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句式转换（第一课时）导入：同学们，今天我们来玩一个闯关游戏，大家想不想玩？（想）那我们先来看一下我们的游戏和什么有关？（句式转换）玩游戏之前我们先来了解一下游戏规则：1、本游戏共四关，每关都有线索题，请认真找线索并回答问题，回答正确则可以闯关。
2、每闯一关成功后会得到一把开启下一关的钥匙。
3、闯关成功后会得到一个智慧锦囊。
现在老师就带着大家一起做这个游戏，希望大家踊跃闯关。
一、句式转换含义：就是根据表达和理解的需要，把某个句式变换成另外一个句式，而句子表达的意思不变，这样可以增强表达的效果。
二、常见的句式转换★陈述句与感叹句●陈述句与反问句◆肯定句与否定句▲直接叙述句与间接转述句■“把”字句与“被”字句（一）陈述句变为感叹句方法：①加上表示强烈感情的词语，如“多”“多么”“很”“真”“太”等；②加上表示感叹的句末语气助词，如“啊”“呀”“啦”等；③将句号变成感叹号。
例1：雾中的黄山景色奇妙。
例2：这是一幅美丽的山水画。
（二）感叹句变为陈述句方法：①去掉表示强烈感情的词语，如“多”“多么”“很”“真”“太”等；②去掉表示感叹的句末语气助词，如“啊”“呀”“啦”等；③将感叹号变成句号。
例1：他真是一个好人啊！例2：这是一部多么有趣的电影啊！第一关：小试牛刀（把陈述句改为感叹句）1、鲁迅是一个著名的文学家。
2、我家门前的小竹林景色宜人。
3、美丽的草原让人陶醉。
（三）陈述句变反问句方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
3、句末加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。
）改为问号（？）。
例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
例2：我们不能浪费时间。
第二关：大显身手（把陈述句改为反问句）1、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
2、每个人读了这个故事都会受感动。
高考专题复习之句式变换教案及课件“句式变换”教学方案设计【教学目标】1、学会根据要求变换各类句式，掌握变换的方法和技巧。
2、力求在习作中巧妙运用各种句式【教学重点】1、了解各种句式特点。
2、理清、选用变换句式类型。
【教学难点】1.掌握变换句式的方法。
（特别是长短句互换，句子重组。
）2.培养学生正确使用句式、表达语言的能力。
【复习思路】掌握变换句式的思路、方法，利用习题巩固练习。
【课时计划】：5课时【教学过程及步骤】第一课时句式种类长句短句互换一、句式的分类：汉语的句式多种多样，不同角度的划分，有不同的称说，例如：从句子成分或分句排列的次序看：常式句、变式句(各种倒置句等称为变式句)。
从句子的表达性质看：肯定句和否定句。
根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句根据结构的繁简分：长句、短句。
长句：句子成分复杂，枝叶多的句子。
短句：成分简单，枝叶少的句子。
根据句式整齐分：整句、散句。
二、考试题型：从近几年的高考试题看，关于句式变换的考查，题目一般以主观题形式出现，主要有以下几种类型：（1）长句短句互换：短句结构简单，词语较少，简洁明快。
长句结构复杂，词语较多，细致严密。
（2）重组句子：不改变原意的前提下，打乱句子结构，改变陈述对象，重造新句。
高考常见题型：变换语序式重组和强调局部式重组。
（3）整句散句互换：整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。
散句指结构不同，长短不齐的一组句子。
（一）长句变短句1、【例1】把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。
（可以改变顺序，增删词语，但不得改变原意）俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
【解题思路】本题主要考查长句转换短句的能力。
方法：先找出句子主干“俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际'指南针’”，然后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句，注意句子的前后连贯。
