绿色校园主题班会教案

【导语】绿⾊环保是指⼈类为了保护⼤⾃然⽽采取的⼀种⾏为。

这⾥绿⾊环保标志的含义是，标志由三部分构成，即下⽅的绿⾊环保，左右的叶⽚和中⼼的蓓蕾，象征⾃然⽣态。

颜⾊为绿⾊，象征着⽣命、农业、环保。

图形为正圆形，意为保护。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动主题： 绿⾊——我们永恒的追求 ⼆、活动⽬的 1、通过活动使学⽣认识到环保的重要性，激发学⽣的环保责任感和使命感。

2、让学⽣认识到现在环境的破坏程度，树⽴危机意识。

在⽣活中养成良好的环保习惯。

三、⽅法： 把主动权交给学⽣，讲授、活动与表演相结合，在⾃由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

四、活动步骤 1、活动准备 （1）搜集、整理有关环境的材料。

（2）保护环境措施的材料。

（3）投*、录⾳机、关饰。

（4）主持⼈：康许昌 2、活动实施 （1）引⼊主题 古往今来。

地球妈妈⽤⽢甜的乳汁哺育了⽆数代⼦孙。

原来的她被⼩辈们装饰得楚楚动⼈。

可是。

现在⼈类为了⾃⾝的利益。

将她折磨得天昏地暗。

⼈类只有⼀个地球，⽽地球正⾯临着严峻的环境危机。

[救救地球"已成为世界各国⼈民烈的呼声。

我为周围环境的恶化⽽感到⼼痛。

我想：作为未来*⼈的青少年。

如果不了解⼈类环境的构成和环境问题的严重性。

⽆视有关环境保护的法律法规。

不去增强环境保护意识。

⾃觉履⾏保护环境的义务的话。

我们的⽣命将毁在⾃⼰的⼿中。

⽼天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决⼼要从我做起爱护环境。

保护我们这个赖以⽣存的家园。

做⼀个保护环境的卫⼠。

触⽬惊⼼的环境污染随处可见：天空昏暗、空⽓污浊、污⽔横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧⽔已经成为许多⼈⼉时的记忆和遥不可及的梦想。

（2）主持⼈告诉⼤家⼀组数字，然后请⼤家“我知道的环境破坏”进⾏讨论。

1、每分钟损失耕地40公顷；2、每分钟⼟地沙漠化为11.4公顷；3、每分钟有4700吨泥沙⼊海⼝；4、每分钟有8500吨废污⽔排出；5、每年全世界约有1500万⼈⼝死于⽔污染及环境污染，6、每分钟有28⼈死亡。

绿色校园主题班会绿色校园主题班会教案绿色校园主题班会教案一、教学目标1.了解绿色校园的概念和意义。

2.了解绿色校园的特点和构建途径。

3.培养学生的环保意识和生态保护意识。

4.激发学生参与绿色行动的积极性。

5.培养学生的团队合作精神和创新精神。

二、教学重点1.理解绿色校园的概念和意义。

2.了解绿色校园的特点和构建途径。

3.培养学生的环保意识和生态保护意识。

三、教学难点1.培养学生的团队合作精神和创新精神。

2.激发学生参与绿色行动的积极性。

四、教学过程1.导入（5分钟）老师向学生介绍本次班会的主题：“绿色校园”，并带领学生观察周围环境，发现存在的问题，引导学生思考为什么要构建绿色校园。

2.学习环节（20分钟）a.学生小组讨论：“你心目中的绿色校园是什么样的？”b.学生自由发言，分享自己的想法。

c.老师梳理学生的想法，引导学生了解绿色校园的概念和意义。

3.知识讲解（15分钟）a.老师介绍绿色校园的特点和构建途径。

b.带领学生观看有关绿色校园的视频，加深对绿色校园的理解。

4.小组活动（25分钟）a.学生分成小组，每个小组从以下方面选择一个绿色校园项目：节约用水、节能减排、垃圾分类等。

b.小组成员合作，制定实施方案和行动计划，并展示给全班。

c.全班评选出最具创新和可行性的绿色校园项目。

5.总结（5分钟）老师总结班会内容，强调绿色校园建设的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。

教学反思：本次班会通过导入环节引发学生思考，激发了学生对绿色校园的兴趣和关注。

通过知识讲解和小组活动，学生深入了解了绿色校园的特点和构建途径，并展示了自己的创新和团队合作精神。

同时，通过此次班会的开展，不仅增强了学生的环保意识和生态保护意识，也培养了学生的团队合作能力和创新精神。

6.评价和展望（10分钟）在班会最后的环节，老师可以引导学生进行评价和展望。

学生们可以就本次班会的内容、活动进行评价，分享他们的感受和体会。

同时，他们也可以对未来的绿色校园建设提出自己的展望和建议。

绿色学校主题班会教案绿色学校主题班会教案范文（通用9篇）绿色学校主题班会教案1活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。

活动过程：一、主持人出场。

（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。

同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。

下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》（由六名队员表演，内容略）主持人：双休日，我们舒畅、愉快。

有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。

在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》（由戴着不同头饰的小动物表演。

通过对话来反映环境污染的严重性。

）二、活动深入：看完小品后，几名同学代表大家发言。

学生甲：今年春节，我随父母去了黄山旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。

你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。

（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。

如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。

同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

主持人：对，让我们做主人——环境的主人。

看，“绿色小卫士”行动起来了！（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。

低碳环保，绿色校园的主题班会教案青山碧水白云绕，鸟语花香溪垂钓，顺手垃圾归放好，爱护一花和一草，空气清新想奔跑。

如此优雅环境是个宝，大家都来保护好。

世界环境日，愿以身作则低碳环保。

下面是小编为大家带来的低碳环保，绿色校园的主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！低碳环保主题班会1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护我们的校园环境，为创建国家环境保护模范城市作出努力。

班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。

（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象（结合品德书34-35）了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

）4、了解：2010年中国地球日主题“低碳生活”教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

绿色校园主题班会教案一、教案背景1.1 主题：绿色校园1.2 目的：通过本次班会，提高同学们的环保意识，培养绿色校园文化，营造和谐、美丽的校园环境。

1.3 适用年级：八年级1.4 教学时间：45分钟二、教学目标2.1 知识与技能：让同学们了解环保知识，认识到保护环境的重要性。

2.2 过程与方法：通过小组讨论、分享等方式，培养同学们的团队协作能力和表达能力。

2.3 情感态度价值观：树立环保意识，自觉参与到绿色校园建设中。

三、教学重点与难点3.1 重点：让同学们了解绿色校园的含义及其意义。

3.2 难点：如何让同学们将环保理念融入到日常生活中。

四、教学方法4.1 采用讨论法、分享法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

4.2 利用多媒体课件，生动形象地展示环保知识。

五、教学过程5.1 导入（5分钟）5.1.1 教师简要介绍绿色校园的概念，引导同学们思考绿色校园的重要性。

5.1.2 播放环保短片，引起同学们的兴趣。

5.2 环保知识学习（10分钟）5.2.1 教师讲解环保知识，让同学们了解环境保护的紧迫性和自身责任。

5.2.2 同学们分小组讨论，分享各自的环保观点和做法。

5.3 绿色校园行动分享（10分钟）5.3.1 邀请同学分享他们在校园中的环保行动和收获。

5.3.2 全体同学就分享内容进行评价，提出改进意见。

5.4 游戏互动（5分钟）5.4.1 设计环保知识问答游戏，让同学们在游戏中学习环保知识。

5.4.2 奖励回答正确的同学，激发学习兴趣。

5.5.2 同学们谈谈自己在班会中的收获，并提出今后的环保行动计划。

5.6 课后作业（课后自主完成）5.6.2 制定个人环保行动计划，拍照记录实际行动过程，下节课分享。

六、教学评价6.2 观察同学们在校园中的环保行为，评价他们践行绿色校园的情况。

6.3 听取同学们的意见和建议，不断完善班会内容。

七、教学资源7.1 多媒体课件7.2 环保短片7.3 讨论卡片7.4 问答游戏道具八、教学进度安排8.1 第一周：学习环保知识，了解绿色校园的重要性。

绿色校园生态文明教育教案（精选6篇）绿色校园生态文明教育教案1主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。

让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。

”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的`重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、生态要文明，环保须先行。

请欣赏《环保拍手歌》。

三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。

请欣赏三句半：《说环保》。

四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。

让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。

请欣赏二胡独奏——《赛马》。

六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）同学门的做法都很好。

我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。

绿色校园生态文明教育教案2时间：星期二地点：三年级一班教室参加人：本班全体学生主持人：班主任活动目标：1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。

活动过程：1、谈话导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体师生一、班会背景随着全球环境问题的日益严峻，我国政府和社会各界对环保的重视程度越来越高。

为了提高师生的环保意识，营造绿色校园，我校决定开展环保生态校园主题班会活动。

二、班会目的1. 增强师生的环保意识，使大家认识到环保的重要性。

2. 提高师生的环保实践能力，培养良好的环保习惯。

3. 营造绿色校园，为全校师生创造一个舒适、健康的学习和生活环境。

三、班会内容1. 环保知识讲座首先，由我校环境教育专家张教授为全体师生进行环保知识讲座。

张教授从全球环境问题、我国环保政策、校园环保行动等方面进行了详细讲解，使大家对环保有了更深入的了解。

2. 环保故事分享接下来，几位同学分享了他们在日常生活中践行环保的经历。

例如，有一位同学通过自制环保袋，减少了塑料袋的使用；还有一位同学通过参加植树活动，为地球增添了一抹绿色。

3. 环保知识竞赛为了检验同学们对环保知识的掌握程度，班主任李老师组织了一场环保知识竞赛。

竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。

4. 环保倡议书签名在班会最后，全体师生共同签署了环保倡议书。

倡议书中呼吁大家从自身做起，节约资源、保护环境，为建设绿色校园贡献力量。

四、班会总结本次环保生态校园主题班会取得了圆满成功。

同学们纷纷表示，通过这次班会，他们对环保有了更深刻的认识，将积极参与到环保行动中来。

以下是本次班会的具体总结：1. 环保意识得到提升。

同学们通过讲座、故事分享等形式，对环保有了更深入的了解，环保意识得到明显提升。

2. 环保实践能力得到锻炼。

在环保知识竞赛环节，同学们积极参与，锻炼了自己的环保实践能力。

3. 营造绿色校园氛围。

通过倡议书签名活动，全体师生共同承诺为建设绿色校园贡献力量，营造了良好的环保氛围。

4. 班级凝聚力得到加强。

在班会过程中，同学们互相帮助、共同进步，班级凝聚力得到进一步加强。

绿色校园主题班会教案【教案标题】绿色校园主题班会教案一、教案背景：随着环境问题的日益凸显和对可持续发展的呼吁，绿色校园已成为当今教育中的热门话题。

本次主题班会旨在引导学生树立环保意识，提高他们的环境保护意识，同时激发他们对构建绿色校园的动力。

二、教案目标：1. 了解绿色校园的概念及重要性；2. 掌握绿色校园建设的基本原则；3. 培养学生环境保护的责任感和行动能力。

三、教案内容：主题：构建绿色校园，共创美好未来1. 活动一：绿色校园概念解读概念解释：介绍绿色校园的定义和内涵，强调其与环境保护的关系，并引导学生认识到个人行动对环境保护的重要性。

2. 活动二：绿色校园建设原则2.1 健康与环保原则：简要介绍绿色校园与学生健康的关系，鼓励学生重视环境对健康的影响，并提醒他们养成健康的生活习惯。

2.2 能源与资源节约原则：讲解绿色校园中资源的合理利用与能源的节约使用，引导学生从日常生活中寻找节约能源的方法，并在班级中制定节能行动计划。

2.3 生态平衡与自然保护原则：强调保护生态平衡的重要性，介绍生态系统保护的意义和方法，鼓励学生参与自然保育活动，如义务植树等。

2.4 环保意识与责任原则：培养学生的环保意识和责任感，通过讨论绿色校园中的环境问题，引导学生自发行动起来，共同保护环境。

3. 活动三：绿色校园实践行动3.1 社区环境整治：组织学生开展社区环境整治活动，如清扫街道、分类垃圾等，倡导积极参与社区环境建设。

3.2 校园空间美化：鼓励学生参与校园环境美化活动，包括绿化校园、布置花坛等，提高学生对校园环境的责任感。

3.3 节能环保宣传：学生通过制作宣传海报、口号等形式，展开节能环保的宣传活动，增强全校师生的环保意识。

3.4 环保实践项目：引导学生选择环保实践项目并开展，如垃圾分类回收、节水节电等，以实际行动推动绿色校园建设。

四、教案总结：通过本次主题班会，学生们将对绿色校园的概念和原则有更深入的了解。

同时，组织实践行动将使学生在实践中增强环保意识，培养环保行为习惯。

@创建绿色校园系列教案（合集五篇）第一篇：@创建绿色校园系列教案创建绿色校园系列教案建我绿色校园（综合实践活动教案设计）一、问题的提出绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校。

环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

绿色环境是健康的一种象征。

绿色能带给我们生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是口头上的呼号，我们的孩子应该从实际行动中来表达自己“做绿色世界主人”的决心。

二、活动的具体目标1、知识目标：通过活动，能使同学们意识到“绿色”这两个字代表的不仅仅是一种颜色，它同时也代表了一种活力，一种愉悦的心情。

做为学生，身在学校，我们能做的就是做绿色世界的主人，用自己的实际行动来保护和维持校园的绿色。

2、能力目标：培养学生的表达能力、开拓创新等各方面的能力。

三、活动实施的具体过程、方式第一阶段：确定研究主题目的：1.让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过上网查询资料等方式来了解环保的重要性。

2.阅读有关环保的文章。

第二阶段：活动准备阶段。

让同学们通过各种形式来了解环保，了解绿色，了解我们的绿色校园。

1、回家后准备和绿色或者绿色校园相关的诗歌，用文字形式来表达自己做绿色世界主人的决心。

2、用书法或者绘画来歌颂绿色，用笔来表达做绿色世界主人的信心。

3、思考如何才能做一个合格的绿色世界主人这一问题，并得出心得。

4、确定活动的主持人。

第三阶段实施方案：开展主题活动1、小组长整理各小组的人数及资料，并向班长汇报。

2、班长向辅导老师报告。

3、主持人宣布主题活动开始并引出主题：秋天是收获的季节。

在这个季节里，人们都为金黄色的麦浪和谷堆而兴奋，欢庆着丰收。

但是，在这秋高气爽的日子里，我们同样为意味着生命和希望的绿色而心动。

绿色环境是健康的一种象征，绿色能带给我们生机、带给我们活力。

共同建设绿色校园，共筑美好未来——绿色校园美丽人生主题班会教案一、教学目标：1. 了解绿色校园的概念和重要性，掌握保护环境、节约能源的基本方法和技能。

2. 引导学生树立珍爱环境、勤俭节约的意识，养成良好的环保习惯。

3. 提高学生的环保意识，使其从小事做起，从现在做起，从小学开始建设美好的环境。

二、教学重点：1. 绿色校园的概念和重要性，保护环境、节约能源的基本方法和技能。

2. 引导学生树立珍爱环境，勤俭节约的意识，养成良好的环保习惯。

三、教学难点：1. 切实引导学生从小事做起，从现在做起，从小学开始建设美好的环境。

2. 培养学生的责任意识和使命感，让学生认识到环境保护和节约能源对未来的重要性。

四、教学过程：1.导入老师问学生：你们知道什么是绿色校园吗？它为什么很重要？请同学依次回答，引导学生掌握绿色校园的概念和重要性。

2. 理论知识讲解老师通过PPT/图片展示绿色校园的概念和重要性，讲解保护环境、节约能源的基本方法和技能。

通过多媒体讲解和示范，使学生掌握环境保护的基本知识和技巧。

3. 案例分析老师让学生观看多个校园环境、能源管理优秀案例，展示它们为什么被评为优秀校园，同时请同学分析这些校园是如何保护环境、节约能源的？4.讨论环节老师提出问题，让学生互相讨论，例如：你们家里如何节约能源？你们在学校或家里做过哪些对环保有益的事情？5.互动游戏老师设计环境保护和能源管理的游戏，设置一些小挑战，让学生在游戏中掌握正确的环保知识和技巧，并纠正错误的环保观念和行为。

6.总结策略绿色校园的建设不仅是老师和学生、家长、社区居民一起来参与，而且每一个人都应该从自我入手，从小事做起，从现在做起，实现节约能源，保护环境的行动。

五、巩固与拓展1. 布置实践任务：要求学生自己收集关于环境保护和节约能源的小贴士，并在自己身边积极应用。

2. 反思过程：在课程结束时，要求学生对自己的环保行为进行反思，发表自己对环保的理解和所做出的贡献。

爱护环境美化校园主题班会教案1美化校园，从我做起活动时间：活动地点：多媒体教室活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动形式：座谈、讨论、表演、活动准备：布置学生做好准备主持人：邓婉婷策划指导：班主任活动过程：一说好习惯的重要性，导入主持人：老师，同学们，大家下午好!“美化校园，从我做起”五年级主题班队会现在开始。

(鼓掌)主持人：下面请老师讲话。

老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每一个学生身心发展中一件至关重要的大事。

经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。

今天我们继续组织这个活动，希翼同学们有更多的体味与收获。

(鼓掌)甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗?(二)小品表演主持人：同学们，习惯有好坏之分，好习惯能给我们的学习和生活带来许多的好处，而坏习惯则会给你带来许多麻烦。

下面请大家欣赏一个小品，你从小品中谁和谁的身上看到了哪些好习惯?哪些坏习惯小品的主要内容是：下课了，一个学生吃桔子，一个吃棒棒糖，随地乱扔果皮纸屑。

一个女生劝阻。

其中一个男孩说老师又没看见，你多管闲事。

另一个女同学招呼同学把纸屑果皮捡起来。

学生评议。

生一?? 生二??. (老师)导入：是啊，由此可见，养成好习惯对我们来说可太重要了!今天这节班会课呀，咱们就来聊聊我们的好习惯。

(板书：美化校园，从我做起)二议习惯后果的好与坏主持人：好的习惯能带给我们什么?坏习惯的后果会怎样?下面请大家自由发言。

好的习惯，大家你一言我一语的畅谈。

生一：?? 生二：??坏的习惯的危害：生讲故事三：日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?固然，年轻人到死也不会知道是他抠鼻孔“的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

共建绿色校园主题班会教案（精选5篇）共建绿色校园主题班会篇1一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。

给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。

我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。

国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。

县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。

通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

过程与方法（1）能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。

让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

三、教具准备：课件、题板四、：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）（1）生活垃圾污染（2）海洋污染（3）沙尘污染（4）工业污水污染（5）小区周边环境污染（6）河流污染2、小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。

看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。

今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。

看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。

绿色校园主题班会策划（一）一、班会目的通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备1、确定主持人和朗诵人员。

2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程（一）、情境导入（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放）孙孝君: 我们拥有同一个地球,同一个校园, 王欣雨: 我们拥有共同的环境。

孙孝君:一个校园就是一个家庭。

王欣雨:我们一起成长,共同创建。

合:三班级四班,《爱上校园的绿》主题班会现在开始!（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福王欣雨:亲爱的同学们，我们来到济阳街道中心小学学习、生活已有三年多。

孙孝君:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？王欣雨:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

王欣雨:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

孙孝君:目前,我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措孙孝君:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

初中绿色校园班会教案年级学科：初中道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解绿色校园的概念和意义，提高环保意识。

2. 培养学生热爱校园、保护环境的情感，形成良好的环保行为习惯。

3. 提高学生参与绿色校园建设的积极性和主动性，培养团队合作精神。

教学重点：1. 绿色校园的概念和意义。

2. 环保行为的培养和实践。

教学难点：1. 如何引导学生形成环保行为习惯。

2. 如何激发学生参与绿色校园建设的积极性和主动性。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些关于环境污染的图片和数据，引起学生对环境保护的关注。

2. 提问：同学们，你们知道绿色校园是什么吗？绿色校园对我们有什么意义？二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍绿色校园的概念和意义，让学生明白绿色校园是对校园环境、设施、活动等方面的一种环保要求和理念。

2. 讲解绿色校园的重要性，如减少资源浪费、保护生态环境、提高学生环保意识等。

3. 引导学生思考如何在日常生活中实践绿色校园的理念，提出一些具体的环保行为要求。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些绿色校园建设的成功案例，如学校的绿化活动、垃圾分类、节能减排等。

2. 学生分小组讨论，分析这些案例中的成功经验和启示，思考如何在自己的学校中推广这些环保措施。

四、小组活动（10分钟）1. 学生分小组，讨论如何在自己的学校和班级中开展绿色校园活动，制定一个具体的行动计划。

2. 各小组汇报自己的行动计划，其他小组提出意见和建议。

3. 教师总结各小组的计划，提出改进和实施的建议。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明白绿色校园的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提出自己在环保方面的决心和行动计划。

3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出一些建议和期望。

教学评价：1. 学生对绿色校园的概念和意义的理解程度。

2. 学生对环保行为的掌握和实践情况。

小学班会教案：绿色校园一、教学目标1. 让学生了解绿色校园的含义，培养学生热爱校园、保护环境的意识。

2. 通过活动，让学生学会节约资源、保护环境的方法，养成良好的环保习惯。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 绿色校园的含义2. 节约资源、保护环境的方法3. 环保习惯的养成4. 团队协作能力的培养三、教学过程1. 导入利用图片、视频等资料，展示绿色校园的美好景象，引导学生关注环境保护的重要性。

2. 讲解绿色校园的含义通过讲解，让学生明白绿色校园不仅仅是环境优美、植被丰富，还包括节约资源、减少污染等方面。

3. 讲解节约资源、保护环境的方法（1）节约用水：洗手时关闭水龙头，用水后及时关闭阀门等。

（2）节约用电：随手关灯，使用节能电器等。

（3）垃圾分类：学会分类投放垃圾，减少环境污染。

（4）减少一次性用品使用：尽量使用环保袋、饭盒等可重复使用的物品。

4. 讲解环保习惯的养成（1）从自己做起，从身边的小事做起，如节约用水、用电等。

（2）向家人、朋友宣传环保知识，共同参与环保行动。

（3）参加环保志愿活动，为保护环境贡献自己的力量。

5. 团队协作能力的培养（1）分组讨论：让学生分组讨论如何在校园中开展绿色行动。

（2）小组展示：每组选派代表分享讨论成果，展示团队协作成果。

（3）实践活动：组织学生开展绿色校园实践活动，如植树、捡拾垃圾等。

6. 总结对本次班会进行总结，强调绿色校园的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

四、教学评价1. 学生对绿色校园的理解程度。

2. 学生能否掌握节约资源、保护环境的方法。

3. 学生环保习惯的养成情况。

4. 学生团队协作能力的提高。

五、教学反思1. 教师在教学中要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受绿色校园的魅力。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的环保意识。

3. 教师要善于总结、归纳，将学生的零散知识系统化，提高教学效果。

【绿水青山就是金山银山——绿色校园美丽人生主题班会教案】班会主题：绿水青山就是金山银山——绿色校园美丽人生教案目的：引导学生了解绿色生活的重要性，提高保护环境意识，树立生态文明思想。

一、快乐互动环节1. 初中生活节奏快，我们除了努力学习，也会时不时观察外面美丽的风景，你们喜欢下面哪种？请举手。

（学生们可以举手，教师为引出话题）① 建筑林立的市场② 花草树木丰富的公园③ 繁忙车水马龙的工业区2. 请同学们说出下面这些地方有什么不同之处？（齐声回答）① 森林公园② 人行道③ 垃圾堆3. 近些年来，全球气候变暖、环境恶化、资源短缺等问题日益突出，你们认为应该怎样才能改善现状呢？二、课堂教学环节1. 我们需要了解什么是绿色生活？① ② ③（以下是三张PPT图，三张图分别展现了绿色生活的相关概念，例如绿色消费、低碳出行、绿色食品等。

）2. 绿色校园是我们身边的绿色生活，大家知道吗？（学生回答）① 绿色校园是指环保、自然保护理念渗透到校园建设、教育、管理、生活中去，形成一个新型的校园体系。

② 绿色校园追求环境、经济、社会可持续发展，实行应对气候变化的措施。

③ 绿色校园拥有学生环保协会、绿色食堂、净水器等环保设施。

3. 绿水青山与金山银山有什么区别？① 环保与经济的关系是合作的，而不是矛盾的。

② 绿水青山代表的不是环境和资源的贫乏，而是绿地、湖泊、江河、空气等美好的自然资源。

③ 想要拥有金山银山，就必须努力去保护绿水青山。

4. 在校园生活和家庭生活中，我们可以从哪些细节做起，做好绿色生活的先锋？① 减少使用一次性餐具② 积极参加环保活动③ 尽量选择环保产品④ 省水、节能⑤ 爱护校园......三、学习总结环节1. 绿色生活的意义是什么？① 改善我们的生存环境，使我们的生活更加健康。

② 有效地保护大自然和其他生物。

③ 有助于减少病毒感染、过敏等健康问题。

④ 有助于控制气候变化和环境污染，保护地球。

2. 绿色校园该如何建设？① 鼓励校内科技创新与环保创新，以学生作为创新研究主力。

绿色校园（教案）小学生主题班会一、主题引入大家好，今天我们的主题是绿色校园。

自然是人类的母亲，我们应当尊重自然，保护环境。

随着科技的发展，环境问题日益严重，我们的校园也成为了环保的一部分，所以我们要如何建设和维护绿色校园呢？今天就让我们一起来学习。

二、知识普及1.绿色校园的定义绿色校园是指以节能、环保、景观、安全为基本理念，建设优良校园环境，促进学生身心健康和知识的全面发展，这是一个关注自然环境、注重健康教育、希望具有广泛社会影响的人与环境和谐发展的学校。

2.绿色校园的建设标准–篮球场、足球场等露天活动的场地或地面，应选用运动地面标准的地面材料。

–校园的草坪应运用尽量少的水，种草应选用具有耐旱性，长势茂盛和适应性强的草。

–学校应鼓励学生骑自行车或步行上学，特别是近距离的通勤，这样能减少污染和降低拥堵，也可以为环保出一份力。

3.绿色校园的意义绿色校园不仅仅是一个校园环境，更是一种价值观，它能促进学生的健康成长，提高学生的环保意识，提高学校的社会影响力。

三、互动游戏1.编排小绿叶团队队形分班级进行竞赛，每个班级选择10名学生参与竞赛。

让学生手拉手，编排成一个由小绿叶组成的团队队形。

让学生体会团队合作的重要性，也培养了学生的集体荣誉感。

2.环保知识问答班级分为两组，给出五道环保知识问题，分别交由两组抢答。

先手回答正确的队伍得一分，答错或不抢答的队伍扣一分。

问题可以包括以下内容：–假如明天有一场垃圾大比拼，你会怎么做？–什么样的灯泡能够节约用电？–你知道电纸巾和餐巾纸哪一个更环保?–如何回收报纸？–化学物品和电子废弃物不可以跟普通垃圾一起扔，这些垃圾该怎样分类？四、教育案例1.维护环境使学校变美丽小学生对环保的意识会随年龄增长而逐渐增强，学习科技教育的同时，也要关注环境保护问题。

让学生动手实践，培养对环境的热爱和责任。

在课堂上，发起进行垃圾分类的行动，倡导学生自觉排队，垃圾分类，绿色出行。

借助视频展示、图片制作等多种形式，激发学生的环保意识，鼓励他们关注环境，并主动参与到环保行动中来。