2018年中考思想品德(政治)考点专题汇总：法律常识、心理道德

2018年中考《思想品德》时政热点专题《法律部分》1．请结合下列材料，指出我国对未成年人实施了哪几个方面的保护？（4分）初二学生王某曾参与犯罪团伙盗窃摩托车，父母发现后对其进行教育并陪他到公安局投案自首。

后经人民法院少年法庭审理，王某被免于刑事处罚。

回校后，王某在老师与同学的关心和帮助下，自觉守纪，努力学习，各方面都有了较大的进步。

答：（1）父母发现后对其进行教育并陪他到公安局投案自首体现了家庭保护；（2）少年法庭审理，王某被免于刑事处罚体现了司法保护；（3）王某得到了老师与同学的关心和帮助体现了学校保护。

2．初二学生丁某趁王某不在时擅自拆阅了王某的私人信件，并将内容在同学中传播，引起王某的不满和怨恨。

王某在放学路上“教训”了丁某，致使丁某重伤。

王某因此受到法律的制裁。

根据上述材料，回答下列问题：（1）丁某和王某的行为分别侵犯了对方什么权利？各属于什么性质的违法行为？（5分）（2）结合案例，谈谈青少年应如何正确对待自己的权利和义务。

（7分）答：（1）丁某侵犯了王某的隐私权，王某侵犯了丁某的生命健康权；丁某属于一般违法行为，王某属于犯罪行为。

（2）我们要依法享有权利，应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。

依法行使权利，在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

要尊重他人权利；自觉履行义务法律鼓励的，积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。

3．材料：毒大米，毒奶粉，毒猪肉，毒蔬菜，毒……试问，明天我们还能吃什么？有害感冒药，劣质注射液……试问，明天我们还怎么能看病？缩水的架空层，裂缝的新房……试问，明天我们还怎么能住得安心？结合所学知识，回答下列问题：（1）材料中消费者哪些权利受到了侵害？（2）消费者可以通过哪些途径维护自己的合法权益？（3）如何避免此类现象发生？答：（1）知悉真情权、安全保障权、公平交易权。

2018年中考思想品德（政治）考点专题汇总法律与秩序一、规则法律1、规则及其重要性：（1）规则有法律、道德、纪律、章程、风俗、宗教戒律等。

法律是一种特殊的行为规范。

（2）社会生活离不开规则。

如果没有行为规则，各行其是，社会就会混乱不堪，毫无秩序；2、什么是法律：法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的一种特殊的行为规范。

3、法律的三个基本特征（显著特征）：（1）法律是由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

（是法律的最主要的特征。

国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）（3）法律是对全体社会成员具有普遍的约束力。

4、法律的本质：（1）法律是统治阶级利益和意志的体现，这是法律的一般本质。

（2）在我国，人民是国家的主人。

我国法律体现人民的利益和意志，这是我国法律的本质。

5、法律的内容：规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。

6．法律的作用：（1）法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

（2）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

（3）公民的生活离不开法律，国家的治理离不开法律。

7．青少年要：（1）树立法制观念，要正确行使权利，自觉履行义务，以宪法和法律作为行为准则；（2）要学法、守法、懂法、护法。

从点滴做起，增强法制观念，依法规范自身行为，依法维护国家利益，做遵纪守法的好公民。

8、公民如何维护自身的合法权益：当自己的合法权益受到侵害时，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护，可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。

9、法律与道德的关系：（1）法与道德有区别：①法律是由国家制定或认可的。

道德是约定俗成的；②法律具有强制性。

道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用。

2018年中考思想品德30个常考考点老师总结30个思想品德常考考点1.如何创建一个优秀的班集体？（1）共同的目标，前进的动力。

（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。

（3）团结协作，互助前行。

2.如何调控青春期心理矛盾?（1）寻求帮助：向老师，向家长，向亲友，向社会。

（2）自己要学会当自己的“心理医生”：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。

3.认识自我的途径有哪些？（1）通过自我观察认识自己。

（2）通过他人了解自己。

（3）通过集体了解自己。

4.发掘自己的潜能的方法是什么？（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

（3）只有在实践中才能激发潜能。

要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

5.寻找应对挫折的有效方法有哪些？（1）要树立正确的人生目标。

（2）要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。

（3）应激发探索创新的热情。

（4）会自我疏导。

6.怎样尊重他人？（1）尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）尊重他人的方法：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

具体表现在以下两方面：①善于欣赏、接纳他人；②不做有损他人人格的事情。

（3）尊重他人的重要性：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。

尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

7.如何唱响自信之歌？（1）看到进步与长处。

（2）增强信心与实力。

（3）做自信的中国人。

（2）欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

（3）要坦诚，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

（4）要广交朋友，谨慎交友。

乐交诤友，不交损友。

17.师生交往的礼仪是什么？（1）礼貌待师。

九年级思想品德重要知识点梳理第一课责任与角色同在第三课认清基本国情一、基本国情=总依据、主要矛盾、总任务、高举旗帜1、世界舞台上的中国：中国在世界格局中的影响力、作用是怎样的？1、中华文化的创造者：我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。

2、中华文化的构成（内容）：它包括语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。

3、中华文化的特点：源远流长，博大精深。

4、中华文化的力量：文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

5、中华文化的地位和深刻影响（或作用）：①中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。

③中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

二、中华传统美德6、中华民族的传统美德的主要表现和特点：表现：奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气概、社会理想。

特点：生生不息、历久弥新。

7、中华传统美德的作用：中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。

8、青少年肩负的光荣使命：中华传统美德有生生不息、历久弥新的品质。

结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。

三、民族精神9、民族精神是民族文化的精髓。

民族文化是民族的根、民族精神是民族的魂。

10、中华民族精神的含义是什么？中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

11、民族精神的作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

12、中华民族精神在不同时期有其具体体现，如：①在革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神等；②新中国成立后有大庆精神、两弹一星精神、载人航天精神、劳模精神等；③在改革开放以来有自立意识、竞争意识、效率意识、科学精神、公平公正精神、服务精神等大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。

2018年中考思想品德（政治）总复习专题汇总法律常识一、感受法律的尊严1、社会生活离不开规则。

有规矩、懂规矩、守规矩十分必要。

2、常见的社会规则及其特点：（1）道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；（2）纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；（3）法律，由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施（具有强制性），对社会全体成员具有普遍约束力（即具有普遍约束性，意即法律面前人人平等），以规定权利义务为内容。

3、法律的作用：（1）规范作用。

法律伴随我们一生：出生时，人身权利、受抚养权、受教育权等；六周岁，接受义务教育的权利和义务；具备劳动能力时，劳动的权利和义务；达法定年龄，选举权和被选举权、依法服兵役的义务，登记结婚的权利，赡养扶助父母的义务；在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，有依法从国家和社会获得物质帮助的权利；临终前有依法立遗嘱处分自己合法财产的权利；等。

（2）保护作用，表现为：a.日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士；b.国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

4、我们如何对待法律：学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。

5、关于违法行为：（1）定义：不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。

（2）类别：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为；（违宪行为）（3）一般违法行为：指民事违法行为和行政违法行为，因为它们具有如下共同点：情节比较轻微，社会危害性较小。

（4）犯罪：指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为，即刑事违法行为，亦即严重的违法行为。

基本特征：a.严重危害性（最本质特征），刑事违法性（法律标志），刑罚当罚性（必然后果）。

（5）刑罚：即刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

刑罚的类别：主刑（主要刑罚），包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑（补充主刑），包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

2018年中考思想品德复习资料2018中考政治第一轮复习要点一、心理部分1、正确认识自己要做到用全面的、发展的眼光看待自己;认识自我的途径有：通过自我观察、他人、集体了解自己。

集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

2、人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

3、一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

生命的意义和价值不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献;实现人生价值的途径和源泉是劳动创造4、过渡性是少年期心理发展的根本特征。

5、最常见的四大情绪：喜、怒、哀、惧。

情绪对人具有积极影响和消极影响，所以情绪需要调控。

我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

调节不良情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。

6、明确学习的意义，培养学习兴趣，是我们缓解压力的有效方法;要求学会将压力转化为动力。

7、增强自身实力是获得成功' 克服考试焦虑的重要途径；8、自尊就是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好心理状态。

9、自尊的表现：知耻，最看重自己的人格。

10、自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

11、自尊是获得尊重的前提;尊重他人就是尊重自己。

自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

12、自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

13、自信是成功的基石。

发现自己的长处，是自信的基础。

增强实力是撑起信心的最重要支柱。

把个人命运和祖国的发展结合在一起，自信才有坚实的根基。

14、自立就是自己的事情自己做。

培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，投身于社会实践。

15、自强的含义：是对未来充满希望，积极向上，奋发进取。

要自强，首先要树立坚定的理想，这是自强的航标;战胜自我是自强的关键;扬长避短是自强的捷径;要有坚强的意志；16、人生难免有挫折。

2018年中考思想品德（政治）法律部分考点专题汇总一、考点精要：1．公民有受教育的权利和义务。

2．学会学习二、问题精讲：1．为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？如何珍惜受教育权利？答：（1）公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。

所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。

（2）青少年珍惜受教育权利、履行受教育义务做法：①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

②我们在享有受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。

③我们是在校学生，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以后，我们还要继续学习，参加各种培训。

④青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班2．为什么说受教育又是我国公民的一项基本义务？青少年如何履行受教育义务？答：“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。

因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。

3、列举几种学习方式。

良好的学习习惯有什么重要意义？答：（1）自主学习、合作学习、探究学习（2）①有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，这实际上就节省了时间，提高了效益。

习惯是一条“心灵路径”，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。

②好习惯让我们终身受益，坏习惯让我们终生受累.只要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就能学得更快、更多和更好。

七年级第五单元遵纪守法一、考点精要：1．法律对未成年人给予特殊保护。

2．生命健康权；学会自我保护。

3．维护良好社会公共秩序的意义。

二、问题精讲：1. 法律对未成年人的特殊保护包括哪些？答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护2.专门保护未成年人法律有哪些？为什么要对未成年人给予特殊的保护？答：专门保护未成年人法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律要对未成年人给予特殊的保护的原因：①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认知水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。

心理道德模块七上第一单元自尊自信★青少年要做到自尊自信必须：正确认识和评价自己、树立自信心、培养羞耻心、树立自尊心、尊重他人人格。

第二课天生我才必有用★1.如何正确认识和评价自己（括号里是每点的原因）①关键是实事求是。

既不要高估自己，也不要低估自己。

（正确地认识和评价自己，关键是实事求是，是一个人心理成熟的标志之一。

）②全面的认识自己，认识到自己的长处和短处。

（诚实的对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值。

）③正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能。

（每个人都具有多方面的潜能，正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，才能使自己得到充分的发展。

）④掌握认识评价自己的方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。

2.自信的重要性：3.如何培养自己的自信心？（要求）①积累成功经验，在感受成功的体验中充满自信；②找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上逐步树立自信；③正确面对挫折和失败，克服自卑。

第三课知耻近乎勇1.存有羞耻之心的重要性①羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。

②知耻是在内心建立起善恶、是非、美丑的标准，这是一个人形成良好品德素养的重要条件。

③羞耻感是一种强烈的心理反应，它能催人奋进；④羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍实际意义；⑤有利于我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们的使命感。

2.如何培养羞耻之心：①培养羞耻心的正确方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发。

②基本要求：要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质，做一个严于律己、文明优雅的人。

3.为什么要有自尊性（原因、理由、意义）自尊是一个人成才和成功的重要条件。

一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处事会光明磊落。

个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正是因为有了千千万万这样的人，才会更加繁荣强大4.如何正确对待自尊心？（要求或启事）(1)自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。

第一部分成长中的我“成长中的我”包括认识自我、自尊自强、心中有法三个学习主题。

主题1：认识自我“认识自我”围绕初中学生青春期的自我认识问题设计，是引导学生正确处理与他人、集体等关系的前提，是品德发展的基础。

一、学习要求1.认识青春期的美好，懂得生理与心理需要协调发展，克服青春期的烦恼，调控自己的心理冲动。

2.了解自我评价的重要性，客观地认识自我，积极接纳自我，具有客观、完整的自我概念。

3.理解情绪的多样性、复杂性，能够调节和控制情绪，从乐观、积极的角度分析与解决问题。

4.正确对待学习压力，具有正确的学习观念和成就动机。

5.客观分析挫折和逆境，勇于克服困难、开拓进取，掌握有效的应对方法。

6.磨砺意志，陶冶情操，具有良好的学习、劳动习惯和生活态度。

二、内容解析（一）青春期的美好，生理与心理需要协调发展，青春期的烦恼，调控自己的心理冲动。

1. 青春期的美好青春期是人生重要的过渡阶段，是生命潜能发掘的重要时期。

稳定和谐的社会大环境为当前初中学生的发展提供了良好的外部条件。

2.生理与心理需要协调发展生理与心理的协调发展是身心健康的基础和保证。

在少年过渡时期，面对自己生理和心理上发生的巨大变化、产生的心理矛盾，要学会顺利适应。

3. 青春期烦恼每个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”——“自我觉醒”的烦恼。

由于认知发展水平和自我认识能力还不够完善，所以对很多事物和现象还不能进行全面正确的认识和评价，特别是不能正确对待“理想自我”和“现实自我”之间的差距，要正确对待成长的烦恼。

（二）自我评价的重要性，客观地认识自我，积极接纳自我，具有客观、完整的自我概念。

1．自我评价的重要性自我评价既是个体自我认识的一种形式，又是个体影响自我发展乃至个性发展的一种手段，它决定人的自尊或自卑的自我体验，进而直接影响人如何看待自己和将成为什么样的人，以及如何看待自己周围的人和如何与他们相互作用。

2．客观地认识自我，积极接纳自我，具有客观、完整的自我概念正确认识客观评价与全面认识、他人评价与自我评价、自我评价与“人无完人”三方面的关系，在客观认识自我的同时，积极接纳自我；在扬长避短的同时，努力完善自我。

2018年中考政治高频考点复习梳理考试时根据关键词多角度找答案。

14、15、24-36为九年级核心观点2心理与品德（20分）1．（勇于挫折）人生难免有挫折。

挫折既有消极作用，也有积极作用。

挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，可能成为人生经历中的宝贵财富，就对挫折的关键是战胜自己。

P新评价2．（坚强意志）坚强意志是人们克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。

P（高雅情趣）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。

庸俗的生活情趣，有害于身心健康。

丰富的文化生活，是追求高雅生活情趣的重要途径。

P 3．（珍爱生命）世界因生命的存在而变得生动和精彩。

生命是顽强的，也是脆弱的，每个人的生命只有一次，生命弥足珍贵。

人的生命具有独特性，要珍爱生命，善待生命。

决不放弃生的希望。

当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手，树立自护自救观念，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，机智、勇敢地处置遇到各种意外伤害。

P（生命价值）人的生命不仅有时间的长短之分。

更有质的差别、生命的意义不在于长短，而在于内涵。

生命的价值在于创造和奉献，要通过自己的努力，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。

4．（诚实守信）诚实守信是做人的基本原则，是个人立足、事业成功的保证。

诚实守信是中华美德。

诚实守信是经济活动应遵循的基本原则。

拥有诚信的智慧、善意的谎言并不违背诚实的道德。

P5．（平等待人，尊重他人）平等是人类的追求。

是文明进步的标志。

每个人在人格和法律上是平等的。

人人生而平等，没有高低贵贱之分，尊重是公德之本，要得到他人的尊重首先要尊重他人。

P（宽以待人，与人为善、乐于助人）宽容是一种美德。

更是一种境界。

宽容要学会换位思考，想人所想，理解至上，生活需要互助、帮助他人是爱心和善心的表现。

帮助他人既是一种付出，我们也从中收获了内心的安宁和快乐，赢得了人世间最美好的感情。

P 6．（明辨是非）明善恶，辩是非，是做人的基本品质。

2018 年中考法律基础部分知识清单一、法律的特征和作用、违法行为1、法律的特征：❶由国家制定或认可（在制定或者修改相关的法律问题，人民代表大会表决通过法律或修改法律）❷靠国家强制力保证实施，具有强制性（违法腐败无论逃跑哪里被依法查处，法律最本质的特征）❸对全体社会成员有普遍约束力（百姓、高官违纪违法腐败被查处，即：公民在法律面前一律平等）2、法律的作用：①法律具有规范作用（规定权利与义务，规范全体社会成员行为）②法律具有保护作用（打击、制裁违法犯罪，维护人们合法权益）3、违法行为：（1）根据违反法律分：行政违法行为民事违法行为刑事违法行为（2）根据情节轻重分：一般违法行为、严重违法行为注意：①行政违法行为和民事违法行为情节较轻，社会危害较小，属于一般违法行为②刑事违法行为对社会危害较大，属于严重违法行为，是犯罪行为（3）任何违法行为都有法律后果，要承担相应的法律责任4、犯罪三特征❶严重社会危害性（最本质特征）❷触犯刑法❸依法受刑罚处罚5、腐败高官落马，受到法律制裁说明了什么？①我国坚持实施依法治国的基本方略②我国公民在法律面前一律平等，任何人违反法律都要受到法律的制裁③法律对全体社会成员有普遍约束力，任何违法行为都要承担法律责任④要树立法律意识，增强法制观念，自觉学法、懂法、守法。

6、从不良行为到一般违法行为，再到犯罪的过程说明了什么?给我们的启示？7、青少年如何避免违法犯罪？启示①②）说明：①一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟启示：①要防微杜渐，预防违法犯罪的发生。

②树立法律意识，增强法制观念，做到学法、守法、护法，依法律己、依法办事。

8、权利和义务的关系？权利与义务具有一致性，行使权利时要尊重他人、集体、国家的合法权益9、如何正确行使权利？①在法律允许范围内行使权利②行使权利时要尊重他人、集体、国家的合法权益③用合理合法的方式行使权利二、依法治国1、依法治国地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

2018年中考思想品德（政治）总复习专题汇总第三单元法律在我心中第七课我有署名权【基础知识】1、什么是著作权？P73页法律链接第一段著作权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。

2、著作权的内容是什么？P73页法律链接第一段公民享有著作权，依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。

3、当著作权受到侵犯时应怎么办？P73页法律链接第一段当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。

4、在我国，那些人享有署名权？P73页法律链接第二段著作权是公民的民事权利之一。

《中华人民共和国民法通则》第九条规定：“公民从出生时起到死亡时止，依法享有民事权利，承担民事义务。

”第十条规定：“公民的民事权利能力一律平等。

”根据上述法律规定，中华人民共和国公民从一出生就享有这种资格。

5、智力成果权：（1）什么是智力成果？指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科技成就、发明创造以及文学艺术作品等。

（2）依法保护智力成果权的原因是什么？知识和智慧是无形的财产，在人类文明的发展进程中，随着社会的进步，人类智力成果的作用会愈发重要。

（3）智力成果有什么作用？改变了人们的生存状态，丰富了人们的生活，更推动了人类社会不断向前发展进步。

（4）如何维护智力成果权及尊重他人智力成果权？保护智力成果权，有赖于公众的维权意识，作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。

我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事。

（5）为什么要保护智力成果？（保护智力成果有什么意义？）人类正步入经济知识时代，发明创造以及其他创造性智力成果更加重要，给予智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。

为了激励人们创新，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利。

6、为什么未成年人享有著作权？答：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。