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附件2：《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》填报说明（注:该材料供各学校提取有关数据时必须参考使用）一、义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况(表Ⅰ)1．“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写。
其他数据按最新教育事业统计数据填写。
2．“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，数字保留小数点后两位。
L5、L6、L7、L8列数字保留个位。
3．一贯制学校包括九年一贯制学校和十二年一贯制学校。
4．小学教学班数、在校学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的小学部、教学点；初中班数、学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的初中部、完全中学的初中部。
二、小学、初中办学基本标准达标情况（表Ⅱ-1/2）1．表(Ⅱ-1/2)表头需按省级实施办法中规定，具体列出义务教育学校达标的主要评估指标，重点是教师、设备、图书、校舍等各项资源配置方面的指标，所列指标不超过十项。
2．表(Ⅱ-2)中“该校综合评估是否达标”列，达标的填“1”，不达标的不填。
3．表(Ⅱ-2)中如某学校的某项指标值不达标，请将该指标值所在格，用深色背景做标志。
4．表(Ⅱ-1/2)小学包括普通小学、一贯制学校的小学部，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。
每所一贯制学校的小学部单独一行填写。
每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。
5．表(Ⅱ-1/2)小学和初中均不包括民办（私立）学校，不包括省（市）直属、高校附属、企业办学等各类办学主体非本县（市、区）人民政府的学校；不包括小学教学点。
三、县域义务教育校际间均衡情况（表Ⅲ）本表所填数据（除差异系数外）均可从教育事业统计报表中提取相关数据计算得出，独立设置的小学数据在基础教育学校（机构）统计报表（小学），独立设置的初中、完全中学数据在基础教育学校（机构）统计报表（中学），九年一贯制学校、十二年一贯制学校数据在基础教育学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、十二年一贯制学校）。
(一)患者(医生)基本情况登记表
1. 基本信息
- 姓名：[填写姓名]
- 性别：[填写性别]
- 年龄：[填写年龄]
- 职业：[填写职业]
- 联系[填写联系电话]
- 住址：[填写住址]
- 邮箱：[填写邮箱]
2. 就诊信息
- 就诊日期：[填写就诊日期]
- 就诊时间：[填写就诊时间]
- 就诊科室：[填写就诊科室]
- 主治医生：[填写主治医生]
3. 病史
- 现病史：[填写现病史]
- 既往病史：[填写既往病史]
- 家族病史：[填写家族病史]
4. 症状
- 主要症状：[填写主要症状] - 次要症状：[填写次要症状] - 疼痛评分：[填写疼痛评分]
5. 体格检查
- 体重：[填写体重]
- 身高：[填写身高]
- 血压：[填写血压]
- 心率：[填写心率]
- 呼吸频率：[填写呼吸频率]
6. 辅助检查
- 化验结果：[填写化验结果] - 检查结果：[填写检查结果]
7. 诊断与治疗
- 临床诊断：[填写临床诊断]
- 治疗方案：[填写治疗方案]
8. 处方药品
- 药品名称：[填写药品名称]
- 用法用量：[填写用法用量]
9. 随访计划
- 随访日期：[填写随访日期]
- 随访内容：[填写随访内容]
以上为患者(医生)基本情况登记表的内容，谢谢！。
全省哲学社会科学基本情况调查表一
（省社科院，各高等院校，各设区市社联、省直相关部门及各级党校、政研室、党史研究室、讲师团、政府发展研究中心填写）
填报单位名称（盖章）：
一、人才队伍基本情况
二、人文社会科学类博士（硕士）点
三、人文社会科学教学与研究人员获得荣誉称号情况
四、人文社会科学科研机构设置情况
五、重点学科设置情况
备注：1、本页表格所指科研机构包括党史研究室、党校、各级讲师团、社科院、社科联系统和各高等院校主办的专业研究机构、研究基地和省直实际工作部门所属等哲学社会科学类科研机构。
2、如科研机构和重点学科过多，可据上表内容另制表。
六、人文社会科学教学机构设置情况（从事教学任务的院系）
备注：1、本页表格所指教学机构包括各高等院校、党校主办的教学机构（院、系等），如教学机构过多，可据上表内容另制表。
2、本表所指科普机构是指专门从事哲学社会科学普及工作的部门或机构。
八、哲学社会科学科研成果情况
九、承担课题情况
十、获奖情况
十一、学术交流情况
十二、科研经费情况
十三、社会科学类刊物情况
十四、人文社会科学类网站情况。
附件2
表一：自建政务信息系统基本情况表
注：
1. 自建信息系统是指：各部门有经费投入的、支撑部门及内部部门履行行政管理职能的信息系统。
包括业务系统、门户网站和办公系统。
用友等单独的
财务系统可不填列。
2. 对于规模较大的信息化建设项目，按不同厂商开发较为独立的子系统分别填写。
一个子系统填写一行。
3. 预算项目名称：按批复文件名称写，如果一个批复项目包含几个信息系统，此处填写整体批复项目的名称。
如果一个信息系统涉及前后几个批复项目，
此处填写最近批复项目名称。
并在备注中加以说明。
4.项目立项审批日期：以项目资金批复文件为准；如果涉及升级改造，以最新升级项目的审批日期为准。
5.项目预算批复总金额：填写信息系统的累计预算批复金额，如果一个批复项目包含几个信息系统，此处填写整个批复项目的金额。
如果一个信息系统
涉及前后几个批复项目，此处填写所有批复项目的金额。
并在备注中加以说明。
6.2017年运维支出费用：如果多个信息系统共用一笔运维费用，则将该运维费用归入主要信息系统，不重复填列金额。
7.系统开始使用日期：信息系统的最早开始使用日期。
8.信息系统安全等级定级情况：以公安部门定级备案结果为准，如果在待审核过程中，填写等待审核中。
9.信息系统分级保护定级情况：以保密工作部门的审批结果为准，如果在待审批过程中，填写等待审批中。
10.没有产生数据的信息系统可以不填写16—20列。
五华县代课教师基本情况登记表
填报单位（盖章）： 填报时间： 年 月 日
填表人（签名）： 分管人事副校长（签名）： 校长（签名）：
填表说明：
1、本表按原代课教师任教年限填报。
任教年限有断续的，可以累计计算；每累计满12个月的，算1年。
2、“原民办教师”指，现为广东省户籍，1993年3月27日以前曾在我省公办中小学（含幼儿园、附属学前班）教学岗位上工作，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原民办教师。
3、“原代课教师”指，现为广东省户籍，1993年3月27日—2008年8月31日经各级教育行政部门（含原乡镇教育办或现履行教育管理职能的中心学校）备案，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原代课教师。
4、如有在2所以上学校代课（或在同一间学校代课间断），分栏填报。
5、已享受退养及辞退补助款人员须在备注栏注明（退养或辞退）；
6、此表以民办、代课教师分别归类填报；
7、此表由中心小学负责汇总本镇中小学（含幼儿园、附属学前班）数；
8、此表纸质材料加盖公章后于11月26日前交人事股203室，电子版发至whzjd@。
电话号码132********。
