2岁音乐亲子课程教案

亲子共学音乐：《大象和小蜜蜂》小班教案推荐一、教学目标：1. 通过学习《大象和小蜜蜂》这首歌曲，让幼儿能够体验到音乐的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和听力。

2. 引导幼儿学会用简单的动作表现大象和小蜜蜂的形象，提高幼儿的表现力和创造力。

3. 通过亲子共学，加强家长与幼儿之间的情感交流，促进亲子关系的发展。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《大象和小蜜蜂》这首歌曲，能够用动作表现歌曲内容。

2. 教学难点：歌曲中音高的把握，以及动作的创新表现。

三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、大象和小蜜蜂的图片或玩偶。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性，使之进入学习状态。

2. 歌曲学习（5分钟）：1. 教师播放《大象和小蜜蜂》歌曲，让幼儿初步感受音乐节奏。

2. 教师教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。

3. 幼儿跟唱，家长陪伴指导。

3. 动作创作（5分钟）：1. 教师展示大象和小蜜蜂的形象，引导幼儿发挥想象，创作相应的动作。

2. 幼儿和家长一起表演动作，可以适当添加亲子互动元素。

3. 分享和展示动作，互相学习，共同进步。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师引导幼儿回顾所学内容，总结收获。

2. 家长分享学习心得，提出建议和意见。

3. 教师根据反馈，调整教学方法，为下次教学做好准备。

五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲的掌握程度，包括歌词、音高、节奏等。

2. 评价幼儿动作的表现力，以及亲子互动的默契程度。

3. 家长满意度调查，了解教学效果，不断优化教学方案。

六、教学延伸活动（5分钟）：1. 家园共育：鼓励家长在家陪伴幼儿复习《大象和小蜜蜂》歌曲，拍摄视频或照片，分享到班级群，互相交流学习。

2. 音乐游戏：组织亲子音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接龙”等，让幼儿在游戏中进一步体验音乐的乐趣。

亲子音乐活动教案亲子音乐活动教案第1篇活动目标：1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。

2、练习用多种方式表现儿歌内容。

活动准备：手偶猪一只、魔箱五个、棒棒糖若干。

活动过程：一、激发兴趣猜一猜：1、小客人是谁？2、它在干什么？二、感知理解看一看：你的.棒棒糖是什么样的？念一念：大大的，小小的，像小猪，像小熊，棒棒糖儿真有趣。

尝一尝：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？念一念：酸酸的，甜甜的，像橘子，像苹果，棒棒糖儿真好吃。

三、欣赏表现听一听：小猪吃了棒棒糖说了些什么？说一说：我们和小猪一起说一说。

四、运用创造玩一玩：魔箱变变变引导幼儿按儿歌的语言特点说出自己棒棒糖的颜色特征。

亲子音乐活动教案第2篇活动目标：1.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲;2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。

活动准备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。

活动过程：(一).通过情景表演，引起幼儿兴趣1.教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来拉(小娃娃)，对!她叫豆豆。

教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。

今天，豆豆和点点来到了我们小二班，看看他们今天发生了什么呢?2.教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。

一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。

豆豆：喂喂喂，你是点点吗?点点：哎哎哎，我是点点啊。

豆豆：点点，点点，你在干什么呢?点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢!3.教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话)，那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢?(二).教师教唱歌曲1.教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。

2.教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

3.教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手，拍脚…)让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。

4.利用手偶，一边唱歌，一边表演。

5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。

6.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。

(三)幼儿跟着音乐动一动。

2岁亲子音乐教案艺术学习过程中对孩子给予肯定和鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感。

成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的态度。

下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!2岁亲子音乐教案：有趣的房子活动目标：大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。

活动准备：1、手工纸、记号笔。

2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。

关键点：能大胆表述自己设计的房子活动环节：1.自由创作、大胆想象2.导入活动、点出课题3.引导讲述、明确特征4.自我介绍、激发情感活动过程：一、导入活动、点出课题：激起幼儿兴趣，点出房子课题。

1、出示照片介绍自己的家庭成员。

2、说说自己家里的房子。

二、引导讲述、明确特征：引导幼儿讲述房子特征。

小兔、小猴、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又小又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊?1、兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。

2、猴：我最喜欢吃水果了，我想有一栋能发出水果香味的房子。

3、大象：最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。

4、长颈鹿：我最喜欢高高的房子。

5、小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，引导幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要设计的房子。

三、自由创作、大胆想象：幼儿自由创作，教师巡回辅导。

1、选择自己所喜欢的材料。

2、按小动物的要求设计。

3、发挥想象力设计出和别人不一样的房子。

四、自我介绍、激发情感：幼儿对自己画的房子进行介绍。

1、先完成的幼儿向老师及同伴介绍自己的作品。

2、展示幼儿作品，请部分幼儿上来说一说设计的房子。

(1)猜一猜，那一幢房子是谁的?(2)为什么你觉得是……住的?(3)因为3、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。

大班音乐教案：Ten Little Indiasdfsn Children设计意图：音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。

2岁音乐亲子课程教案【篇一：亲子园音乐课程教案】亲子园音乐课程教案2岁10个月至3岁，人数不超过六个，本班课时设计为50分钟。

对家长的要求：最好是孩子的母亲或父亲共同上课，同时孩子的家长要准备把课堂上的音乐和游戏录下来，回到家后做延展工作，利用不上课的时间反复复习课上学习的内容，让孩子加深印象。

对老师的要求：带课老师要熟练掌握课堂内容，事先备好课，上课时精力充沛，热情活泼，要充分调动起家长和孩子的积极性，富有感染力、号召力和亲和力。

在课前准备好所需要的音乐和游戏光盘，准备好教具，毛绒玩具大象，手鼓。

三位带课老师事先要沟通和协调好。

这堂音乐课的目的：通过游戏和音乐的形式使孩子感知四分之三拍的节奏和特点，知道四分之三拍的强弱弱可以用很多方法表现出来，对四分之三拍的音乐有个初步的了解和认识。

课程内容为六个部分：第一部分：走线目的：通过走蒙式圆圈线，稳定孩子的情绪。

具体操作过程：结合2岁10个月到3岁孩子的特点走蒙氏线应增加难度。

先由一位老师在教师里轻声说：“现在是早上九点钟了，音乐班的孩子们，我们开始上课了。

”这时舒缓，轻柔的音乐响起，第二位老师在蒙氏线上带领孩子们开始走线，第三位老师把一个长柄塑料勺交给孩子的左手，并在勺里放一个玻璃球，让孩子们一边走蒙氏线，一边用左手端着勺子，如果玻璃球掉了也没关系，可捡起来再放回孩子的小勺里，继续走线。

家长要与孩子一起走线，直到音乐结束。

老师说：“让我们在线上找一颗小松树，坐下来。

”等孩子和家长坐好后，老师在对面坐下。

这个过程五分钟。

第二部分：自我介绍目的：通过孩子们的自我介绍，使大家互相认识，让孩子们锻炼胆量，学会与人交往，学会讲礼貌，学会倾听别人讲话，使孩子不再害羞，变得开朗大方。

第三部分：节奏问好目的：通过节奏问好，培养孩子的节奏感，一边拍手，嘴里一边问好，锻炼孩子眼睛观察，手部配合，使孩子能够手眼协调。

具体操作过程：老师对着孩子们坐好，跟着嘴的节奏拍手掌，老师说：“宝宝好。

亲子音乐课：快乐的乐手教案一、教学目标1. 让学生了解并体验音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。

2. 通过亲子互动，加强家长与孩子之间的情感交流。

3. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐素养。

4. 培养学生团队协作能力，提升集体荣誉感。

二、教学内容1. 音乐基础知识：了解音乐的基本元素，如节奏、旋律、音色等。

2. 学习简单的乐器演奏技巧，如打击乐器、摇铃等。

3. 学习音乐游戏，培养学生的音乐节奏感和协作能力。

4. 欣赏和分析经典儿童音乐，提升音乐鉴赏能力。

三、教学方法1. 亲子互动：通过家长与孩子共同参与，增强亲子间的情感交流。

2. 游戏教学：通过音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐知识。

3. 实践操作：让学生亲自动手演奏乐器，提高实践能力。

4. 欣赏分析：通过欣赏和分析经典儿童音乐，提升学生的音乐鉴赏能力。

四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室，配备音响设备。

2. 教学乐器：打击乐器、摇铃等。

3. 音乐教材：经典儿童音乐CD或视频。

4. 家长参与：通知家长参与课程，并准备相应的乐器。

五、教学评价1. 学生能积极参与课堂活动，表现出对音乐的兴趣。

2. 学生能掌握基本的音乐知识和演奏技巧。

4. 家长反馈：了解孩子在课堂上的表现，收集家长对课程的意见和建议。

六、教学安排1. 课时：每节课时为45分钟。

2. 课程结构：每节课包括音乐知识讲解（10分钟）、亲子互动游戏（20分钟）、乐器演奏练习（10分钟）和音乐欣赏（5分钟）。

3. 课程进度：每节课教学内容按教学计划进行，根据学生掌握情况适当调整。

七、教学步骤1. 音乐知识讲解：教师简要介绍本节课的音乐知识点，如节奏、旋律等。

2. 亲子互动游戏：家长与孩子共同参与游戏，体验音乐带来的乐趣。

3. 乐器演奏练习：学生在教师的指导下，练习演奏乐器，提高演奏技巧。

4. 音乐欣赏：教师播放经典儿童音乐，学生欣赏并分析音乐的特点。

八、教学注意事项1. 确保课堂秩序：教师要维持好课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

2岁到3岁音乐亲子课程要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物的理解。

技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！要培养孩子健康的心性，宽广的胸怀，长大后做一个为人大度、善解人意的人。

下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!2岁到3岁音乐亲子课程：小白船目标：1，了解三拍子节奏特点;2，学习用声势正确的演奏乐曲;3，引导幼儿正确分析乐曲。

准备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只;过程：一，导入部分游戏《碰碰碰》，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走;二，主要部分1，出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题;2，请幼儿欣赏歌曲《小白船》，老师用适当语言引导幼儿欣赏;①河面的浪花一会高一会低(一高两低)，小船在河面上一会高一会低，老师强调出强弱拍。

②再次欣赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

3，用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。

②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三，结束部分请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

2岁到3岁音乐亲子课程：工农联合起来活动目标：1、引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点。

2、通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强。

活动准备：1、图片：敌人、解放军、工人、农民;图形谱。

2、录音机、磁带。

3、红、黄、绿三色小旗、红、黄、绿三色手饰;碰铃、铃鼓、圆舞板若干、大鼓、镲各一。

活动过程：一、幼儿入场。

(在音乐《小海军》的伴随下，幼儿整齐、精神饱满地进入室内入座，并复习歌舞)。

二、活动前谈话。

师：你们表演得真棒!刚才你们表演的是谁?海军叔叔是干什么的呀?他们专门在哪里消灭敌人?假如敌人从地面上向我们进攻，你们说，应该派谁去比较好?三、欣赏音乐，了解音乐的内容和背景。

(出示敌人的图片)师：就在刚才，我得到情报，敌人马上就要来了，而且他们这次果然要从地面上向我们发起进攻。

【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。

它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

⽆忧考为您精⼼整理了幼⼉园⾳乐游戏亲⼦教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。

1.幼⼉园⾳乐游戏亲⼦教案 【活动⽬标】 ①喜欢⾳乐歌唱活动，学会唱这⾸《我的⽼师像妈妈》。

②理解歌词内容，⽤歌唱表达对⽼师的喜爱之情，感恩⽼师。

【活动重点】 学唱歌曲，节奏准确。

【活动难点】 理解歌曲内容，学会⽤唱歌的⽅式表达爱。

【活动准备】 歌曲《我的⽼师像妈妈》。

【活动过程】 ⼀、歌曲欣赏，⾃然导⼊ 教师弹唱，幼⼉倾听，⾃然引出教学内容。

由教师弹唱歌曲，引发幼⼉兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。

⼆、了解歌曲内容，识记歌词。

①教师再次⽰范唱，幼⼉仔细听。

（让幼⼉带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容） ②教师与幼⼉问答，熟记歌曲内容。

师：⼩朋友刚刚听到⽼师唱了什么吗？ 幼：⽼师像妈妈。

师：⼩朋友热爱⽼师吗？ 幼：热爱。

师：⽼师会教我们什么呢？ 幼：讲故事、写字、画画…… ③再次倾听⽼师弹唱，增强歌曲，节奏记忆。

三、学唱歌曲 ⼀句⼀句跟唱，不断重复，教师也可以与幼⼉进⾏游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

四、集体唱（可进⾏⽐赛、分组的形式唱） 游戏可以让孩⼦们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在⾳乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩⼦掌握节奏。

活动结束表演唱（请⼩朋友们到台上表演唱，并要求唱完给⽼师⼀个拥抱，说“⽼师，我爱您！”）2.幼⼉园⾳乐游戏亲⼦教案 【活动⽬标】 1、尝试⽤⾃然物有节奏地模拟故事中的声响。

2、与同伴⼀起表演故事，体验合作表演的快乐。

3、能⼤胆表现歌曲的内容、情感。

4、愿意跟随教师和⾳乐在⽼师的引导下⽤⾃然、连贯的声⾳唱歌，情绪愉快地参加⾳乐活动。

【活动准备】 1、故事图⽚。

幼儿的亲子活动音乐教案一、引言亲子活动在幼儿教育中起着重要的作用，其中音乐活动既能促进亲子之间的互动，又对幼儿的身心发展有积极的影响。

本教案旨在提供一种适合幼儿的亲子音乐活动教学方法，以促进幼儿亲子间的情感交流，培养幼儿的音乐能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿感受音乐的美，并增强对音乐的兴趣。

2. 通过亲子间的音乐互动，促进幼儿与家长之间的情感交流。

3. 培养幼儿的音乐能力，包括音乐节奏感、音调感和音乐欣赏能力。

三、教学准备1. 音乐播放设备。

2. 准备一些简单易学的亲子音乐活动，如手指游戏、合唱歌曲等。

3. 准备一些简单的乐器，如铃铛、拍手等。

四、教学过程1. 创设音乐氛围在教室中播放柔和动听的音乐，让幼儿与家长一起坐成一个圈子，开始音乐活动。

2. 手指游戏要求家长和幼儿分别将双手放在腿上，然后按照音乐的节奏进行手指动作，如抬起、弯曲、摆动等。

引导家长和幼儿配合动作，保持同步。

3. 合唱歌曲选择一首简单易记的歌曲，如《小兔乖乖》或《小星星》，由教师带领家长和幼儿一起唱歌。

注意歌曲的节奏感和动作的配合，在欢快的音乐中增进亲子间的情感交流。

4. 身体舞动播放快速活泼的音乐，鼓励幼儿与家长一起跳舞。

引导幼儿根据音乐的节奏进行跳跃、摆臂等动作，培养幼儿的音乐感知能力和动感表达能力。

5. 乐器合奏给幼儿和家长分发一些简单的乐器，如铃铛、拍手等。

教师带领大家一起鼓掌、摇铃铛等，创造一个欢乐的音乐氛围，并鼓励幼儿和家长用乐器发出自己喜欢的声音。

六、教学反思通过这样一次亲子音乐活动，幼儿不仅能够感受到音乐的美，增强音乐的兴趣，更重要的是在与家长一起参与音乐互动中，促进了亲子情感的交流和互动。

此外，通过手指游戏、合唱歌曲等活动，也培养了幼儿的音乐能力，包括节奏感、音调感和音乐欣赏能力的发展。

七、延伸活动1. 鼓励家长与孩子一起编创音乐故事，讲述给幼儿听。

2. 家长和幼儿一起制作简易乐器，如使用易获取的材料制作音乐鼓等。

两周岁幼儿音乐启蒙教案教案：两周岁幼儿音乐启蒙【引言】音乐是儿童智力、情感、身体等多个方面发展的重要工具。

针对两周岁的幼儿，我们设计了一份音乐启蒙教案，旨在通过音乐活动，促进幼儿的听觉感知、语言表达、身体协调等综合发展。

【教学目标】1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 提高幼儿的听觉感知，培养幼儿的音乐形象思维能力。

3. 发展幼儿的语言表达和身体协调能力。

【教学准备】1. 音乐播放设备。

2. 适合幼儿的音乐选集。

3. 彩色图画、玩具乐器等。

【教学内容】一、音乐欣赏与表达1. 创设音乐氛围：教师放置音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养对音乐的兴趣。

2. 舞动身体：教师与幼儿一起动感地舞动身体，配合音乐的节奏，增加幼儿对音乐的体验。

3. 表达感受：教师提问，鼓励幼儿用简单的语言表达对音乐的感受，如“这首音乐是快乐的还是悲伤的？”二、音乐与语言1. 动感英文字母：教师选择一首快节奏的英语歌曲，通过音乐活动，使幼儿熟悉英文字母的发音。

2. 唱歌绕口令：教师带领幼儿唱儿歌和绕口令，培养幼儿的语言表达和发音能力。

三、音乐与想象1. 曲调创作：教师伴奏一段简短的音乐，引导幼儿通过图画表达自己的感受，形成简单的音乐作曲活动。

2. 幼儿音乐游戏：教师通过音乐与想象的结合，设计一些游戏，如“音乐椅子”，鼓励幼儿在音乐的指引下进行体能训练和角色扮演。

【教学方法】1. 听觉体验法：通过音乐欣赏和活动，让幼儿主动参与，培养对音乐的理解和欣赏能力。

2. 互动探究法：通过提问和互动，引导幼儿思考、表达，促进幼儿语言和思维发展。

【教学评价】1. 视觉观察：观察幼儿在音乐活动中的表现和参与程度。

2. 语言表达：记录幼儿对音乐的感受和自由创作的表现。

3. 表演展示：鼓励幼儿在音乐欣赏会等活动中表演自己的作品，提高自信心和表达能力。

【延伸活动】1. 家庭亲子音乐时光：建议家长与幼儿一起参与音乐活动，加深亲子关系，激发幼儿音乐兴趣。

音乐类亲子早教课程教案一、课程名称：音乐亲子早教课程二、课程目标：通过音乐的方式，促进亲子关系的发展，培养孩子的音乐素养和情感表达能力，提高孩子的注意力和学习能力。

三、课程内容：1. 欢乐音乐游戏：通过简单的音乐游戏，让孩子在欢乐的氛围中感受音乐的魅力，培养孩子对音乐的兴趣和热爱。

2. 亲子合唱：选择一些简单易学的儿歌或童谣，让家长和孩子一起合唱，增进亲子之间的感情，同时培养孩子的音乐感知和表达能力。

3. 舞蹈与音乐：配合音乐的节奏，进行一些简单的舞蹈动作，让孩子在欢快的音乐中感受身体的律动，培养孩子的动作协调能力。

4. 乐器体验：引导孩子接触一些简单的乐器，如小提琴、钢琴、小鼓等，让孩子亲自体验乐器的声音和手感，培养孩子对音乐器乐的兴趣。

5. 创意音乐绘画：让孩子在音乐的启发下进行创意绘画，表达对音乐的感受和想象，培养孩子的创造力和想象力。

四、教学方法：1. 游戏式教学：通过丰富多彩的音乐游戏，吸引孩子的注意力，让孩子在游戏中学习音乐知识。

2. 听觉训练：通过让孩子听不同的音乐节奏和音调，培养孩子的音乐感知能力。

3. 视觉教学：通过图片、视频等形式，让孩子了解不同类型的乐器和音乐表演。

4. 实践体验：让孩子亲自体验乐器演奏和舞蹈动作，增强孩子对音乐的理解和感受。

五、教学流程：1. 欢迎与热身活动：播放欢快的音乐，让孩子在音乐中放松身心，迎接愉快的学习时光。

2. 亲子合唱：选择一首简单的儿歌，引导家长和孩子一起合唱，增进亲子之间的互动和感情。

3. 音乐游戏：设计一些有趣的音乐游戏，如找音符、跟随音乐节奏跳舞等，让孩子在游戏中学习音乐知识。

4. 乐器体验：让孩子轮流体验不同的乐器，感受乐器的声音和手感，培养孩子对乐器的兴趣。

5. 创意音乐绘画：播放一段音乐，让孩子在音乐的启发下进行创意绘画，表达对音乐的感受和想象。

6. 教学总结：对本节课的学习内容进行总结，鼓励孩子继续在家里进行音乐学习和体验。

六、教学评估：1. 观察孩子的参与情况：通过观察孩子在课堂上的表现，包括对音乐的兴趣、参与度和表达能力，评估孩子的音乐学习情况。

精心整理
2-3岁亲子奥尔夫音乐教案
课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)
爱婴课次：第四课时
2
2
2
2
2
活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃
音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》
符号备注：t:老师p:配课老师s:学生活动过程：
1.
1
2
3）歌词：
我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。

把小手放进去，把小手拿出来，
再甩甩你的小手呀自己转个圈。

（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等）2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)
t坐在前面，小朋友们坐成半圆。

拿手偶问好，唱问好歌：
2。

2岁到3岁亲子课教案2岁到3岁亲子课教案（精选10篇）2岁到3岁亲子课教案应该怎么写？教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。

下面小编为大家带来了2岁到3岁亲子课教案，仅供参考，希望能够帮到大家。

2岁到3岁亲子课教案篇1一、热身活动1、活动名称：《western medley》2、活动目标：（1）跟随音乐节拍做律动。

（2）体验音乐游戏的快乐。

3、活动准备：音乐磁带4、活动过程：（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

二、问好时间1、活动名称：《介绍自己》2、活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

3、活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

三、聪明时间1、活动名称：《怪爷爷的胡子》2、活动目标：练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。

”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。

告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

（3）总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

四、勇气加油站1、活动名称：《头顶沙包走》2、活动目标：（1）培养宝宝平衡能力。

（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

3、活动准备：沙包每人一个。

2到3岁亲子音乐教案孩子学习艺术不但让孩子性格变得开朗，敢于和陌生人交流；还培养孩子的社会活动能力，提高孩子的综合素质。

最终达到“发掘孩子表演天赋，学会与人沟通交往，增强社会适应力”的效果。

下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!2到3岁亲子音乐教案：铃儿响叮当活动目标：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感;2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛;3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动准备：音乐磁带、Flash动画。

活动过程：一、导入部分：1、欣赏Flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。

2、欣赏后，提问：A：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?B：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?二：熟悉歌曲旋律1、感受歌曲的节奏。

播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。

听完后，提问：A：这首歌是几拍子的?B：4/4是什么特点?C：歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。

在引导中教师加入简单的动作。

)2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。

3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。

(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。

”4、进行歌曲表演三、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。

师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

四、活动评价与反思。

2到3岁亲子音乐教案：秋天多么美(一)活动目标：1、感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。

2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。

3、进一步发展幼儿的想象力。

(二)活动准备：秋天丰收的风景图，歌曲磁带(三)活动过程1、出示图画，引导幼儿听歌曲。

2～3岁亲子奥尔夫音乐优质教案第一章：引言2～3岁是孩子音乐感知和发展的关键时期，而亲子奥尔夫音乐教育是一种有效的方法来促进亲子间的情感交流以及孩子音乐能力的培养。

本文将介绍一份优质的亲子奥尔夫音乐教案，旨在帮助家长们在家中培养并丰富孩子的音乐素养。

第二章：教案概述本教案适用于年龄在2～3岁之间的孩子，通过亲子互动的方式，以奥尔夫音乐教育方法为基础，结合儿童感兴趣的元素和游戏，在寓教于乐的氛围中引导孩子体验音乐，培养孩子的音乐兴趣和认知。

第三章：教案目标1. 培养孩子的音乐感知和表达能力；2. 提升孩子的协调能力和节奏感；3. 促进亲子间的情感交流和亲子关系的发展。

第四章：教案内容本教案包含以下几个模块：模块一：音乐启蒙在这个模块中，我们将引导孩子进入音乐世界，通过简单明快的乐曲，搭配互动游戏让孩子感受音乐的节奏和表达方式。

模块二：乐器探索孩子对乐器的探索是音乐教育的重要一环。

我们将准备一些适合2～3岁孩子的小型乐器，如铃鼓、手摇铃等，让孩子通过音色的感知和试音，感受乐器带来的乐趣。

模块三：舞蹈与音乐音乐与舞蹈是紧密结合的。

在这个模块中，我们将通过简单的舞蹈动作和音乐，让孩子在舞蹈中感受音乐的魅力，并培养孩子的动作协调能力。

模块四：绘画与音乐绘画和音乐都是表达感受的方式，它们可以相互融合，增强表达能力。

在这个模块中，我们将提供简单的音乐，配合孩子进行绘画，让孩子通过绘画来表达内心的音乐感受。

第五章：教案实施本教案的实施需要父母和孩子共同参与，让亲子关系得到进一步加强。

具体的实施步骤如下：步骤一：为孩子营造音乐氛围在教学前，将教学区域打造成一个适合音乐学习的环境，播放一些温馨愉悦的音乐，为孩子创造专注学习的氛围。

步骤二：教学模块实施按照教案内容，依次实施各个模块的教学活动。

在教学过程中，要注意与孩子进行亲密互动，引导孩子参与到音乐活动中。

步骤三：回顾与总结在教学结束后，与孩子一起回顾所学内容，并对孩子的表现进行鼓励和肯定，加强亲子间的情感交流。

2～3岁亲子奥尔夫音乐优质教案篇一：亲子奥尔夫音乐教案一、问好：活动目标：1.看一看、听初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。

2.培养宝宝的自信心，增强宝宝的听觉刺激。

活动过程：请家长带宝宝面向教师席地而坐，成一个半圈，教师盘腿坐在家长和宝宝对面。

?教师开始自我介绍“各位家长、宝宝大家好！我是ＸＸ老师，我们一起来认识一下吧”想宝宝挥挥手说：“各位宝宝好，宝宝也向老师挥挥手，好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！。

”家长握住宝宝的小手，用最饱满的情绪带着宝宝想大家打招呼：“大家好，我是XX小朋友，今年X岁了，我是漂亮的小公主或帅气的小王子，希望大家欢迎我,谢谢大家！二、触摸活动目标：1.感受音乐节奏2.通过对手臂、手指的触摸，能够刺激神经末梢，促进大脑发育，加快血液循环，增强宝宝的抵抗力。

活动准备：仿真娃娃一个音乐cd活动过程：1.教师介绍内容：我们准备做操了。

在做操前，请您先抱抱、亲亲宝宝，告诉宝宝我们要做操了；做操时，动作要有节奏感，力度适中。

如果宝宝不愿意，不要强迫今天我们来做手臂、手指的触摸，这节操可以刺激神经末梢，加快血液循环，从而促进宝宝的大脑发育，增强宝宝的抵抗力2.教师用仿真娃娃分节拍演示动作。

第一拍：用一只手握着宝宝的一只手，另一只手从肩部开始，向下抚摸宝宝的胳膊一直到手；第二拍：用一只手握住宝宝的手腕，另一只手轻轻地滑出宝宝的一只手指，从拇指开始到小指结束；第三拍：手通过2个手指的快速移动房，从宝宝的肚子上“跑”到脖子下抓痒。

第四拍：还原。

重复共两个八拍。

3.播放音乐，请家长跟着教师带宝宝做两遍操。

让宝宝仰卧在地垫上；面带微笑地注视着宝宝，与宝宝亲切交流4.播放休息音乐，请家长抱起宝宝亲一亲，再让宝宝坐在家长腿上，听着音乐左右慢慢摇摆，帮助宝宝平稳情绪，稍做休息。

三、亲子游戏活动名称：《哗啦啦，下雨了——扔纸游戏》活动目标：1.锻炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动能力。

2岁亲子活动课程教案2岁亲子活动课程教案「篇一」第一次课一. 线上精灵教学准备：音乐《郊游》小凯瑞教学目的：稳定宝宝的情绪，让宝宝熟悉教室环境的同时提升家长宝宝间的亲子信任度。

教学流程：老师请家长和宝宝一起做动作，跟着音乐一手托着宝宝的小屁股，一手环抱着宝宝进行圆圈游走。

二. 自我介绍教学准备：童谣《如果高兴你就说hello》小凯瑞教学目的：培养宝宝对自我的认知，通过教室的集体氛围，强化宝宝社会性交往的初步意识。

教学流程：老师先和小凯瑞一起做示范，进行自我介绍，然后请宝宝们依次进行自我介绍，其他的家长和宝宝一起欢迎刚刚做完自我介绍的宝宝。

（大家好，我是凯瑞，谢谢）三. 妙语连珠《五个手指1》教学准备：儿歌小凯瑞教学目的：培养宝宝语言理解能力，并且刺激宝宝听觉，训练宝宝的开口音发展。

教学流程：教师让宝宝坐在自己的腿窝窝上，并在小凯瑞的手上进行手部动作示范，在示范过程中仔细讲解动作要领，然后请家长一边说儿歌一边在宝宝手上进行手指游戏。

附儿歌：一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下快速的挠)四. 欢乐节拍《维也纳时钟》教学准备：音乐维也纳时钟小凯瑞教学目的：培养宝宝良好的音乐感知能力，加强宝宝家长的亲子信任度。

教学流程：1. 聆听音乐，家长在宝宝肩部拍打节奏。

2. 主教抱着小凯瑞分解动作，并带着家长一起进行。

3. 完整邀请家长跟音乐一起做动作。

指导语：小月龄的宝宝音乐环节主要通过家长的肢体带动让宝宝被动的感受音乐的节拍，所以要请爸爸妈妈们放开来跟着老师来进行音乐游戏，让宝宝们在感受音乐同时，增强亲子信任度。

五. 心灵手巧《五指抓通心粉》教学准备：若干通心粉1份/人碗2个/人教学目的：训练宝宝五指抓握能力，发展宝宝手部小肌肉动作教学流程：我们的小手有很多很多的本领没有发挥出来呢，“咕噜，咕噜，咕噜.”呀，什么声音啊，原来是老师的肚子有点饿了，我要吃东西啦，宝宝们吃东西的时候用什么拿的呀，用我们的小手，那今天老师也带来了好吃的东西。

2～3岁亲子奥尔夫音乐优质教案篇一：亲子奥尔夫音乐教案一、问好：活动目标：1.看一看、听初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。

2.培养宝宝的自信心，增强宝宝的听觉刺激。

活动过程：请家长带宝宝面向教师席地而坐，成一个半圈，教师盘腿坐在家长和宝宝对面。

?教师开始自我介绍“各位家长、宝宝大家好！我是ＸＸ老师，我们一起来认识一下吧”想宝宝挥挥手说：“各位宝宝好，宝宝也向老师挥挥手，好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！。

”家长握住宝宝的小手，用最饱满的情绪带着宝宝想大家打招呼：“大家好，我是XX小朋友，今年X岁了，我是漂亮的小公主或帅气的小王子，希望大家欢迎我,谢谢大家！二、触摸活动目标：1.感受音乐节奏2.通过对手臂、手指的触摸，能够刺激神经末梢，促进大脑发育，加快血液循环，增强宝宝的抵抗力。

活动准备：仿真娃娃一个音乐cd活动过程：1.教师介绍内容：我们准备做操了。

在做操前，请您先抱抱、亲亲宝宝，告诉宝宝我们要做操了；做操时，动作要有节奏感，力度适中。

如果宝宝不愿意，不要强迫今天我们来做手臂、手指的触摸，这节操可以刺激神经末梢，加快血液循环，从而促进宝宝的大脑发育，增强宝宝的抵抗力2.教师用仿真娃娃分节拍演示动作。

第一拍：用一只手握着宝宝的一只手，另一只手从肩部开始，向下抚摸宝宝的胳膊一直到手；第二拍：用一只手握住宝宝的手腕，另一只手轻轻地滑出宝宝的一只手指，从拇指开始到小指结束；第三拍：手通过2个手指的快速移动房，从宝宝的肚子上“跑”到脖子下抓痒。

第四拍：还原。

重复共两个八拍。

3.播放音乐，请家长跟着教师带宝宝做两遍操。

让宝宝仰卧在地垫上；面带微笑地注视着宝宝，与宝宝亲切交流4.播放休息音乐，请家长抱起宝宝亲一亲，再让宝宝坐在家长腿上，听着音乐左右慢慢摇摆，帮助宝宝平稳情绪，稍做休息。

三、亲子游戏活动名称：《哗啦啦，下雨了——扔纸游戏》活动目标：1.锻炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动能力。