下载文档原格式
新部编人教版五年级上册语文阅读理解专项试卷一、课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1．文段出自下面哪个故事（）A．完璧归赵B．渑池之会C．负荆请罪2．用“____”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。
3．下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（）A．和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。
B．蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。
C．和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。
4．对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_____）（多选）A．勇敢无畏 B．随机应变C．顾大局，识大体 D．耿直诚实二、课内阅读。
猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
人教版五年级语文上阅读闯关密卷（时间：90分钟总分100分）一、读《挑山工》选段，完成练习。
（22分）我心悦诚服地点着头，感到这位山民几句朴素．．的话，似乎包蕴．．着意味深长的哲理。
没等我细细体味．．，他担起挑子又起程了。
在前边的山道上，我们又几次超过了他；但是总在我们流连山色的时候，他又悄悄地超过了我们。
最后在极顶的小卖部门前，我们又碰见了他，他已经在那分阶段交货了。
他对我们点头一笑，好像在说：“瞧，可又跑到你们前头来了！”从泰山回来，我画了一幅画——在陡直．．的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。
这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
1．写出文中加着重号的近义词。
（8分）朴素——（）包蕴——（）体味——（）陡直——（）2．“我画了一幅画——在陡直的……”中破折号的作用是（）。
4分○1表示意思的转折○2表示解释、说明○3表示意思的递进3．挑山工的话包蕴着意味深长的哲理。
这个哲理是什么？（5分）4．“因为我需要它”，“它”表面指的是什么，实际指的是什么？二、阅读短文，回答问题。
（23分）15元钱的故事震憾学子心15元钱能做什么？许多大学生说：不够两个人吃一顿烧烤，买不到两盒中档香烟……1999年9月15日，武汉科技大学新生报到的最后一天，当晚在该校发生的一个关于15元钱的故事，深深震憾了学子们的心。
那天，淅淅沥沥下了大半天的雨，气温骤降。
一位来自宜城农村的父亲，送女儿上大学。
他将女儿安顿到宿舍休息后，已是晚上9时左右。
为节省学校招待所优惠给家长的15元钱住宿费，他竟在女儿宿舍外的露天水泥乒乓球台上睡觉。
虽然后来被学校发现，免费安排他住进了男生宿舍，但一位农村父亲节省15元钱的故事，还是很快在同学们中间传开了。
这位家长姓胡，他告诉我们，他有两个女儿，大的已成家，家里唯一负担就是供小女儿上学了，夫妻俩人除做农活，还可以在家闲时，外出打工，要说也没什么困难，但是再有钱也要用在实处，在外面睡一晚上没什么，节省下来的15元钱给孩子还可以买本书呢。
部编版五年级语文上册课外阅读专项过关训练1. 阅读短文，回答问题。
《半截蜡烛》片段时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
‘说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。
①中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到②德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰查琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
（1）“杰查琳镇定地把烛台增起来”中的“镇定”和文中的慢慢、______ 、______ 这几个词表达的意思基本一样。
（2）用简短的话概括这个片段的内容：一家人______。
（3）第⑤段中“他知道，厄运即将来了”中的“厄运”指的是什么?（4）“她似乎感到德军那几双恶狼叙的眠睛正盯在越来越短的蜡烛上。
”一句中，“似乎”一词，能否去掉?为什么?（5）文中画线的两处句子中，作者在表现德军的用词造句上感情色彩特别鲜明，请抓住句中最关键的两三处词语或标点，谈该这样写的妙处。
（6）假如你是文中的大儿子，自己用搬柴办法失败后，心里会想______ ；妹妹用上楼睡觉转移情报办法成功后，心里会想______。
（7）文中有两处问句（第一、二段各一处），这样的句式对于表现人物特点分别起怎样的作用?请任一外简要回答。
2. 阅读文言文，回答问题。
齐大饥。
黔敖为食于路，以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。
黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。
部编人教版五年级语文上册课外阅读专项过关训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将上去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！汉只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
（1）给下面划线的字注音。
______ ______ ______ ______ ______ ______醋钵儿绽放咄磬钹儿铙儿（2）画出文中三个精彩的比喻句，说说好在哪里。
（3）本片段是《水浒传》中梁山好汉鲁达（提辖）教训恃强凌弱的恶霸镇关西的故事，读了这段精彩的描写，说说你对主人公性格的认识。
（4）文中“洒家”是鲁提辖对自己的称呼，你还知道古代人们对自己有哪些称呼？列举出来。
2. 读一读，完成练习。
快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。
"可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。
"圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。
”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。
"我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。
部编人教版五年级语文上学期阅读理解过关专项题一、阅读理解。
忆读书（节选）因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
1．根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。
（1）状态词。
形容没完没了地哭。
（______）（2）指人与事变化发展的各种情况。
（______）2．阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对《水浒传》尤其欣赏？___________________________________________________3．下列对选文第二自然段的理解正确的一项是（）A．随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B．选文第二自然段说明“我”不喜欢《红楼梦）这本书。
C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的品性不好。
4．请根据选文内容简要说一说，作者喜欢读书的原因是什么。
________________________________________________________二、课文核心语段阅读：父爱之舟（节选）①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
【精品】人教新课标版五年级上语文同步阅读第二单元阅读能力测试卷一、阅读古诗《秋思》，回答下面的问题。
秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1．《秋思》的作者是( )代诗人（）。
2．“洛阳城里见秋风”的“见秋风”作者看见了怎样的景物？（）。
3．“欲作家书意万重”中的“意万重”指（）。
4．“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这两句诗的意思是（）。
5．这首诗中作者借（）抒情，表达了作者（）的思想感情。
二、阅读《梅花魂》片段，完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚注意。
唯独书房里那一子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1 .给文中的多音字选择正确的读音。
2.“玷”字用部首查应查（），用音序查应查字母（）。
这个字在字典里的意思有：（1）白玉上面的斑点；（2）污点。
文中的“玷”取第（）种意思。
3.写出下列词语的近义词。
分外（）训斥（）稀罕（）4.找出文段中描写外祖父动作的词语，你从这些词语中体会到了什么？5.请把“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”不改变原意换一种说法。
6.这个片段主要写了三、阅读下面的短文，完成练习。
乡愁“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”小时候读它，只感觉朗朗上口，由于与故乡没有距离，加上少年不知愁滋味，也只能仅仅从字面上理解它的含义。
异乡漂泊多年之后，才逐渐领悟诗中隐含着浓郁乡愁。
乡愁，是游子对故园的思念，是游子对故人的离愁。
这种思念、这种当自己在青藏高原看见天边动人心魄的月，便真正明了，月是故乡明，分明只是乡愁给故乡明月赋予的魅力。
在余光中眼里，乡愁是一枚枚饱含时代特征的邮票，是一封封散发着温馨的信笺。
在我心里，乡愁还是一首皎洁的诗——一首沐浴着月亮的清辉，挂着思念的泪，在心底低声吟诵的小诗。
故园16年的青葱岁月与异乡20多年的漂泊里程，凝聚成绵长浓郁的乡愁。
四处漂泊的我，仿佛就是天上飘飞的风筝，那根无形而又坚韧的丝线就是植根在心底的乡愁，握住这根丝线的，是母亲那布满老茧的手和故乡那连绵起伏的山峦。
那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们经历的代价才可以把它唤醒。
自从我能写几本书以后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。
想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃得再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。
我知道唯一的方法是常包饺子。
每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。
那精神气儿，又回到我们小时候。
有一年大年初二，全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利。
妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。
她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
1．文章以____________为线索，记叙了__________________和____________________的故事，表达了对__________的赞美。
五年级语文上册阅读与理解试卷人教版五年级语文上册阅读与理解试卷无论是身处学校还是步入社会，我们最少不了的就是试卷了，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。
什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？下面是小编为大家整理的人教版五年级语文上册阅读与理解试卷，欢迎阅读与收藏。
一、课内语段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（），而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．按原文填空。
2．课文围绕落花生讲了种花生、_________、尝花生、_________这些内容，选文是在讲__________。
我知道花生最可贵的特点是_____________。
3．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”“不好看”是指_______，“很有用”是指________。
从这句话中我体会到________________。
4．文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。
_______________________________________________________二、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
”秦王很生气，拒绝了。
蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。
人教版五年级上学期小学语文过关试题精选五单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(②)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(②)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(③)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(③)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(④)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(④)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(一)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(一)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(三)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(三)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(二)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(二)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(四)人教版过关试题精选五年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(四)人教版五年级过关试题精选上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)时间：90分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字diàn jīcàn làn bù luò______ ______ ______2. 火眼金睛。
辨字组词。
凑______ 决______ 袍______ 俭______ 宗______ 毫______揍______ 诀______ 饱______ 检______ 综______ 豪______3. 选词填空。
阅读过关检测密卷一、读句子，回答问题。
1．道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
(1)“道德”在文中可以理解为__________________。
(2)既然“道德只是个简单的是与非的问题”，为什么“实践起来却很难”呢？_____________________________________________2．它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
(1)“它们”指__________________。
(2)作者把“它们”分别比成了_________和_________。
这样写表现了作者怎样的思想感情？3．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
(1)这句话描写的是父亲的__________________。
(2)课文为什么要这样描写？______________________________________________二、阅读课文片段，回答问题。
(一)鲸(节选)鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1．这段话介绍了鲸区别于鱼类的一大特征是( )。
A．胎生B．祖先生活在陆地或靠近陆地的浅海里C．哺乳动物D．用肺呼吸2．根据短文内容选择正确的说法。
( )A．吸气时喷出水柱B．吸气时浮上海面C．呼气时喷出水柱D．呼气时潜入海底3．这段话中画“”的句子采用了( )的说明方法。
A．举例子B．做比较C．打比方D．列数字4．“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”中的“必须”能删除吗？为什么？_____________________________________________________________(二)狼牙山五壮士(节选)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河!1．请用小标题概括这部分内容：__________________。
2．“这声音”指的是什么声音？为什么说这声音是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”？3.文中表现声音大的词语是_________，表现英雄气概的词语是___________________________。
4．加粗的“屹立”能否换成“站立”？为什么？________________________________________________三、认真阅读下面文章，完成文后习题。
(一)最美的天籁失明后，他的脾气变得孤僻暴躁，执意将住所搬到村外的果园中，不想再见任何人。
父母凡事依着他，总是轻轻地用商量的口吻跟他说话，生怕他动怒。
可他还是会发脾气。
过后，他懊悔地撕扯着自己的头发，痛不欲生。
他不知道为什么他会这样，无边的漆黑压迫着他，让他无法喘息，无法控制自己的情绪。
每天，他在黑暗中摸索，一如既往的孤独。
唯有落雨时节，他的心才会静谧下来。
小雨啪啪地敲打着窗棂，像跟他谈心，又像挤在窗外私语。
他侧耳细听，好想听清它们说些什么。
雨，让他忘记了痛苦，让他情不自禁地微笑。
看他嘴角漾出温和的笑意，父母也跟着笑了，尽管他们不明白，为什么雨会带给他这么大的快乐。
此后的季节里，隔三岔五地就会落雨。
这让他常常感叹，现在的天气变化真大啊，北方竟然也变得像南方一样湿润。
他靠在窗前，手捧一杯暖暖的香茶，听着雨声，拥被而坐，竟也会感到生活的安宁和美好。
雨下个不停，唰唰啦啦，滴滴答答，淅淅沥沥，悉悉索索。
他想，外边一定好美，青青的、红红的果子上挂着馨香的水珠，碧叶如洗，浓翠一片，整个村庄烟雨迷蒙，就像一幅水墨画。
在雨声里，他安静下来，仿佛一切苦痛都离他而去。
小雨陪伴了他四季。
眼睛是在第二年复明的。
在他眼前，父母更加老了，白发苍苍，背驼了许多。
满园的苹果花开得正浓，香气馥郁，淡粉淡粉的颜色，如烟如霞，灿烂了整个天空。
他贪婪地看着景色。
突然发现他的房顶上垂下许多黑色的小皮管，他不解，走过去察看，仍不知这管子是做什么用的。
他问父母，母亲在花树下颤巍巍地笑而不语，父亲黝黑的满是皱褶的脸上笑得有些腼腆，又有些得意，“那是俺给你下雨用的，俺知道你喜欢听雨声。
”哦，那连绵不断的纷繁多变的雨……他一时愣怔在春日的阳光下。
他仿佛看见年迈的父亲正艰难地爬上房顶，制造他那听雨的工程，又好像看见父亲正满怀希冀地拧开水管，努力打造那些美好的声音。
他想大声告诉父亲，那是他听过的世间最美的天籁，但不知怎么了，他喉头发紧，什么也说不出来，只有热泪横流。
1.请写出下列词语的近义词。
懊悔——( ) 希冀——( )2.文章讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事情节。
__________________________________________________3.联系上下文，谈谈你对“世间最美的天籁”的理解。
(不少于30字)_______________________________________________________________________________ 4.阅读文中画线句子，请赏析它的表达效果。
__________________________________________________5.读了本文，你有何感想？请结合你的生活实际谈谈具体感悟。
__________________________________________________________________________(二)枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖(hé)起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛(liǎn)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至( )枯黄的，( )枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
( )它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更( )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，( )装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1．把下列关联词恰当地填入文中括号里。
因为但是因此不是而是2．根据要求选择正确的选项。
(1)“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”是因为( )。
A．它美丽B．它像枯叶C．它美丽，阖起翅膀像枯叶(2)“它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”“这样做”指的是( )。
A．第3自然段的内容B．第4自然段的内容C．第3，4自然段的内容(3)“殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”这句话在这一自然段中的作用是( )。
A．承接上文B．启示下文C．承上启下3．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？①当它阖起两张翅膀的时候②一对美丽的和真理的翅膀③那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶④我要我的翅膀两面都光彩夺目(1)相同的：___________________________(2)不同的：___________________________4．仔细阅读第3自然段，回答下面问题。
(1)画“”句子中的主要词语是____。
这部分突出__________________。
(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________。
(3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。
和第一句话的联系是___________；和第二句话的联系是____。
(4)这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
5．枯叶蝴蝶的显著特点是_________。
它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_____________。
它“快要绝种了”，原因是_________。
它“要绝对的绝灭了”，原因是_________。
6．枯叶蝴蝶经过伪装仍逃不过被捕的命运，造成这种结局的原因是什么？_________________________________________________________________阅读过关检测密卷三、(一)2．他失明了，对生活失去了信心，唯独喜欢下雨声，于是父母设计了各种各样的雨声。
他复明后，最终明白了事情的真相。
3．“世间最美的天籁”在文中指父亲设计的下雨声。
唰唰啦啦，滴滴答答，淅淅沥沥，悉悉索索，让他能够清晰地想到外边的美景，使他心情愉悦、开朗，下雨声里面包含着浓浓的亲情。
4．环境描写；用优美的环境，衬托了他复明后的喜悦心情。
(二)2．(1)C(2)A(3)B3．(1)①和③②和④(2)①和②①和④②和③③和④4．(1)枯叶枯叶的颜色 (2)栖息在树枝上时的颜色和形态 (3)它是这一句内容的扩充或详细具体的描述它是这一句所描述现象产生的原因 (4)拟人、比喻。
5．展开翅膀，比最美的蝴蝶还美；阖起翅膀，像一张枯叶它不仅美丽，而且像枯叶高额利润的诱惑，枯叶蝴蝶容易被捉它的身价更高，人们不守法，更大胆地捕捉它6．有两个方面，一是它的枯槁与憔悴更吸引人；二是装假作伪的行径瞒不过人。
