《14 彩虹的秘密》习题
一、填空题
1、彩虹是由（）种色光混合而成的。
下雨时或下雨后，空中悬浮着很多（），他们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成彩虹。
2、阳光穿过三棱镜后，会分散成（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七种色光。
3、彩虹一般出现在（）。
二、判断题
（）1、太阳光是单色光。
（）2、阳光通过三棱镜后，就能看到七种颜色，这说明三棱镜有把光染色的作用。
（）3、只要有彩虹出现，就永不消失。
（）4、三棱镜和雨后天空中悬浮的小水滴一样，都能使混合光分散。
（）5、“靛”色与“蓝”色是一种颜色。
三、简答题
1、彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。
这是怎么回事？
2、彩虹是怎样形成的？。
彩虹练习题及答案彩虹是一种自然现象，当阳光穿过雨滴时，光线被折射、反射和再次折射，形成美丽的彩色光带。
彩虹通常由七种颜色组成，按照光谱顺序排列：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
现在，让我们通过一些练习题来加深对彩虹的理解。
练习题1：彩虹的形成原理是什么？A) 阳光直接照射在雨滴上B) 阳光穿过雨滴时发生折射、反射和再次折射C) 雨滴自然发光D) 阳光和雨滴的化学反应答案： B) 阳光穿过雨滴时发生折射、反射和再次折射练习题2：彩虹通常包含哪些颜色？A) 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B) 红、橙、黄、绿、蓝C) 红、黄、蓝D) 红、橙、黄、绿、蓝、靛答案： A) 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫练习题3：为什么彩虹的外圈颜色通常是红色，而内圈颜色是紫色？A) 因为红色光线的波长最长，紫色光线的波长最短B) 因为红色和紫色是人们最喜欢的颜色C) 因为彩虹的外圈总是更大D) 因为红色和紫色是自然界中最常见的颜色答案： A) 因为红色光线的波长最长，紫色光线的波长最短练习题4：彩虹的完整圆弧形状通常在什么情况下出现？A) 当阳光直射时B) 当观察者背对太阳时C) 当观察者面向太阳时D) 当雨滴很大时答案： B) 当观察者背对太阳时练习题5：以下哪种情况下彩虹的颜色最为鲜艳？A) 当阳光强度较弱时B) 当阳光强度很强时C) 当雨滴很小的时候D) 当雨滴很大的时候答案： B) 当阳光强度很强时彩虹不仅是一种美丽的自然现象，也是物理学中光学原理的生动展示。
通过这些练习题，我们不仅能够更好地理解彩虹的形成原理，还能欣赏到自然界的奇妙和科学的魅力。
希望这些练习题能帮助你更深入地了解彩虹，同时也激发你对科学的兴趣。
2021年一年级语文下册彩虹练习及答案一、读拼音，写词语。
明liàng fáng间tīng课xìng名guǎng场kàn见pǎo步金yú二、填上合适的量词或词语。
一（______）小桥一（______）水壶一（______）镜子一（______）彩云（________）的桥（________）的彩云（________）的镜子（________）的田地（________）的月亮三、比一比，再组词。
真米午叶直来牛什四、选择恰当的词填在括号里。
棵支匹架条座辆本个1.一（___）公路上，有两（___）马拉着一（___）车，车上的一（___）小孩在看一（____）书，女孩手里还拿着一（____）笔。
请清情青晴睛2.（____）你别在阳光下看书，保护好眼（____）；爱护（____）（____）的草，爱护（____）（____）的水。
做好这些事（____），就是一名文明的小学生。
五、看看图上小朋友们在干什么，把图与文字用线连起来。
穿衣服写字看电视读书六、根据课文内容填空。
1．长大了我才知道，人们（_______）节吃棕子，据说是为了纪念（_____）诗人（________）。
2．“我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？”这句话中的“月亮”指的是（_______）。
七、我爱阅读。
快乐的小青蛙夏天，小青蛙到处玩，不小心掉到了一口枯井里。
他不急不慌，在井里唱起了歌。
一头大象听见井里传出的歌声，觉得很奇怪，走过去一看，原来是只小青蛙。
大象问：“你掉进井里，为什么不哭？怎么还有心思唱歌呢□”小青蛙说：“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，一定会来救我的。
要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀□”“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来□1．短文一共有（______）个自然段。
2．填一填。
一（______）枯井一（______）大象一（______）小青蛙3．在文中“□”里填上合适的标点符号。
第7讲彩虹的秘密—光的折射【温故知新】（5-10分钟）问：大家想一想上述彩虹和海市蜃楼都是怎样形成的呢？【趣味引入】（5-10分钟）问：筷子放到水里是真正折断了吗？答：没有问：为什么看水里的鱼感觉鱼是放大的？为什么岸上的人感觉水会比实际浅？眼见就一定为实吗？答：眼见不一定为实，看到的鱼比实际大，看到水比实际浅是光导致的[批注]：这个环节是为了吸引学生的注意力，选取的例子需要有趣或者贴近生活，也可以能引起学生的参与，目的是引出我们这节课的知识点来。
通过总结生活中这些常见的现象，提问学生：那想想上述现象到底是怎么产生的呢？【知识梳理】（25分钟左右）一、平面镜成像1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。
2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。
（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。
3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成并且光屏不可以承接）注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。
要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；实像：光线会聚相交而形成，光屏可以承接。
