动物阅读理解

（一）动物怎样治病在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。

它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。

它们怎么给自己治病呢？野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。

大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。

“以吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。

野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。

像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。

这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。

猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。

生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。

獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久便好了。

还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。

当蛇把它的尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。

这种现象叫补偿性再生。

1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

器械（jièxiè）唾液（tuòtù）牙龈（yín yìn）2. 写出下列词语的近义词。

简单—（）袭击—（）舍弃—（）3. 用合适的关联词语，把下面的句子合并成一句话。

（1）猫科动物有了伤口。

猫科动物会长时间地去舔伤口。

（2）野猪经常在泥坑里打滚。

野猪浑身粘满了泥巴。

4.本文使用的说明方法主要有（）（多选）A.举例子B.作诠释C.打比方D.作比较E.下定义F.分类别5.根据短文内容连线。

大熊猫治肠胃病咀嚼金鸡纳霜树皮野猪治疗伤口舔伤口猫科动物防止伤口感染用泥巴隔离伤口猿猴患疟疾以吐治病6.什么叫补偿性再生？举例说明。

六年级阅读理解——状动物类阅读老猫（节选）季羡林虎子是我养的第一只猫。

刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。

蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。

它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。

但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。

它脾气也确实暴烈如虎。

它从来不怕任何人。

谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

得罪过它的人，它永世不忘。

我的外孙打过一次，从此结仇。

只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。

他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。

有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。

一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。

”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。

这位老同志大惊失色。

总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。

但是，除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。

虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。

这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。

我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。

这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。

只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。

它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。

这两只猫并没有血缘关系。

但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。

它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。

我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。

但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。

阅读文动物世界练习题及答案阅读文动物世界练习题及答案①动物世界是一个神奇的世界。

弱肉强食是动物界的自然法则，强者和弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。

但是令人难以相信的是，它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。

②非洲蜜獾是一种孤独的动物，经常独来独往。

但是因为它喜食蜂蜜，和一种褐色小鸟--响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。

一个找蜜，另一个挖蜜，然后共同享用。

在非洲，很多蜜蜂都选择在地上建巢。

当响蜜鸟发现蜂巢以后，就会向蜜獾的洞飞去，发出一种特殊的叫声。

一听到这种呼叫信号，蜜獾就立即钻出洞来，在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。

蜜獾的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。

很快蜜獾就把蜂巢挖开了，一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响蜜鸟。

而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。

在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌，这些菌类能分解蜂蜡，把它变成脂肪，从而使机体能够吸收。

③然而，并非仅仅为了“嘴馋”的共同利益才使动物们联合起来，有时是安全的需要，把一些不同的动物牵扯到一起。

④在中美洲有一种文鸟，这种小鸟会编织很复杂的巢，巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。

在热带，有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等，它们都善于爬树，所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。

不过，那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的“罐子”里，因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边，正是黄蜂巢--这个可怕的大球在保护着小鸟。

有趣的是，黄蜂从不得罪自己的邻居，而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。

⑤从昏黑的深海，到充满激流的岸边，到处都有寄居蟹。

寄居蟹可以栖息在任何腹足类的'贝壳里。

如果没有空贝壳，寄居蟹就会发起进攻，把“主人”一块块地从“房子”里撕扯出来，自己移进去，然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。

可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。

比如章鱼就不怕，章鱼用有力的“手腕”很容易“破门而入”，把寄居蟹从贝壳中拉出来。

为了防范“强盗”的进攻，寄居蟹备有一种特殊的武器，那就是寻找海底的“毒花”——海葵，并和海葵在一起生活。

四年级语文动物阅读理解在四年级的语文学习中，动物阅读理解是一个重要的部分，它不仅能够提高学生的阅读能力，还能增强他们对动物世界的认识和理解。

通过阅读关于动物的文章，学生们可以学习到动物的习性、生活环境以及它们在生态系统中的作用。

首先，学生们需要了解动物的基本分类，比如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和昆虫等。

每种动物都有其独特的特征和生存方式，这些知识对于理解文章中的内容至关重要。

接着，学生们应该学习如何从文章中提取关键信息。

例如，当阅读一篇关于大象的文章时，学生们需要关注大象的体型、食物来源、社会行为以及它们在自然界中的角色。

通过这些信息，学生们可以更好地理解大象的生活习性。

此外，学生们还应该学会分析文章中的描述和细节。

例如，如果文章中提到了动物的迁徙行为，学生们应该思考这背后的原因，以及这种行为对动物自身和它们所生活的环境有何影响。

在阅读理解的过程中，学生们也应该培养自己的批判性思维能力。

这意味着他们需要对文章中的观点进行分析，判断其合理性，并能够提出自己的见解。

例如，如果文章讨论了动物保护的重要性，学生们应该思考为什么保护动物是必要的，以及我们可以通过哪些方式来保护它们。

最后，学生们应该学会将阅读到的知识应用到实际生活中。

这可以通过参与相关的讨论、写作或实践活动来实现。

例如，学生们可以写一篇关于他们最喜欢的动物的文章，或者参与学校组织的动物保护活动。

通过这些步骤，四年级的学生们不仅能够提高他们的阅读理解能力，还能增进对动物和自然环境的了解，这对于他们的成长和发展是非常有益的。

动物类说明文阅读题篇一：《动物的眼睛》阅读理解及答案夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。

在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅, 这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。

我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”, 顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像, 使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。

蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作,每只“眼”单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可, 而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。

因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的“战斗机”。

蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。

可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢? 当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。

你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。

但如果蝴蝶不飞, 或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。

因为动物所看见的主要是物体的动作。

一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。

一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地呆着,看上去好像什么也没发生过似的。

对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。

当蛤蟆跳跃的时候,它自身的运动让它看到了周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。

动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。

狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。

因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。

马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。

关于动物的阅读理解
哇塞，朋友们！今天咱们来聊聊关于动物的阅读理解呀！你想想看，动物们的世界那可真是奇妙无比啊！就像我们人类有自己的喜怒哀乐一样，动物们也有它们独特的方式来表达情感呢。

比如说小狗吧，每次看到主人回家，那尾巴摇得像螺旋桨似的，还兴奋地扑上来，这不就是它们表达开心和爱的方式嘛！难道不是吗？还有猫咪，它们有时候高冷得很，可有时候又会在你身边蹭来蹭去，这也是它们的情感表达呀！这和我们人有时候高兴就笑，不高兴就哭不是很像吗？
再说说那些野生动物，老虎那威风凛凛的样子，就像是森林中的霸主，谁敢轻易招惹它呀！那狮子呢，一群狮子在一起的画面，就像一个强大的团队，互相协作呢。

大象就更不用说啦，那么庞大的身躯，有着一种沉稳的力量。

我们在看有关动物的文章时，不就像是走进了它们的世界，去感受它们的生活吗？
记得有一次，我去动物园，看到一只猴子在树上跳来跳去，特别机灵，我就跟旁边的小朋友说：“你看那只猴子多好玩呀！”小朋友也兴奋地拍手。

这不就是我们和动物之间的互动嘛！在阅读关于动物的故事时，我们不也会
随着情节的发展而心情起伏吗？遇到动物们遇到困难，我们会担心；看到它们成功克服，我们会开心。

动物们的世界真的是丰富多彩的，它们的故事也充满了各种惊喜和感动。

我们通过阅读理解它们，其实也是在更好地理解我们这个世界呀。

所以说，多去了解动物吧，你一定会发现更多的精彩！这就是我的观点，不用什么总结，就是这么直白！。

刺猬是一种有趣的动物阅读理解
刺猬是一种有趣的动物，它们的外貌和行为都十分独特。

刺猬的体型较小，通常只有几十厘米长，但它们的刺却是非常特别的防御武器。

这些刺是由许多小骨头组成，看起来像是一根根尖刺，可以用来保护自己不受掠食者的攻击。

除了刺之外，刺猬还有很多其他有趣的特点。

例如，它们是杂食性动物，既吃昆虫、水果和小型动物等食物，也吃草和其他植物。

此外，刺猬的嗅觉非常灵敏，可以闻到地下深处的食物，这使它们成为出色的搜寻者。

刺猬的行为也很有趣。

它们通常在夜间活动，以避免与掠食者相遇。

在夜间，刺猬会四处寻找食物，用它们敏锐的嗅觉和听觉来感知周围的环境。

刺猬的行动也很敏捷，可以在地面上快速滚动，或者爬上树枝。

此外，刺猬还是社交性动物，它们通常成群结队地生活在一起，这样可以更好地保护自己。

当遇到掠食者时，刺猬会迅速缩成一个团状，用它们的刺来保护自己。

如果一个刺猬受伤或死亡，其他刺猬会帮助清理现场，以保持群体的健康和安全。

总的来说，刺猬是一种非常有趣的动物。

它们的独特外貌、行为和习性都使它们成为人们喜爱的宠物之一。

如果你有机会接触刺猬，一定要小心对待它们，因为它们虽然看起来有些可怕，但实际上是非常友善和可爱的动物。

暑期练习三一、阅读理解（一）动物尾巴的用处你知道动物的尾巴有什么用处吗？鱼的尾巴就是船上的舵，鱼游动的时候，要靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴就是一条长鞭子。

夏天，牛总是不停地把尾巴甩来甩去，赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

狗的尾巴能表示友好。

狗见到主人，尾巴就会摇个不停。

假如狗见到不认识的人，它马上就会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。

动物的尾巴真是各有各的用处啊！1.短文共有( )节，介绍了、、三种动物尾巴的不同作用。

2.选一选。

（只填序号）（1）鱼尾巴的用处是（）。

①掌握天气变化②掌握前进方向③掌握鱼饵方向（2）牛尾巴的用处是（）。

①冬天赶走叮在背上的苍蝇和蚊子②夏天赶走叮在背上的苍蝇和蚊子（3）狗尾巴的用处是（）。

①见到主人摇尾巴②见到生人摇尾巴③见到主人竖尾巴④见到生人竖尾巴3.你还知道哪种动物尾巴的作用？请试着写一写。

（二）藏秋天夏天真热！神奇的空调一打开，屋子里就变凉了。

我想：空调里一定是藏着秋天，不然怎么会有凉风？秋天来了，天气真凉爽。

我想：我藏一些秋天在空调里，留着夏天的时候用。

1.短文共有个自然段。

2. 的夏天过后是的秋天。

（只填序号）①温暖②炎热③凉爽④寒冷3.当“我”打开空调的时候，“我”是怎样想的？请你在文中用横线画出相关的句子。

4.当秋天到来的时候，“我”又是怎样想的？请你在文中用波浪线画出相关的句子。

（三）汗珠爸爸的汗珠，颗颗晶莹，颗颗闪亮。

爸爸的汗珠，像神奇的种子。

撒在瓜田，变成甜甜的瓜；撒在果园，变成香香的果；撒在田野，变成金灿灿的稻谷。

我学学爸爸，额头上也冒出了汗珠，颗颗晶莹，颗颗闪亮。

爸爸望着我笑，我望着爸爸笑。

爸爸的汗珠，我的汗珠，汗珠望着汗珠，也在嘻嘻笑。

1.短文共个自然段，请在每个段落前标上序号。

2.找一找，连一连。

甜甜的香香的金灿灿的果瓜稻谷3.从文中选词填空：爸爸的汗珠，颗颗，颗颗。

4.为什么说“爸爸的汗珠，像神奇的种子”？请你在文中用“”画出相关的句子。

大熊猫阅读理解大熊猫阅读理解1阅读下面的语段，完成练习。

大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、中华鲟、白鲟等动物，水杉、银杉、银杏、香果树、树蕨等植物，都是仅存于我国的世界著名孑遗生物，它们是在长江的庇护下才躲过了九死一生的地质灾变。

长江流域正是以其优越的自然地理环境，成为世界罕见的孑遗生物避难所。

现在，长江正日益失去这种特质。

白鳍豚的命运，就是生态环境恶化导致长江流域生物多样性危机的缩影。

1．根据意思写出文中的词语。

（1）形容经历了多次生死考验而幸存下来。

（）（2）能躲避灾难或摆脱迫害的场所。

（）2．为什么长江能成为世界罕见的孑遗生物避难所？_____________________________________________________________3．这个自然段主要写[ ]A．长江是孑遗生物避难所。

B．长江的生态环境恶化导致生物灭绝。

C．长江曾经是世界罕见的孑遗生物避难所，但现在长江的生态环境正在恶化，将日益失去这种特质。

大熊猫阅读理解2说明文阅读。

大熊猫的祖先找到了①近期，中科院教授金昌柱、刘金毅，美国学者乔昂在《国家科学院学报》上发表研究报告称，在广西首次发掘出距今200万年的一种大熊猫头骨化石，这是迄今所知最早的大熊猫祖先。

②报告说，20xx年中科院动物研究所在广西乐业县考察著名的“天坑”时，有乡民告知他们那里有一块“奇怪”的化石。

金昌柱和刘金毅惊喜地发现，这是一块完整的古代大熊猫头骨化石，尽管只有现代大熊猫头骨约一半大小，但具有大熊猫头骨的所有特征。

在运用各种科技手段检测后，他们相信，从头骨的形态功能看，这种生活在200万年前的大熊猫就是现代大熊猫的“直系祖先”。

③现代大熊猫身长可达2米。

据此推测，“侏儒”大熊猫身长约1米，跟一只中等大小的狗差不多。

在此后漫长的进化过程中，“侏儒”大熊猫的个子、体重逐渐增加，最终进化成我们现在看到的“大”熊猫。

④“侏儒”大熊猫正式名称叫“小种大熊猫”，是目前人类所知道最早的大熊猫祖先。

一、动物冬眠之谜动物的冬眠是一种奇妙的现象。

人们观察了若干种动物冬眠，发现了许多意想不到的现象。

在加拿大，有些山鼠冬眠长达半年。

冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。

它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，màibó（）也相应变得极为微弱，体温更直线下降，可以达到5℃。

这时，用脚踢它，不会有任何反应，简直像死去一样，事实上它却是活的。

松鼠睡得更死。

有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，任人怎么摇撼都始终不会张开眼，更不要说走动了。

把它摆在桌上，用针也刺不醒。

只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动，而且还要经过颇长的时间。

刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。

原来，它的喉头有一块软骨，可将口腔和咽喉隔开，并掩紧气管的入口。

生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放人温水中，浸上半小时，才见它苏醒。

动物的冬眠真是各具特色，蜗牛是用自身的黏液把壳密封起来。

绝大多数的昆虫，在冬季到来时不是“成虫”或“幼虫”，而是以“蛹”或“卵”的形式进行冬眠。

熊在冬眠时呼吸正常，有时还到外面溜达几天再回来。

雌熊在冬眠中，让雪覆盖着身体。

一旦醒来，它身旁就会躺着1一2只天真活泼的小熊，显然这是冬眠时产下的仔。

动物冬眠的时间长短不一。

西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次冬眠能睡上200多天，而苏联的黑貂每年却只有20天的冬眠。

动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。

引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。

科学家们通过实验证明，动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用的降低。

与此同时，生殖腺却发育正常，冬眠后的动物抗菌抗病能力反而比平时有所增加，显然冬眠对它们是有益的，使它们到翌年春天苏醒以后动作更加灵敏，食欲更加旺盛，而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。

由此可见，动物在冬眠时期神经系统的肌肉仍然保持充分的活力，而新陈代谢却降低到最低限度。

今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法，便是因此而得到的启发。

世界上最大的动物是什么阅读理解
世界上最大的动物是蓝鲸，它是一种生活在海洋里的哺乳动物。

蓝鲸的体型巨大，身长可以达到几十米，体重可以达到一百多吨，相当于二十几头大象或三百头公牛的重量。

蓝鲸是海洋中最优秀的游泳健将之一，它们可以以每小时约55公里的速度游泳，而且还能进行快速的下潜和上浮。

蓝鲸的体形非常特殊，它们的头部硕大，尾部急速收缩，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化。

这种体形可以大大减少水的阻力，使蓝鲸非常适合在水中活动。

因此，蓝鲸在海洋中几乎没有任何天敌。

此外，蓝鲸的声音也非常独特，它们可以发出非常响亮的声音，这些声音可以在水下传播很远。

科学家们认为，蓝鲸可能会用这些声音来交流或者寻找食物。

总的来说，蓝鲸是一种非常特殊和神奇的动物，它们的存在为我们的世界增添了许多色彩。

天鹅阅读理解五年级《天鹅阅读理解》天鹅是一种美丽而优雅的动物。

它们有着雪白的羽毛，长长的脖子，就像一位高贵的公主。

我在书上看到过天鹅的图片，它们在清澈的湖面上游来游去，姿态十分优美。

有时候，它们会把头伸进水里，寻找食物；有时候，它们会展开翅膀，好像要飞起来一样。

有一个故事说，一只受伤的天鹅被一个善良的小男孩救了。

小男孩每天都细心地照顾它，直到它的伤好了，重新飞回了天空。

这个故事让我觉得天鹅很幸运，也让我感受到了小男孩的善良。

在动物园里，我也见过天鹅。

它们安静地待在池塘里，偶尔会叫几声，声音清脆动听。

我站在那里看了好久，都舍不得离开。

天鹅真的太迷人啦，我喜欢天鹅！《天鹅阅读理解》你们知道天鹅吗？天鹅可漂亮啦！它的羽毛白白的，像棉花糖一样。

脖子长长的，弯弯的，像月牙儿。

我听说过一个关于天鹅的故事。

有一只小天鹅，它不会飞。

其他的天鹅都嘲笑它，可它没有放弃。

它每天努力练习，终于在一天，它飞起来啦！这个故事告诉我们，只要坚持，就能成功。

我还在电视上看到过天鹅跳舞呢！它们在水面上翩翩起舞，动作轻盈又优美。

天鹅真的是一种特别的动物，让人忍不住喜欢它。

《天鹅阅读理解》天鹅，那可是鸟中的“大明星”！它长得可好看了，全身雪白雪白的，在阳光下还会闪闪发光呢。

它的嘴巴红红的，就像涂了口红一样。

我记得有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。

在湖边，我看到了一群天鹅。

它们有的在梳理自己的羽毛，有的在悠闲地游着。

我扔了一点面包屑到水里，天鹅们马上游过来抢着吃，真是太有趣了！还有一次，老师给我们讲了一个天鹅的童话。

说有一只天鹅，它为了救一个掉进水里的小朋友，用尽了全身的力气，自己累倒了。

这个故事让我很感动，我觉得天鹅不仅美丽，还很善良。

我真希望能经常看到天鹅呀！《天鹅阅读理解》天鹅是我特别喜欢的动物。

它们总是那么优雅，走路的时候一摇一摆的，特别可爱。

我在一本画册里看到过天鹅宝宝。

它们毛茸茸的，跟在妈妈后面，就像一群小毛球。

妈妈会保护它们，给它们找吃的。

动物的尾巴阅读理解（范文5篇）以下是网友分享的关于动物的尾巴阅读理解的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

《动物的尾巴阅读理解范文一》阅读短文，按要求做题。

你知道动物的尾巴有什么用处吗？鱼的尾巴就像船上的舵，鱼儿游动的时候，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比是一条长鞭。

夏天，它总是不停地甩来甩去，牛就用它赶走叮在背上的蚊子和苍蝇。

狗的尾巴还能够表示感情呢。

它一见主人，尾巴就摇个不停。

假如见到陌生人，它马上把尾巴竖起来，嘴里发出汪汪的叫声。

动物的尾巴真是各有各的用处啊！1．短文共有（）个自然段。

2．动物尾巴的作用真大！鱼的尾巴（），牛的尾巴（），狗的尾巴（）。

3．你还知道哪些动物尾巴的作用？请你写一写。

__________________________________________________________________________________________阅读答案：答案：略解析：1．4；2．掌握前进方向，赶苍蝇蚊子，表达感情3．松鼠的尾巴可以当被子。

《动物的尾巴阅读理解范文二》动物的尾巴活动目标：1. 通过对尾巴作用的联想发挥幼儿的想象力和创造力。

2. 鼓励幼儿大胆夸张的作画。

3. 培养幼儿的幽默感。

活动准备：1. 各种各样小动物和尾巴的图片PPT 。

（图另附）2. 幼儿用纸、勾线笔、水彩笔、蜡笔。

活动过程：一、手指游戏导入《我有一双小小手》我有一双小小手一只左来一只右变成老鹰飞一飞变成孔雀跳一跳变成小猫叫一叫变成狐狸笑一笑变成相机照一照大家拍手齐欢笑教师：小朋友们高兴吗？你们喜欢小动物吗？老师从动物园里带来了许多了东西？你们看是什么？（尾巴）那你们看有些谁的尾巴？（幼儿自由讲述）现在老师请一个小朋友上来为尾巴找一下它们的主人。

（依次请小朋友上来找）那它们的尾巴有什么用吗？教师小结：猴子的尾巴可以荡秋千、牛的尾巴可以赶蚊子、松鼠的尾巴可以当降落伞、鱼的尾巴可以控制方向……二、大胆想象大家摸摸自己看有没有尾巴，那假如你有一条尾巴你想要一条怎么样的尾巴？用它来干什么？（幼儿自由讲述）有了尾巴以后可不要把小手给忘了，怎么样让你的尾巴和小手一起用起来呢？（幼儿讲述：我用我的小手------我用的尾巴-------）三、幼儿作画，教师巡回指导。

三年级语文阅读理解熊猫在遥远的中国西南部，有一片神秘的森林，那里生活着一种珍贵的动物——熊猫。

熊猫，学名大熊猫，是中国特有的珍稀动物，也是世界自然保护联盟濒危物种红色名录中的一级保护动物。

它们以竹子为主食，体态憨态可掬，深受人们的喜爱。

熊猫的外形十分独特。

它们有着黑白分明的身体，圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖乎乎的身体，看起来既可爱又温顺。

熊猫的毛色是它们最显著的特征之一，它们的身体大部分是白色的，而四肢、耳朵和眼睛周围则是黑色的。

这种独特的毛色不仅让它们在森林中显得格外醒目，也是它们在野外生存的一种保护色。

熊猫的生活习性也很有趣。

它们是独居动物，除了繁殖季节外，大多数时间都是独自生活。

熊猫每天有一半的时间都在进食，它们的主要食物是竹子，每天要吃掉大量的竹子。

除了吃竹子，熊猫偶尔也会吃一些小动物，比如昆虫和鸟蛋。

熊猫的消化能力并不强，因此它们需要不断地进食来补充能量。

在繁殖方面，熊猫的繁殖率相对较低。

雌性熊猫每年只有一次发情期，而且发情期非常短暂，这使得它们繁殖的机会非常有限。

一旦怀孕，雌性熊猫会在大约四个月后产下一到两只幼崽。

幼崽出生时非常小，体重只有100克左右，需要在母亲的精心照料下才能成长。

熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然保护的象征。

由于栖息地的破坏和食物资源的减少，熊猫的数量曾经一度急剧下降。

为了保护这一珍稀物种，中国政府和国际社会都采取了一系列措施，包括建立自然保护区、实施人工繁殖计划等。

通过这些努力，熊猫的数量已经有所回升，但保护工作仍然任重而道远。

总之，熊猫是中国的国宝，也是世界自然遗产的一部分。

它们的存在不仅丰富了生物多样性，也给人们带来了无尽的欢乐。

保护熊猫，就是保护我们共同的家园。

让我们携手努力，为熊猫创造一个更加美好的未来。

珍奇的稀有动物--针鼹Ⅰ. 概述针鼹，又名“蓝鼬鼠”，是一种生活在非洲东部的小型哺乳动物，它们是地下生活的主要动物，通常生活在沙漠或者干燥的草原地带。

针鼹在外观上非常独特，拥有特殊的生理条件和行为习性，让人类对其产生浓厚的兴趣。

在本文中，将对针鼹的生态习性、生理特征、保护现状等方面进行深入探讨，以期更多人了解这一珍贵的物种。

Ⅱ. 生态习性1. 针鼹的生活环境针鼹通常生活在非洲东部的干旱地区，如坦桑尼亚、肯尼亚等国家的沙漠和干燥草原地带。

它们主要栖息于土壤中，属于地下生活的动物。

2. 针鼹的行为习性针鼹是一种夜行性动物，它们白天通常呆在地下的隧道中休息，夜晚才会活动。

针鼹以昆虫和其他小型无脊椎动物为食物，它们利用发达的前肢和爪子挖掘地道，并利用尖锐的鼻子和长长的尾巴来寻找食物。

Ⅲ. 生理特征1. 外观特征针鼹的外观非常独特，它们有着蓝灰色的皮毛和发达的前肢和爪子，尾巴也比较长。

鼹鼠的鼻子非常尖长，可以灵活地在地下行走。

这些特殊的外貌特征使得针鼹成为了非洲干旱地区的特有物种。

2. 生理适应针鼹在长期生活在干旱地区的过程中，逐渐形成了许多生理特征和适应能力。

它们具有耐干旱的能力，能够在特殊干燥的环境中存活。

针鼹的身体结构也使得它们能够在地下快速移动和挖掘隧道，从而适应了地下生活的需要。

Ⅳ. 保护现状针鼹作为一种珍贵的生物资源，正面临着严重的威胁。

由于其生存环境的不断退化和人类活动的影响，针鼹的数量在不断减少。

相关国家和保护组织正在采取一系列措施来保护这一物种。

其中包括建立自然保护区、加强监测和科研工作、推广保护宣传等。

Ⅴ. 结语针鼹作为一种稀有的动物，凭借其独特的生态习性和生理特征，吸引了人们的目光。

然而，其生存状况却十分脆弱，需要得到人类的保护和关注。

希望通过本文对针鼹的介绍，能够引起更多人对这一珍贵物种的重视，共同努力保护针鼹，让其能够在地球上继续生存下去。

结构合理、条理清晰，文章对针鼹的生态习性、生理特征、保护现状等方面进行了深入探讨。

动物类阅读理解考点
1. 动物的特征和分类，阅读理解中可能会涉及到各种动物的特征和分类，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

了解动物的基本特征和分类可以帮助我们更好地理解文章内容。

2. 动物的行为和习性，阅读理解中常常会涉及到动物的行为和习性，例如捕食方式、迁徙行为、社交行为等。

了解动物的行为和习性可以帮助我们推断文章中动物的行为动机和生存策略。

3. 动物的生态环境和适应性，阅读理解中可能会涉及到动物在不同生态环境中的适应性和生存策略，例如极地动物的耐寒能力、沙漠动物的耐热能力等。

了解动物的生态环境和适应性可以帮助我们理解文章中动物的生存状况和生态关系。

4. 动物的保护和生态平衡，阅读理解中可能会涉及到动物保护和生态平衡的问题，例如物种灭绝、栖息地破坏等。

了解动物保护和生态平衡的重要性可以帮助我们理解文章中提出的问题和解决方案。

5. 动物与人类的关系，阅读理解中可能会涉及到动物与人类的
关系，例如动物在人类生活中的作用、人类对动物的利用等。

了解动物与人类的关系可以帮助我们理解文章中的观点和态度。

在解答动物类阅读理解题时，我们需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节，注意关键词的理解和推理，同时结合自己对动物知识的了解，从多个角度思考问题，进行综合分析和判断。

这样才能全面准确地回答问题。

动物一、原文小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

二、文章点睛文章开篇从小蜻蜓的活动天地——清清的小河讲起，河边有草有花，正是蜻蜓的好去处。

随后又描述了蜻蜓的特征，运用了比喻的修辞手法。

最后描写了蜻蜓的活动状态。

三、例题1、短文共有（）段，标上段落号。

2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

四、解析【答案】1、短文共有3段。

【解析】学会标段落号。

【答案】2、一架飞机，一颗青草，一朵野花【解析】初步学习用量词。

【答案】3、①小河边②小飞机【解析】读懂短文，简单了解比喻的修辞手法。

五、词语、修辞手法拓展了解比喻、排比的修辞手法，能够读懂短文。

1.（一）什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

（二）比喻必须具备的三个要素（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。

常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

（三）如何判断一个句子是否是比喻句。

虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。

判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：（1）本体和喻体必须是本质不同的事物。

（2）本体和喻体之间必须有相似点。

（四）典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

《（桂林山水）》（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

三年级阅读理解动物刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（qu án juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi ）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？信天翁在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。

海鸟中数量最多的是白鸟。

清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。

1．这段话是围绕哪一句写的?用“——”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

小动物过冬阅读理解青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。

它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。

我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候，我再飞回来。

”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。

等到来年春天，再出来找虫子吃。

”燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。

”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

1.把描写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友句子抄写在横线上。

它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

2.在文中找出下列词语的反义词。

悲伤-(快乐) 争执-(商量) 天寒地冻-(春暖花开)3.小动物是怎样过冬的，选一选。

燕子要(B)，青蛙准备(C)，小蜜蜂想(A)。

A.藏在蜂巢里。

B.飞到南方。

C.钻到泥土里。

4.青蛙、小燕子和小蜜蜂它们在商量( )的事。

它们都想好了自己过冬的办法，并约定( )。

青蛙、小燕子和小蜜蜂它们在商量过冬的事。

它们都想好了自己过冬的办法，并约定第二年春天还在这里相见。

5.你还知道哪些小动物冬眠吗?(至少写出两种)答：蛇、刺猬、熊。

鹿角的血腥重生阅读理解
摘要：
1.文章主题介绍
2.鹿角的特点和功能
3.鹿角重生背后的血腥真相
4.我国相关政策法规及保护措施
5.公众参与保护野生动物的意义
6.倡导文明狩猎，尊重生命
正文：
鹿角的血腥重生——阅读理解
在自然界中，鹿角是一种极具特色的生物器官，它既是雄性鹿在繁殖季节展示魅力的象征，也是保护自己和家族的重要武器。

然而，鹿角的背后，隐藏着一场血腥的生死较量。

鹿角的特点和功能无需多言，它们独特的生长方式和结构使得雄性鹿在激烈的生存竞争中脱颖而出。

然而，在这美好的表象之下，鹿角重生背后的血腥真相却令人痛心。

为了争夺配偶和领地，雄性鹿在争夺战中常常导致对手死亡，自己在激烈的拼杀中也身受重伤。

在这场生存游戏中，鹿角成为了血腥的导火索。

我国历来重视野生动物保护，制定了一系列相关政策法规，严禁非法捕杀、贩卖野生动物。

同时，我国政府还大力推广文明狩猎，提倡在规定时间内、按规定的猎枪口径和狩猎物种进行合法狩猎。

这些措施在一定程度上保护
了野生动物的生存权益，减少了非法猎杀现象。

公众参与保护野生动物也是至关重要的环节。

每个人都是自然生态的一部分，我们有责任关爱野生动物，传播保护意识。

只有大家共同努力，才能让野生动物在自然界中安全生存，让地球生态系统更加和谐。

在这个充满竞争与挑战的世界里，尊重生命、关爱野生动物显得尤为重要。