美术教案课件—— 7-9岁 《开满花的仙人掌 》

2024年中班美术《仙人掌》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材的第三章《奇妙的植物世界》中的第二节《仙人掌》。

详细内容包括：了解仙人掌的特点，学习如何用彩笔、水粉等绘画材料创作仙人掌画作，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握仙人掌的基本特点，能够识别并描述不同种类的仙人掌。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的能力，提高审美素养。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的线条、色彩表现；学生创作时的观察力和想象力。

2. 教学重点：仙人掌的特点及绘画技巧；培养学生创作能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 导入：通过展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：（1）介绍仙人掌的生态环境、生长特点，引导学生了解仙人掌的多样性。

（2）讲解仙人掌的绘画技巧，如线条、色彩的表现，示范绘画过程。

3. 实践环节：（1）学生根据观察，运用彩笔、水粉等绘画材料创作仙人掌画作。

（2）教师巡回指导，针对学生的问题给予及时纠正和指导。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改进建议。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续观察大自然，发现更多有趣的植物。

六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的仙人掌”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他奇妙的植物，如多肉植物、食虫植物等，激发学生对大自然的热爱。

2024年幼儿园中班美术标准教案《仙人掌》一、教学内容《仙人掌》这节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙大自然》，详细内容主要围绕认识仙人掌外形特征，通过观察仙人掌图片，解其独特形态结构，进而引导孩子们发挥想象力，创作出属于自己仙人掌画作。

二、教学目标1. 让孩子们解仙人掌外形特征，培养他们观察力。

2. 培养孩子们动手操作能力，激发他们创新意识。

3. 培养孩子们对大自然热爱，提高他们审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察仙人掌细节特征，并运用到画作中。

教学重点：让孩子们掌握仙人掌基本形态，学会运用色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：仙人掌图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示仙人掌图片，让孩子们观察仙人掌特点，引导他们说出仙人掌形状、颜色等特征。

2. 讲解仙人掌基本知识（10分钟）结合课件，向孩子们介绍仙人掌生长环境、形态结构等，让他们对仙人掌有更深入解。

3. 示范绘画仙人掌（10分钟）按照步骤，现场示范如何绘画仙人掌，讲解绘画技巧，引导孩子们注意仙人掌细节表现。

4. 孩子们动手绘画（15分钟）孩子们根据示范，开始绘画自己仙人掌作品。

在此过程中，巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。

5. 随堂练习（5分钟）让孩子们互相展示自己作品，鼓励他们大胆地说出自己在绘画过程中心得体会。

六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 画仙人掌步骤：a. 画出仙人掌基本形状b. 添加刺c. 上色3. 注意事项：a. 注意仙人掌形态特点b. 用色彩表现仙人掌立体感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以仙人掌为主题画作。

2. 作业要求：作品要求形象生动，色彩丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，注意观察孩子们绘画过程，针对他们在绘画中遇到问题，进行个别指导，提高他们绘画技能。

《仙人掌》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《大自然的启示》第三节《仙人掌》。

详细内容包括：了解仙人掌的生长环境、形态特征及其在自然界中的作用；学习仙人掌的绘画技巧，运用线条、色彩表现仙人掌的独特美感。

二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、形态特征及其在自然界中的作用。

2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画表现的能力。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：仙人掌的绘画技巧，如何运用线条、色彩表现仙人掌的独特美感。

重点：了解仙人掌的生长环境、形态特征，培养学生的审美情趣。

四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、绘画工具、示范作品。

学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 导入：展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，引出本课主题。

2. 新课内容：（1）介绍仙人掌的生长环境、形态特征及其在自然界中的作用。

（2）讲解仙人掌的绘画技巧，示范如何运用线条、色彩表现仙人掌的独特美感。

3. 学生实践：（1）学生根据所学知识，用铅笔在绘画纸上勾勒出仙人掌的轮廓。

（2）运用水彩颜料，为仙人掌上色，注意色彩的搭配。

4. 课堂互动：（1）学生展示自己的作品，互相交流学习。

（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：（1）生长环境：干旱、沙漠等地区（2）形态特征：肉质茎、刺座、刺（3）作用：防风固沙、药用价值（4）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：以《仙人掌》为题，画一幅表现仙人掌的画作。

2. 答案要求：（1）画面中有明显的仙人掌元素。

（2）运用线条、色彩表现仙人掌的特点。

（3）作品具有一定的创意和美感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解等方式，使学生了解了仙人掌的特点和绘画技巧。

在实践环节，学生积极参与，课堂氛围良好。

2. 拓展延伸：（1）了解其他沙漠植物的特点和作用。

幼儿园美术优质教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》，详细内容为第三节《仙人掌》。

通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点、生活环境及绘画方法，培养幼儿对自然界的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外观特点、生活环境和生长习性。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境意识。

三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何引导幼儿观察仙人掌的特点。

教学重点：仙人掌的外观特点、生活环境和生长习性。

四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外观特点，如：绿色的身体、硬硬的刺等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以讲故事的形式，介绍仙人掌的生活环境和生长习性。

（2）教师示范绘画仙人掌，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘画仙人掌。

4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：《仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的外观特点：绿色身体、硬硬的刺（2）仙人掌的生活环境：沙漠（3）仙人掌的生长习性：耐旱七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的观察、想象和动手能力，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他奇妙的植物，如：多肉植物、食虫植物等。

（2）组织幼儿参观植物园，实地观察各种植物的特点和生长环境。

重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何引导幼儿观察仙人掌的特点。

3. 作业设计，让幼儿画出心中的仙人掌。

4. 课后反思及拓展延伸，关注幼儿在绘画过程中的观察、想象和动手能力。

2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。

详细内容包括：了解仙人掌的特点、绘制仙人掌的方法和步骤、创作自己的仙人掌作品。

二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。

2. 学会运用线条、形状和颜色绘制仙人掌，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。

教学重点：掌握仙人掌的绘画方法和步骤，创作出富有创意的仙人掌作品。

四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，如：刺、形状、颜色等。

2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）结合观察，讲解仙人掌的特点，如：生长在沙漠地区、具有储存水分的功能、刺的作用等。

3. 示范绘画仙人掌（10分钟）按照绘画步骤，示范如何绘制仙人掌，边示范边讲解。

4. 幼儿动手绘画（15分钟）指导幼儿按照绘画步骤，绘制自己的仙人掌作品。

5. 随堂练习（10分钟）在绘画过程中，巡回指导，针对幼儿在绘画中遇到的问题进行解答。

6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌特点：刺、形状、颜色绘画步骤：画轮廓、画刺、上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品2. 答案要求：作品需表现出仙人掌的特点，如刺、形状、颜色等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他奇妙的植物，如：多肉植物、食虫植物等，培养他们的探索精神。

组织幼儿进行户外观察活动，将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。

2024年中班美术《仙人掌》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第二节《仙人掌》。

主要内容为认识仙人掌的特点，学习用线条和色彩表现仙人掌的形象，培养幼儿的观察能力和绘画能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的生长环境、外形特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表现仙人掌的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。

2. 教学重点：观察仙人掌的特点，学会用线条和色彩表现仙人掌形象。

四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示仙人掌的实物图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，讨论仙人掌的生长环境和外形。

2. 讲解：讲解仙人掌的线条描绘和色彩搭配方法，示范绘画过程。

3. 实践：（1）让幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘仙人掌的线条。

（2）引导幼儿观察仙人掌的颜色，学会调色，为仙人掌上色。

4. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 课题：仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的特点（2）线条描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅仙人掌作品，要求线条流畅、色彩搭配得当。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他植物，了解它们的生长特点和绘画方法。

（2）开展以“奇妙的植物世界”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

（3）组织幼儿参观植物园，亲近大自然，丰富他们的生活经验。

重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。

2. 教学过程中的互动环节。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

《仙人掌》美术精品教案【最新】一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章《自然之美》第三节《仙人掌》。

通过本章学习，学生能够了解到自然界中各种生物的形态美感，并掌握通过绘画表现自然美的方法。

本节课将详细讲解仙人掌的生长环境、形态特征、绘画技巧等。

二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、形态特征，提高学生对自然生物的认知。

2. 培养学生观察、分析、表现自然界生物美的能力。

3. 引导学生运用线条、色彩等绘画手法，创作出富有创意的仙人掌作品。

三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条、色彩表现，以及创意构思。

教学重点：观察仙人掌的形态特征，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物、图片、绘画工具、示范作品等。

学生准备：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示仙人掌实物和图片，引导学生观察仙人掌的形态特征，讨论仙人掌的生长环境。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍仙人掌的生长环境、形态特征。

（2）讲解绘画仙人掌的线条、色彩表现方法。

3. 示范演示（10分钟）教师现场示范如何绘画仙人掌，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 学生练习（40分钟）（1）学生根据所学知识，进行仙人掌绘画练习。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 课堂交流（15分钟）学生展示自己的作品，相互交流学习，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 课堂重点：（1）仙人掌的形态特征（2）绘画技巧：线条、色彩表现（3）创意构思七、作业设计1. 作业题目：以“仙人掌”为主题，创作一幅富有创意的绘画作品。

2. 答案要点：（1）正确表现仙人掌的形态特征（2）运用线条、色彩表现方法（3）创意构思独特，富有美感八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生关注其他自然生物的形态特征，尝试进行绘画创作。

（2）组织学生参观植物园，深入了解各种植物的生长特点，提高学生对自然美的感知能力。

幼儿园美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。

通过本节课的学习，幼儿将了解仙人掌的特点、生活环境及其在自然界中的作用，并学习用绘画的形式表现仙人掌。

二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的基本特点、生活环境和作用，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点重点：仙人掌的特点、绘画技巧。

难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。

四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察并引导幼儿说出仙人掌的特点。

（2）讨论仙人掌的生活环境和作用，激发幼儿对自然界的兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿上台扮演小仙人掌，其他幼儿描述其特点。

3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画仙人掌，讲解绘画步骤和技巧。

（2）强调画仙人掌时要注意的细节，如：刺、形状等。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，并进行评价、交流。

（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和建议。

（1）回顾本节课所学内容，巩固仙人掌的特点和绘画技巧。

（2）引导幼儿思考：如何将仙人掌画得更有创意？六、板书设计1. 主题：仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的特点：刺、形状等（2）绘画步骤：画轮廓、填充颜色、添加细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅创意仙人掌作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，完成一幅仙人掌作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，是否有效地引导幼儿观察仙人掌的特点，并激发幼儿的绘画兴趣？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他植物的特点，尝试用绘画的形式进行表现。