分析化学()

第一章绪论一、分析化学的定义分析化学(Analytical Chemistry)是人们获得物质化学组成和结构信息的科学。

二、分析化学的任务1. 定性分析──鉴定物质的化学组成（或成分），如元素、离子、原子团、化合物等，即“解决物质是什么的问题”。

2. 定量分析──测定物质中有关组分的含量，即“解决物质是多少的问题”。

3. 结构分析──确定物质的化学结构，如分子结构、晶体结构等。

三、分析化学的分类按分析原理分类：化学分析与仪器分析化学分析──以物质的化学反应为基础的分析方法，又称经典分析法。

包括重量分析和容量分析（滴定分析）。

特点：仪器简单、结果准确、灵敏度低、分析速度慢。

仪器分析──以物质的物理和物理化学性质为基础的分析方法。

包括电化学分析、色谱分析、光谱分析、波谱分析、质谱分析、热分析、放射化学分析等。

特点：灵敏、快速、准确。

四、分析化学的作用分析化学的应用范围几乎涉及国民经济、国防建设、资源开发及人的衣食住行等各个方面。

可以说，当代科学领域的所谓“四大理论”（天体、地球、生命、人类的起源和演化）以及人类社会面临的“五大危机”（资源、能源、人囗、粮食、环境）问题的解决都与分析化学这一基础学科的研究密切相关。

1. 分析化学在科学研究中的重要性♠目前世界范围内的大气、江河、海洋和土壤等环境污染正在破坏着正常的生态平衡，甚至危及人类的发展与生存，为追踪污染源、弄清污染物种类、数量，研究其转化规律及危害程度等方面，分析化学起着极其重要的作用；♠在新材料的研究中，表征和测定痕量杂质在其中的含量、形态及空间分布等已成为发展高新技术和微电子工业的关键；♠在资源及能源科学中，分析化学是获取地质矿物组分、结构和性能信息及揭示地质环境变化过程的的主要手段，煤炭、石油、天然气及核材料资源的探测、开采与炼制，更是离不开分析检测工作；♠分析化学在研究生命过程化学、生物工程、生物医学中，对于揭示生命起源、生命过程、疾病及遗传奥秘等方面具有重要意义。

第一章测试1.按照测定原理分类，分析化学可以分为化学分析和仪器分析。

（）A:错B:对答案:B2.测定物质中有关成分含量的分析方法称为定量分析。

（）A:对B:错答案:A3.在滴定分析中，一般利用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色时停止滴定，这一点称为（）。

A:滴定误差B:化学计量点C:滴定终点D:滴定分析答案:C4.固体试样用量为0.1~10mg的分析为( )A:常量分析B:微量分析C:痕量分析D:半微量分析答案:B5.下列物质可以用做基准物质的是（）A:Na2B4O7B:NaOHC: Na2S2O3D:HCl答案:C6.为标定KMnO4溶液的浓度，应选择的基准物质为（）A:Na2S2O3B:Na2CO3C:Na2C2O4D:Na2SO3答案:C7.用硼砂（Na2B4O7·10H2O）标定HCl溶液时，若硼砂部分脱水为Na2B4O7·9H2O，标定得到结果会（）。

A:不确定B:偏高C:无影响答案:D8.标定NaOH溶液时，邻苯二甲酸氢钾中混有邻苯二甲酸，则结果将（）A:偏低B:偏高C:不确定D:无影响答案:A9.滴定分析中的滴定方式包括（）。

A:置换滴定B:返滴定C:直接滴定D:间接滴定答案:ABCD10.EDTA滴定Al3+采用的滴定方式为直接滴定。

（）A:错B:对答案:A第二章测试1.从最小刻度为0.1 mL的滴定管读取溶液的体积，下列读数正确的是（）A:19.0 mLB:19.024 mLC:19 mLD:19.02 mL答案:D2.下列四个数据中修改为3位有效数字后为0.624的是（）A:0.62350B:0.62451C:0.62349D:0.62450答案:AD3.醋酸的pKa记为4.74，其有效数字是（）位A:1B:3C:4D:2答案:D4.某同学测得溶液的pH值为1.00，将其转化为氢离子浓度应该表示为（）mol/L。

A:0.100B:0.1D:1.00答案:C5.将算式123.98+40.456+7.8修约后再进行计算，其结果正确的是（）A:172.3B:172.2C:172.0D:172答案:A6.下列有关误差的论述正确的是（）。

第一章测试1.分析化学是获取物质化学组成、含量和结构信息的科学。

A:错B:对答案:B第二章测试1.下列情况属于随机误差的是（）。

A:称量时记错读数B:天平两臂不等长C:天平零点稍有变动D:砝码稍有腐蚀答案:C2.下列表述中，正确的是（）。

A:随机误差小，准确度一定高B:精密度高，不一定能保证准确度高C:精密度高，随机误差和系统误差一定小D:系统误差小，随机误差也一定小答案:B3.一次滴定管读数误差为0.01 mL，若使测量时的相对误差控制在±0.1%以内，则消耗的滴定剂体积最少为（）。

A:30 mLB:40 mLC:20 mLD:10 mL答案:C4.下列论述中，有效数字位数错误的是（）。

A:（2位）B:（4位）C: （4位）D:（3位）答案:C5.用25 mL移液管移出的溶液体积应记录为（）。

A:25 mLB:25.0 mLC:25.000 mLD:25.00 mL答案:D6.下列仪器所需用所装溶液润洗三次的是（）。

A:滴定管B:锥形瓶C:量筒D:容量瓶答案:A7.配制HCl溶液，应选用的量器是（）。

A:移液管B:量筒C:滴定管D:容量瓶答案:B8.下列有关随机误差的论述不正确的是（）。

A:随机误差在分析中是不可避免的B:随机误差具有单向性C:随机误差出现正误差和负误差的机会均等D:随机误差是由一些不确定的偶然因数造成的答案:B9.采用下列何种方法可减少随机误差（）。

A:增加平行测定次数B:空白试验C:对照试验D:校正仪器答案:A10.计算式 0.1246x40.11x(21.22-16.18)结果应取几位有效数字（）。

A:一位B:两位C:三位D:四位答案:C第三章测试1.滴定分析法是根据什么进行分析的方法（）。

A:化学分析B:重量分析C:化学反应D:分析天平答案:C2.直接法配制标准溶液必须使用（）。

A:化学纯试剂B:基准试剂C:优级纯试剂D:分析纯试剂答案:B3.下列关于滴定度的叙述，正确的是（）。

分析化学原理1. 引言分析化学是研究物质组成和性质的科学，是化学的重要分支之一。

本文将介绍分析化学的基本原理、常见的分析方法和仪器设备，以及其在实际应用中的意义。

2. 基本原理分析化学的基本原理包括样品的制备与处理、化学反应、测定方法等。

样品的制备与处理是分析化学的第一步，它包括样品的采集、清洗、分解、萃取等步骤，以获得可分析的物质。

化学反应是分析化学的核心内容，它通过与样品中的分析对象发生特定的化学反应来实现定量或定性分析。

测定方法是分析化学的手段和工具，包括重量法、容量法、电位法、光谱法等，可以对样品中的成分进行精确测定。

3. 分析方法分析化学中常用的分析方法包括定性分析和定量分析。

定性分析是确定样品中存在的化学组分的过程，常用的方法有酸碱中和反应、沉淀法、络合反应等。

定量分析是确定样品中成分含量的过程，常用的方法有滴定法、比色法、光度法、电化学分析等。

不同的分析方法适用于不同的样品和分析要求，选择合适的方法对于准确分析结果的获得非常重要。

4. 仪器设备分析化学依赖于仪器设备的支持，现代分析化学中常用的仪器设备包括光谱仪、色谱仪、质谱仪、电化学分析仪等。

光谱仪可以通过测量样品吸收、发射或散射的光来分析样品的成分和浓度；色谱仪可以通过将混合物分离后，再通过检测器进行分析；质谱仪可以通过样品中的分子离子的质荷比来确定样品的成分。

这些仪器设备的应用大大提高了分析化学的分析速度和准确度。

5. 应用意义分析化学在各个领域都具有重要的应用意义。

在环境监测中，分析化学可以对污染物进行检测和分析，为环境保护提供科学依据。

在食品安全中，分析化学可以检测食品中的有害物质，保障公众的身体健康。

在医药工业中，分析化学可以对药物的纯度和成分进行测定，保证药物的质量和疗效。

在矿产资源的开发中，分析化学可以对矿石中的有用成分进行分析，提高资源的利用率。

总之，分析化学的应用范围广泛，对于推动社会的发展和进步起到了重要的作用。

分析化学课程教学大纲一、引言分析化学是化学学科的重要分支，它研究的是物质的组成和结构，以及化学现象的解释和应用。

为了更好地开展分析化学课程的教学，制定一份详细的教学大纲是必要的。

本文将分析化学课程的教学大纲进行了细致的拟定和分析，旨在帮助教师和学生更好地进行教学和学习。

二、课程目标1. 培养学生对分析化学基本理论的理解和应用能力。

2. 培养学生独立进行实验设计和科学研究的能力。

3. 提高学生的分析技术和仪器操作能力。

4. 培养学生的科学研究与创新意识。

三、教学内容1. 分析化学基础1.1 分析化学的概念和发展历程1.2 精密天平的使用和误差分析1.3 数据处理和统计分析2. 分析化学的基本原理2.1 样品制备和前处理2.2 化学平衡与反应动力学2.3 分离与富集技术3. 分析方法与仪器3.1 光谱分析技术3.1.1 紫外-可见光谱分析 3.1.2 红外光谱分析3.1.3 质谱分析技术3.2 色谱分析技术3.2.1 气相色谱法3.2.2 液相色谱法3.2.3 离子色谱法3.3 电化学分析技术3.3.1 电解池和电解过程 3.3.2 电极和电流分析法3.3.3 电位滴定法4. 实验设计与数据分析4.1 实验设计和指导原则4.2 分析数据处理和结果评定4.3 分析报告撰写要点五、教学方法1. 理论授课与学习1.1 讲授分析化学基础理论1.2 示例分析过程和实例分析1.3 提供相关资料和参考书目2. 实验教学2.1 实验操作的演示与指导2.2 学生实验操作与数据处理2.3 实验报告的撰写和评定3. 课堂讨论与互动3.1 学生发表课上或课后作业的讲解与探讨 3.2 学生提问和教师解答3.3 小组讨论，促进学生合作与交流六、考核与评价1. 平时成绩（包括实验报告、参与讨论等）占总评成绩的50%。

2. 期末考试占总评成绩的50%。

3. 成绩评价标准包括理论知识掌握、实验操作能力、数据处理和分析能力以及学术报告撰写能力等。

分析化学1. 48.酸碱滴定中需要用溶液润洗的器皿是 [单选题] * A）锥形瓶B）移液管C）滴定管D)以上B和C(正确答案)E）烧杯2. 49.下列属于两性溶剂的是 [单选题] *A)乙二胺Ｂ）.乙醇(正确答案)(C)丁胺乙酸D.乙酸E)乙醛3. 50.下列属于惰性溶剤的是 [单选题] *( A)乙二肢Ｂ）乙醇C）苯(正确答案)D)乙酸E)乙挙4. 17.下列属于緘性溶剤的是 [单选题] *A)乙二按(正确答案)B)乙醇C）笨D乙酸E)乙醛5. 18.下列属于酸性溶剤是 [单选题] *A乙二按B)乙醇C）苯(D)乙酸(正确答案)E)乙至6. 19.能作高氣酸、硫酸、益酸、硝酸区分性溶剤的是 [单选题] *(A乙二按Ｂ）乙醇C）苯D）冰醋酸(正确答案)E）丙胴7. 20.能作高氣酸、硫酸、益酸、硝酸均化溶剤的是 [单选题] *A)甲酸B)乙醇C）苯D）水(正确答案)E)乙醛8. 21.下列物质若作溶剂,其中使滴定突跃范围改变最大的是 [单选题] * ( A)乙醇(Ksp=7.9x10 -20)B)冰醋酸(Ksp=3.6x10-15)C）甲酸(Ksp = 6x10-7)D )乙睛(Ksp= 3x10-27)(正确答案)E)以上都不对9. 22.在非水溶液酸碱滴定中既能增强样品的溶解性又能增大滴定突跃的溶剂是 [单选题] *A)混合溶剂B）两性溶剂(正确答案)C）惰性溶剂D）质子性溶剂E)非质子性溶剂.10. 24.若要测定B不同强度混合酸的总量应利用 [单选题] *A)均化效应.(正确答案)B）盐效应C）区分效应D)同离子效应E）以上都不对11. 25.若要测定混合酸中各组份的含量应选择下列哪种方法 [单选题] *A)均化效应B）盐效应.C）区分效应(正确答案)D)同离子效应E)以上都是12. 26.除去冰醋酸中少量的水,常用的方法是 [单选题] *A)加热Ｂ）加干燥剂C）蒸馏D）加入醋酐(正确答案)E）萃取13. 28.配制高氯酸滴定液时醋酐的加入量不能过多其原因是 [单选题] *A)增强高氯酸的酸性Ｂ）除去高氯酸中的水C）增大滴定突跃D）避免发生乙酰化反应(正确答案)E）以上都不是14. 29.用非水溶液酸碱滴定法测定乳酸钠,应选用的溶剂为 [单选题] *A)乙二胺B）乙醇C）苯D)冰醋酸(正确答案)E）丙酮15. 30.下列酸在冰醋酸中酸性最强的是 [单选题] *A）高氯酸.(正确答案)Ｂ）次氯酸C）硫酸D）盐酸E）硝酸16. 31.在下列哪种溶剂中苯甲酸、醋酸、硝酸的酸性相似 [单选题] *(A)乙二胺(正确答案)Ｂ）乙醇C）苯D）盐酸E）碳酸17. 32.高氯酸冰醋酸滴定液在测定样品时和标定时的温度若有差别，则应重新标定或将浓度重新校正,其原因为 [单选题] *A）高氯酸具有挥发性B )冰醋酸具有挥发性C）样品具有挥发性D）冰醋酸的体膨胀系数较大(正确答案)E）以上都不对18. 33.用邻苯= -甲酸氢钾作为标定高氯酸的基准物,根据非水滴定的特点在标定前估算邻苯二甲酸氢钾的称量范围,是以消耗高氯酸的体积多少作为依据 [单选题] * A) 20~25mI(正确答案)B10~ 25mlC）8~ 10m1D）5~I0mlE ) 10~15ml19. 34.已知某二酸其（K1/K2)= 103,若用非水滴定分别测定各级酸的含量,应选用的溶剂是 [单选题] *(A)乙醇(正确答案)Ｂ）甲基异丁酮C）液氨D）水E)乙醛20. 37.对于酸碱指示剂下列哪种说法是不恰当的 [单选题] *A）指示剂本身是一种有机弱.酸Ｂ）指示剂本身是一种有机弱碱C）指示剂的颜色变化与溶液的pH有关D）指示剂的变色与其KHIn有关E）指示剂的变色范围必须全部落在突跃范围内(正确答案)21. 40.下列哪一-种酸不能用NaOH滴定液直接滴定 [单选题] *A) HCOOH(Ka=1.77x10-4)Ｂ）H3BO3(Ka=7.3x10-10)(正确答案)C）H2C4O4(Ka1=6.4x10-5,Ka2=2.7x10-6)( D )苯甲酸(Ka=6.46x10-5)( E)以上A和C都不可以22. 43.用HCI滴定硼砂溶液其计量点时的pH =5.0,若要使终点误差最小,应选用的指示剂是 [单选题] *A)甲基橙Ｂ）甲基红(正确答案)C）酚酞(D)百里酚酞E）以上A和D都可以23. 47.下列关于指示剂的论述错误的是 [单选题] *A）指示剂的变色范围越窄越好Ｂ）指示剂的用量应适当(C）只能用混合指示剂(正确答案)D）指示剂的变色范围应恰好在突跃范围内(E)以上都是错误的24. 49.滴定分析中需要用待装溶液润洗的量器是 [单选题] *A)锥形瓶(B容量瓶C）滴定管(正确答案)D）量筒E）以上A和C都可以25. 50.用NaOH(0.1000mol/L)测定苯甲酸0.2500g,需NaOH滴定液多少毫升?(M=122g/mol) [单选题] *( A ) 19.98mlＢ）20.50m|C）21.50m|D）30.20mlE ) 20.0ml(正确答案)26. 51.用双指示剂法测定可能含有NaOH、Na2C03、NaHCO3或它们的混合物,若用盐酸滴定液滴定至酚酞变色时消耗盐酸滴定液的体积为V1ml,滴定至甲基橙变色时消耗盐酸滴定液的体积为V2ml,已知V1=V2,试判断物质的组成 [单选题] *A）NaOHＢ）Na2CO3(正确答案)( C ) NaOH+ Na2CO3D）Na2CO3 + NaHCO3 (E) NaOH+ NaHCO327. 54.下列物质若作溶剂,其中可使滴定突跃范围改变最大的是 [单选题] *A )乙醇(Ks=7.9x10-20B )乙腈(Ks=3x10-27)(正确答案)C）甲酸(Ks=6x10-7)D乙二胺(Ks=5x10-16)E )以上都不对28. 59.当HCI溶于液氨时溶液中最强酸是 [单选题] *A) H3O+Ｂ）HCIC）NH3D）N H4+(正确答案)( E)以上A和D29. 60.工业氨基Z酸含量的测定可采用冰乙酸作溶剂,以HCIO4标准滴定溶液进行非水滴定。

分析化学讲义1. 引言分析化学是研究物质组成和性质的科学，旨在探究样品中化学成分的种类、含量和结构等信息。

它是化学学科的一部分，被广泛应用于冶金、环境监测、食品安全等领域。

本讲义将介绍分析化学的基本原理、常用分析方法以及数据处理技术。

2. 基本原理2.1 分析化学的研究对象和任务分析化学的研究对象包括固体、液体和气体等各种物质样品。

其主要任务是确定样品中各种组分的种类和含量。

2.2 定性分析和定量分析分析化学将分析过程分为定性分析和定量分析两个方面。

定性分析是通过一系列试验，鉴定出待测样品中存在的化学成分。

定量分析则是准确测定样品中各种组分的含量。

3. 常用分析方法3.1 重量法重量法是一种基本的分析方法，通过称量待测样品和标准物质，计算它们的质量差来确定化学成分的含量。

重量法常用于固体样品的分析，如矿石中金属含量的测定等。

3.2 滴定法滴定法是基于化学反应进行的分析方法，通过向待测样品中滴加一种已知浓度的滴定液，直到反应终点出现可观察到的颜色变化，从而确定待测样品中化学物质的含量。

3.3 光谱法光谱法是利用物质对不同波长或频率的光的吸收、发射、散射等现象进行分析的方法。

常用的光谱法包括紫外-visible分光光度法（UV-Vis）、红外光谱法（IR）、原子吸收光谱法（AAS）等。

3.4 色谱法色谱法是利用物质在固体或液体载体上的不同吸附或分配行为进行分离和分析的方法。

常用的色谱法有气相色谱法（GC）、液相色谱法（LC）等。

4. 数据处理技术4.1 数理统计与误差分析数理统计是分析化学中常用的数据处理方法，通过对实验数据的整理和分析，得出合理的结论。

同时，对于测量数据存在的误差，需要进行误差分析，并采取相应的措施进行修正。

4.2 质量控制质量控制是保证分析结果准确性和可靠性的关键环节，包括日常仪器校准、样品处理和实验操作等方面的控制。

5. 结束语分析化学是一门应用广泛的学科，对于研究物质的组成和性质具有重要意义。

分析化学教学大纲一、引言在现代科学教育中，分析化学作为一门重要的学科，对学生的培养起着至关重要的作用。

为了确保分析化学教学的有效性和教学质量，制定一份全面且科学的教学大纲至关重要。

本文将对分析化学教学大纲的制定进行详细的分析和讨论。

二、教学目标1. 培养学生的基本实验操作能力和分析化学实验的技巧；2. 了解分析化学的基本原理和方法，能够独立进行简单的分析化学实验；3. 培养学生的分析思维和解决问题的能力；4. 培养学生的团队协作精神和实验室安全意识。

三、教学内容安排1. 基础知识1.1 分析化学的发展历史与意义1.2 分析化学的基本概念和基本原理1.3 分析化学的仪器设备和实验室安全知识2. 分析方法2.1 传统分析方法（酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定等）2.2 仪器分析方法（光谱分析、色谱分析、质谱分析等）2.3 分析化学中的定量分析和定性分析方法3. 分析实验操作技术3.1 实验室基本操作规范3.2 常用实验仪器的使用方法与操作技巧3.3 实验数据处理与分析四、教学方法1. 理论授课：通过讲授基本知识，概念和方法，使学生了解分析化学的基本原理和方法。

2. 实验教学：通过安排实验课程，培养学生的实验操作能力和解决问题的能力。

3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解分析化学在现实世界中的应用，并培养学生的分析思维。

五、考核评价1. 实验考核：包括实验报告的写作和实验操作技术的评估。

2. 理论考核：包括平时测验和期末考试。

六、教学资源1. 教材：选用经典的分析化学教材，确保教学内容丰富全面。

2. 教学实验室和仪器设备：提供良好的实验环境和先进的实验仪器设备。

3. 教师团队：组建高素质的教师团队，具有丰富的分析化学教学经验。

七、教学评价与改进1. 定期评估教学效果，听取学生的反馈，并针对问题进行及时的教学改进。

2. 加强与实际应用领域的联系，开展实践课程，提高教学的实际应用性。

八、总结通过制定科学合理的分析化学教学大纲，可以确保教学的有效性和质量。

分析化学范文分析化学是化学的一个重要分支，主要研究物质的成分、结构和性质的分析方法和技术。

它在生产、科研和生活中都有着重要的应用价值。

本文将从分析化学的基本概念、主要内容和应用领域等方面进行介绍和分析。

分析化学是研究物质成分和结构的一门学科，它的基本任务是确定物质的成分和性质。

分析化学的主要内容包括定性分析和定量分析两个方面。

定性分析是指确定物质中所含化学成分的种类和性质，主要包括离子的分析和有机物的分析。

定量分析是指确定物质中各种成分的含量，主要包括重量分析和容量分析。

分析化学的方法主要包括化学分析法、物理分析法和仪器分析法三种。

化学分析法是利用化学反应来确定物质的成分和性质，物理分析法是利用物理性质来确定物质的成分和性质，仪器分析法是利用各种仪器设备来进行分析。

分析化学在生产、科研和生活中都有着广泛的应用。

在生产中，分析化学可以用于原料的分析、产品的质量控制和环境的监测等方面。

在科研中，分析化学可以用于新物质的发现、物质结构的确定和反应机理的研究等方面。

在生活中，分析化学可以用于食品的安全检测、药品的质量控制和环境污染的治理等方面。

总之，分析化学在各个领域都发挥着重要的作用。

分析化学是化学的一个重要分支，它的研究对象是物质的成分、结构和性质。

分析化学的主要内容包括定性分析和定量分析两个方面，方法主要包括化学分析法、物理分析法和仪器分析法三种。

分析化学在生产、科研和生活中都有着广泛的应用，对于推动社会发展和改善人们生活质量起着重要的作用。

希望通过本文的介绍和分析，能够增加人们对分析化学的了解，进一步推动分析化学的发展和应用。

《分析化学》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不属于分析化学的研究范畴？A. 物质的定性分析B. 物质的定量分析C. 物质的结构分析D. 物质的合成方法2. 在滴定分析中，终点的判断依据是：A. 溶液的颜色变化B. 溶液的pH变化C. 溶液的密度变化D. 溶液的导电性变化3. 原子吸收光谱法中，被测元素的原子化方式不包括：A. 火焰原子化B. 石墨炉原子化C. 化学气相分解D. 电化学分解4. 高效液相色谱法中，固定相通常是：A. 气体B. 液体C. 固体D. 以上都不是5. 以下哪种仪器适用于检测溶液中微量金属离子？A. 紫外分光光度计B. 红外分光光度计C. 原子吸收光谱仪D. 核磁共振仪6. 以下哪种方法不适用于有机化合物的分离？A. 蒸馏B. 萃取C. 色谱法D. 沉淀法7. 在酸碱滴定中，指示剂的选择应遵循的原则是：A. 指示剂的变色范围与滴定范围一致B. 指示剂的变色范围与滴定范围无关C. 指示剂的变色范围应窄于滴定范围D. 指示剂的变色范围应宽于滴定范围8. 以下哪种分析方法可以同时进行多组分分析？A. 单光束分光光度法B. 双光束分光光度法C. 原子吸收光谱法D. 质谱法9. 以下哪种仪器不适用于检测有机化合物？A. 气相色谱仪B. 液相色谱仪C. 紫外分光光度计D. 原子吸收光谱仪10. 在电位分析法中，参比电极的作用是：A. 提供电流B. 测量电流C. 测量电压D. 维持恒定电位二、填空题（每空1分，共20分）1. 分析化学中常用的定量分析方法包括________、________和________。

2. 原子吸收光谱法中，样品的原子化方式主要有________和________。

3. 高效液相色谱法中，流动相通常是________，而固定相可以是________或________。

4. 在酸碱滴定中，终点的判断可以通过________或________来确定。

分析化学内容小结分析化学是化学科学的一个分支，主要研究物质的组成、结构和性质的分析方法和技术。

通过对各种化学物质进行定性和定量分析，可以实现对物质的有效监测、检测和控制。

以下是对分析化学内容的详细分析。

一、分析化学的基本概念1.分析化学的定义：分析化学是研究物质的组成、结构和性质，以及将这些信息应用到化学研究和生产中的科学和技术领域。

2.分析化学的基本任务：定性分析和定量分析。

-定性分析：判断未知样品中一些或几个组分的种类和性质。

-定量分析：测定未知样品中各个组分的含量。

二、分析化学方法1.定性分析方法：-化学试剂：利用物质的化学反应进行鉴定和测定，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。

-仪器分析：利用一些仪器和设备进行分析，如光谱分析、质谱分析等。

2.定量分析方法：-重量法：根据质量的变化进行分析，如蒸发法、溶解法等。

-体积法：根据体积的变化进行分析，如滴定法、电解法等。

-光度法：根据物质对光的吸收或发射进行分析，如分光光度法、荧光法等。

-电化学方法：利用电流、电势等进行分析，如电解重量法、电化学滴定法等。

三、分析化学的常用技术和仪器1.电化学技术：包括电解和电化学分析，如电解质量法、电化学滴定法等。

2.光谱技术：包括紫外-可见光谱、红外光谱、核磁共振光谱、质谱等，用于分析物质组成和结构。

3.色谱技术：包括气相色谱、液相色谱等，用于分离和测定物质。

4.热分析技术：包括热重分析、差示扫描量热法等，用于研究物质的热性质和热分解过程。

5.电子显微镜：用于观察和分析样品的微观形貌和成分。

6.原子吸收光谱：用于测定样品中金属元素的含量。

7.蒸馏、萃取、结晶等分离技术：用于分离和纯化样品中的各个组分。

四、分析化学的应用领域1.环境监测：分析水体、大气、土壤等中的有害物质，如重金属、有机污染物等。

2.医药和生物技术：分析药物的成分和含量，研究生物大分子的结构和功能。

3.食品安全：分析食品中的添加剂、农药残留物、毒素等。

练习题一选择题1、有2组分析数据，要判断它们的均值间是否存在系统误差，应采用（）A、F检验B、t检验C、F检验+t检验D、G检验2、在定量分析中，精密度与准确度之间的关系是（）A、精密度高，准确度必然高B、准确度高，精密度必然高C、精密度是保证准确度的前提D、准确度是保证精密度的前提3、测定天然水总硬度时，配制EDTA的蒸馏水中含有Ca2+将产生（）A、随机误差B、系统误差C、过失误差D、偶然误差4、下列各措施中，可以减小偶然误差的是（）A、进行量器的校准B、增加平均测定次数C、进行对照试验D、进行空白试验5、下列数据中，有效数字为四位数的是（）A、[H+]=0.03mol·LB、Mg%=19.50C、pH =10.25D、4.0×1036、分析测定中的偶然误差，就统计规律来讲（）A、数值固定不变B、数值随机可变C、无法确定D、正负误差出现的几率相等7、如果要求分析结果达到0.1%的准确度，使用一般电光天平称取试样时至少应称取的质量为（）A、0.05gB、0.1gC、0.2gD、1.0g8、滴定管最小刻度为±0.1mL，若要求满足滴定的相对误差小于0.1%，至少应耗用体积（）mLA、10B、20C、30D、409、对某试样进行平行三次测定，得CaO 平均含量为30.6% ，而真实含量为30.3% ，则30.6%-30.3%=0.3% 为（）A、相对误差B、绝对误差C、相对偏差D、绝对偏差10、滴定分析一般是在指示剂变色时停止滴定，停止滴定这点在分析中习惯称为（）A、化学计量点B、滴定终点C、等当点D、变色点11、已知1mLKMnO4相当于0.005682gFe2+，则下列表示正确的是（）A、T Fe/KMnO4 =1mL / 0.005682gB、T Fe/KMnO4 = 0.005682 g /mLC、T KMnO4/Fe =1mL /0.005682 gD、T KMnO4/Fe =0.005682 g /mL+=+达计量点时，T的物质的量与B的物质的量的关12、滴定反应tT bB cC dD系是（）A、l:1B、t: bC、b:tD、不确定13、以0.1000 mol·L-1NaOH滴定等浓度的盐酸,突跃范围假如为4.3-9.7,若NaOH和盐酸浓度均减少10倍,其突跃范围为（）A、4.0-8.7B、4.3-9.7C、5.3-8.7D、5.3-9.714、0.1000moL/LNaOH滴定同浓度HAc （Kaθ=1.8×10-5），选用下列何种指示剂（）A、甲基橙；B、甲基红C、酚酞D、二甲酚橙2、某酸碱指示剂的K HIn=1.0×10-5，其理论变色范围是（）A、4～5B、5～6；C、4～6D、515、酸碱滴定中选择指示剂时可以不考虑的因素（）A、pH突跃范围B、指示剂变色范围C、指示剂颜色变化D、指示剂结构16、用摩尔法测Cl-不产生干扰的离子是（）A、PO43-B、CO32-C、Ca2+D、Pb2+17、佛尔哈德法使用的指示剂为（）A、K2CrO4B、铁铵钒C、吸附指示剂D、K2Cr2O718、莫尔法测定Cl－时，溶液应为（）A、酸性B、弱酸性C、HClD、碱性19、莫尔法使用的指示剂为（）A、K2CrO4B、铁铵钒C、吸附指示剂D、K2Cr2O720、用法扬司法测Br-，以荧光黄为指示剂，对测定结果的影响是（）A、偏高B、基本无影响C、偏低D、无法判断21、pH =4.0时，用莫尔法测定Cl-含量, 测定结果（）A、偏高B、偏低C、无影响D、无法判断22、沉淀滴定中，与滴定突跃的大小无关的是（）A、Ag+的浓度B、Cl-的浓度C、沉淀的溶解度D、指示剂的浓度23、下列有关配体酸效应的叙述正确的是（）A、酸效应系数越大，配合物的稳定性越大B、酸效应系数越小，配合物的稳定性越大C、pH值越高，酸效应系数越大D、酸效应系数越大，配位滴定的PM突跃范围越大24、用EDTA直接滴定有色金属离子，终点所呈现的颜色是（）A、指示剂-金属离子络合物的颜色B、游离指示剂的颜色C、EDTA-金属离子络合物的颜色D、上述B 与C 的混合颜色25、某指示剂In自身颜色在pH=3-6时呈黄色，在pH=6-12呈橙红色，在pH=＞12呈红色，且该指示剂与金属离子形成的配合物MIn也呈红色，使用该指示剂的最优pH为（）A、3-6B、6-12C、＞12D、任意pH26、当M与Y反应时，溶液中有另一配位剂L存在，αM(L)=1时表示（）A、M与L没有副反应B、M与L的副反应相当严重C、M的副反应较小D、M与L的副反应较大27、使用铬黑T指示剂合适的pH范围是（）A、5~7B、1~5C、8~11D、10~1228、配位滴定中，确定某金属离子能被EDTA准确滴定的最低pH的依据是（）A、lgC m K MYΘ'»5，lgαY(H) =lgK MYΘ-lg K MYΘ'B、lgC m K MYΘ'»8，lgαY(H) =lg K MYΘ'-lg K MYΘC、lgC m K MYΘ'»6，lgαY(H) =lgK MYΘ-lg K MYΘ'D、lgC m K MYΘ'»6，lgαY(H) =lg K MYΘ'-lg K MYΘ29、在配位滴定时，使用铬黑T作指示剂，其溶液的酸度应用（）来调节。

分析化学（一）试卷1. 测得值与真实值之间的差值为（） [单选题] *A. 绝对误差(正确答案)B. 相对误差C. 绝对偏差D. 相对偏差2. 下列术语不能表示精密度的是（） [单选题] *A. 平均偏差B. 相对平均偏差C. 相对误差(正确答案)D. 相对偏差3. 比较两组测定结果的精密度（）甲组：0.19%，0.19%，0.20%，0.21%，0.21%乙组：0.18%，0.20%，0.20%，0.21%，0.22% [单选题] *A. 甲、乙两组相同B. 甲组比乙组高(正确答案)C. 乙组比甲组高D. 无法判别4. 定量分析工作要求测定结果的误差（） [单选题] *A. 越小越好B. 等于零C. 在允许误差范围之内(正确答案)D. 略大于允许误差5. 终点误差的产生是由于（） [单选题] *A. 滴定终点与化学计量点不符(正确答案)B. 滴定反应不完全C. 试样不够纯净D. 滴定管读数不准确6. 下列不正确的叙述是（） [单选题] *A. 系统误差是可以测定的B. 随机误差是偶然发生的C. 方法误差属于系统误差D. 随机误差给分析结果带来的影响是一定的(正确答案)7. 下列各措施可减小偶然误差的是（） [单选题] *A. 校准砝码B. 进行空白试验C. 增加平行测定次数(正确答案)D. 进行对照试验8. 测定过程中出现下列情况，导致系统误差的是（） [单选题] *A. 砝码未经校正(正确答案)B. 滴定管的读数读错C. 实验温度突然发生变化D. 容量瓶定容时有溶液溅出9. 下列数据中不是三位有效数字的有（） [单选题] *A. 61.5B. 0.203C. 7.90D. 15×104(正确答案)10. 下列数据均保留两位有效数字，修约结果错误的是（） [单选题] *A. 1.25修约为1.3(正确答案)B．1.35修约为1.4C. 1.454修约为1.5D. 1.6456修约为1.611. 0.0234×4.303×71.07÷127.5的计算结果是（） [单选题] *A. 0.055891B. 0.056C. 0.05589D. 0.0559(正确答案)12. 算式（30.582－7.44）+（1.6－0.5263）中，绝对误差最大的数据是（） [单选题] *A. 30.582B. 7.44C. 1.6(正确答案)D. 0.526313. 分析工作中实际能够测量到的数字称为（） [单选题] *A. 精密数字B. 准确数字C. 可靠数字D. 有效数字(正确答案)14. 某标准滴定溶液的浓度为0.5010 mol/L，它的有效数字是（） [单选题] *A. 5位B. 4位(正确答案)C. 3位D. 2位15. 测定某铁矿石中硫的含量，称取样品0.2952g，下列分析结果合理的是（） [单选题] *A. 32%B. 32.4%C. 32.42%(正确答案)D. 32.420%16. 由于天平不等臂造成的误差属于（） [单选题] *A. 方法误差B. 试剂误差C. 仪器误差(正确答案)D. 操作误差17. 下列数据中，“0”不是有效数字的是（） [单选题] *A. 0.86(正确答案)B. 3.402C. 6.00D. 9.8018. 标定NaOH时，平行三次实验，测得其浓度（mol/L）分别为0.1010、0.1012、0.1011，则测定结果的相对平均偏差为（） [单选题] *A. 0.0007%B. 0.007%C. 0.07%(正确答案)D. 0.7%19. 检验方法是否可靠的办法（） [单选题] *A. 校正仪器B. 加标回收率(正确答案)C. 增加测定的次数D. 空白试验20. 使用分析天平用差减法进行称量时，为使称量的相对误差在0.1%以内，试样质量应（） [单选题] *A. 在0.2g以上(正确答案)B. 在0.2g以下C. 在0.1g以上D. 在0.4g以上1. 器皿不洁净，溅失试液，读数或记录差错都可造成偶然误差。

分析化学的基本原理分析化学是研究物质的组成、结构和性质的科学领域，是化学的一个重要分支。

它通过研究和运用各种分析方法，从微观和宏观层面上揭示物质的特性，为其他化学领域的研究和应用提供重要支撑。

下面将介绍分析化学的基本原理。

一、样品制备和前处理在进行分析之前，需要对样品进行适当的制备和前处理。

样品制备的目的是将原始样品转化为能够进行分析的适当形式。

这包括样品的采集、预处理和分离纯化等步骤。

采集样品时需要注意采样方法和样品保存条件，预处理包括样品的研磨、溶解、稀释等处理，分离纯化则是通过化学方法或物理方法将样品中的目标成分与干扰物分离开来。

二、计量学原理计量学是分析化学的基础，它研究测量过程的准确性和可靠性。

计量学原理包括测量结果的精确度、准确度、灵敏度、线性范围以及误差的来源和处理等内容。

在分析化学中，准确的测量结果是保证分析数据可靠性的重要前提，因此需要合理选择和使用各种计量学方法和仪器设备。

三、化学平衡原理化学平衡原理是指在反应物和生成物之间达到一定的动态平衡状态。

在分析化学中，了解和应用化学平衡原理有助于确定反应物和生成物的浓度关系，利用反应平衡原理可以进行定量分析。

常见的化学平衡原理包括酸碱中和反应的平衡、离子反应的平衡等。

四、各种分析方法分析化学包括定性分析和定量分析两个方面，根据所采用的分析方法的不同，分析化学可以分为传统分析和仪器分析两大类。

传统分析包括重力法、量热法、电导率法等，主要依靠化学反应进行分析。

仪器分析则利用各种先进仪器和设备进行分析，包括光谱分析、质谱分析、电化学分析等多种方法。

不同的分析方法适用于不同的样品和分析目的，可以互相补充，提高分析的准确性和灵敏度。

五、数据处理与结果分析在进行分析实验后，需要对实验结果进行数据处理和结果分析。

数据处理包括结果的整理、归纳和计算，通过统计学方法对数据进行分析，确定结果的可靠性和显著性。

结果分析则是对实验结果进行解释和说明，提出合理结论，并与已有的研究结果进行比较和讨论。