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部编语文三年级下册课文内容知识点及重点题型归纳归纳目录：一、全册书课文日积月累综合运用。
二、根据课文内容填空。
三、按课文内容填空。
一、全册书课文日积月累综合运用：1. 通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的宋庆龄，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核，以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物，还认识了植物朋友荷花，动物朋友蜜蜂、小虾等。
2.通过本学期的学习，我认识了活泼可爱的小燕子，认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。
知道了蔡伦改进了造纸术，法布尔做了一项蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡，宋庆龄是个诚实守信的孩子。
欣赏了我国名扬中上的画《清明上河图》；见到了雄伟、坚固、美观的赵州桥。
欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，春风花草香”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”3.春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
4.每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
5.绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一-样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。
这正如曾几的诗句:“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。
6.江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？7.春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。
8.清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”9.每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”10.傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这正如《滁州西涧》里面的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。
11.诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
三年级下册语文第6单元笔记一、单元概述本单元是三年级下册的第六单元，主要围绕“中华传统文化”这一主题展开。
本单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文，通过学习这些课文，学生可以了解中华传统文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。
二、课文内容解析《古诗三首》本课选取了三首描绘自然景色的古诗，分别是《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。
这三首诗通过简洁明快的语言，生动地描绘了春天的美景，表达了诗人对自然的热爱和对生活的向往。
学生可以通过朗读和背诵，理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。
《纸的发明》本课介绍了纸的发明过程和纸的历史意义。
通过学习，学生可以了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。
同时，学生还可以了解纸的制作过程和环保问题，培养环保意识。
《赵州桥》本课介绍了赵州桥的历史背景、结构和特点。
赵州桥是中国古代著名的桥梁建筑之一，具有悠久的历史和独特的建筑风格。
通过学习，学生可以了解中国古代桥梁建筑的成就和特点，感受中国古代文化的博大精深。
《一幅名扬中外的画》本课介绍了《清明上河图》这幅名扬中外的画作。
通过学习，学生可以了解这幅画的历史背景、内容和艺术价值。
同时，学生还可以了解中国古代绘画艺术的成就和特点，感受中国传统文化的魅力。
三、重点知识点解析了解中华传统文化：本单元的学习内容都是围绕中华传统文化展开的，学生需要了解中华文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。
理解诗歌意境：在学习《古诗三首》时，学生需要理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。
可以通过朗读和背诵的方式加深理解。
了解纸的历史意义：在学习《纸的发明》时，学生需要了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。
同时，需要了解纸的制作过程和环保问题。
了解中国古代桥梁建筑：在学习《赵州桥》时，学生需要了解赵州桥的历史背景、结构和特点，感受中国古代桥梁建筑的成就和特点。
统编教材三年级语文下册第六单元（18-21课、习作、语文园地）导学案及知识点18童年的水墨画一、情境导入，揭示课题。
1.欣赏歌曲：播放歌曲《童年》，学生欣赏歌曲，互相交流自己的感受。
2.引导交流：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
大家的童年里都有过幻想和一些快乐的时光吧，一起来分吧！（学生畅所欲言）3.导出课题：这节课让我们来欣赏著名儿童文学家张继楼的《童年的水墨画》。
（板书课题，学生齐读课题。
）二、目标引领（一）知识与能力1．会认“墨、染”等6个生字，会写“墨、染”等11个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《溪边》。
3．理解课文内容，感受几个画面中描绘的景象，体会儿童快乐的心情。
（二）过程与方法1．预习课文，掌握字词，把课文读通顺，初步了解课文大意。
2．充分利用多媒体课件，根据诗歌描绘的场景展开联想和想象。
3．抓住诗歌中描绘的三个典型场景，感受诗歌意境，感受儿童可爱的形象和快乐的心情。
（三）情感态度与价值观通过学习本文，了解童年生活的多姿多彩、欢乐美好，体会儿童在大自然间天真快乐的心境。
三、字词运用（一）认读生字。
mò rǎn gān téng suì bō墨染竿腾碎拨làng hú shuǎng mó gū浪葫爽蘑菇（二）词语认读。
水墨画浪花葫芦清爽松针蘑菇（三）多音字。
斗dǒu斗笠气冲斗牛dòu 争斗明争暗斗扇shān 扇动扇风shàn 扇子电风扇钻zuān 钻洞钻研zuàn 钻石钻孔（四）近义词。
平静——宁静忽然——突然抖落——抖掉戏耍——玩耍（五）反义词。
平静——喧闹钻入——冒出开放——凋零（六）词语解释。
水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。
梳妆：梳洗打扮。
扑腾：原指游泳时用脚打水。
本课指鱼儿跳出水面的声音。
拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离）绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线 (有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
人教部编版三年级语文下册第五、六单元基础积累与应用考点梳理卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：考号：一、拼拼写写我最棒。
yǔ zhòu má fɑn tī zi mén línɡ chénɡ fǎ（）（）（）（）（）tái tóu wān yāo dīnɡ línɡ jì xùxínɡ zhuànɡ（）（）（）（）（）mò shuǐ rǎn sè zhú ɡān diǎn bō lànɡ huā（）（）（）（）（）hú lu pò suì chóu rén chà shēnɡ suī rán （）（）（）（）（）tiáo jiàn jiǎ ruò yǎnɡ wànɡ chuàn mén yīnɡ’ér（）（）（）（）（）二、给下面加点字选择正确的读音并画“√”。
流淌．(shànɡtǎnɡ)栋．梁(dōnɡdònɡ)思绪．(xùzhě)米醋．(cùxī) 香肠．(cháng tāng) 丁零．(líng lín)铁锚．(miáo máo) 瞭．望(liáo liào)颤巍．巍(wēi wèi)画廊．(lǎng láng) 打碎．(suìshuì) 庆．祝(qìng qìn)三、给下列生字加上不同的偏旁，组成新字填在括号中。
()脏()小石() ()花钓() ()是()傲新()旗() ()心()气()狗四、选择题。
1、下列加点字的读音有误的一项是（）A.溅．落（jiàn）剃．头（tì）执．行（zhí）是否．（fǒu）B.习惯．（ɡuàn）刑．法（xínɡ）代替．（tì）厘．米（lí）C.摸．索（mō）薄．饼（bó）颤．抖（chàn）巍．峨（wēi）D.山巅．（diān）闪耀．（yào）庆．祝（qìnɡ）盼．望（pàn）2．给下列加点字选择正确的解释。
部编版三年级语文下册第六单元主题阅读童年——彩色的梦①我的童年，像彩色的梦！②松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一双黑宝石般的眼睛，惊奇地发现，离开大海，玲珑剔（tī）透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那就是童年的我。
③满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一片枯叶，皱着眉，歪着头，坐在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。
④北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。
广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。
一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，就爬起来……最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的翅膀。
妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。
⑤充满新奇，充满幻想，充满温馨（xīn），我的童年使我永远难忘。
啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。
1.【理解词句】第④段画“”的句子中，“会意”的意思是__________。
“她”会意的是____________________________________________________________。
2.【理清结构】这篇短文运用了（）的结构来描写“我”童年里的几件事。
A.总分B.分总C.总分总3.【梳理内容】短文具体描写了“我”童年里的什么事？从这些事中你感受到了“我”什么样的性格特点？请分别梳理短文第②～④段的内容，完成表格。
段落事件“我”的特点②发现贝壳离开大海后失去光泽，将贝壳放入海水里善良③④4.【感悟情感】短文表达了“我”___________________________________________之情。
年龄限制标识：这个标识几乎在每种玩具的包装或者说明书上都会印制。
它的外围是一个红圈,红圈被斜杠分成两部分,右上半部分是小孩的头像,左下半部分是年龄限制的范围。
第六单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｈé（温和）ｄāｎɡ（当初）和ｈｕó（和面）当ｄàｎɡ（当作）ｈｕò（和弄）2.易读错的字剃．头（ｔì）走廊．（ｌáｎɡ）受刑．（ｘíｎｇ）脆薄．（ｂáｏ）打碎．（ｓｕì）重叠．（ｄｉé）庆．祝（ｑìｎｇ）岛屿．（ｙǔ）缆．绳（ｌǎｎ）颤．巍巍（ｃｈàｎ）瞭．望（ｌｉàｏ）婴．儿（ｙīｎｇ）考点二：字形1.形近字墨（墨水）拔（拔草）蘑（蘑菇）胆（胆小）理（理由）骂（打骂）黑（黑暗）拨（拨打）磨（折磨）担（担心）埋（埋伏）哭（哭泣）倍（加倍）虽（虽然）骄（骄傲）仰（仰望）扯（拉扯）鬼（鬼魂）陪（陪伴）强（强大）娇（娇嫩）迎（欢迎）址（住址）魂（灵魂）2.词语听写染绿钓竿破碎浪花拨动葫芦清爽蘑菇戏耍扇动松针垂柳表弟胆小鬼脸理发骂人付钱仇人双倍虽然一件欢迎摆布央求走廊若是木碗透明娇软拉扯一串仰望飞越婴儿希望水墨画差点儿肥皂泡夺门而逃考点三：词语积累1.近义词清爽——凉爽央求——恳求优秀——优异2.反义词痛苦——快乐熟练——生疏失信——守信3.词语搭配（戴）斗笠（吹）肥皂泡（扇动）翅膀（叠）花篮（渡过）天河（飞越）山巅（飘过）大海（充满）希望（钻出）泥土4.量词搭配一（阵）水花两（排）银牙一（条）绿玉带一（顶）斗笠一（声）欢叫一（双双）小手一（把）木尺一（绺）头发一（把）剪刀一（张）熊皮一（只）木碗一（串串）水珠考点四：背诵背诵：《溪边》。
考点五：句子1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
（比喻、拟人）2.那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（排比）考点六：课文理解1.《童年的水墨画》通过描写儿童（溪边垂钓）、（江上戏水）、（林中采菇）三个场景中的生活画面，表现了孩子们（童年生活的快乐）。
部编版三年级下册语文课堂笔记【每课知识点梳理】部编版三年级下册语文【课堂笔记知识点梳理】1.古诗三首杜甫：字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。
苏轼：北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。
“唐宋八大家”之一。
曾几：字吉甫,自号茶山居士。
南宋诗人。
yuān yang huìchóng tún jiǎn鸳鸯惠崇豚减róng yàn yuān yāng huìchóng lúyá融燕鸳鸯惠崇芦芽duǎn meíxīfàn jiǎn短梅溪泛减听写词语：燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪1.日江山丽,春风花草香。
(诗意：春天来了，明媚的阳光的映照下，山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。
)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。
在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。
赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。
3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。
赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。
“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。
)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。
此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。
赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
部编版三年级下册语文单元知识梳理
摘要：
一、部编版三年级下册语文单元知识梳理概述
二、单元知识梳理的内容及范围
三、如何进行有效的单元知识梳理
四、单元知识梳理的意义和作用
正文：
一、部编版三年级下册语文单元知识梳理概述
部编版三年级下册语文教材包含了丰富的知识内容，涵盖了阅读、写作、口语交际等多个方面。
为了帮助学生更好地掌握和运用这些知识，我们需要对整个单元进行梳理。
二、单元知识梳理的内容及范围
单元知识梳理的内容包括但不限于以下几个方面：
1.阅读理解：重点文章的阅读，理解文章的主题、结构、层次、修辞手法等。
2.写作技巧：掌握基本的写作技巧，包括叙述、描写、抒情、议论等。
3.口语交际：培养学生的口头表达能力，包括讲述、讨论、演讲等。
4.古诗词鉴赏：理解古诗词的意境、情感、表达手法等。
5.文化素养：了解并掌握一些与中国文化相关的知识，如历史、地理、民俗等。
三、如何进行有效的单元知识梳理
1.确定梳理内容：根据教材内容，确定需要梳理的知识点。
2.制定梳理计划：按照教材的编排顺序，制定具体的梳理计划。
3.梳理知识点：结合具体的文章或例题，对知识点进行详细的梳理。
4.巩固练习：通过做一些相关的练习题，检验学生对知识点的掌握程度。
5.反馈与调整：根据学生的反馈，对梳理内容进行调整，以确保学生能够有效地掌握知识点。
四、单元知识梳理的意义和作用
1.帮助学生系统地掌握语文知识，提高综合素质。
2.培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。
3.为学生的学习提供指导，提高学习效果。
部编版三年级语文下册第六单元知识点梳理【名师课堂】部编版三年级语文下册第六单元知识点梳理知识点一：字音精讲1、易混淆的多音字cī（参差不齐） huó（和面） bó（厚此薄彼） sǎn（散文） dàn（子弹）差和薄散弹chà（差劲） huò（和弄） bò（薄荷） sàn（散步） tán（弹琴）jiāo（教书） shān（扇风） zuān（钻洞） dòu（战斗） chǔ（处置）教扇钻斗处jiào（教室） shàn（扇子） zuàn（电钻） dǒu（一斗） chù（好处）2、易写错的字颤：第一笔是“、”；巍：是上下结构，部首是“山”；表: 最后一笔是“捺”；鬼: 最后两笔是：撇折、点。
染: 上面的右边是“九”不是“丸”。
越: 被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”；腾：是左右结构，部首是“月”；第一笔是：竖弯；最后两笔是：竖折折钩、横。
3、易读错的字摸（mō）着否（fǒu）则受刑（xíng）假若（ruò）娇（jiāo）小薄（báo）饼山巅（diān）婴（yīng）儿颤（chàn）巍（wēi）巍碎（suì）了松针（zhēn）浪（làng）花清爽（shuǎng）拨（bō）动腾（téng）飞溅（jiàn）起水墨（mò）剃（tì）头执（zhí）行仇（chóu）人差（chà）不多习惯（guàn）知识点二：字形精讲1、分辨形近字组词默（沉默）浪（浪花）溅（溅出）葫（葫芦）惯（习惯）厘（厘米）墨（墨水）狼（恶狼）贱（卑贱）胡（胡说）贯（贯穿）里（里面）朗（晴朗）婴（婴儿）碗（饭碗）歉（道歉）记（忘记）候（等候）廊（走廊）樱（樱花）腕（手腕）谦（谦虚）纪（纪律）喉（喉咙）2、词语听写央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗若是透明娇软扯成一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂形式圆满目送脆薄快乐颤巍巍山巅和弄骄傲美丽水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦松针蘑菇垂柳扑腾扇动戏耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中药姑父欢迎害人精摆布痛苦过年清清爽爽知识点三：词语精讲1、分辨近义词透明——透亮骄傲——自豪零乱——杂乱解释——说明漂亮——美丽失信——失约忘记——忘怀道歉——赔礼准备——预备当作——算作平静——清澈拨动——划动戏耍——玩耍轮流——轮番机灵——机敏殷切——恳切期待——期望危机——危险连忙——赶忙充分——充足满意——满足立刻——马上笨拙——愚笨潮湿——湿润特别——特殊——独特忽然——突然——猛然2、分辨反义词希望——失望失信——守约明白——糊涂特别——普通漂亮——丑陋平静——混乱开放——封闭机灵——笨拙喜欢——讨厌满意——失望紧张——放松透明——浑浊零乱——整齐骄傲——自卑留下——离开忘记——牢记明明亮亮——昏昏暗暗垂头丧气——趾高气扬3、词语搭配（1）动词搭配（钻入）水中（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤（扇动）翅膀（拨动）浪花（2）形容词搭配形容词+ 名词：（五色）的浮光（轻清透明）的球面（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴（锃亮）的剃刀（老掉牙）的推剪（优秀）的顾客（时髦）的发式形容词+ 动词：（耐心）地等候（奇怪）地问4、词语归类（1）AABB 式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火（2）AABC 式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣（3）ABAB 式词语：和弄和弄讨论讨论分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼（4）ABB 式词语：颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋知识点四：精彩文句1.拟人句(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
(2)松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。
(3)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
2.排比句(1)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(2)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……3.比喻句(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
(2)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
(3)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
(4)是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
知识点五：句子积累比喻句：1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
2. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
3. 这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
4. 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
知识点六：复习课文1.《童年的水墨画》是一首儿童诗,通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题,摄取了儿童生活的镜头,展现了儿童多彩的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面,表现了儿童生活的快乐以及作者对童年生活的向往。
2.《剃头大师》写的是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发,是“我”人生中一次有趣而难忘的经历,是童年生活的美好回忆。
3.《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象,表现了童年生活的美好。
4.《我不能失信》通过对宋庆龄不去伯伯家而留在家里等待和自己约好的小珍这件事的叙述,赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
知识点七：课文详解18.童年的水墨画mò rǎn suì làng jiàn shuǎng墨染碎浪溅爽mò rǎn gān téng suì bō làng hú shuǎng mó gū墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇听写词语: 水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇特殊词语: 清清爽爽明明亮亮近义词: 梳妆——打扮平静——宁静戏耍——玩耍开放——盛开反义词: 平静——动荡明亮——暗淡清爽——污浊开放——凋谢1、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
运用拟人和比喻的修辞手法,写出溪水的平静2、忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(鱼上钩的一刹那,上文中的“静”立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,溪边热闹起来了。
)3、一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。
(形象地写出了一群孩子在水中你拨我溅嬉戏的样子,描写生动形象。
4、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。
(“两排银牙”写出了孩子的调皮、可爱。
此时只见水花和银牙,可见他腾出水面时溅起的水花之高,从侧面描写了孩子欢乐戏水的样子。
)5、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
(“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形状,非常可爱;再把它们比作“一朵朵山花在树下开放”,突出了小蘑菇数量多。
),6、是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(采蘑菇的小朋友在林中“欢叫”,抖落了松针上的雨珠,以看出他们的欢喜、快乐。
而他们头上戴着斗笠的样子,就像一个个大蘑菇一样。
和上文构成回环互喻,生动形象,给人留下深刻的印象。
)背诵《溪边》溪边:钓鱼快乐童年的水墨画江上:戏水调皮七彩童年欢乐如歌林中:采蘑菇——欢喜、快乐本课是一组儿童诗,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。
通过捕捉镜头来记录童年的生活场景,有一种动态的美,并且每一个画面还具有一定的故事情节。
19.剃头大师tì zhí fǒu mà chóu guàn xíng tì lí mó剃执否骂仇惯刑替厘摸biǎo dǎn guǐ Iǐ duó mà chóu chà fù bèi suī jiàn表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件听写词语: 大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣镜子清除特殊词语: 规规矩矩耿耿于怀近义词: 监督监视央求恳求熟练老练时髦流行反义词: 熟练——生疏随意——刻意倒霉——幸运耿耿于怀——毫不在意词语搭配: 锃亮的剃刀老掉牙的推剪优秀的顾客时髦的发式1.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕梦,还怕剃头。
(运用排比的修辞手法,连用四个“怕”,突出表弟小沙的胆小)2.店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就驾谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
(从“害人精”“仇人”“怒视”可以体会到小沙是多么讨厌、害怕剃头。
)3.我一连在他肩上拍了三下,表示:有你的,老弟。
(拍三下肩膀,可以看出“我”对小沙的赞许和内心的高兴4.我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。
(动作描写,“嚓嚓两剪刀”写出了“我”剪头发干脆利落。
)5.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
(运用比喻的修辞手法,“坑坑洼洼”“像层层梯田”写出了头发被剪得非常糟糕。
)背诵《溪边》天生胆小四“怕”吃尽苦头小沙怕剃头受刑一样剃头大师付双倍钱童年趣事爽快答应“我”摆出架势坑坑洼洼动作熟练层层梯田随意乱剪这篇课文讲述了表弟小沙因为怕去理发店剃头,央求“我”来给他剃头,“我”感觉自己就像一个“剃头大师”,却把小沙的头剃得乱七八槽的有趣故事,让我们体会到了作者描写的有趣的童年生活。
运用铺垫的手法。
铺垫是在一个人物出场前或者一件事情发生前,预先布置、安排一些情节场景作为征兆,制造气氛的写作手法。
示例:本课中先写表弟小沙的天生胆小,尤其是细致描写了小沙怕剃头的表现和原因,目的是为后文写小沙央求“我”给他剃头,表现“我”当“剃头大师”的趣事做铺垫。
20.肥皂泡láng huò ruò jiāo báo chàn wēi diān yīng廊和若娇薄颤巍巅婴zào láng wǎn ruò tòu jiāo chě yǎng chuàn yuè yīng xī皂廊碗若透娇扯仰串越婴希hé (和气) báo (薄纸)( 薄饼)和薄huò (和弄) bó (薄弱)(刻薄)听写词语: 肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望特殊词语: 软悠悠颤巍巍近义词: 潮湿——湿润和弄——搅拌透明——透亮零乱——杂乱反义词: 潮湿——干燥零乱——整齐散裂——聚拢圆满——残缺1.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
