教案-用Frontpage制作调查问卷
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用Frontpage制作调查问卷
吴娟
教学目的：
1、使学生初步认识frontpage组件中的悬停按钮和滚动字幕；
2、使学生能够举一反三，利用表单制作调查问卷；
3、开发学生的创造力和想象力，培养学生与人共事的协作精神。
教学重点和难点：
1、用表单制作调查问卷；
2、“举一反三”，根据不同的题目类型选择不同的表单选项。
教学地点：
多功能教室
教学用具：
计算机多媒体投影仪
教学程序：
一、激发兴趣，形成动机（导入――5分钟）
导入：
师：同学们，你们喜欢上网吗？
生：喜欢
师：你们上网都干些什么呢？
生：聊天，游戏
师：那你们经常上网吗？
生：偶尔；
师：那你们认为上网对我们的学习有没有影响？
生：有，但是不大
那请同学们想一想，有什么好的办法让我来了解你们乃至更多的人对上网的看法。
（学生思考）我们是不是可以尝试用问卷调查进行统计，好，接下来我们一起来参加问卷调查。
学生分成两个大组，一个小组填写纸质的问卷调查，一组填写网站上的问卷调查，最后统计并分析调查结果；
（电子问卷调查是老师课前做好的，学生只需要花一两分钟的时间就可以完成，然后通过网站的的查看结果来对调查结果进行分析，显然统计起来比纸质的问卷调查更容易。
）
电子问卷调查有如下优点：第一，电子的更节约能源，第二，电子的
统计效率更高，也更准确，第三，电子的调查问卷可以更广泛，它不受时空的限制，可以让更多的人参与进来，所以，今天我们一起来学习用frontpage制作电子表格
二、总结归纳，形成表象（探究学习――5分钟）
现在请同学们跟着我一起来打开frontpage2000：开始程序Microsoft frontpage，在之前我们已经学过用frontpage2000制作简单的网页，但那只是静态的网页，今天我们要做的调查问卷是一个动态的网页，它具有交互性。
调查问卷在frontpage2000中可以用什么来实现？（表单），下面我们一起来认识表单。
比较word文档中的题型与之对应的表单选项
单行文本框填写性别和年龄
滚动文本框写调查问卷的感受
单选按钮单项选择题
复选框多项选择题
三、观察演示，领会要领（教师引导――6分钟）
教师简单讲解在frontpage2000中如何利用表单实现调查问卷的制作：
下面我就简单的讲述一下我讲解和演示的过程：
1、表单制作：插入表单表单；敲回车（便于复制内容）
2、单行文本框；
3、滚动文本框；
4、单选按钮；
5、复选框。
随着上诉步骤的展开，通过预览，调查问卷效果就出来了，学生会惊讶的发现，原来在frontpage中制作调查问卷这么有趣，这么简单，在老师的讲解和演示后，学生领会了表单制作的基本要领，对其操作步骤也慢慢了解，此时抓住学生若有所悟又跃跃欲试的心理，及时安排分组上机练习，使之很快就能掌握并巩固本课的内容。
四、上机实践，掌握技能（协作探究――20分钟）
四个学生一个小组，协作完成以下的一个任务来：①根据老师提供的素材，选择一个题目来制作调查问卷；②调查问卷中要包含至少三个表单选项。
上机过程中如果出现疑难问题，你有几种求助方式，首先是小组协作完成，可以求助于老师，还可以到网络这个学习平台查找相关资料。
五、作品展示，分析评价（展示评价――2分钟）
请2－3个小组上讲台展示自己小组的作品并对自己的作品做简要的评价分析。
提示从以下几个方面来评价自己的作品：你为什么要选择这个问卷调查？请简单分析你所制作的调查问卷有什么预期的效果。
六、课堂小结，引导提高（任务拓展――2分钟）
很多小组已经提前完成了任务，在同学们即将进行的信息技术会考考试当中，这部分的考点有滚动字幕，表单中的单行文本框，还有我们后面会学到的悬停按钮和框架网页，下来之后，同学们就可以考虑如何美化网页：可以通过字体、字号、文字颜色、网页的背景设置来使调查问卷更加美观还可以试着选择其他的表单选项比如下拉菜单来使我们的调查问卷更加完善等等。
七、思考与拓展
电子的调查问卷做好了，大家想一想，我们怎样来实现统计和分析，这就涉及到后台数据库的问题，这将是我们下一节课要学习的内容，大家下去思考，我们下节课再一起交流。
总结与反思
待定。
