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百变之本——中考作文的基本写作技巧中考作文的写作目的是什么？夺取高分！谁来打分？阅卷老师！怎样才能让阅卷老师为你打高分？写出独具个性的好作文！要写出独具个性的好作文，就需要别出心裁的选择一种最佳的适合你自己的表达方式（文体）。
要选择适合自己的最佳的表达方式（文体），需要考虑以下几点：一是要选择自己掌握得比较好的文体形式。
文体百样，同学们不可能样样精通，写作时不能一味求新，比如你对戏剧不熟悉，却硬要写戏剧，创新不成，反受其害。
二是要考虑多种形式，相互比较，优中选优。
审好题，选好素材，可以从不同角度考虑形式，比如写一篇记叙文，可想一下用日记体怎么写，若用书信体怎么写，若用分章式怎么写，若分小标题又怎样写？之后，考虑把握性最大，自己用起来最得心应手的形式成文。
但是，写作时必须注意，无论你的文体如何创新，一些写作的基本章法是不可更改的，那就是开头、结尾、逻辑、转换、过渡等。
你写出的文章既要让老师耳目一新，又要让老师看出你的文章首尾呼应，结构严谨，过渡自然。
因此，你必须尽量熟悉的掌握文章写作的大体规律和技巧，让你的文章展现出一种成熟和老练，真挚与大气，规范与独特。
作文开头的技巧：俗话说：“万事开头难。
”对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师首先看的便是第一段，所以临场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随你的思路走。
总得来说，开头的方法多种多样，但有一条是最重要的，那就是简洁明了，迅速入题。
请看今年各地中考满分作文的开头招式：妙计1：设置悬念，吸引读者刚刚发下考试成绩单，是一个少得可怜的分数，在临近中考的时候，出现这样的失误，使我备受打击，刚刚快要昂起的头上出现了晴天霹雳，使我又不得不低下头，放慢了脚步，软绵绵的走在通向中考的路上。
（2008年汕头中考满分作文《坚定的脚步》）技巧2：开门见山，亮明观点生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心，他变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得美丽……（2008年福州中考满分作文《做一个有责任心的人》）落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
百变范文作文百变范文。
近年来，百变范文这个词汇在网络上越来越受欢迎，它指的是一种可以根据不同的情境和要求进行变化的文体。
百变范文可以是关于任何主题的文章，它可以是议论文、说明文、叙事文等等。
这种文体的灵活性和多样性，使得它成为了人们喜爱的写作方式。
百变范文的魅力在于它可以根据不同的写作目的和读者需求进行变化。
比如，如果要写一篇关于环境保护的文章，可以选择议论文的形式，通过分析环境污染的危害和解决方法来引起读者的关注和思考。
而如果要写一篇关于旅行经历的文章，可以选择叙事文的形式，生动地描述自己的旅行故事，让读者跟随自己的足迹感受美好的风景和人文风情。
这种灵活的写作方式，使得百变范文可以适应不同的写作需求，满足读者的多样化阅读需求。
除了形式的多样性，百变范文还要求作者在写作过程中要有丰富的想象力和创造力。
因为在不同的情境下，要求作者能够灵活地运用各种修辞手法和文学技巧来表达自己的观点和情感。
比如，在写一篇关于童年回忆的文章时，可以运用夸张、比喻等手法来营造童真的氛围，让读者感受到作者内心深处的情感共鸣。
而在写一篇关于社会问题的文章时，可以运用对比、排比等手法来突出问题的严重性和紧迫性，引起读者的共鸣和思考。
总的来说，百变范文是一种灵活多样的写作方式，它不仅要求作者在写作过程中要有丰富的想象力和创造力，还要求作者能够根据不同的情境和要求进行变化，满足读者的多样化阅读需求。
因此，对于写作者来说，掌握百变范文这种写作方式是非常重要的，它可以帮助作者更好地表达自己的观点和情感，吸引读者的关注和共鸣。
同时，对于读者来说，阅读百变范文也是一种享受，因为它可以满足读者的多样化阅读需求，让读者在阅读过程中感受到不同的情感和思想冲击。
希望在未来的写作和阅读中，大家都能够更多地接触和运用百变范文这种写作方式，让写作和阅读更加丰富多彩。
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“嘿，大家快来看啊！百变魔方大赛开始啦！”操场上传来了同学们的呼喊声。
中考作文复习之百变开头一、教学目标1、了解中考作文复习注意的要点2、学会用多种方式写好开头3、培养发散思维，并把发散思维运用到写作上。
二、教学重难点学会用多种方法写作文开头三、教学过程1、了解中考作文技巧•技巧一：考场作文字清晰，敬人其实敬自己•技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面•技巧三：书写用笔当选蓝，字格比例四比三•技巧四：作文首尾要简练，最好首尾两行半•技巧五：针对话题拟好题，顾盼生辉创神奇•技巧六：首尾多彩出亮点，先声夺人很关键•技巧七：动笔之前心别慌，每段写啥列提纲•技巧八：确立主题和文体，非驴非马不可取•技巧九：天下文章都在“抄”，会“抄”方称手艺高•技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点2、想一想•以“母亲”为题写一个作文开头3、学习七种写开头的方法开门见山法开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。
如：一、离开家才一个月，我已经很想你了，母亲。
二、这个世上，我最爱的是母亲。
环境描写、渲染气氛的描写法以环境描写开头，奠定全文的基调，营造一种独特的气氛，给文章带来独特的魅力。
如：一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，月亮银色的光晕亲吻着周围的一切。
我真的好想用心静静地感受那份美好，可是我做不到。
再一次，我回望母亲，回望那依然站在村头远眺着的母亲。
深化主题的议论抒情点题法直接用议论、抒情的方式组织语言，让改卷老师一眼就能看出文章的主题。
如：在学校的每一天，我都在想念着母亲。
我回忆着母亲为我付出的一切！母亲，您真伟大！可又何止是您？天下所有的母亲都值得我们敬畏！名言、警句、诗歌的引用法把名言、警句、诗歌引用到开头，能让作文显得更富有采文。
如：一、母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲到他的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里——冰心《繁星》二、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基引人关切悬念法开头设置悬念也能让文章引人入胜，吸引改卷老师眼球。
如：一、世人都在赞美母亲，赞美母爱。
作文百变开头和万能结尾【2022年9月，六步魔法作文专用】目录作文百变开头 (4)一、适应变化 (4)二、珍惜时间 (4)三、坚持理想 (5)四、传承文化 (6)五、规则之下的温情 (10)六、公平竞争 (11)七、注重过程 (12)八、公德 (13)九、独立生活能力 (14)十、幸福 (15)十一、逆境成才 (15)十二、保持自我 (16)十三、幸福 (17)十四、梦想 (18)十五、榜样 (18)十六、公平 (21)十七、因材施教 (22)十八、文化与科技创新 (23)二十、享受过程 (24)二十一、全面发展 (25)二十二、战胜困难 (26)二十三、脚踏实地 (28)二十四、坚定信念 (29)二十五、不追求完美 (30)二十六、保护文化 (31)二十七、保护童真 (32)二十八、遵循客观规律 (33)二十九、保持积极心态 (33)三十、阅读的重要性 (34)三十一、创新 (36)三十二、温暖 (36)三十三、掌握自己的命运 (37)三十四、团结 (38)三十五、换位思考 (39)三十六、厚积薄发 (39)三十七、尊重差异 (40)三十八、反对阅读热 (41)三十九、适应变化 (42)四十、规则和效率的关系 (43)四十二、信任 (44)四十三、爱心 (45)四十四、居安思危 (46)四十五、品德的重要性 (46)四十六、理解尊重孩子 (47)四十七、呵护童心 (48)四十八、动手操作能力 (48)作文万能结尾 (49)一、做好老师 (49)二、做好示范 (49)三、开拓进取 (49)四、为国育才 (50)五、幼儿园专用结尾 (50)作文百变开头六步魔法作文是紧密围绕材料的议论文的写法，开头第一句，是对所给材料的高度概括。
一、适应变化转变思维，与时俱进【第一段】在新变化和新规则前，有的人或无动于衷，或手足无措；而有的人却能与时俱进，驾轻就熟。
这说明了转变思维的重要性。
只有转变思维，及时变通创新，才能适应时代的发展。
改一改调一调平时佳作考场巧变身在平时的作文训练中，同学们都会有一些得意之作，这些佳作可不是“一次性用品”，在不同的文题下，自己平时的某篇优秀习作，改一改，调一调，就能适应新文题的要求，从而造就一篇新的考场作文。
那么，怎样才能“微调”出一篇优秀的考场作文呢？常见的方法有以下几种：1.扣题改头法。
“头”即作文的开头。
“改头”就是要紧扣新文题，对原作的开头进行适当地修改，甚至重新写作。
2.扣题换尾法。
“换尾”就是根据新文题，对原作的结尾进行适当地修改，甚至重新写作，用简洁的语言点出作文主题。
3.删补〔改写〕词句法。
原作主体局部，有些词语或句子不符合新文题的要求，如果去掉不影响意思的表达，那么去掉;反之那么要修补调换。
4.添加重点内容补写法。
文题的关键词，是作文描写的重点，而不同的文题，描写的重点也不同。
写作时，需结合具体文题及文章所要表现的主题，有目的地添加重点内容描写。
5.修改感悟法。
叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而升华作文的主题。
同一件事情，可以从不同的角度得出不同的感悟。
因此，原作的结尾要针对新作文的主题做适当调整，甚至重新写作。
6.添加语句法。
原作中，已有的句子不能够很明确地表达新文题的要求，就要添加相应的语句，使得文章段落、句子表达的意思更符合新文题的思想，可根据文意酌情添加。
7.调整写作顺序法。
一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间开展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，那么更能吸引阅卷老师的兴趣;如果将事情变得一波三折，那么更能增添作文的生动性;如果巧设伏笔，那么更能彰显叙事的技巧。
●例文●严肃的脸在近期的学习中，王老师的那张严肃的脸给我留下了很深的印象。
〔非常好，开头见脸，直接点题。
〕王老师板着脸站在讲台上，穿着笔直的西装，衬衫的风纪扣系得很紧，不紧不慢地做着自我介绍。
〔肖像描写和语言描写足见其严肃，非常好！〕直至今日，我没记住王老师的自我介绍，却记住了那张严肃的脸。
关于百变作文合集5篇如果每个人都是百变的，会是怎样呢?下面给大家分享一些关于百变作文，希望对大家有帮助。
关于百变作文1光阴似箭，日月如梭，转眼就到了2034年。
那时人们穿的衣服自开天辟地以来发生了翻天覆地的变化。
是谁让衣服发生了这样大的变化呢?原来是爱刻苦钻研的金增帛。
下面让我来为大家介绍一下这种衣服的用途吧。
在烈日炎炎的夏天里，衣服穿在身上会随着光波的变化自动调整温度，由热变冷。
在寒风凛凛的冬天就会由冷变暖，暖的就像在屋里悠闲的烤火一样。
如果你在户外登山时穿上这种衣服，它的颜色就会变哟!在登山途中衣服会根据太阳光的变化改变颜色。
如果太阳光不强烈，衣服就会变成深绿色;如果太阳光特别耀眼，衣服就会变成荧光绿，这种荧光绿不是普通的荧光绿，它是可以把太阳光反射回去的哟!这种衣服有一个有趣的特点，那就是脏了不用洗，你只需要按一下胸前的徽章，它就可以自动去除污渍，既不浪费电也不浪费水。
这种衣服看起来普普通通与别的衣服没什么两样。
现在市场上卖的可火了。
正因如此，我就成了家喻户晓的小小发明家。
你想知道这件衣服的材质吗?让我来告诉你吧!这件衣服是用特殊的“纳米布”做成的，它不仅能防水而且能防火。
还放置了SOA的智能芯片和R2的感应器。
听了我的介绍，你们是不是特别渴望这种衣服问世呀?我决心好好学习，努力争取在2034年时将这种衣服发明出来。
关于百变作文2我的妈妈是一个看起来很温柔的人，她有一头波浪似得头发，黑黑的眉毛下面有一双小小的眼睛，小巧的鼻子下面有一张樱桃似得小嘴，说话的声音非常低沉。
同样她也是个百变女侠，开心时像孩子一样手舞足蹈，生气时比老虎还要凶猛。
让我来带你了解她吧!有一天晚上我和妈妈玩吹纸比赛的游戏，比赛规则是谁先让纸落地谁就输了，比赛开始了!我俩一人手里拿着一张餐巾纸，用力向上一扔，我赶紧吸了一大口气，纸被我吹得很高，像蝴蝶一样在展翅飞翔，妈妈也在大口大口地吹着，只见她的脸憋得通红还是不停地吹着，不一会儿我俩的气就都不够用了，但是我们都不想先输，都在坚持着，最后还是我输了，然后再重新开始，我俩玩的满头大汗，哈哈大笑。
百变魔术师作文300字
百变魔术师，真是让人惊叹不已！他的双手简直就像有魔力一样，随便一挥，那些普通的道具就变得神奇起来。
站在舞台上，这魔术师真的像变戏法一样，一会儿变成鸟飞得老高，一会儿又变成鱼在水里游来游去。
看他那动作，真是流畅得不得了，转身的瞬间都能让人看呆。
观众们看得眼睛都直了，想找出点破绽来，可魔术师总是笑眯眯的，好像在说，“嘿嘿，别白费力气了，魔术的秘密你们可猜不到！”。
当表演结束，掌声哗哗的，魔术师鞠躬向大家致谢。
他的笑容和动作，真的让人印象深刻。
那一刻，他就像是大家的偶像，用魔术给生活加了点料，让一切都变得有趣起来！。
小学应考百变作文简介
小学应考百变作文
1、确立母本
确定母本三原则
A、母本首先要具有极强的涵盖性，一篇文章即可涵盖一大类对象。
母本数量不能多，否则就不成其为母本，但这就注定它必须具有超强的涵盖性和辐射力。
B、同时，母本要有很好的融通性，即母本当中要有足够的“共项”，使其可以与其他同类对象相互置换，发现并提取“共项”是确立母本的重要前提。
有“共项”才能融通。
C、此外，母本还要符合好作文的基本要件：意境优美，语言生动，内容丰富。
因为母本会潜移默化影响到学生的行文特点，甚至语言习惯，其模板效应不可忽视。
2、提取程序
从母本当中抽取出一套规范的行文模式，使之适用于所有此类对象的描述，这叫提取程序。
这个程序既是作者思路又是行文构架。
这里给大家呈现的母本当中的程序均已提取完毕，每一程序其实是一类作文的思维模块，必须要熟记。
模块中给大家呈现的是一般程序（即标准程序），所有文章都可以通用。
还有母本程序（即本篇母本的程序）。
具体训练中，提倡学生自己确定母本，并提取程序。
让学生主动地去发现
程序是一种高效且富于创造的阅读，不断地运用这一程序则可以大幅提升作文能力甚至是思维水平。
百变教育：/
百变作文济南站：/。
考场一文变百文运用作文思想，一则自学成才的故事能应对几乎所有高考作文题。
不信？那就请试看：话题（一）全国卷1高考作文题：价值与位置文题指引：“价值与位置”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。
在这个题目里，考生应特别注意“适合”一词，因为在对话材料中，结合生活常理，我们寻找位置的原则就是“适合自己”。
一切与因“适合自己”而实现自己的崇高价值、崇高理想的事例都可以用。
作题范文千江有水千江月他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。
他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。
著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！（首段大家请自己体会）他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。
不复读，并不意味着学习的结束。
他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。
”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。
但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。
从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。
务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。
有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。
不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。
然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。
只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。
“千江有水千江月”，这“水”，就是合适的生活位置；这“月”，就是在合适的位置上创造出的生命价值。
他虽然没考上大学，但他追求他的追求，选择他的选择，走他自己应走的路。
他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了…龙‟，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，奔驰在属于自己的原野上。
马有马的作为，牛有牛的用场。
”解密——做好框架，安插内容框架是指话题范围，本题框架为“位置与价值”；内容是指现有的作文材料，本题材料为“自学成才”的故事。
“自学成才”乍看与话题不相符，但好在聪明的把它放在“价值与位置”的思维框架中来极其概括地写，这就与话题密结情缘，相关相切了。
安插的关键步骤在于“增加主词的重复率”，此文的主词无疑是“位置”与“价值”，因此，只要多方位地表现“正确的位置对价值实现的作用”，这自然就使“自学成才”的内容合理地嵌入了话题所设的框架。
变题思考所谓“一文万题”，吃透一种材料，可以通吃所有作文题，请放飞思路，写一段话使现有之文与话题对接。
例：相信自己与听取别人的意见。
○走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）○常问路的人不会迷失方向。
（波兰谚语）○应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
（达·芬奇）○相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。
（塞纳克）面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。
请以“相信自己与听取别人的意见”作文。
答：“身边认识的人”都对他似乎都怀着一种“失望”，甚至有的人家教训不听话的孩子就会拿他作例子“再不用功，就和某某一样，考不上大学，没有出路。
”但是，这些传到他的耳里却成了阵阵雷鼓，愈加响烈，便愈加压迫着他的不屈服：“我不相信我考不上大学就真的没有出路！”题目：以“答案是丰富多彩的”为话题作文。
参考答案成功之路到底在哪里？这是很多想成功的人都在苦苦追寻的问题。
答案？谁知道答案？他知道！他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。
因为，面对人生成功之路，答案不只一条，他静下心来，仔细思考：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。
著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！话题（二）湖南高考作文题：跑的体验文题描述：从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。
任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。
你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以“跑的体验”为话题作文。
文题指引：“新课标”要求学生要“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，因此，从考生自身生活实际出发，让考生去注重自我体验、自我认识，去思考自我发展、自我完善，这是符合作文必须遵循的规律的。
因为，如果没有生活体验，就必定缺乏有尝试的思考；如果不去思考自我发展，就难以形成健全的人格；如果没有对生活的深切的感受，就不可能写出真情文章来。
“跑的体验”任何人都有，因此，借别人的故事抒自己的感受何尝不可？请观下文。
作题范文勇敢奔跑，勇敢超越有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
——题记许多事情的结局往往不像开始所见的那样，因为勇敢奔跑，勇敢超越的人总能打破现有的窘态，将未来与现实拉出一道鸿沟来。
他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。
他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。
著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。
不复读，并不意味着学习的结束。
他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。
”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。
但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。
从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。
务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。
有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。
不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。
然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。
只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。
当人们问起他这一路跑来有何深刻体验时，他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了…龙‟，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，我还可以奔驰在属于自己的原野上。
我坚信勇于奔跑的人不会永远落在最后。
事实证明，我成功了！”对策解密——找话题外延，套材料内涵一个话题，尤其是比喻性话题，往往具有多层外延，比如“奔跑”，它可以是刘翔100米短跑，也可以是人生不停的奋斗过程。
材料就可以套用第二种解释。
这就叫做“找话题外延，套材料内涵”。
此法的关键步骤是“抓住两者共同的部分，用语言点亮主旨”。
话题与材料的共同部分就是“人生的奔跑，奔跑的人生”。
何况材料还特意留出一个“奔”字待用呢？见最后一段“他自豪地说…我不是鲤鱼，成不了…龙‟，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，我还可以奔驰在属于自己的原野上。
‟”抓住“奔”字，紧咬不放，立刻承接一句“我坚信勇于奔跑的人不会永远落到最后”。
这样，主题和文章就咬合上了。
变题思考请根据以下话题，写一段话使材料的内涵与话题的外延承接上。
例：有一位登山者，在途中遇上暴风雪。
他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。
他走啊走啊，腿已经迈不开了。
就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。
登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。
经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
答：“选择自己合适的位置”本身就是一种心灵的选择，这是材料与话题共同的本质，何况本文中还暗藏几个“选择”，如段末修改为：当人们问他，如果当初放弃复读，另谋出路的选择并没有取得如此成功，你会不会感到后悔。
他自豪地回答说：“我不是鲤鱼，成不了…龙‟，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，我选择奔驰在属于自己的原野上，无论现在结果如何，我都不会后悔当初的选择，因为这是我心灵的选择，我也为此努力付出过，奋斗过。
结果证明，我的选择是对的。
”题目：几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。
同学甲：规则太重要了，运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。
没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。
同学乙：那是另外一回事。
同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。
现在许多“游戏”规则不都修改了吗？请以“规则”（含“规则与……”）为话题作文。
参考答案答：“规则”的外延很大，人生也有很多“规则”，每一条成功之路也都各有其规则，这一规则没有通过难道所有的成功之路就都通不过了吗？高考的规则没有通过，其他成功之路的规则我也就都通不过吗？从这一点上，寻找本文与话题的共同本质。
作文首段有“规则”二字，赶紧咬住！参考答案如下：他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。
他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。
