大钟一响,耳朵就能听见,如果我把耳 朵掩上,让它听不见声音不就没事了吗?
于是盗贼就把自己的耳朵掩得严严实实的。
然后用大力气抡起铁锤朝大钟砸去。大 锤子刚砸下去顿时发出了巨大的响声, 洪亮的钟声在夜空中飘扬!
范氏家人都被钟声惊醒了。
还没等盗贼把钟敲碎,范氏家的人已经把他团团围住, 把他绑得结结实实,狠狠地痛打了一顿!这时,这个 盗贼趴在地上,还在愚蠢的说:“我已经把耳朵给掩 住了,你们怎么还听见钟声啊?”
于是他找了一把大锤子,刚试着轻轻一碰大钟,大钟立刻 就低沉地响了起来。盗贼吓了一跳,赶紧停了下来,心里 砰砰直跳,紧张极了!等到钟声停下来,他想:“只是轻 轻一碰就响了,若使劲一砸,那钟声让范家的人听到还得 了!这可不行,得想个法子。”
怎么办呢?盗贼急得不行。贼不走空,总 不能白来一趟吧?忽然他灵机一动,相处 了一个高明的办法!
从前,有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发 现范氏家的门外有一口古钟。
盗贼心想它一定很值钱,便想把这座大钟偷 走。可是这口钟太大了,又非常重,他根本 就背不动。怎么办呢?盗贼急得没有办法, 他围着这口大钟转来转去。
突然他想到,用大铁锤吧钟敲碎,然后再一 块一块地偷走不就行了!反正碎铜也能卖不 少钱呢!盗贼为自己能想到这个好主意暗暗 高兴!
范氏家人刚刚还在为盗贼偷钟生气,听了 盗贼的蠢话后,都不禁哈哈欺 骗自己,明明掩盖不住的事 情偏要想办法掩盖,这样 反而会闹大笑话的哟。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字,会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文,理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美,体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情, 激发.学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文,学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ,一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美,体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情, 激发学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文,理解课文 内容, 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。