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环境化学课后答案第一章绪论1．如何认识现代环境问题的发展过程？环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐渐完善的发展过程。
a、在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。
对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。
b、1972年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭；也宣告一部分环境问题源于贫穷，提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。
这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。
然而，它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行动。
c、20世纪80年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形成并提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径。
d、进入20世纪90年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导的环境意识。
通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。
它促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。
这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。
2．你对于氧、碳、氮、磷、硫几种典型营养性元素循环的重要意义有何体会？（1）氧的循环：（2）碳的循环：（4）磷的循环（6）体会：氧、碳、氮、磷和硫等营养元素的生物地球化学循环是地球系统的主要构成部分，它涉及地层环境中物质的交换、迁移和转化过程，是地球运动和生命过程的主要营力。
3．根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课程？（1）环境化学的任务、内容、特点：环境化学是在化学科学的传统理论和方法基础上发展起来的，以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科。
中国共产党发展党员工作细则第一章总则第一条为了规范发展党员工作，保证新发展的党员质量，保持党的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，制定本细则。
第二条党的基层组织应当把吸收具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观的先进分子入党，作为一项经常性重要工作。
第三条发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位；坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行；坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。
禁止突击发展，反对“关门主义”。
第二章入党积极分子的确定和培养教育第四条党组织应当通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大入党积极分子队伍。
第五条年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
第六条入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。
流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。
第七条组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。
第八条在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。
第九条党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。
培养联系人的主要任务是：（一）向入党积极分子介绍党的基本知识；（二）了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作，引导入党积极分子端正入党动机；（三）及时向党支部汇报入党积极分子情况；（四）向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。
发展党员的主要程序【名词解释】：★入党积极分子：是指入党申请人向党组织递交申请书后，党小组或团组织经过一段时间的观察和了解，认为申请人基本具备条件，向党支部推荐，并经支委会讨论确定作为发展入党的考察对象。
★发展对象：是指入党积极分子经过一年以上的考察培养，入党的条件基本成熟，经支委会讨论决定准备作为发展入党的对象。
★党籍：是指党员的资格，从支部大会通过他为预备党员之日起，就取得了党籍。
★党龄：是指党员从成为正式党员起所经历的时间。
★发展党员的主要程序有六个阶段，36个环节：第一阶段、申请入党人之前（1个环节）第二阶段、入党申请人到入党积极分子（3个环节）——3-6个月第三阶段、入党积极分子到发展对象（7个环节）——至少1年第四阶段、发展对象到预备党员（12个环节）——至少1年第五阶段、预备党员到正式党员（11个环节）第六阶段、正式党员之后（2个环节）第一阶段（1个环节）：1、本人提出书面申请入党申请书一般由申请人手写，交给本人所在单位党支部，由支部组织委员负责管理。
要求入党的申请人，原则上是哪个单位负责管理的，就由哪个单位的党组织负责接收。
借调到外地工作的同志要求入党的申请书，在外工作时间超过两年的由现在单位党组织负责接收，时间不满两年的，由原单位或原户口所在地的党组织负责接收。
第二阶段（3个环节）1、党小组推荐或团组织“推优”第一，党小组推荐。
对已递交申请书的申请人，党小组应及时加强对其培养和教育，在申请人具备入党积极分子条件时，召开党小组会研究讨论，由党小组长负责向党支部提名推荐。
第二，团组织“推优”。
2、撰写自传自传主要包括个人的经历，从上小学开始；本人对党的认识，思想演变过程；家庭成员和主要社会关系的情况。
自传写好后，要交给党支部审查，并由支部组织委员负责归档。
3、党支部确定入党积极分子并报上级党委备案在本人提出入党申请后，经党小组推荐或团组织“推优”，由支委会研究确定入党积极分子。
支委会确定入党积极分子的程序：第一，同入党申请人谈话；第二，征求党内外群众意见；第三，支委会(或支部大会)讨论研究。
《幼⼉园教育活动设计与实施》试卷（附有答案）《幼⼉园教育活动设计与实施》试卷⼀、填空题（本⼤题共10⼩题，共10个空，每个空1分，共10分。
请把答案填在题中的横线上。
）1.从幼⼉园教育活动的特征出发，幼⼉园教育活动可以分为⽣活活动、游戏活动和。
2.幼⼉园教育活动内容是指为实现，要求⼉童学习、获得的知识、技能和⾏为经验的总和。
3.幼⼉园教育活动⽬标表述的基本要素有、条件、标准。
4.教育活动中实施观察的意义⼀是观察是了解幼⼉的窗⼝；⼆是观察是实施的基础。
5.合作式学习的⼀般类型有师幼互动为主的合作式学习、幼幼互动为主的合作式学习和为主的合作式学习。
6.保证⼉童⾝体正常地⽣长发育和健全地发展，是保护和增进⼉童健康的重要⽅⾯。
7.幼⼉园教育活动组织与指导的⼀般性策略有观察、导⼊、、回应。
8.幼⼉园教育活动内容的设置可以从兴趣⼊⼿、从经验⼊⼿、从教材⼊⼿，从⼊⼿。
9.思考和评定幼⼉园活动有效性的两个基本着眼点是“幼⼉有意义的学习”和“ 。
”10.以幼⼉具体的、可被观察的⾏为表述对象的幼⼉园教育活动⽬标是⽬标。
⼆、判断题（本⼤题共10⼩题，每题1分，共10分。
对的，请在题号前括号⾥打“√”；错的，则请在题号前括号⾥打“×”；判断失误还倒扣1分。
）【】11．幼⼉园的区⾓活动是教师创设⼀定的环境，提供相应的材料并给予⼀定间接影响的教育活动类型。
此类活动⼀般计划性强，时间⽐较固定，是适宜给幼⼉⾃由选择的区域活动。
【】12．幼⼉园教育活动和幼⼉园课程是密切相关的，幼⼉园教育活动是理论上的探究，⽽幼⼉园课程则是实践层⾯的操作。
【】13．幼⼉园教育活动设计可以帮助⼉童学习、促进⼉童发展；引发教师思考，选择⾏为策略；优化活动过程，提⾼活动效果。
【】14．幼⼉园保教⽬标包含了体、智、德、美等全⾯发展的教育⽬标，是教育⽬的在幼⼉园阶段要求的具体化。
【】15．体验式学习的特点有真实性、模拟性和开放性。
【】16．柯达伊⾳乐教学⽅法强调⼉童⾝体的动作，强调让个体⼉童能意识到⾝体的不同部位，以及各部位运动的⽅式；强调运⽤⼈类本能的、⾃然的⾳乐表现⽅式——节奏。
接收预备党员、预备党员转正实行公示制、票决制、责任追究制暂行办法为做好发展党员工作，根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的有关规定，结合我公司实际，制定接收预备党员、预备党员转正公示制、票决制、责任追究制暂行办法。
一、公示制接收预备党员、预备党员转正前公示制是指党组织决定近期拟发展入党的入党对象或预备期满拟转正的预备党员，通过一定方式在一定范围和期限内公开进行公示，广泛听取党内外意见的工作制度。
(一)公示的原则1.民主公开的原则。
坚持走群众路线，扩大民主，加强党内外监督。
2.实事求是的原则。
举报和调查核实公示对象的问题必须客观、公正，做到既对组织、对群众负责，又对公示对象负责。
3.先党内后党外的原则。
先向党内征求意见，然后再向党外群众公示。
(二)公示的对象、内容、时间、范围1.公示的对象：党组织已研究决定近期提交支部大会讨论拟接收发展入党的入党对象或预备期满拟转正的预备党员。
2.公示的内容：公示对象的姓名及职务；预备党员入党时间；公示的党支部电话、联系人。
3.公示的时间：在接收预备党员、预备党员转正的支部大会召开前进行公示，公示期限为七天。
4.公示的范围：一般在公示对象所在党支部范围内公示，需要时也可在相关范围内公示。
(三)公示结果的处理公示期满后，没有不良反映或虽有不良反映但经调查认为不影响发展对象入党或预备党员转正的公示对象，经所在党委批准，提交支部大会讨论；对举报的问题一时难以查清，需要进一步调查核实的公示对象，要暂缓讨论；对举报的问题已查实，不符合党员条件的公示对象，不予讨论接收为预备党员或召开支部大会决定拟转正的预备党员延长预备期或取消预备党员资格；对严重违法违纪的公示对象，交有关部门处理。
(四)公示的要求1.对公示对象举报的人必须署名所在单位、真实姓名，举报和反映的情况必须实事求是，经查实确属诬告的，要追究举报人的责任。
2.承担公示工作的人员要严守组织工作纪律，切实做好保密工作，如有泄密，将严肃处理。
弗赖登塔尔的数学教育思想荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔是国际上知名的数学教育方面的权威学者。
在他担任国际数学教育委员会(1CMl)主席期间，召开了第一届国际数学教育大会(ICME—1)，并创办了《Educational Studies in Mathematics》杂志，现任I CMI主席(巴黎十一大学校长)加亨(Kahane)教授曾评价说“对于数学教育，本世纪的上半叶Felix Klein做出了不朽的功绩；本世纪的下半叶Hans Freudenthal做出了巨大的贡献。
”作为一位数学家，弗赖登塔尔30年代就享有盛誉，从50年代起就逐渐转向数学教育的研究，形成了他自己的独到的观点。
他的数学教育理论与思想，完全是从数学教育的实际出发，用数学家和数学教师的眼光审视一切，可以说已经摆脱了“教育学”，(或“心理学”)加数学例子这种“传统的”数学教育研究模式，抽象概括成他独有的系统见解，这也许是他最重要的贡献，也正是我们特别需要借鉴之处。
第一节关于现代数学特性的论述数学教育的研究不能离开它的对象——数学的特有规律，进入20世纪以来，数学发展的突飞猛进，迫使当代社会的数学教育必须充分考虑到现代数学的特点。
为此，弗赖登塔尔从数学发展的历史出发，深入研究了数学的悠久传统，以及现代数学形成的背景，提出了现代数学的转折点，是否应该以现代实数理论的诞生和约当(Jordan)的置换群的产生作为标志；或者是另一种看法，那是以著名的布尔巴基(Bourbaki)理论的出现，作为一个新时期的开端。
基于这一分析，弗赖登塔尔认为现代数学的特性，可以归结为以下几个方面：1．数学表示的再创造与形式化活动。
如果认真分析一下近几十年来数学的变化，就会发现变的主要是它的外表形式，而不是它的内容实质。
这是一个自然演变的过程，在数学的各个领域内，逐斩渗透与发展了各种新知识与新词汇，最终汇成一个新潮流——形式化，这是组织现代数学的重要方法之一，也是现代数学的标志之一。
第一部分c++初步知识1、C++ 源程序文件的缺省扩展名为( ) 。
A. cppB. exeC. objD. Lik2、程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使用( )符号作为分隔符。
A. 空格或逗号B.逗号或回车C. 逗号或分号D.空格或回车3、函数重载是指（）。
A. 两个或两个以上的函数取相同的函数名，但形参的个数或类型不同B. 两个以上的函数取相同的名字和具有相同的参数个数，但形参的类型可以不同C. 两个以上的函数名字不同，但形参的个数或类型相同D. 两个以上的函数取相同的函数名，并且函数的返回类型相同4、以下关于函数模板叙述正确的是（）。
A. 函数模板也是一个具体类型的函数B. 函数模板的类型参数与函数的参数是同一个概念C. 通过使用不同的类型参数，函数模板可以生成不同类型的函数D. 用函数模板定义的函数没有类型5、下面关于函数重载的说法中，正确的是：A 函数的参数个数一定不同B 函数的返回值不同C 函数名可以不同D 参数个数或类型不同6、为了提高程序的运行速度，可将不太复杂的功能用函数实现，此函数应选择（）。
A. 内联函数B.重载函数C.递归函数D.函数模板7、以下正确的描述是（）。
A. 不允许设置参数的默认值B.设置参数的默认值只能在定义函数时设置C. 设置参数的默认值时，应该设置右边的参数D.设置参数的默认值时，应该全部参数都设置8、定义p并使p指向动态空间中的包含30个整数的数组所使用的定义语句为（）。
A.int *p=new int[30];B.int *p=new int(30);C.int *p=new [30];D.int *p=&new int[30];9、下列对引用的陈述中不正确的是（）。
A. 每一个引用都是其所引用对象的别名,因此必须初始化B. 形式上针对引用的操作实际上作用于它所引用的对象C. 一旦定义了引用，一切针对其所引用对象的操作只能通过该引用间接进行D. 不需要单独为引用分配存储空间10、假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”，要释放p所指向的动态内存，应使用语句（）。
发展程序五大调整1.申请入党环节：增加了党组织接到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话的规定。
2.入党积极分子确定环节：增加了采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会研究决定，并报上级党委备案的规定。
3.发展对象的确定环节：增加了报上级党委备案的规定。
4.预备党员接收环节：增加了报具有审批权限的基层党委预审的内容。
5．预备党员审批环节：增加了向上级党委组织部门备案的规定。
1.递交入党申请书坚持入党自愿原则，要求入党的人必须亲自向党支部提出书面申请。
申请入党必须具备五个基本条件：（1）年龄在18岁以上的中国公民。
（2）承认党的纲领和章程。
（3）愿意参加党的一个组织并在其中积极工作。
（4）愿意执行党的决议。
（5）按期缴纳党费。
2.党组织派人谈话（新增程序）党组织收到入党申请书之后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话。
3.确定入党积极分子《细则》第八条规定：在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选。
入党申请人能否被确定为入党积极分子，不能由党委或党支部的个别负责人指定。
要采取党员推荐、群团推优等方式，从入党申请人中推荐入党积极分子人选，支部委员会讨论研究决定入党积极分子。
《细则》对从接受入党申请人到确定入党积极分子的时间未作出明确规定，各地各部门做法也不一样。
一般情况下，入党申请人递交入党申请书六个月以上、具备入党积极分子条件，才可被推荐和确定为入党积极分子。
4.上级党委备案（新增程序）报备是充分发挥上级党组织把关作用、保证发展党员质量的有效办法。
党支部要将入党积极分子的基本情况、党员推荐和群团组织推优情况和支委会或支部大会研究确定入党积极分子的情况一并报上级党委备案。
上级党委应认真审查，备案意见应及时通知党支部。
5.指定培养联系人培养联系人由正式党员担任。
预备党员不能做入党积极分子的培养联系人。
6.培养教育考察填写《入党积极分子培养考察登记表》党组织对入党积极分子进行培养、考察记录的有效方式。
