单选题（共30题，每题2分）
1 ．提出“教师即解放性行动研究者”的论断的是（）。?A．
斯腾豪斯
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?B．
凯米斯
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?C．
舍恩
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?D．
艾利奥特
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?
?
?B．
新时代全国高等学校本科教育工作会议
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?C．
中央全面深化改革领导小组第15次会议
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?D．
胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话
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?
水平评估
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?C．
审核评估
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?D．
合格评估
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?
?
?B．
合格评估
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?C．
优秀评估
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?D．
水平评估
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?
?
?B．
家长
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?C．
教师
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体制
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?B．
通识教育
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?C．
专业通识
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?D．
专业教育
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?
?
?B．
北美洲
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?C．
非洲
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?D．
欧洲
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?
?
?B．
北京
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?C．
广州
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?D．
天津
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?
?
?B．
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
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?C．
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖?
?D．
教育信息化整体上接近国际先进水平
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?
?
?B．
供给侧结构性改革
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?C．
构建完善的制度体系
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?D．
以互联网大数据为依托。
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?
?
?B．
形成社会滞后力量
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?C．
低层次社会固化
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?D．
直接影响家庭、地区和社会发展?
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?
?B．
企事业单位
?
?C．
高等学校
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?D．
中小学
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?
?
?B．
夯实的经济基础
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?C．
党的领导
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?D．
深厚的文化底蕴
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?
?
?B．
学科先进、专业创新?
?C．
深化改革
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?D．
中国特色、世界一流?
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?
?B．
67%
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?C．
77%
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?D．
87%
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?
?
?B．
改革创新型?
?C．
结构动态型?
?D．
有序发展型?
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?
?B．
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?C．
人才培养
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?D．
科技研究
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?
?
?B．
统一管理
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?C．
自上而下
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?D．
自下而上
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?
?
?B．
满足人民对美好生活的向往?
?C．
促进国家经济发展
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?D．
?
?
?
?B．
加强人才队伍建设和提高自主创新能力?
?C．
提升我国国际地位
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?D．
加强对外交流与合作
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?
?
?B．
门类方向的调整
?
?C．
分区建设
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?D．
阶段建设
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?A．
制造
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?B．
教育
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?C．
艺术
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?D．
金融
?
?
?
?B．
自主学习
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?C．
研究反思
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?D．
交流研讨
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?
?
?B．
社会活动
?C．
志愿服务
?
?D．
社团活动
?
?
?
?B．
方法层面
?
?C．
知识层面
?
?D．
问题层面
?
?
?
?B．
加强专业能力学习
?
?C．
构建干部教育培养科学体系?
?D．
完善干部综合考核评价机制
?
?
?B．
科创
?
?C．
培训
?
?D．
思想政治
?
?
?
?B．
结构不合理
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?C．
高等教育资源均衡问题?
?D．
高等教育资源质量问题?
?A．
扁平化
?
?B．
自下而上
?
?C．
自上而下
?
?D．
垂直
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?
?
?B．
培养社会主义建设者和接班人
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?C．
实现中华民族伟大复兴
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?D．
普及化教育
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多选题（共10题，每题3分）
1 ．心理学研究的三个支撑有（）。?A．
格式塔心理结构
?B．
人有智力结构
?
?C．
教育目标可以分类?
?D．
迁移理论
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?E．
多元智能理论
?
?
?
?B．
科技进步
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?C．
经济增长
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?D．
政府支持
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?E．
自主创新
?
?
?B．
四类评估
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?C．
三类评估
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?D．
质量评估理念转变?
?E．
审核评估
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?
?
?B．
办学驱动力
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?C．
自身定位认识
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?D．
职教积极性
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?E．
统筹规划
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?
?B．
实体经济
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?C．
科技创新
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?D．
现代金融
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?E．
人力资源
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?
?
?B．
智能化
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?C．
物联化
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?D．
网联化
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?E．
共享化
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创新型
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?B．
复合型
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?C．
应用型
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?D．
开拓型
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?E．
技术型
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?
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?B．
中级技工
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?C．
高级技工
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?D．
技师
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?E．
高级技师
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?
培养效果与培养目标的达成度
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?B．
办学定位和培养目标与社会需求的适应度?
?C．
人才培养的保障度
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?D．
教学质量保障体系运行的有效度
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?E．
学生和用人单位的满意度
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?B．
广东
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?C．
上海
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?D．
北京
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?E．
江苏
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判断题（共10题，每题1分）
1 ．教学质量评价中已实施的评估主要类别和项目不包括高校重点建设项目评定。对错
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?
?B．
加强人才队伍建设和提高自主创新能力?
?C．
提升我国国际地位
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?D．
加强对外交流与合作
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?
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?B．