南昌市中小学智慧校园评定细则

智慧校园建设方案评分标准智慧校园建设方案的评分标准应当涵盖以下方面：1. 教育教学方面智慧校园建设的首要目的是提升学校的教育教学质量，因此评价方案的教育教学部分是最为重要的。

方案应该针对学校的实际情况，提出可行的教育教学模式和教学方案。

评分标准应该包括以下几个方面：教学方法：评价采用智慧教育等前沿教学方法的程度。

教学内容：评价方案针对学生需要提供的教学内容的充分程度。

教学管理：评价方案是否给出了合理的教学管理流程，以帮助提高教学质量。

技术支持：评价方案中的技术支持方案是否够全面。

2. 系统平台方面智慧校园建设需要适应不断变化的教育和学生需求，因此评价方案的系统平台部分也是非常重要的。

系统设计：评价方案是否提供合理的系统设计，给学校提供有逻辑、清晰、具体的设计解决方案。

系统运行稳定性：评价方案是否包含足够的测试和验证，确保系统的稳定性，以保障学生和教师的正常使用。

数据管理：评价方案中将数据传输和处理细节、完整性和安全性都做好，并且能够统计学生或老师的学习行为数据，以便改进和提高教学质量。

技术支持：评价方案是否提供全面有效的支持系统，包括技术人员交流，网络维护和解决学生/老师操作问题。

3. 设备硬件方面评价硬件方面主要是为了确保设备的可靠性和系统的可用性。

硬件设备：评价是否包括了全套的硬件设备解决方案，如服务器、交换机等。

设备配置：评价方案是否按照学校需要进行了合理的设备配置。

性价比：评价方案的设备价格是否具有性价比，既能满足需求，又能在合理的范围内控制成本。

维护保养：评价方案是否提供了可行的维护保养支持，以便确保硬件设备的稳定性和持续发展。

4. 安全性方面教育和信息技术领域的不安全因素不断增加，同时也引发了教育信息化安全问题。

评价方案的安全性部分具有至关重要的意义。

数据安全：评价方案是否提供安全管理方案，包括如何防止不良文件的传输和防范网络攻击，以保障学校数据的安全性。

物理安全：评价方案是否提供学校的物理安全方案，如如何避免数据丢失、硬件受损等。

南昌市中小学智慧校园评定细则为了推进南昌市中小学智慧校园的建设，提高学校信息化管理水平，提供优质教育资源，促进教育教学的创新与发展，特制定以下评定细则：一、硬件设施评定1.网络硬件设施评定（1）校园网络覆盖：学校内部网络全面覆盖，无线网络覆盖率达到80%以上，包括教学楼、宿舍楼、食堂、运动场等主要区域；（2）网络速度稳定：网络带宽满足学校整体需求，网络速度达到1Gbps以上，网络延迟时间不超过100ms；（3）网络安全防护：学校网络安全设施健全，具备网络过滤、防火墙、入侵检测等安全措施；（4）服务器设备：学校拥有完备的服务器设备，能够支持学校各类信息系统的运行。

2.教学设备评定（1）智能教室建设：学校拥有智能化教室，包括交互式白板、投影设备、音响等，满足教师教学需求，促进互动教学；（2）学生终端设备：学校提供学生个人电脑或平板电脑，为学生提供在线学习资源和作业提交平台；（3）多媒体设备：学校拥有多媒体设备，包括摄像机、摄影机、实验仪器等，满足教学和科研需要；（4）智能门禁系统：学校建立智能门禁系统，实现学生出勤管理和校园安全管理。

二、信息化管理评定1.教学信息化管理评定（1）教学资源平台建设：学校建立教学资源平台，包括教学课件、习题、试卷等，供教师备课和学生学习使用；（2）作业管理系统：学校建立作业管理系统，教师能够在线布置作业和批改作业，学生能够在线提交作业和查看成绩；（3）教育大数据分析：学校建立教育大数据平台，实现对学生学习情况和班级、学校整体教学情况的分析和评估；（4）教师培训和支持：学校提供教师培训和技术支持，确保教师能够熟练使用信息化教学工具和平台。

2.学校管理信息化评定（1）学生信息管理系统：学校建立学生信息管理系统，实现学籍管理、学生课表、成绩查询等功能；（2）综合素质评价系统：学校建立综合素质评价体系，利用信息化手段记录和评估学生全面发展情况；（4）校园管理平台：学校建立校园管理平台，包括请假管理、班级管理、资源调度等功能。

中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准一、编制背景为推进xxx教育信息化应用水平，促进并引领xxx中小学“智慧校园”的建设，根据国家《数字校园示范校建设参考指标》《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南（试行）》和《xxx教育信息化“十三五”规划（2016-2020年）》等文件，结合xxx实际，特制订《xxx中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准》。

二、意义与目标“智慧校园”是“数字化校园”建设的高级阶段，是信息技术与教育教学融合创新的必然趋势，也是教育智慧化建设与发展的前沿阵地。

学校通过“智慧校园”的创建，使教育更加均衡化、教学更加个性化、数据更加规范化、管理更加精细化、决策更加科学化。

要利用云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术，将信息化作为学校现代化建设、科研、培训、评价等各项工作的核心驱动力，使现代教育技术真正成为引领学校教育教学改革、教育管理决策与公共服务等领域创新发展的重要手段，成为提升学校核心竞争力的重要抓手，让学校中各部门之间的协作与互动更加集约高效、智能便捷。

根据全市智慧教育建设与发展的推进要求，力争用5年时间，完成从“数字化校园”到“智慧校园”建设的跨越，实现城镇20%以上学校达到“智慧校园”建设标准，涉农地区10%的学校达到“智慧校园”建设标准。

三、适用范围本标准的适用范围是xxx开展“智慧校园”建设与应用的中小学校，中等职业技术学校等可参照执行。

建设时间为2016年至2020年。

四、指标体系本标准结合xxx实际，以现代教育信息技术应用为核心，强调信息技术与教育的融合创新，基于科学性、前瞻性、创新性、可操作性等进行设计，分为基础支撑环境建设标准（34分）、数字化资源建设标准（34分）、信息化应用能力标准（80分）、可持续发展机制与保障标准（12分）四个维度（4个一级指标和11个二级指标）。

总分160分。

（一）基础支撑环境建设标准（34分）基础支撑环境是智慧校园建设与应用的基础，包括基础设施、网络空间、信息化应用系统等，为师生开展教学活动提供信息化基础应用环境支撑。

小学智慧学生和智慧家长评选方案标题：小学智慧学生和智慧家长评选方案引言概述：在当今社会，教育越来越受到重视，小学阶段是孩子成长的重要阶段。

评选小学智慧学生和智慧家长，有助于激励学生和家长更加努力，促进教育质量的提高。

一、评选标准1.1 学习成绩：小学智慧学生应该在各科目中表现优异，取得良好的成绩。

1.2 综合素质：智慧学生应该具备良好的品德、较高的思维能力和创新能力。

1.3 社会实践：智慧学生应该积极参预社会实践活动，具备一定的社会责任感。

二、评选流程2.1 提名阶段：学校老师和家长可以提名优秀学生和家长作为候选人。

2.2 评选委员会：设立专门的评选委员会，由学校领导、老师和家长组成，负责评选工作。

2.3 公示结果：公示评选结果，鼓励更多学生和家长争取智慧学生和智慧家长的称号。

三、奖励措施3.1 学生奖励：对评选出的智慧学生进行表彰，并发放奖金或者奖品。

3.2 家长奖励：对评选出的智慧家长进行表彰，并提供家长教育培训或者其他奖励。

3.3 整体奖励：组织智慧学生和智慧家长参加一些教育活动或者社会实践，提升他们的综合素质。

四、评选意义4.1 激励学生：评选活动可以激励学生更加努力学习，争取成为智慧学生。

4.2 倡导家庭教育：评选活动可以倡导家长重视家庭教育，争取成为智慧家长。

4.3 促进学校发展：评选活动有助于提升学校教育质量，促进学校整体发展。

五、持续改进5.1 定期评估：定期对评选方案进行评估，根据实际情况进行调整和改进。

5.2 反馈意见：听取学生和家长的意见和建议，不断完善评选方案。

5.3 持续推广：将评选活动持续推广，激励更多学生和家长积极参预，共同促进教育事业的发展。

结语：评选小学智慧学生和智慧家长是一项有益的活动，有助于提升学生和家长的教育意识和素质。

通过持续改进和推广，可以取得更好的效果，促进教育事业的持续发展。

南昌市教育局关于南昌市中小学数字信息校园示范校评估检
查的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教技字[2012]23号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2012.12.20
【实施日期】2012.12.20
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于南昌市中小学数字信息校园示范校评估检查的通知
（洪教技字[2012]23号）
各县区电教站、市直学校：
根据洪教字[2012]7号“关于印发《南昌市教育局“六个校园” 创建活动实施方案》的通知”文件精神，将对已申报“南昌市中小学数字信息校园示范校”的单位进行评估检查。

现将具体事项通知如下：
一、检查对象
此次检查对象为已经申报“南昌市中小学数字信息校园示范校”的单位。

二、检查内容
在各学校自查基础上，按照《南昌市中小学数字校园示范学校评定细则》的要求实地
检查。

三、检查时间安排
2012年12月4日开始检查，半天二所学校，检查小组成员由相关部门人员组成。

具体安排见附件。

四、检查结果
经专家组评估合格的单位将授牌：“南昌市中小学数字信息校园示范校”。

2012年12月20日附件：分组检查时间安排表。

中小学校数字化校园创建实施方案为全面提升我市中小学教育信息化水平，大力推进素质教育，加速实现全市基础教育现代化，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。

根据《江西省普通中小学基本办学条件标准（试行）》，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，进一步加大现代教育技术在教育教学实践中的应用，坚持以“班班通”建设为抓手，以教育资源建设与应用为重点，以改革教学应用模式为突破口，以提升学校管理效率为出发点，以人为本，统筹规划，更新发展观念，创新发展模式，全面推进素质教育，促进城乡教育均衡发展，努力实现教育现代化，为我市经济建设和社会和谐发展服务。

二、目标任务根据文件精神，结合实际，统一规划、协调安排、逐步实施。

通过数字化校园创建，逐步推进全市教育现代化的实现。

（一）加强基础设施建设。

把教育信息化作为全市教育现代化发展整体战略的重点，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。

学校建设百兆以上校园网络，实现信息点全覆盖，信息中心配备三层核心交换机、一定数量的服务器，各级网络必须具备网络安全措施，或实现不同形式的专线连接。

学生用计算机教室、教师用计算机、“班班通”达到省普通中小学基本办学条件标准和要求。

至少配备一口满足最大班额人手一机的学生用计算机教室，努力推进网络教学班建设。

（二）促进优质教育资源普及共享。

加强资源中心等公共服务平台建设，积极构建资源共建共享建设体系，实现学科资源全覆盖。

学校要建设体现本校特色的教育教学资源、数字图书馆等服务平台，并逐年更新增加，建设至少一口电子阅览室，努力建设校园电视台，提高资源使用率，推动义务教育均衡发展。

（三）强化教育信息化应用体系。

加强教师电子备课平台、网络教学教研平台、学生自主学习平台、考试与评价平台、虚拟实验室等多元化应用平台建设，重视信息技术专业队伍建设和教师全员培训，提高教师信息技术应用水平。

(四)加强数字化校园平台建设。

小学智慧学生和智慧家长评选方案评选方案：小学智慧学生和智慧家长一、背景介绍在当今信息化时代，智慧教育已成为教育改革的重要方向之一。

为了推动小学智慧教育的发展，提高学生和家长的信息素养和科技应用能力，我们决定举办小学智慧学生和智慧家长评选活动。

本评选活动旨在表彰那些在信息技术运用、学习方法和家庭教育方面具有杰出表现的学生和家长，鼓励更多的学生和家长积极参与智慧教育，共同推动教育的现代化进程。

二、评选标准1. 小学智慧学生评选标准：（1）信息技术运用能力：学生能够熟练运用计算机、互联网和其他信息技术设备，进行信息检索、数据处理和多媒体创作等活动。

（2）学习方法和学习成果：学生具备良好的学习方法，能够高效地组织学习时间，掌握科学的学习策略，取得优异的学习成绩。

（3）创新思维和问题解决能力：学生具备创新思维，能够独立思考和解决问题，具备一定的创造性和创新性。

（4）团队合作和社交能力：学生具备良好的团队合作和社交能力，能够与他人进行有效的沟通和合作，形成良好的人际关系。

2. 小学智慧家长评选标准：（1）信息素养和科技应用能力：家长具备一定的信息素养，能够熟练运用计算机、互联网和其他信息技术设备，为孩子提供相关的学习资源和支持。

（2）家庭教育方式和效果：家长能够积极参与孩子的学习和成长，采用科学的教育方式，培养孩子的学习兴趣和学习能力，取得良好的教育成果。

（3）家庭教育理念和价值观：家长具备正确的家庭教育理念和价值观，注重培养孩子的品德素养和社会责任感，形成积极向上的家庭教育氛围。

（4）与学校的配合和沟通：家长能够与学校保持良好的沟通和配合，积极参与学校组织的家长会议和活动，与教师建立良好的合作关系。

三、评选流程1. 报名阶段：（1）学校向学生和家长宣传评选活动，并提供报名通道。

（2）学生和家长填写报名表格，提供相关材料，如个人信息、学习成绩、获奖证书等。

2. 初审阶段：（1）评选委员会对报名材料进行初步审核，筛选出符合评选标准的学生和家长。