【部编本】《田忌赛马》PPT课件五年级下册第16课

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部编版五年级语文下册16田忌赛马(课件)(共22张PPT)

“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
“你是说换几匹更好的马？”
“一匹也不用换。”
“那怎么能有赢的把握呢？”
“将军请放心，按照我的主张办，一定能让您赢。”
“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
“你是说换几匹更好的马？” “一匹也不用换。”
“那怎么能有赢的把握呢？”
“将军请放心，按照我的主张办，一定能让您赢。 ”
齐威王
第一场第二场
第三场
田忌
田忌败
田忌赢
田忌赢
比赛对阵表
齐威王
田忌（√表示单场赢，×表示单场输）
上中下比赛结果
1 下× 上√ 中√
赢
思考
1、是不是任何情况下，孙膑的方法一定都能赢？ 2、孙膑之所以能作出准确的判断，是因为什么？
孙膑
甲方乙方
随堂演练
课堂小结
从《田忌赛马》这个故事中，你受到了什么启示？
孙膑(前379—前314) 我国古代著名的军事家、军事理论家。因其受过膑刑(剔去膝盖骨)，故名孙膑，是孙武的后代。《孙膑兵法》是他写的一部军事理论著作。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
知识锦囊
门客，又称食客，是中国春秋战国时期盛行的一种职业。当时的贵族为了巩固其地位，都会专门招收人才。投奔到其门下的，他们都收留下来并供养他们，这些被供养的人就称“门客”。门客会为他们的主人服务效劳，如出谋献计，或预卜前程，趋吉避凶等。此外,贵族们在远行时或会面重要人物时，也会随身带着门客，以便随时可以为其效劳。
不着急，这才是第一场比赛，最终的结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢！
我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。

部编版五年级语文下册16《.田忌赛马》课件(23张)

第三部分（第10～16自然段）写田忌在孙膑的指点下，有意安排了马的出场顺序，取得了比赛的胜利。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分为上、中、下三等。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分为上、中、下三等。
上
上
中
中
下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主张办，一定能让您赢。”
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
胜
上
中
下
胜
上
胜
中
下
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。
估计一下孙膑当时的思维过程。
孙膑先分析了赛马双方的具体情况：田忌同齐威王及贵族们马的脚力相差不多而且都能分为上、中、下三等。于是，他想到可以通过公道安排马的出场顺序，取得了三局两胜的结果。
胜负未知
胜
上
中
下
胜
上
中
下
作业
1.用自己的话将《田忌赛马》或者《跳水》的故事讲给家长听。

部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共32张PPT)

推举阅读
马陵之战公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯特殊忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。
（“扫兴”“垂头丧气”形象地写出了田忌赛马失败后的样子。）
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
从孙膑的话可以看出他是怎样一个人？
孙膑所说的话表明他是个善于视察的人。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
谢玄指挥八千晋军乘机渡河，挥刀砍杀，秦军争相逃命，苻融企图稳住阵脚，但混乱中马被绊倒，被晋军杀死。秦军大败，自相践踏而死者“蔽野塞川”，侥幸不死者，“弃甲曳兵”听到“风声鹤唳”，以为晋军追到。一路上“草行露宿，重以饥冻，死者十七八”。苻坚也身中流矢，舍弃了乘坐，单骑逃回淮北，搜集残部，溃退洛阳，百万大军，只剩十余万残兵了。至此，苻坚南侵的美梦彻底破灭，回到长安，不久也就国灭身亡。
第一课时
1.会认本课“策、荐”2个生字，会写“赢、拳、擦、策、荐”5个生字，会写“赏识、脚力”等8个词语。
2.整体感知课文，并能按事情的起因、经过、结果把故事讲清楚。
计策 cè
策策略计策Leabharlann jiàn 推举荐举荐
毛遂自荐
yíng
赢

部编版五年级语文下册16《田忌赛马》课件(共15张PPT)

原因：同等级的马相比，田忌比不上齐威王的，但是不同等级的马相比，田忌上等马比齐威王的中等马快，田忌的中等马比齐威王下等马快。这样就能赢得比赛。
想一想：
你还能设计出怎样的赛马方案？为什么说孙膑的方案是最好的？他是怎样想出这样高明的计策的？
推举阅读
火烧赤壁
想一想
孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
爱视察善于思考
填一填
活动内容
默读课文，把齐威王和田忌赛马的对阵图画出来，说一说，孙膑为什么要让田忌这样安排出场顺序？
齐威王
田忌
第一场上等马第二场中等马第三场下等马
下等马上等马中等马
齐威王胜田忌胜田忌胜
你读过这个成语故事吗？知道这个故事的主人公是谁吗？你能用一个词语来形容他给你留下的印象吗？
人物简介
孙膑，中国战国时期著名军事家，是孙武的后代。孙膑曾与庞涓为同窗，因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾；后投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。
经过(第10～14自然段)：孙膑为田忌出谋划策，让田忌赢了齐威王。
结果(第15、16自然段)：孙膑被田忌引荐给齐威王，当上了军师。
字词检测
cè yíng
jiàn
出谋划策赢引荐
quán cā
摩拳擦掌
写一写
写一写写一写ຫໍສະໝຸດ 16田忌赛马第二课时
读一读
胸有成竹兴趣勃勃跃跃欲试
磨拳擦掌出谋划策
16田忌赛马第一课时
读了课题，你想知道什么？
田忌和谁赛马？赛马的经过怎样？赛马的结果如何？

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质课件(共83张PPT)

jiàn
赢拳擦策荐
输赢拳头擦脸策略推荐
注意这些字的笔画顺序哟！
我会辨
赢拳擦策荐
上中下结构
左右结构
上下结构
词语认读
赏识脚力赢得胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策引荐
词语解释
【赏识】认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。【胸有成竹】比喻办事之前，已经有全面的设想和安排。【摩拳擦掌】形容战斗、竞赛或劳动前，人们精神振奋、跃跃
本场胜者
齐威王田忌
第三场下等马中等马田忌
田忌2:1获胜！
这样有智慧的谋士怎能就此埋没，发现能人的田忌做了什么？
于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
聪明的孙膑不仅帮了田忌也使自己得到了施展才能的机会。
你知道孙膑是用什么办法使田忌取胜的吗？请你用自己话向大家说说这个故事。
想到办法后孙膑是怎样和田忌说的？
孙膑：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑：“一匹也不用换。” 田忌：“那怎么能有赢的把握呢？”
只看到马力强弱，没有认识到比赛方法的重要。
面对田忌的质疑孙膑是怎样的表现？田忌为什么会选择使用孙膑的办法？
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
胜了第二场。田忌微微一笑。又胜了一场，田忌满意地笑了。
分析田忌的神态变化
课文解读
田忌的心理变化：
不动声色
微微一笑
满意地笑了
田忌对孙膑的信任
讨论交流
同样的马，比赛的结果却完全不同，原因在哪里？
讨论交流
田忌和齐威王的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。孙膑调整出场顺序，就可以取胜。

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精品PPT课件

拳策赢
田忌和齐威王赛马，第一次赛马田忌失败了，第二次赛马田忌转败为胜，田忌能转败为胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！
再读课文
默读课文第1-2自然段，想一想：田忌和齐威王第一次赛马时是如何对阵的？
课文是按照什么顺序来写的？课文是按照故事发展的顺序来写的。这篇课文分为哪几个部分？第一部分（第1-2自然段）：初赛失败。第二部分（第3-12自然段）：孙膑献策。第三部分（第13-18自然段）：再赛胜利。
赏识脚力胸有成竹
摩拳擦掌跃跃欲试兴致
cè
jiàn
勃勃出谋划策引荐
你能读准这些字音吗？
下出场顺序，就转败为胜了？
四人小组交流讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？
全班交流汇报。（小组代表上台讲述自己小组想到的好办法）
田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比败为胜。默读课文第3-12自然段，分别画出描写田忌、孙膑和齐威王语言、动作和神态描写的句子。
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一
次，我有办法让你取胜。” 自信
孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”
孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意
办吧。”
胸有成竹
请你用恰当的语气来读一读这四句话。
描写齐威王的句子有哪些呢？
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”
孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意

部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共19张PPT)

环绕思维，加深理解
从田忌赛马这件事中，你明白了什么道理？
当时，大家的马脚力相差不多，而且都能分为上、中、下三等，田忌之所以能赢，是因为孙膑积极思考，换了一种思维方式，想出恰当的解决办法。
所以，遇到问题要仔细视察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法。
环绕思维，加深理解
详细写赛马的过程有什么作用？
具体写了三场赛马是如何比赛的，结果是田忌输一场，赢了两场，最终获胜，说明孙膑的方法奏效了，印证了孙膑的足智多谋。
复述故事
抓住人物的语言、神态进行创造性复述。
复述故事
孙膑说：“将军与大王的马我看了。其实，将军的三等马匹与大王的都差那么一点儿。您第一局派出的是上等马与大王的上等马赛，第二局派中等马与大王的中等马赛，第三局派下等马与大王的下等马赛。您这样按常规派出马匹参加比赛，您赢的可能性不大。”
田忌在孙膑的帮助下，获得了赛马的胜利，原因是更换了马的出场顺利。
环绕思维，加深理解
孙膑是怎样让田忌调整出马顺序的？
第一场：田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。第二场：田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。第三场：田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
环绕思维，加深理解
同时，李牧让百姓到城外放牧；当匈奴小股部队前来试探时，让士兵假装败退。
等时机成熟后，李牧挑选兵强马壮的士兵，通过排பைடு நூலகம் 布阵，大败匈奴。
拓展阅读
拓展阅读丛书文章《李牧大败匈奴》。
根据画出的句子，概括李牧为抵抗匈奴入侵采取的策略。
固守
诱敌
决战
小结
遇到问题或困难，开动脑筋、积极思考，相信大家一定可以顺利化解难题。

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精美PPT课件

四人小组交流讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？
全班交流汇报。（小组代表上台讲述自己小组想到的好办法）
田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。
品读课文
孙膑给田忌献了计策，才让他反败为胜。默读课文第3-12自然段，分别画出描写田忌、孙膑和齐威王语言、动作和神态描写的句子。
全班展示分角色朗读成果。
小结：作者对田忌、孙膑、齐威王三个人的语
言、动作、神态的描写，让我们感受到三个人物的特点。田忌有勇无谋，孙膑才智过人，齐威王骄傲自大。第二次比赛结果如何，我们拭目以待！
精读课文
第2课时
上节课，我们学习了田忌和齐威王第一次赛马，田忌失败，田忌的好朋友孙膑给他献计策，使他重拾信心，再与齐威王进行第二次赛马。那么第二次赛马结果如何呢？
课文是按照什么顺序来写的？课文是按照故事发展的顺序来写的。这篇课文分为哪几个部分？第一部分（第1-2自然段）：初赛失败。第二部分（第3-12自然段）：孙膑献策。第三部分（第13-18自然段）：再赛胜利。
赏识脚力胸有成竹
摩拳擦掌跃跃欲试兴致
cè
jiàn
勃勃出谋划策引荐
你能读准这些字音吗？
如果你是齐威王，你会怎样应对？用下等马对田忌的上等马，用中等马对中等马，胜两场输一场，胜过田忌。
事实上齐威王发现田忌调换马的出
场顺序了吗？
没有发现
你从文中的哪些地方看出来的?
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。

16 田忌赛马课件(共14张PPT)

战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求救于齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑认为魏军主力在赵国，内部空虚，就带兵攻打魏国都城大梁，因而，魏军不得不从邯郸撤军，回救本国，路经桂陵要隘，又遭齐兵截击，几乎全军覆没。
五年级下册第六单元
16.田忌赛马
部编版小学语文统编教科书
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：课文写了哪几个人物，在他们之间，发生了一件什么事？
字词学习
门客赏识引荐输赢
胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试出谋划策
孙膑田忌齐威王
孙膑田忌齐威王
什么妙计？
怎么想出这一妙计的？
改变
马的
看到
出场
顺序
马的脚力相差不多
比赛规则三局两胜
出场顺序按照等级
改变
看
马的到出场
顺序
马的脚力相差不多
比赛规则三局两胜
出场顺序按照等级
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
改变
看
马的到Байду номын сангаас
出场想
到
顺序
马的脚力相差不多
同等级的比 …… 不同等级的比 ……
比赛规则三局两胜
既然…… 那么……
出场顺序按照等级
齐威王马的出场顺序……我只要……
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精品课件(共36张PPT)

根据部编版教材整理五年级语文下
新课导入
大家先一起来看看《田忌赛马》的故事吧！
知识锦囊
田忌：战国初期齐国的著名战将，曾率兵先后在桂陵、马陵
大败魏国军队，封于徐州，深受齐威王的信赖和喜爱。他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上互相关心的好朋友。
孙膑：其本名孙伯灵（山东孙氏族谱可查），是中国战国时
期军事家，孙武后代。与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，用刖刑（即除去膝盖骨），被齐国使者偷偷救回齐国后，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。著作有《孙膑兵法》。
公元前145年—公元前90年)，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，继承父业，著述历史。因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为 “太史公”“历史之父”。
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史, 被列为“二十四史”之首。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
索，找出解决问题的最好方法。遇到自己不能解决的问题，要谦虚地向别
人请教，群策群力，共同合作解决问题。
结构梳理
仔细观察
第一场：田忌用下等马对齐威王上等马。（田忌输）
第二场：田忌用上等马对齐威王中等马。（田忌赢）孙膑授计调换顺序
第三场：田忌用中等马对齐威王下等马。（田忌赢）
足智多谋
随堂演练
得了比赛的胜利。
第三部分(第15—16自然段)：孙膑为田忌出谋划策赢得了比赛，
田忌向齐威王举荐了孙膑。
读一读课文的第2自然段，分析孙膑的人物特点。

部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共47张PPT)

田忌有些不明白：“那怎么能有赢
一天，孙膑对田忌说：“将军，我
有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更
因为田忌的马脚力讲
好的马？”
和齐威王的马脚力相差
课
不多，所以田忌理所当然地认为“换几匹马”
文
是确保自己在比赛中获
胜的办法，而孙膑却说
孙膑说：“一匹也不用换。” “一匹也不用换”，这
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课后题
下等马
下等马
2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课后题
下等马
下等马
2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
于是，他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始
讲
课
了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
文
画线句子表明了什么？“摩拳擦掌”“跃跃欲试”写出了什么氛围？
观众们也兴趣勃勃地猜测着比赛结
果。就在这时，孙膑把田忌请到一
于是，他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就跃跃欲试。
从田忌和孙膑的对话中，你能看出什么？
说明与田忌相比，孙膑
跳出了常规思维，找到
田忌有些不明白：“那怎么能有赢了让田忌取胜的办法。
的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，
按照我的主张办，一定能让您赢。”
讲
课
田忌很信任孙膑，决定全听他的。

五年级下册语文课件16田忌赛马部编版(共27张PPT)

上马：中马
4
中马：上马
下马：下马
齐王 2：1
才帮助田忌转败为胜。
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我
5 比赛结果，
上马。：下马
孙膑胸有成竹地说：“你中就马照我：的主上意马办吧。
第二十五页，共27页。第二十五页，共27页。
下马：中马
田忌 1：2
6
上马：下马中马：中马下马：上马
齐王
2：1
本文讲述了孙膑通过调换马的出场顺序，帮助田忌转败为胜，赢了赛马比赛的故事。
田忌的好朋友孙膑也在人群里。
由于在以上各。方案中，齐王与田忌的赛马结果：齐王以3：0赢田忌
由于他有出众的谋略与才华被齐威王任为军师,著有《孙膑兵法》。
的，也有以2：1赢的，但只有一种情况是田忌以2：1战胜齐王的
，孙膑正是把这种方案推荐给了田忌，就是上述方案5。
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我
齐威王每个等级的马都比田忌的强。
忌有取胜的机会，乘你不注意，略施小计，
大王的马比你的马快不了多少哇……”
孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
比赛的时候，
。
田忌没信心地说：“那还不是照样输！
田忌的好朋友孙膑也在人群里。
孙膑让田忌
。
这下，齐威王目瞪口呆了。
第一次比赛，由于（
第一页，共27页。
读一读：
扫兴田忌肩膀疑惑轻蔑调换垂头丧气目瞪口呆
孙膑夸耀顺序胸有成竹转败为胜
招呼讥讽挖苦
第二页，共27页。
讥笑
近义词：讥讽（讽刺）嘲笑
轻视
轻蔑（蔑视）
小看

【部编人教版】《田忌赛马》PPT课件五年级下学期第16课

胜负难料
下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马
必胜
善善于于观思察考
16 田忌赛马
主题概括
这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以 _调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。
16 田忌赛马
拓展延伸
有关孙膑的故事：
16 田忌赛马
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？
16 田忌赛马
我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。
比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。
16 田忌赛马
方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。
16 田忌赛马
课堂演练
一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌
的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。
忌
威
王
及
贵
族
们
16 田忌赛马
至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。
16 田忌赛马
这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题)
16 田忌赛马
“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。

五年级【下】册语文-16田忌赛马人教部编版(42张ppt)公开课课件

方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。
（名师示范课）五年级【下】册语文- 16 田忌赛马人教部编版(42张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册语文- 16 田忌赛马人教部编版(42张ppt)公开课课件
16 田忌赛马
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？
16 田忌赛马
我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。
比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。
16 田忌赛马
16 田忌赛马
一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌的
强，（但）是齐威王的马比田忌的快不了多少，（）因只此调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。
（名师示范课）五年级【下】册语文- 16 田忌赛马人教部编版(42张ppt)公开课课件
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16 田忌赛马
同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。
语文五年级下册
16 田忌赛马
第一课时第二课时
16 田忌赛马
第一课时
田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质课件(共130张PPT)

同音易混字
拳 quán
蜷
字义：屈指卷握起来的手。如：拳头。组词（打拳）（拳脚）（赤手空拳）
字义：身体弯曲。如：蜷卧。组词（蜷缩）（蜷伏）（蜷成一团）
运用：他看到爸爸的拳头就会吓得蜷缩在墙角。
荐
拳
策
赢
擦
多音字
加点的字是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
一天，孙膑对田忌说：“将. 军，我有个办法，保
封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
第三步：知内容
《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在__孙__膑_____的帮助下，__田__忌_____赢了比赛。
第四步：查资料
1.田忌，生卒年不详，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。__战__国___时期___齐__国___ 名将。
田忌赛马
起因：观察赛马，发现规律
经过：调换顺序，赢得比赛
结果：得到引荐，成为军师
善于观察足智多谋
本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下，赛马取胜的故事，表现了孙膑善于观察、认真思考、敢于打破常规思维、扬长避短、足智多谋的特点。
变换思维孙膑帮助田忌取得赛马胜利的法宝是懂得变换思维。同一件事情，变换一下思维就会有不同的结果，这启示我们，不论做什么事都要细致观察，勤于思考，采用正确的方法。
课文结构课文结构课文结构课文结构善于观察善于分析知己知彼扬长避短孙斌献计田忌赛马赛马胜利安排顺序本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马在孙膑的帮助下转败为胜的故事赞美了孙膑足智多谋敢于打破常规扬长避短的优秀品质
课前预习

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马陵之战
公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
16 田忌赛马
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
16 田忌赛马
第一场
田忌
第二场
第三场
齐威王
了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。
16 田忌赛马
田忌取胜的原因是什么？
善于观察认真思考孙膑仔细分析
赛马，结果怎样？田忌赢了。
田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。
16 田忌赛马
课堂演练
《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的帮助下____田__忌___赢了比赛。
字词听写
16 田忌赛马
第二课时
上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！
16 田忌赛马
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？
16 田忌赛马
我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。
比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。
16 田忌赛马
16 田忌赛马
二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。
方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。
16 田忌赛马
课堂演练
一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌
的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。
3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。
16 田忌赛马
赛马常规的出场方式是什么样的呢？
16 田忌赛马
首先：上等马对上等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
16 田忌赛马
接着：中等马对中等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
16 田忌赛马
然后：下等马对下等马
田
齐
16 田忌赛马词语解释赏识认Fra bibliotek到别人的才能或作
品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。
坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。
16 田忌赛马
胸有成竹
比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。
出谋划策
意思是制定计谋策略。多指为人出主意。
16 田忌赛马
整体感知默读课文，边读边思考：田忌与齐威王
语文五年级下册
16 田忌赛马
16 田忌赛马
同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。
16 田忌赛马
第一课时
田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
16 田忌赛马
孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。
16 田忌赛马
齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了 “诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。
16 田忌赛马
朗读课文扫清障碍
我会认
cè
出谋划策
jiàn
引荐
我会写
yíng
q上uán下结构cè
赢拳策
jiàn
荐
16 田忌赛马
识字方法
比一比：策——枣
荐字谜识字：存长了草
16 田忌赛马
yíng
赢
易写错
下面是“月贝凡”。
口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。
16 田忌赛马
奔跑的小马
识字游戏
忌
威
王
及
贵
族
们
16 田忌赛马
至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。
16 田忌赛马
这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题)
16 田忌赛马
“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。
胜负难料
下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马
必胜
善善于于观思察考
16 田忌赛马
主题概括
这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以 _调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。
16 田忌赛马
拓展延伸
有关孙膑的故事：
16 田忌赛马
想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？
摆摆道具，并汇报结果。
16 田忌赛马
历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）
长勺之战赤壁之战淝水之战……
16 田忌赛马
结构梳理
田忌赛马
上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马
16 田忌赛马
互动课堂
阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？
16 田忌赛马
背景
封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
1.交代了故事的人物。
2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。
16 田忌赛马
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
“你是说换几匹更好的马？”
疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。
16 田忌赛马
读这句话时要用沉稳、不紧不慢的
“一匹也不用换。” 语气，表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢？”
用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
勇于打破常规
还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。
16 田忌赛马
这次赛马前后，田忌的表情变化：
不动声色
微微一笑
孙膑计策成功
满意地笑了
16 田忌赛马
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理： _调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，__ _运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。__________
16 田忌赛马
词语积累（描写神态的词语）
失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡
16 田忌赛马
田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题)