(5)作为中学生,我们可以为国家的“碳中和”工作做出什么样的贡献? (一条即可)
少用一次性筷子;多乘公交车;纸张双面打印;随手关灯。(任答一条)
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第三章 第一节
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素养达标 12.【学科素养▪地理实践能力】有人说,垃圾是放错了地方的财富。 针对这个说法,地理活动小组的同学展开了一系列调查活动。下面就 是他们的调查报告,请你帮助他们分析一下吧。首先,他们上网找了环 保部门提供的数据,然后走访了学校附近的几个生活小区。
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7.图中属于非可再生资源的是 ( B ) A.土地 B.煤炭 C.森林 D.水 8.从纸张生产和使用的角度看,下列做法合理的是 A.无节制采伐林木 B.节约使用纸张 C.过度开采地下水 D.污水直接排放
(B)
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10.我国为实现能源的可持续利用,应采取的措施有 ( B )
①不断扩大煤炭、石油等能源的开采规模
②发展可再生能源,丰富能源类型
③取消海外进口,实现自给自足
④提高能源利用效率,减少浪费
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
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11.【学科素养▪综合思维】阅读图文材料,完成下列问题。
材料一 中国力争在2030年前二氧化碳排放达到峰值,努力在2060年 前实现“碳中和”(绿色低碳循环发展的环境)。为此,我国大力推进风 能、核电等清洁能源建设。图1示意中国风能分布,图2示意风力发电。