儿科护理学重点总结

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儿科护理学是一门研究儿童生理、心理、生长发育等特点及其健康问题的学科。

以下是儿科护理学的重点整理：
1.常见疾病的护理：儿科常见疾病包括急性呼吸道感染、肺炎、发热、腹泻、疫苗接种等。

在对这些疾病进行护理时，需要注意患儿的饮食、休息、药物管理以及心理护理等方面的问题。

2.新生儿护理：新生儿护理包括新生儿的常规护理、喂养、体温调节、日常护理以及早期发现问题并及时处理等方面。

护士需要了解新生儿的生理特点，掌握相关的技能，提高新生儿护理水平。

3.儿童营养护理：儿童的饮食是影响其生长发育和健康的重要因素。

护士需要指导家长正确选择食物、控制食量、合理搭配，促进儿童的健康成长。

4.口腔护理：儿童口腔保健是防止龋齿、牙周疾病的关键。

护士需要教育儿童正确刷牙、口腔清洁等方面的知识，促进儿童口腔健康。

5.儿童心理护理：儿童心理健康是儿童全面发展的重要方面。

护士需要了解儿童心理发展特点、走向，提供安全的护理环境，积极开展康复教育和心理干预。

6.特殊儿童护理：特殊儿童包括早产儿、新生儿窒息、皮肤病患儿、患有先天性疾病的儿童等。

护士需要根据儿童的具体情
况，制定科学的护理计划，实施个性化的护理措施。

综上所述，儿科护理学是一门非常重要的学科，护士需要全面了解儿童的生理、心理、社会和文化因素对儿童健康的影响，掌握儿童护理的基本技能，并提高儿童护理的质量和效果。

儿科护理学重点1、免疫特点：①小儿免疫功能不健全，抗感染能力差；②新生儿可从母体经胎盘获得IgG抗体（IgG是唯一能通过胎盘的抗体），形成被动免疫；③6个月后IgG抗体逐渐下降直至消失，6~7岁才能接近成人水平，因此6个月后婴儿感染的发生率增加；④新生儿体内的IgM浓度低，易发生革兰氏阴性菌感染；⑤缺乏SIgA，易发生呼吸道和消化道感染；2、小儿年龄分期及特点：①胎儿期：是指从受精卵形成到胎儿出生（胚胎期、胎儿期），特点是依赖母体生存、易流产、孕母情绪对胎儿的影响大；②新生儿期：是指从脐带结扎到出生后28天，特点为发病率高、死亡率高；③婴儿期：是指从出生后到满1周岁前，特点为生长迅速、对营养物质的需求量相对较大，易发生消化系统疾病；④幼儿期：是指从1周岁后到满3周岁之前，特点为语言、思维、交往能力增强，但对各种危险的识别能力不足；⑤学龄前期：是指从3周岁后至（6~7岁）入学前，特点为体格发育稳步增长，智力发展更趋完善，求知欲强、好问、模仿能力强；⑥学龄期：是指从6~7岁后至青春期前，特点为求知能力强、理解、分析、综合能力逐步完善；⑦青春期：是指第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期，特点为生殖系统迅速发育，并趋向成熟；3、小儿生长发育的规律：①连续性和阶段性：头3个月出现第一个生长高峰期，至青春期出现第二个生长高峰期；②顺序性：由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级；③不平衡性：神经系统发育先快后慢，生殖系统发育较晚；④个体差异性；4、体重的公式（7~12岁）：6kg+月龄×0.255、身长的公式（2~12岁）：75cm+7×年龄6、1岁时，头围和胸围相等，为46cm。

7、前囟门出生时是1.5~2cm，1~1.5岁时闭合，前囟迟闭（佝偻病、甲状腺功能减低症）、前囟饱满、前囟凹陷（脱水或重度营养不良）。

8、乳牙的计算：（2岁内牙齿数）月龄-（4~6）。

（3）免疫特点IgG（可从母体获得）生后6个月内患传染病的机会较少，6个月后来自母体的IgG下降，自行合成的能力要到6-7岁才达到成人水平；IgM(不可从母体获得)，易患革兰阴性细菌感染；SIgA缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染（4）病理特点维生素D缺乏时，成人患骨软化症，儿童患佝偻病；肺炎球菌感染时，成人患大叶性肺炎，儿童患支气管肺炎（5）预后特点诊治护理及时合理到位，好转恢复快，小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后遗症较少生长发育4.生长发育的规律（1）生长发育的连续性和阶段性：生长发育贯穿于整个小儿时期并2个生长高峰（2）各器官发育的不平衡性：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统先快而后萎缩；皮下脂肪发育年幼时较发达，肌肉组织的发育要到学龄期才加速（3）生长发育的顺序性通常遵循由上到下（先会抬头，再会坐，站和走）、由近及远（先抬肩、伸臂，后双手握物）、由粗到细（先会用全手掌握物，再会由手指持物）、由简单到复杂（先会画直线，再会画圆）、由低级到高级（先会感觉事物，再发展到认识事物）（4）生长发育的个体差异小儿生长发育有一定的正常范围5.影响生长发育的因素遗传因素和环境因素遗传因素决定生长发育的的潜力环境因素影响生长发育的潜力，包括营养、孕母情况、生活环境和疾病6.体格生长的常用指标（1）体重为各器官，组织及体液的总重量。

生理性体重下降出生后1周内，由于摄入不足、水分丧失及排出胎粪，体重可暂时下降3-9%，约在生后3-4天内达最低点，以后逐渐恢复，常于第7-10天恢复至出生时水平出生时平均体重为3kg，3个月时约为6kg，1岁时约为9kg，2岁时约为12kg体重计算公式1-6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.77-12个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7+（月龄-6）×0.4=6+月龄×0.252岁-青春期前：体重（kg）=年龄×2+8或选用公式3-12个月：体重（kg）=（月龄+9）/21-6岁：体重（kg）=年龄（岁）×2+87-12岁：体重（kg）=[年龄（岁）×7-5]/2（2）身高（身长）：头顶到足底的垂直长度3岁以内的小孩卧位测量，称身长；3岁以后称身高出生时平均身长为50cm，1岁时约为75cm，2岁时约为85cm计算公式1-6个月：身长（cm）=出生时身长（cm）+月龄×2.57-12个月：身长（cm）=出生时身长（cm）+月龄×2、5+（月龄-6）×1.52-12岁：身高（cm）=年龄（岁）×7+70上部量（头顶到耻骨联合上缘）和下部量（耻骨联合上缘到足底）。

儿科护理学重点知识1.儿童生理与发育：了解儿童生长发育的特点、儿童器官系统的功能和发展规律及儿童生理参数的正常范围。

儿科护士需要对儿童的生理特点有一个全面、深入的了解，以便准确判断和处理问题。

2.儿童疾病的护理：儿童常见疾病的定位、病因、临床表现、诊断和治疗。

掌握儿科护理中各种疾病的护理措施，如呼吸道感染、腹泻、发热等常见疾病的护理方法。

3.儿童心理与行为：儿科护士应当具备操作心理学知识的基本素养，以便更好地照顾儿童。

了解儿童的心理特点和行为习惯，能够进行科学的心理评估和干预，提供相应的护理措施。

4.儿童营养与喂养：了解儿童的营养需求和食物选择的基本原则，培养正确的喂养观念，掌握婴儿配方奶粉的配制和母乳喂养的技巧。

儿科护士应当能够指导家长正确喂养儿童，保证其健康成长。

5.儿童安全与事故预防：学习儿童安全知识，了解儿童患病和发生意外事故的原因和危险因素。

掌握基本的急救技能，提供儿童急救护理。

6.儿童护理中的特殊技术：如儿童体温的测量方法、静脉置管、静脉注射、氧气给氧等技术。

7.儿童与家庭的沟通与合作：学习有效与儿童沟通的技巧，包括如何与儿童交流，如何帮助儿童缓解焦虑和恐惧。

与家长进行有效的合作，提供儿童护理相关的健康教育和指导。

8.儿科疾病预防和健康促进：了解儿童常见疾病的预防措施和健康促进方法，如疫苗接种、儿童常见传染病的预防、良好卫生习惯的养成等。

9.儿童护理质量管理与质量控制：学习儿童护理的质量管理和质量控制知识，提高儿科护士的质量意识，并能够通过质量控制手段不断提高护理质量。

10.儿童患病的心理支持：儿童患病对于他们的心理和生活有很大影响。

儿科护士需要提供给患儿和家属相应的心理支持，鼓励和帮助他们度过难关。

以上是儿科护理学的一些重点知识，儿科护士需要掌握这些知识，以提供更好的护理服务，提高儿童的健康水平。

儿科护理学重点知识汇总儿童生理特点儿童的生长发育速度快，新生儿的仰卧位时头部较重，易引起头部后仰；婴幼儿的下颌较短，枕骨受重在后部，可引起气道阻塞；儿童的心率快，呼吸频率高，体表面积与体重的比例大，易失水、失热和缺氧。

儿童安全注意事项1.睡眠安全：确保环境安静、温度适宜、婴儿平躺着睡等。

2.饮食安全：选择适宜的食品，避免过量喂养和错误喂养等。

3.烫伤防范：避免让儿童接触烫水、烫油、烫气等。

4.感染预防：避免接触疾病患者、污染物等，保持良好的卫生习惯。

儿童常见疾病及其护理1.呼吸系统感染：如感冒、肺炎等，护理重点在于维持呼吸道通畅，保持水电解质平衡，给予足够的营养支持。

2.消化系统疾病：如腹泻、呕吐等，护理重点在于给予充足的水分和营养支持，保持电解质平衡。

3.发热病：如发烧、中暑等，护理重点在于控制体温、保持体液平衡、预防并发症。

4.儿童意外伤害：如割伤、烧伤、磕碰等，护理重点在于及时处理伤口、防止感染、止血止痛等。

儿童药品使用注意事项1.选择合适的药物：根据儿童的年龄、体重、病情等选择适合的药物。

2.不要滥用药物：不要将成人药物用于儿童，不要滥用退烧药、抗生素等药物。

3.注意药物副作用：药物使用过程中应关注副作用的表现及处理方法。

4.儿童药品存放：药品应放在儿童够不到的地方，避免错误使用。

儿童康复护理儿童康复护理应根据不同病情制定个性化康复方案，加强沟通、鼓励和安慰病人，鼓励患儿自主训练，积极开展各种适合儿童的康复活动，加强家庭护理指导，积极预防并发症等。

以上是对儿科护理学一些重点知识的汇总和概述，希望能够对广大医务工作者提供一些帮助。

儿科护理学重点内容整理第一章绪论 1. 儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学 2. 儿科护理学的任务：从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿，对小儿提供综合性、广泛性的护理，以增加小儿的体质，降低小儿发病率和死亡率，保障和促进小儿健康，提高人类的整体健康素质。

3. 儿科护理学范围：正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防和护理，并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。

4. 胎儿期：从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期，怀胎 8 周为胚胎期，是小儿生长发育十分重要的时期。

妊娠早期，12 周。

是小而生长发育十分重要的时期。

流产或先天畸形的高发期。

妊娠中期，13 至 28 周。

肺泡结构基本完善。

妊娠晚期，29 至 40 周。

肌肉脂肪的累积。

5. 新生儿期：1/ 4自出生后脐带结扎起至生后 28 天止称新生儿期。

围生期：胎龄满 28 周（体重gt;1000g）至出生后 7 足天。

包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿期，死亡率最高。

6. 婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期，是小儿出生后生长发育最迅速的时期。

生长发育第一次高峰。

头长占身长的 1/4.6 个月以后，胎盘获得的被动免疫逐渐消失，自身免疫功能尚不成熟，应有计划的预防接种。

消化吸收功能不完善。

7. 幼儿期：1 周岁后-3 周岁前为幼儿期，智力发育较前突出。

防病是保健重点。

8. 学龄前期：3 周岁后到入小学前（6-7 岁）。

加强早期教育 9. 学龄期：从小学起（6-7 岁）到进入青春期（12-14 周岁）为止。

除生殖系统外其他器官的发育已接近成人。

智能发育较前更成熟。

应注意预防近视、龋齿、端正姿势。

10. 青春期：从第 2 性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期。

第二个生长高峰。

心理、行为、精神方面的问题。

11.对营养物质及能量的需求相对比成人多，但胃肠消化功能不成熟。

儿科护理学重点考点整理1.儿童发育与生长：我们需要了解儿童在各个年龄段的生理、心理和社会发育情况，以便为其提供适当的护理服务。

2.儿童常见疾病：儿童常见的疾病包括感冒、发热、呼吸道感染、肺炎、腹泻、消化不良等。

我们需要学习这些疾病的病因、症状、治疗方案和护理要点，以便有效地进行护理干预。

3.儿童脑部损伤护理：儿童脑部损伤是儿科护理中的重点和难点之一、我们需要学习儿童脑部损伤的常见病因、临床表现、影像学检查、治疗方法和护理技巧，以便及时发现并处理可能的并发症。

4.儿童心理护理：儿童的心理健康对其整体健康非常重要。

我们需要学习儿童的心理发展特点、心理问题的常见病因和临床表现，以及相应的心理护理方法和技巧。

5.儿童营养护理：儿童的营养摄入对其生长发育至关重要。

我们需要学习不同年龄段儿童的营养需求和饮食习惯，以及一些常见营养问题和相应的护理干预方法。

6.儿童免疫接种：免疫接种是预防儿童传染病的重要措施之一、我们需要了解儿童免疫接种的程序、时间表、禁忌症和常见不良反应，以及对免疫接种后的护理要点。

7.儿童康复护理：儿童康复是指通过针对儿童身体、认知、言语和社交方面的问题进行干预和康复。

我们需要学习儿童康复护理的目标、内容和方法，以及相应的护理技巧和评估方法。

8.儿童安全护理：儿童是非常容易发生意外伤害的群体，我们需要学习儿童安全护理的基本原则、常见伤害类型和预防措施，以及对意外伤害后的护理处理方法。

以上是儿科护理学中的一些重点考点，通过学习和掌握这些知识，我们可以提高对儿童健康和疾病的认识，为他们提供更好的护理服务。

同时，我们也需要不断更新和深化自己的知识，密切关注最新的儿科护理研究成果和临床指南，以提供更科学、安全和有效的护理服务。

儿科护理重点整理第二章1.小儿生长发育规律：⑴生长发育的连续性和阶段性：出生后头三个月出现第一个生长高峰，至青春期又出现第二个高峰；⑵各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育的较早，生殖系统最晚，淋巴系统则先快后回缩；⑶生长发育的顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂；⑷生长发育的个体差异。

第三章：1、简述青春期少年保健的主要内容：（试题里有，但书上没画重点）1）营养保健：青春期生长发育较快。

需要增加热量、蛋白质、维生素和矿物质等营养物质的摄入，保持良好的饮食习惯。

2）良好的个人卫生，充足的睡眠，以及体格锻炼对青少年的健康成长十分重要3）继续防止急性传染病以及沙眼、龋齿、近视眼、寄生虫和脊柱弯曲等疾患4）预防运动创伤、车祸、溺水，以及打架斗殴造成的意外伤害。

家长。

学校和保健人员都有责任对青少年进行性教育。

第四章1、简述母乳喂养的优点：（1）营养丰富，容易消化吸收（2）增加婴儿的免疫力（3）简便、卫生、经济：母乳温度适宜，不易污染，经济方便，随要随哺（4）增进母婴情感交流：婴儿安全感、信任；心理与社会适应性的发展；建立亲密的母子关系（5）哺乳对母亲有利：产生催乳素、抑制排卵。

2、母乳喂养的禁忌症母亲感染HIV，患有严重疾病如活动下肺结核、糖尿病、严重心脏病等应停止哺乳。

乙型肝炎并非哺乳禁忌。

半乳糖血症的婴儿禁忌母乳喂养。

3、婴儿辅食的添加原则1）时间：一般在小儿4-6个月开始添加辅食2）方式：由少到多，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种，逐渐过渡到固体食物。

3）质量：单独制作，保证质量，不能以成人食品代替4）要求：患病期间不添加新的辅食。

添加辅食后观察小儿大便情况。

4、人工喂养的注意事项：1）选用适宜的奶嘴2）测试乳液的温度3）避免空气吸入4)加强奶具卫生5）及时调整奶量第五章1、小儿体液平衡的特点（识记内容）（一）体液的总量和分布：年龄越小，体液总量相对越多（间质液比例高）（二）体液的电解质组成与成人相似（三）水代谢的特点1.水的需要量相对较大，交换率高，缺水耐受力差，易脱水2.体液平衡调节功能不成熟2、静脉补钾的注意事项1）见尿补钾2）静脉补钾浓度不超过0.3%，切忌静脉推注3）每日滴注时间不应小于8h4）一般补钾需要持续4-6天5）剂量：每日3~4mmol/Kg3、儿童用药特点（属于识记内容）（一）对药物的代谢及解毒功能较差：氯霉素-灰婴综合征(二) 药物易通过血脑屏障到达神经中枢：吗啡、洛贝林（三）不同年龄的儿童药物的毒副作用也有所差异：退热药-虚脱；四环素-四环素牙；滴鼻净-呼吸暂停（四）胎儿、乳儿可因母亲用药而受到影响（五）易发生电解质紊乱：利尿剂-低钠血症或低钾血症4、液体疗法的实施（PPT上红色标记）补液原则：先快后慢、先盐后糖、先浓后淡、见尿补钾、抽搐补钙补液“三定”：定量、定性、定时补液总量：累积损失量、继续损失量及生理需要量综上，第1天补液总量为：轻度脱水90~120ml/kg，中度脱水120~150ml/kg，重度脱水150~180ml/kg 第2天以后的补液，一般只补继续损失量和生理需要量，于12~24小时内均匀输入，能口服者应尽量口服。

儿科护理学重点整理儿科护理学是涉及儿童年龄组的护理学科，包括新生儿、婴儿、幼儿和青少年。

儿童在身体、心理和社交方面都有其独特的特点和需求，因此儿科护理学需要针对这些特点进行专门的关注和研究。

以下是儿科护理学的重点整理：1.儿童生理学：了解儿童的正常生理发展和各个年龄阶段的生理特点，包括生长发育、器官功能、神经系统和免疫系统等。

这有助于护士在实践中对儿童进行正确的评估和处理。

2.儿童心理学：理解儿童的心理发展和心理特点，包括情绪、认知和社会性等方面。

儿科护士需要具备与儿童建立良好关系的技巧，以便能够正确评估和照顾他们的心理需求。

3.儿童卫生：掌握儿童常见的健康问题和疾病，包括感染性疾病、呼吸道疾病、消化系统疾病等。

了解预防、治疗和护理这些常见疾病的方法，以便能够提供正确和有效的护理。

4.儿童急救：掌握儿童急救的基本知识和技能，包括心肺复苏、止血、骨折固定等。

护士需要能够在紧急情况下迅速作出反应，保障儿童的安全和生命。

5.儿童营养：了解儿童的营养需求和饮食习惯，包括母乳喂养、婴儿配方奶、固体食物等。

护士需要能够提供正确的营养指导和管理，以确保儿童得到健康的营养。

6.儿童成长和发育：了解儿童不同年龄段的成长和发育特点，包括身体发育、智力发展、运动发展等。

护士需要能够评估和促进儿童的发育，同时为他们提供适当的支持和帮助。

7.儿童心理社会支持：理解儿童在面对疾病、医院环境和治疗过程中可能遇到的心理和社会困扰。

护士需要能够提供适当的心理支持和教育，帮助儿童和家庭应对这些困难。

8.儿童家庭护理：帮助儿童和家庭适应和管理疾病和治疗过程，包括药物管理、伤口护理、家庭健康教育等。

护士需要与家属建立良好的合作关系，提供必要的指导和支持。

9.儿童安全：了解儿童的安全需求和相关的安全措施，包括预防意外伤害、保护隐私等。

护士需要通过提供安全环境和教育来保护儿童的安全和福祉。

10.儿童特殊需求护理：了解和处理患有特殊需求的儿童，包括残疾儿童、慢性疾病患者等。

儿科护理学重点内容整理一、生长发育规律：（1）连续性和阶段性:不断进行；2个生长高峰；出生后第一年(尤其前3个月)、青春期。

（2）各器官系统发育的不平衡性:神经系统早,生殖系统晚；淋巴系统则先快后慢；皮下脂肪发育年幼时较发达；肌肉组织则须到学龄期才发育加快。

（3）生长发育的一般规律：由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高（对事物的认识也是先观看和感觉事物，认识事物，再发展到记忆、思维分析和判断。

）由简单到复杂。

（4）个体差异：遗传、性别、环境。

女孩青春期比男孩早1-2岁，因此在青春期女孩发育速度较男孩快，之后又被男孩超过。

二、小儿体格发育体重：出生时:3.33±0.39kg(男) 3.24±0.39kg(女)我国2005年九市城区调查-3.3kg(男)；3.2kg(女) WHO参考值生理性体重下降:出生后1周内,由于奶量摄入不足、水分丢失、胎粪排出,体重可暂时性下降3-9%，3-4日最低点，7-10日回复到出生体重。

如下降幅度>10%或第10天仍未恢复到出生体重，则为病理状态，应分析原因。

体重为最重要、最灵敏。

近期营养状况。

随年龄的增加儿童的体重增长逐渐减慢。

出生后前3个月增长最快，生后3个月体重约为出生体重的2倍。

1岁时婴儿体重为出生时的3倍。

第1年内婴儿前3个月体重的增加值=后9个月体重的增加值。

体重公式：1-6月:出生时体重+月龄×0.7 3-12月: (月龄+9)/27-12月:月龄×0.25+6 1-6岁:年龄×2+812月：10kg 7-12岁:(年龄×7-5)/2 1-12岁:年龄×2+8身高/身长:反映长期营养状况。

在生后第1年增长最快，平均年增长25cm。

其中前3月增长值约等于后9月的增长值。

第2年增加10-12cm。

2岁以后每年增长6~7cm。

2岁以后每年增长<5cm，为生长速度下降。

身高公式出生时:50cm1岁时:75cm2岁时:85cm2-12岁:年龄×7+75cm囟门：在新生儿，组成头颅的的各骨彼此分离。

儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。

特点：营养完全依赖母体。

②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。

围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。

特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。

（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。

（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。

⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。

⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。

女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。

2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。

3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。

第二章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。

2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。

儿科护理学重点考点整理一、儿童生长发育规律1.儿童生长发育规律的一般特点：由快速生长期进入缓慢生长期、四肢先长后长体干、头部相对较大、骨骼生长发育成熟、生殖器官发育等。

2.儿童生长发育的评价指标：体格生长指标（身高、体重、头围等）和功能发育指标（语言、精细动作等）。

二、儿童生理特点1.儿童呼吸系统的特点：呼吸频率较快、呼吸深度较小、外周呼吸道狭窄、咳嗽反射较弱等。

2.儿童心血管系统的特点：心率较快、心脏较小、心音较清、血压较低等。

3.儿童消化系统的特点：消化能力不完善、胃容积小、肠道易发生感染等。

4.儿童泌尿系统的特点：肾小球滤过率较低、尿液浓缩能力差、膀胱容量小等。

5.儿童免疫系统的特点：免疫功能不完善、易感染等。

三、儿童疾病特点1.儿童常见疾病：如呼吸道感染、消化道感染、泌尿系统感染、传染病等。

2.儿童特殊疾病：如先天畸形、遗传性疾病、恶性肿瘤、神经系统疾病等。

3.儿童疾病的危害和预防措施：如肺炎、腹泻、脑膜炎等常见儿童疾病的危害和预防措施，如保持良好的卫生习惯、接种疫苗等。

4.儿童心理特点：儿童在疾病过程中常出现焦虑、害怕、娇气等心理反应，护士应了解儿童心理特点，采取相应的护理措施。

四、儿童护理技术1.儿童入院护理技术：包括接诊、综合评估、床边安全、护理记录等。

2.儿童体温测量：包括体温计的选择、体温测量方法的选择等。

3.儿童静脉输液：包括静脉穿刺技术、输液载体的选择、输液速度的控制等。

4.儿童导尿：包括导尿管选择、导尿技术、导尿后护理等。

5.儿童身体护理：包括洗澡、更换尿布、口腔护理等。

6.儿童药物给予：包括药物剂量计算、给药途径选择、药物副作用的观察等。

五、儿童家庭护理1.儿童家庭护理技巧：如家庭环境的调整、家庭常备药品的选择、常见儿童疾病的家庭护理等。

2.儿童家庭护理的意义：儿童属于特殊的群体，他们处于生长发育的关键阶段，有效的家庭护理可以提供更好的康复环境和护理质量。

以上是儿科护理学的重点考点整理，希望可以对你的学习有所帮助。

儿科护理学知识点整理儿科护理学是一门研究小儿生长发育、健康维护、疾病预防和护理的学科。

它涵盖了从新生儿到青春期儿童的生理、心理、社会等多个方面的护理知识和技能。

以下是对儿科护理学一些重要知识点的整理。

一、儿童生长发育1、生长发育规律儿童的生长发育是一个连续的、有阶段性的过程。

一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。

例如，婴儿先学会抬头，然后才会坐、立、行。

2、体格生长包括体重、身高（长）、头围、胸围等指标的测量和评估。

体重是反映儿童营养状况最灵敏的指标，出生后前 3 个月体重增长最快。

身高（长）受遗传、营养、睡眠等多种因素影响。

头围在出生时相对较大，1 岁时约为 46cm。

3、神经心理发育儿童的神经心理发育包括感知觉、运动、语言、社会适应能力等方面。

如 2 个月的婴儿开始微笑，4 个月能认出母亲，1 岁左右开始说话等。

二、儿童营养与喂养1、母乳喂养母乳是婴儿最理想的食物，具有营养丰富、易消化吸收、增强免疫力等优点。

母乳喂养应按需哺乳，通常 6 个月内纯母乳喂养。

2、人工喂养当无法进行母乳喂养时，可选择配方奶。

冲调奶粉时要注意浓度和温度适宜。

3、辅食添加随着婴儿生长发育，4-6 个月时应逐渐添加辅食，遵循由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种的原则。

4、儿童饮食营养幼儿和学龄儿童应保证饮食均衡，摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。

三、儿童预防保健1、计划免疫按照国家规定的免疫程序，为儿童进行预防接种，预防相应传染病的发生。

2、定期健康检查通过体检及时发现儿童生长发育中的问题，并给予相应的指导和干预。

3、口腔保健从婴儿期开始，就应注意口腔清洁，预防龋齿。

4、安全教育教导儿童注意交通安全、防火防电、防溺水等，避免意外伤害。

四、儿科常见疾病的护理1、呼吸系统疾病如急性上呼吸道感染、肺炎等。

护理要点包括保持呼吸道通畅、合理给氧、观察病情变化等。

2、消化系统疾病如腹泻、消化不良等。

儿科护理学20个知识点1.儿童生理发育：了解儿童各个发育阶段的生理特征和身体系统的成熟程度，以便提供相应的健康护理。

2.婴儿喂养：了解母乳喂养和人工喂养的关键原则，包括喂养频率、姿势和相关问题的护理知识。

3.婴儿健康：了解婴儿常见疾病和感染的预防和护理方法，如呼吸道疾病、腹泻和皮肤问题等。

4.幼儿发育评估：学习使用标准的发育评估工具，对幼儿进行发育评估，以及对潜在的发育延迟进行早期干预。

5.儿童行为管理：掌握适应不同年龄段儿童的行为管理技巧，包括正面激励、限制设置和冲突解决等。

6.儿童传染病管理：了解儿童常见的传染病，如麻疹、水痘和流感等，掌握预防传播和护理措施。

7.儿童心理社会发展：了解儿童在不同阶段的心理发展特征，以及援助儿童应对挑战和压力的方法。

8.儿童安全：熟悉儿童安全的关键原则，包括家庭安全、防止意外伤害和儿童滥用等。

9.儿童疼痛管理：学习评估和缓解儿童疼痛的方法，包括使用药物和非药物疼痛管理措施。

10.儿童急救：掌握基本的儿童急救知识和技能，如心肺复苏和止血等。

11.儿童呼吸管理：了解儿童呼吸相关疾病的护理，如哮喘、肺炎和窒息等。

12.儿童心脏管理：学习儿童常见心脏疾病的预防和护理，如先天性心脏病和心律失常等。

13.儿童肾脏管理：了解儿童肾脏相关疾病的护理，如尿路感染和肾衰竭等。

14.儿童神经系统管理：熟悉儿童神经系统疾病的预防和护理，如脑瘤、脑膜炎和癫痫等。

15.儿童消化系统管理：学习儿童常见消化系统疾病的护理，如胃炎、便秘和胃肠炎等。

16.儿童免疫管理：了解儿童免疫系统的发育和功能，以及疫苗接种和免疫预防的原则。

17.儿童慢性疾病管理：学习儿童慢性疾病的护理，如糖尿病、哮喘和白血病等。

18.儿童癌症护理：了解儿童癌症的护理，包括化疗的副作用管理和支持性护理等。

19.儿童家庭中心护理：学习儿童在家庭中心护理的知识和技能，如家庭护理计划和家庭护理资源的提供。

20.儿童术后护理：掌握儿童手术后的护理知识和技能，包括术后病情观察和康复护理等。

儿童特点：个体差异大，损伤恢复能力强，自身防护能力弱解剖特点1、随着体格的生长发育，儿童外观不断发生变化2、儿童各器官的发育亦遵循一定规律生理特点1、儿童年龄越小，生长越快，与成人相比所需营养物质和液体总量相对越高2、不同年龄儿童的生理、生化正常值各不相同，心率、呼吸频率、血压、血清和其他液体的生化检验值等随年龄的变化而变化免疫特点儿童的非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫功能均不成熟，易患感染性、传染性疾病。

IgG：能通过胎盘，可维持3~5个月IgM：不能通过胎盘SIgA：缺乏，易患呼吸道、消化道感染病理特点儿童疾病的种类，病理变化与成人有很大差别。

肺炎链球菌感染时，婴幼儿多见支气管肺炎，青少年和成人则多见大叶性肺炎；维生素D缺乏时，婴儿易患佝偻病，而成人则表现为骨软化症临床表现特点1、儿童在不同年龄段，机体的调节与适应能力各不同，所以疾病的临床表现也不尽相同2、儿童起病急，来势凶，病情易反复、波动，变化多端，应密切观察病情并结合必要的辅助检查，才能及时的发现问题，及早作出确切诊断，并给予及时细致的护理预后特点1、儿童患病时起病急，病情变化快，病情转归有正反两方面倾向。

2、儿童患病时应密切监护，随时发现病情的微小变化，随时做好积极抢救的准备。

心理发育方面1、儿童时期是心理行为发育和个性发展的重要时期2、依赖性较强，心理行为发育易受家庭、学校和社会的影响3、护理中应以儿童及其家庭为中心，全社会共同参与，促进儿童身心健康成长疾病预防方面1、大多数儿童疾病是可以预防的2、开展计划免疫和加强传染病管理是降低儿童发病率和死亡率的重要环节3、重视儿童保健，做好胎儿、围生期和新生儿保健4、定期健康检查，宣传科学育儿方法，及早筛查和发现先天性、遗传性疾病以及视、听觉和智能异常，加以矫正训练，防止发展为严重伤残儿科护理理念1、以家庭为中心的护理（family-centered）：enabling（促成）、empowerment（授权），父母-医护伙伴关系，为父母提供支持和帮助2、尽可能减少创伤、减少或控制压力源（无创性照护原则[atraumatic care）：①防止或减少小儿与家庭分离②帮助小儿建立把握感和控制感③防止或减少身体的伤害和疼痛3、对小儿负责和危险管理（accountability and risk management）儿科护理的一般原则1、以儿童及其家庭为中心2、实施身心整体护理3、减少创伤和疼痛4、遵守法律和伦理道德规范5、多学科的协同护理胎儿期定义：从受精卵结合至胎儿娩出的时期，约40周特点：生长发育迅速，依赖母体而生存，孕妇不利因素可致胎儿生长发育障碍护理：孕母保健和胎儿保健新生儿期定义：自出生后脐带结扎时起至生后28天止特点：儿童初脱离母体独立生活，其生理调节和适应能力尚未成熟，抵抗力较差，易发生低体温、黄疸、溶血、感染等健康问题。

第一章绪论一、名词解释新生儿期、乳儿期、幼儿期、青春期二、问答题1.简述小儿病理特点对疾病发生的影响。

2.简述小儿免疫特点。

3.简述儿科护士的素质要求。

4.小儿年龄如何分期？第二章儿科基础知识一、名词解释生长、发育、基础代谢、必需脂肪酸、初乳、过渡乳、成熟乳二、问答题1.小儿生长发育遵循的规律及影响其因素？2.1—6个月婴儿的出生体重。

7—12个月婴儿的出生体重。

3.根据爱瑞克森理论，试述小儿心理社会发展的5个阶段及其在护理中的应用？4.母乳喂养的优点。

5.母乳喂养的禁忌症。

6.小儿预防接种的禁忌症。

第三章儿科医疗机构及管理的特点1.儿科病房如何防止交叉感染。

2.儿科病房收治传染病后如何管理。

3.如何预防小儿发生意外。

第四章护理程序在儿科护理中的应用如何与患儿及其家庭进行沟通。

第五章住院儿童的护理一、名词解释治疗性游戏二、问答题1.试述儿童对住院的反应。

2.影响住院儿童适应住院的因素有那些？第六章一、名词解释等渗脱水、高渗脱水、低渗脱水、低钾血症、代谢性酸中毒二、问答题1.小儿泻药与止泻药如何使用？2.小儿如何使用激素？3.小儿口服给药的注意事项？第八章儿科常见症状的护理一、名词解释低热、高热、超高热、长期发热、惊厥、高热惊厥、惊厥持续状态二、问答题1.小儿发热的护理措施。

2.小儿呕吐的病因有哪些？3.小儿厌食的原因？4.小儿惊厥的护理措施。

第九章新生儿及新生儿疾病的护理一、名词解释围产期、高危儿、中性温度、早产儿二、问答题1.新生儿如何分类。

2.新生儿窒息的治疗和护理措施。

3.新生儿肺炎的护理诊断及护理措施。

4.新生儿黄疸的分类及特点。

5.新生儿硬肿症如何复温。

第十章营养性疾病患儿的护理一、名词解释营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏性手足搐搦症二、问答题1.营养不良患儿如何护理。

2. 维生素D缺乏性佝偻病的病因。

3. 维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现。

第十一章消化系统疾病患儿的护理一、名词解释口炎、疱疹性口炎、溃疡性口炎二、问答题1.口炎的护理措施。

儿科护资知识点总结一、儿科护理基础知识1. 儿童生长发育特点：儿童的生长发育具有规律性和阶段性，理解这些特点对于儿科护士来说至关重要，可以帮助他们更好地评估儿童健康状况和制定护理计划。

2. 儿童生理特点：了解儿童的生理特点，包括呼吸、循环、消化、排泄等系统发育和功能的特点，对于儿科护士来说也是必备的基础知识。

3. 儿童心理特点：儿童的心理发展特点是儿科护士需要了解的重要内容，不同年龄段的儿童对于疾病、医疗环境和治疗方式有不同的认知和应对方式，儿科护士需要根据不同年龄段的儿童特点进行个性化的护理。

4. 儿科疾病防控知识：儿科护士需要了解常见的儿科疾病，包括传染病、营养不良、生长发育障碍等，掌握儿童疾病的预防和防控知识，能够减少儿童疾病的发生和传播。

二、儿科护理技能1. 儿童护理技能：儿科护士需要掌握对婴幼儿、幼儿和学龄儿童进行生活护理的技能，包括喂养、洗澡、更衣、睡眠管理等。

2. 儿科护理操作技能：儿科护士需要掌握常见的儿科护理操作技能，如给药、输液、拔管、换药等，保证操作的安全和准确性。

3. 儿童心理护理技能：儿科护士需要具备良好的沟通技巧和儿童心理护理技能，能够有效地与儿童交流和沟通，关注儿童的心理健康，减轻儿童因疾病和治疗带来的心理压力。

4. 儿科护理团队合作技能：儿科护士需要具备良好的团队合作精神和协作能力，与医生、家属、其他护理人员等形成良好的合作关系，为儿童提供全方位的护理服务。

三、儿科护理注意事项1. 儿科护理环境：儿科护士需要保证医疗环境的安全和卫生，为儿童提供舒适、安全的居住和治疗环境。

2. 儿童安全护理：儿科护士需要关注儿童的安全，防止意外伤害和传染病的发生，保证儿童的安全和健康。

3. 儿童营养护理：儿科护士需要关注儿童的饮食营养，合理安排儿童的饮食，保证儿童获得充足的营养，促进儿童的健康成长。

4. 儿童护理信息记录：儿科护士需要及时、准确地记录儿童的生活和疾病情况，为医生的诊断和治疗提供重要的参考资料。