2020-2021学年度第二学期教学工作计划(标准版)

20学年小学第二学期工作计划及安排
以下是小学20学年第二学期的工作计划及安排：
1. 制定教学计划：根据学年教学进度安排每周的教学内容、活动和测验安排，确保教
学进度顺利进行。

2. 组织课外活动：安排学生参与各种课外活动，如运动会、艺术节、科技展等，丰富
学生的课余生活。

3. 督促学生学习：制定学习计划，帮助学生制定学习目标，定期检查学习情况，为学
生提供学习指导和帮助。

4. 安排考试和测验：组织期中考试、期末考试、月考等考试和测验，检查学生学习成果，及时发现问题并提供辅导。

5. 课堂管理：严格管理课堂纪律，保持良好的教学秩序，激发学生学习兴趣，提高学
习效率。

6. 教师培训：组织教师培训活动，提升教师专业素养和教学能力，不断完善教学质量。

7. 与家长沟通：定期与家长沟通学生学习情况，协助家长了解学生在校表现，合作共
同关注学生的全面发展。

8. 学生奖励：根据学生优秀表现设置各类奖励措施，激励学生努力学习，提高学习积
极性和主动性。

以上是小学20学年第二学期的工作计划及安排，希望对您有所帮助。

XXXX小学教学工作计划（2021-2022第二学期）以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；认真落实教育局、中心校的工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。

一、指导思想以深入推进课程改革为主题，以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；认真落实中心校的工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。

二、概况分析我校有19个教学班，在校生974人。

将近两年同期成绩进行对比分析，各学科教学成绩均有不同程度的提高，为本学期的教学工作奠定了一定的基础。

1、我校教师队伍是一支年青化、高素质、业务过硬的团队。

我校青壮年教师占教师总人数的90%,教师队伍年轻化、有活力。

从学历上看，我校教师学历均达到标准，是一支文化素质高的教师队伍。

另外，我校主科教师从教3年以上，有一定的业务经验和业务积累，所以我校教师又是一支业务过硬的教师队伍。

2、骨干教师以点带面，促进课改顺利实施。

在语文方面，我校有骨干教师XXX等。

数学方面，有骨干教师XXX等。

英语方面，有XXX等。

这些教师业务过硬，课改理念理解较深入。

无论在作业、上课、备课中都能给其他教师带个好头。

学校以这些教师为先头兵通过各种活动，如备课与作业评比、公开课与研讨课、经验交流等形式带动全体教师融入课改中。

3、校领导一线出身，狠抓业务不放松。

教学副校长从事语文教学、班主任多年，对教育教学有较多的经验及认识，能正确地带领教师们投入课改教学中。

并且学校把常规听课、深入课堂作为教学管理工作重点之一，每次听课后，都能与教师探讨交流，及时把握每位教师的情况。

有利于促进教师的业务成长。

三、主要工作与措施(一)加强学习，增强意识1、组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。

小学20242024年度第二学期工作计划
尊敬的家长：
感谢您对小学2024年度第二学期工作的关注。

以下是学校制定的工作计划，以供参考。

一、教学目标：
1. 提高学生的学习能力和自主学习能力，培养学生的学习兴趣和学习方法；
2. 加强学习基础的巩固和扩展，提高学生的学习成绩；
3. 培养学生的创新思维和实践能力，培养学生的综合素质。

二、教学计划：
1. 将教学内容与学生实际生活和社会实践相结合，提高学生对知识的理解和应用能力；
2. 注重培养学生的动手实践能力，组织一些实践活动和实验课程，激发学生的兴趣；
3. 根据学生的不同特点和能力，设置多样化的教学活动和评价方式，让每个学生都能
得到适合的培养和发展。

三、学习管理：
1. 加强学生的学习纪律，提高学生的学习积极性和主动性；
2. 设置学习目标和学习计划，引导学生自主学习；
3. 加强家校沟通，与家长共同关注学生的学习情况，及时解决问题。

四、综合素质教育：
1. 强调学生的品德教育，培养学生的社会责任感和团队合作精神；
2. 注重培养学生的体育运动和艺术绘画等特长爱好；
3. 组织一些社会实践和实践活动，培养学生的实践能力和创新思维。

以上为小学2024年度第二学期工作计划的主要内容，具体实施安排将根据学校教学计划和实际情况进行调整和补充。

希望家长们与学校共同努力，为学生的全面发展创造良好的学习环境。

谢谢！。

2020-2021学年第二学期德育工作计划鉴于当前严峻的疫情防控形势，国家提出春季学期延期开学要求，我校提出“停课不停学、停学不停教”总要求，保证教学工作顺利开展，并充分利用这次疫情教育契机，淬炼学生品格，关注心灵成长，创新做好防疫期间的德育工作。

经研究，制定本方案。

一、指导思想以此次全民参与的“抗疫”阻击战为教育契机，根据身边鲜活的事例与素材，家校联手，对学生进行健康、爱国、规则、感恩、责任、奉献教育，树立立志成才的远大志向，激发勤奋刻苦的学习激情，胸怀天下的报国热情，奉献社会的真挚感情。

二、组织领导组长：孙少学副组长：王芳成员：各班班主任三、教育内容（一）健康教育健康的体魄与良好的心理是积极应对疫情的前提。

每天坚持锻炼身体，提高自身免疫力；消除紧张、恐慌情绪，保持积极、乐观、向上的健康心理状态。

（二）爱国主义教育感受全国人民在疫情面前的大爱、团结、互助、进取。

面对疫情，社会各界各部门密切配合，全国上下共同参与，无不体现着强烈的爱国主义精神，彰显着众志成城共克时艰的强大民族凝聚力。

（三）感恩教育在抗疫阻击战中涌现出许许多多坚守岗位、临危受命的各行各业工作者。

他们放弃与家人团聚的时光，舍小家为大家，冒着被传染的危险，超负荷工作，坚守在防疫工作的第一线，他们是“最美逆行者”。

了解他们的先进事迹，学会感恩，是人性本善的起码要求。

（四）生命教育疫情根源于一部分人对野生动物生命的藐视，对大自然毫无敬畏之心，大自然便会以人类不可承受的方式加倍奉还。

疫情让成千上万人的生命陷入危机，让我们也感受到了生命的珍贵与脆弱，我们应敬畏生命、珍爱生命！（五）规则教育一个强大的国家，需要有规则意识和理性成熟的公民。

特别是面对疫情的时候，更需要我们遵守规则，用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切，决不能做无视规则、失去理性的事情。

（五）奉献与责任教育责任，是担当，是付出，是一个人人生观、价值观的体现。

在疫情面前，让学生学习医护人员恪尽职守的敬业奉献精神，感悟“钟南山”“李兰娟”等专家的责任担当。

XXX2020至2021学年度第二学期学校工作行事历XXX2020至2021学年度第二学期学校工作行事历周次 1日期工作内容备注1、报名、打扫卫生、制定开学方案及各种计划、备课2、校园安全隐患排查3、防疫及安全教育活动周、开学第一课4、对各校进行开学工作检查5、开展大课间活动改写后：第一周的工作内容包括学校报名、打扫卫生、制定开学方案和各种计划以及备课。

同时进行校园安全隐患排查和防疫及安全教育活动周，开学第一课，并对各校进行开学工作检查。

此外，还开展大课间活动。

周次 2-4日期工作内容备注1、疫情防控知识宣传教育2、布置教研工作，制定教研计划3、以反电信诈骗主题出一期黑板报、召开一次主题班会4、关爱特殊群学生假1天假2天假1天 1、开展手机管理合理使用电子产品，不沉溺游戏、保护视力班会 2、检查教师备课和学科计划 3、一日常规工作大检查 4、“植树节”宣传教育活动改写后：第二至四周的工作内容包括疫情防控知识宣传教育、布置教研工作并制定教研计划，以反电信诈骗为主题出一期黑板报并召开一次主题班会，以及关爱特殊群学生。

此外，还开展手机管理合理使用电子产品、不沉溺游戏、保护视力班会，检查教师备课和学科计划，进行一次日常规工作大检查，以及植树节宣传教育活动。

周次 5-8日期工作内容备注1、召开毕业班教学经验总结研讨会2、校园文化艺术节筹备会3、优质课评比活动 1、关注“留守儿童”活动周 2、开展优质课评选活动 3、道路交通安全教育活动周4、举行学生逃生疏散演练5、防溺水及假前安全教育改写后：第五至八周的工作内容包括召开毕业班教学经验总结研讨会、校园文化艺术节筹备会、优质课评比活动，以及关注“留守儿童”活动周、开展优质课评选活动、道路交通安全教育活动周、举行学生逃生疏散演练，以及防溺水及假前安全教育。

周次 9-11日期工作内容备注3.29-4.41、“清明节”祭扫革命烈士墓 2、教研组开展活动3、开展预防近视活动 4.5-4.11 1、检查教师的上课进度 2、“六.一”文艺汇演筹划 3、安全工作大检查 4.12-4.18 1、请法制副校长上法制课 2、防溺水安全教育活动周 4.19-4.25 1、家长学校上课 2、经典诵读、红色经典演讲（讲故事）比赛 4.26-5.2 1、期中质量监测 2、“劳动节”宣传教育活动 3、工会开展活动 5.3-5.9 1、召开期中总结会 2、教育教学工作督导检查改写后：第九至十一周的工作内容包括清明节祭扫革命烈士墓、教研组开展活动、开展预防近视活动、检查教师的上课进度、六一文艺汇演筹划、安全工作大检查、请法制副校长上法制课、防溺水安全教育活动周、家长学校上课、经典诵读、红色经典演讲比赛、期中质量监测、劳动节宣传教育活动、工会开展活动，以及召开期中总结会和教育教学工作督导检查。

2020-2021学年度第二学期数学学科德育渗透计划一、教材德育渗透教育总体目标1.在教学过程中，有机的向学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱大自然的教育。

2.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，学会欣赏数学美。

3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

4.培养学生善于动脑的良好学习习惯，培养他们的创新意识。

5.培养学生的集体荣誉感。

6.感知数学与生活的联系没培养学生的数学意识。

7.通过比赛等方式，培养学生的分工合作意识。

二、单元数学德育渗透目标1.第七单元中测量身高:培养学生动手测量的意识和动手操作的能力，获得成功的体验，感受数学与生活之间的联系。

感受用测量值说明问题的实事求是的态度与方法。

2..第三单元三位数乘两位数:在学习活动中，感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。

培养学生对数学的积极情感。

体验数学知识在生活中的应用价值，培养探究、创新精神。

3..第四单元多边形的认识：培养学生的动手能力和小组合作探究的意识，经历从现实空间抽象出平行线和垂线的过程，培养学生对空间与图形的兴趣，发展空间观念。

4.第五单元分数的意义和性质：使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思维，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。

5.第七单元复式条形统计图：体会统计在日常生活中的应用，增强用统计方法解决实际问题的意识，发展学生统计观念，培养合作精神，激发信心兴趣，感受学习的快乐。

6.第九单元探索乐园：培养分工合作意识，培养语言表达交流和团结协作的良好品质。

渗透探索规律、发现规律的体验，体会策略的重要性，体会数学在生活中的价值，寻求择优思想。

三、德育渗透的方法1.在教学过程中进行德育渗透。

教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。

在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。

小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结经过辛苦的工作，我们迎来了学期的结束。

相信大家在这段时间里都有所收获。

现在，我们需要进行关键的工作总结。

那么，一般的工作总结应该如何写呢？下面是小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

本学期，我们以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路。

在德育方面，我们加强了队伍建设，提高了整体素质。

首先，我们成立了德育工作领导小组，由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与。

这个小组的核心作用是密切各部门配合，形成纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

其次，我们加强了师德师风建设。

学校利用业务研究时间组织教师研究《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

我们全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

二、提高教学质量，聚焦学科薄弱点，培养学生优良惯。

在教学方面，我们聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量。

我们注重培养学生的优良惯，帮助学生建立正确的研究态度和方法。

同时，我们也注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在研究中不断成长。

三、优化师资队伍，培植素质生长点。

我们不断优化师资队伍，培植素质生长点。

我们加强了教师培训，提高了教师的教学水平和综合素质。

同时，我们也注重培养教师的创新能力和实践能力，让他们在教学中不断成长。

四、加强学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。

我们加强了学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。

我们注重发掘学校的特色和优势，推动学校的特色发展。

我们也注重创新工作方式和方法，不断提高工作效率和质量。

2020-2021学年第二学期教学计划高一年级物理一、教材分析本学期物理教材使用人教版《物理必修2》,主要内容包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律三章(23节)内容。

第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。

本章大体传承了传统教材“曲线运动—运动的合成和分解—抛体运动—匀速圆周运动”的整体结构。

第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。

牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。

牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内容。

本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。

最后指出牛顿力学的局限性。

第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。

本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。

本章教学的注意要点：1、能量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、能量守恒定律与能源。

二、学生分析学生经过一学期的系统学习，已基本掌握高中物理学习思路与思维方法。

但是通过这几天的复习，发现个别同学基础知识掌握良好，但是在解题过程中仍存在一些问题，例如计算题中带数据不加单位，读数不估读。

还有部分学生学习习惯差、不动手不动脑，被动接受知识。

还有个别学生学习方法不正确，物理课上学其他科目，其他课上又看物理，导致效率低，效果差。

若想学好物理，首先需要多动手多动脑多分析，锻炼逻辑推理分析能力，还需加强理解能力与计算能力。

三、教学目标要求1、知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，并利用这些知识点解决一些物理问题，掌握实验的方法。

以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

天津市中小学2020-2021学年度教学行政
历.
本文是天津市中小学2020～2021学年度第一学期和第二
学期教学行政历。

第一学期从2020年9月1日开始，共21周，工作日105天（含节假日5天），公休日41天。

放寒假时间
为2021年1月25日至2月21日，共4周。

第二学期从2月
22日开始，共20周，工作日100天（含节假日5天），公休
日40天。

第一学期的教学行政历中，每周的星期和周次都有明确的标注。

第二学期同样如此，从2月22日开始，每周的星期和
周次都有明确的标注。

需要注意的是，第一学期的第四周星期四的行政历中出现了格式错误，需要剔除。

此外，第一学期的第五周星期三的行政历中也出现了格式错误，需要剔除。

总体来说，这份教学行政历提供了学生和教师们在学期中每周的具体日期和安排，方便大家做好研究和教学的准备。

一二年级劳动教育教学计划XXX2020-2021学年度第二学期一、二年级劳动教育教学工作计划一年级劳动教育教学计划指导思想：本学期将手工劳动列入课程计划，全面推进新课程改革。

手工劳动是以学生自主研究和直接体验为基本方式，与其它学科相辅相成，对提高学生的素质具有不可替代的作用。

教学目标：本课程的目标是培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。

具体目标包括：1.调动学生的研究积极性，让学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快。

2.使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来，通过手工制作的剪纸艺术等活动，让学生动手、思考。

3.培养小学生的毅力和耐力，让学生在手工劳动课上，通过争强好胜的信念，独立完成难做的手工，从而加强毅力和耐力。

教学内容：让小学生养成“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的惯。

从日常生活的小事学起，如：系红领巾，刨铅笔，系鞋带，整理文具盒，收拾书包，洗饭勺，穿衣服等等。

二年级劳动教育教学计划教材分析：小学劳动课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。

课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。

这种教学实践活动，是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。

创造性劳动教学的终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新惯。

劳动课的第一特点是实践性强，只有通过实践才能真正体现劳动课的最大特点。

然而，由于我们学校地处城区，学生生活环境远离农村，因此在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄和心理特点，组织好劳动课的实践活动，成为了劳动课程计划中的重要环节之一。

劳动技术课是培养学生劳动技能素质的重要课程之一，也是完成劳动技术教育的主要途径之一。

在教学模式方面，劳动技术课有着特殊的结构和侧重，主要是通过教育学生生活和生产劳动，来培养他们的劳动技能素质。

针对我所任教的二年级学生，由于他们年龄较小，自控能力较差，而且每个学生的理解能力不同，了解每个学生的素质水平比较困难。

2020-2021学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。

牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。

倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。

2024年学校教学第二学期工作计划表时间：2024年3月1日-2024年7月1日一、总体目标本学期的总体目标是：1. 提高学生的学习效果和学习质量。

2. 优化教学过程，提升教学质量和教学效果。

3. 加强学生综合素质的培养，注重学生的全面发展。

二、具体工作计划1. 教学计划制定与实施（1）制定本学期教学计划，并发布给全体师生。

（2）每周确定一份详细教学计划，确保教学有序进行。

（3）加强对教学计划的跟踪和检查，及时调整计划内容。

2. 教学质量监控与评估（1）建立科学合理的教学评价体系，开展教学质量监控工作。

（2）定期组织教学评估，对学生的学习情况进行全面分析和评价。

（3）根据评估结果，制定相应的教学改进措施。

3. 创新教学方法（1）积极探索和应用新的教学方法和手段，提高教学效果。

（2）鼓励师生进行教学研究和教学创新，促进互相学习和共同进步。

（3）加强信息技术在教学中的应用，提高教学效率。

4. 学生素质培养（1）组织丰富多彩的课外活动，帮助学生全面发展。

（2）开展学生社团和实践活动，培养学生的兴趣和特长。

（3）加强学生的科学文化知识教育，注重学生道德素质的培养。

5. 教师培训与发展（1）开展教师培训，提升教师的教学能力和教学水平。

（2）定期组织教师研讨会，促进教师之间的交流和学习。

（3）鼓励教师参加学术研究和教学比赛，提高教师的专业素养。

6. 家校合作与沟通（1）加强家校合作，形成家校共育的良好氛围。

（2）定期组织家长会和家长辅导活动，加强与家长的沟通和交流。

（3）建立健全家校联络机制，及时反馈学生学习和行为情况。

7. 教育资源建设（1）加强教育资源的建设和更新，提供更好的教育条件。

（2）优化教育设施，提高教育设备的使用效能。

（3）加强教育装备和教学材料的管理，确保资源的充足和有效利用。

8. 课程建设与更新（1）根据学生的学习需求和社会的发展需求，进行课程更新。

（2）加强对教材的研究和评估，提供优质的教学内容。

2020-2021学年度第二学期学校教学计划2020-2021学年度第二学期学校教学工作计划春天的脚步越来越近，新的学期即将开始。

学校教务处将带领全体教师，踏实地、立足于课堂教学，发挥老黄牛、拓荒牛的精神，为全面提高教育教学成绩，圆满完成教学任务而努力拼搏。

一、指导思想以区教育局教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本目的，以提高教学质量为中心，结合疫情防控工作的实际情况，将学校教育工作落实到提高教师队伍的教学水平和业务素质上。

同时，继续加强对线上教学手段及线上教学管理等方面的研究。

关注每一个孩子的健康成长，全面实施素质教育，促进内涵发展、科学发展，确保全年各项教学目标任务圆满完成。

二、工作目标1.严格规范教学常规，细化教学管理，及时监控教学工作的落实情况。

开足、开齐、开好课程，严格落实课程方案。

2.做好教学实施过程的标准化工作：每一位教师都应在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性地制定本学期的具体教学目标和教学计划，并制定相应措施。

3.强化教育教学实施的过程管理，认真开展集体备课活动，继续开展“人人讲”等听评课活动，有效推进课程改革，促进教师专业水平不断提高，全面提升教育教学质量。

4.加强理、化、生实验教学和体、音、美课程教学的管理，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。

5.充分发挥现代教育教学手段和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。

6.强化常规管理，注重教学反思和总结，从细节入手，培养学生良好的研究、生活惯，规范教师教学行为。

三、主要措施1.加强教学常规管理，抓实常规制度落实。

紧抓常规管理不放松，采取“反复抓、抓反复，专项抓、抓专项”的工作思路，坚持对各种检查中提出的问题列出清单，责任落实到人，及时处理，力争取得实效。

2.严格执行课程方案，强化管理，认真实施。

本学期严格执行国家计划，开足、开齐全部课程。

加强体育艺术类课程。

平阴县第二中学地理学科2020——2021学年度上学期工作计划（2020年9月）一、指导思想与工作思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，贯彻“立德树人”总要求，以“减负提质”为目标，围绕“学习者为中心”的研究主线，深化课程与教学改革，提升研究与服务水平，构建富有泉城特色的教研实践范式，形成具有省会城市首位度的品牌成果群，打造具有引领价值的教育质量评价体系，为有温度的济南教育助力。

二、工作安排及措施（一）问题导向，聚焦教学研究，突破“减负提质”重心，1.聚焦学科深度发展的研究，围绕减负提质，开展主题教研关注学校现状，深入了解学校具体情况，研究教师不同层面的减负提质的方法途径，因人而异，持续跟踪，引导学科教学走向科学研究的轨迹，开展精准教研指导服务，为学校发展提供富有针对性建议。

2.加强学科教研组建设做好过程性跟踪和指导，关注每个成员的发展，致力打造具有学科特点和教研优势的优秀教研组。

教研组要研究从“教的专家”向“学的专家”的转变，教研组老师互相学习、共同成长，形成“研究共同体”与教师个体的融合，形成特色。

3.以作业改革抓质量提升落实《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》，把作业放到与课堂教学同等地位来对待，作业设计要纳入教学整体设计之中，作为减负提质的重要手段。

针对不同学校校情、学情、教情，在“作业”设计、“作业”布置、“作业”落实等方面有所突破，形成特色。

4.探索促进学生深度学习的途径围绕“学习者为中心”的思路，促进学生“自己想学”，研究提供足够支持：从学习软环境（课堂规则的建立、交流方式、上课形式），到研究科学的教学方案的设计和开发等方面，为减负提质找到有实效的途径。

5.关注学生核心素养培育途径的研究学科内——优化式教学：通过重组、补替换、压缩、拓展等策略，对课程内容进行整合再创造和重组，提高课堂效率；学科外——主题教学、特色作业、乡土地理等拓展课程的开发，真正做到激发学生对地理学科的热爱和兴趣。

—学年第二学期教育教学工作计划
学年第二学期教育教学工作计划如下：
1. 教学目标：制定具体明确的学期教学目标，明确学生需要达到的知识、能力和素质
要求。

确保学生成绩稳步提高，全面发展。

2. 教学内容：根据学科教学大纲和学生实际情况，合理安排本学期的教学内容，确保
内容覆盖全面，符合教学大纲要求。

3. 教学方法：灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，激发学生
学习兴趣，提高学生的学习效果。

4. 教学资源：充分利用教材、多媒体教学、网络资源等各种教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。

5. 学生评价：建立科学合理的学生评价体系，包括课堂表现、作业考核、考试成绩等
多方面评价，及时发现并解决学生学习中存在的问题。

6. 教师发展：定期组织教师进行教学研讨和培训，提升教师教学水平和专业能力，确
保教学质量持续提高。

7. 教学管理：加强教学管理，完善教学管理制度，做好教学过程监督和评估，及时调
整教学计划，确保教学工作有序进行。

8. 家校合作：积极开展家长会议、亲子活动等，加强家校合作，促进学生全面发展。

以上是学年第二学期教育教学工作计划的基本内容，希望能够有效指导和规范学校的教学工作，为学生成长打下良好基础。

2020-2021学年度一年级下学期《道德与法治》教学工作计划一、班级情况分析一年级的学生，活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。

但很多孩子在家里被家人过分溺爱，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。

在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、教材分析《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。

本课程遵循儿童的生活的逻辑。

以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。

课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。

课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。

活动是教和学的共同的中介。

教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。

三、教学目标情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。

珍爱生命、热爱自然、热爱科学。

自信、诚实、求上进。

行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。

养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。

知识与技能：掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。

初步了解生活中的自然、社会、常识。

了解有关祖国的初步知识。

过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。

尝试用不同的方法进行探究。

四、教学重难点第一单元：我的生活好习惯让学生养成良好的生活习惯。