中国教育史 第十章中国教育的近代转折40页PPT
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中国教育史第十章中国教育的近代转折中国教育史1/ 39第十章中国教育的近代转折---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1.了解传统教育的危机2.熟悉改革派的文化教育主张 3.熟悉近代教会教育 4.掌握洋务教育5.掌握“中体西用”思想3/ 39第一部分传统教育的危机和改革派的文化教育主张---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一、明末清初西学的输入明末清初的“西学东渐”是一种缺乏自觉的被动输入。
随着欧洲近代科学技术的进步和资本主义的发展,教育上呈现出普及化和科技知识课程化的倾向。
5/ 39二、传统教育的困境由于闭关自守,清朝教育依然保持着传统封建教育的特点。
一旦西方列强用武力打开国门,这种封建传统教育根本无法应对西方文化教育的挑战,从而陷入难以自拔的困境。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二、传统教育的困境(一)学校教育鸦片战争时期的教育制度与清朝前期一脉相承,在形式上相当完备。
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随着欧洲近代科学技术的进步和资本主义的发展,教育上呈现出普及化和科技知识课程化的倾向。
5/ 39二、传统教育的困境由于闭关自守,清朝教育依然保持着传统封建教育的特点。
一旦西方列强用武力打开国门,这种封建传统教育根本无法应对西方文化教育的挑战,从而陷入难以自拔的困境。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二、传统教育的困境(一)学校教育鸦片战争时期的教育制度与清朝前期一脉相承,在形式上相当完备。