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关于做有品德的人的主题班会教案品德，谓品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。
下面是小编为大家带来的关于做有品德的人的主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!做一个阳光少年主题班会教案1班会目的：1、以“阳光少年”为平台，以言而有信为引导，从学生的学习实际出发，培养学生健康的心态、健全的人格、良好的品行习惯。
2、通过活动让学生知道一个言而有信的人才能取得成功。
3、通过活动让学生下决心要做一个诚信的阳光少年。
班会准备：资料的收集和幻灯的制作。
活动过程：一、宣布活动开始：主持人：同学们大家好!今天让我们一起走进“言而有信，争做阳光少年!”主题班会!了解世界名校——哈佛大学的校训主持人：同学们，你们知道哈佛大学吗?哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。
在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。
正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。
”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。
二、为什么人们把诚实、守信看的那么重要呢?首先我们看看第一篇：什么是诚信?(课件打出)接下来继续观看第二篇：阅读故事，感悟诚信。
主持人：同学们知道了什么是诚信后，让我们了解一下1)古代故事：立木为信。
2)当代故事：好而砸冰箱3)三鹿奶粉事件。
三、主持人：同学们听了三个诚信故事后，你对诚信有一定的了解吧!下面让我们在看看两个诚信事例，思考回答诚信对一个人的生存发展有影响吗?事例一：一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。
转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。
他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。
没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。
做一个有道德的人主题班会教案做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一个有道德的人主题班会教案1教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。
努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）。
二、情景表演《两人三足走》1、分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。
2、一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导。
为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。
这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。
2、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4、多媒体出示公益广告视屏。
5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的.好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。
![做一个有道德的人主题班会[五篇材料][修改版]](https://uimg.taocdn.com/f0869af94a7302768f993960.webp)
第一篇：做一个有道德的人主题班会“做一个有道德的人”—主题班会策划方案活动目的1、让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。
生活在78人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个有道德的好孩子。
2、让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。
活动准备1、场地准备布置教室。
2、课前准备：1、瓶子一个，小球6个，并用线捆上。
2、每人准备一张纸。
3、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
参加人员：四年级四班全体学生主要过程：主持人男：敬爱老师, 主持人女: 亲爱同学们, 男女合：大家好!主持人男：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:4、4班主题班会------《做个有道德的人》,现在开始!（鼓掌）主持人女: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；主持人女:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
主持人男：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
主持人女:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单主持人男：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
主持人女:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对的地方? 小品一：行人甲：边吃香蕉边走路，顺手丢掉香蕉皮在地上，走了。
路人乙：走着走着，踩在香蕉皮上，被滑倒。
主持人男：同学们，刚才是谁乱丢的香蕉皮，他做的对吗？生：不对。
主持人女：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
主持人男：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着许多与道德不合拍的现象。
我们一定要在生活中注意这些小的细节问题，不然，就会成为不道德的人。
主持人女：下面请****、****为我们表演小品《水》。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生高尚的人格品质，提高学生的综合素质，我校决定开展以“高尚人格”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会流程1. 主题宣讲2. 互动环节3. 优秀事迹分享4. 反思与总结5. 班会结束三、班会内容（一）主题宣讲张老师首先对“高尚人格”的含义进行了深入浅出的讲解。
她指出，高尚人格是指具有高尚的道德品质、崇高的精神追求和良好的行为习惯。
具体表现在以下几个方面：1. 诚实守信：做人做事要讲究诚信，言行一致，表里如一。
2. 敬业奉献：热爱自己的事业，为集体和他人无私奉献。
3. 团结友爱：关心他人，乐于助人，团结协作。
4. 遵纪守法：自觉遵守国家法律法规，维护社会秩序。
5. 勤奋学习：珍惜时间，努力学习，提高自身素质。
张老师强调，高尚人格的培养是一个长期的过程，需要我们在日常生活中不断践行。
（二）互动环节为了让学生更好地理解高尚人格的含义，张老师组织了一个互动环节。
她让学生们分组讨论，列举身边具有高尚人格的人物，并分享他们的事迹。
同学们积极参与，纷纷举例，如雷锋、焦裕禄、张海迪等。
通过讨论，同学们深刻认识到高尚人格的重要性。
（三）优秀事迹分享为了进一步激发学生的爱国情怀和社会责任感，张老师邀请了几位同学分享他们的优秀事迹。
这些同学有的是在学业上刻苦钻研，成绩优异；有的是在志愿服务中无私奉献，帮助他人；有的是在日常生活中孝敬父母，尊敬师长。
他们的事迹感动了在场的每一个人，同学们纷纷表示要以他们为榜样，努力提高自己。
（四）反思与总结在反思环节，张老师引导学生们思考自己在日常生活中是否做到了高尚人格的要求。
她鼓励学生们要勇于正视自己的不足，不断改进，努力成为一个有道德、有品质、有担当的人。
最后，张老师对本次班会进行了总结。
做一个有道德的人主题班会教案三篇在家庭荣誉他们的父母，不要遗忘教，做感恩人在学校团结和友情，诚恳守信，做一个重的道德人;在社区的文明和文明行为，乐于助人，做一个爱的人。
下面是我带来的三篇做一个有道德的人主题班会教案,盼望对大家有所关心!做一个有道德的人主题班会教案1课堂目的：让课堂在讨论中，争论增加他们的道德品行，成为一个高尚的人。
课堂预备：舞蹈=乐器=歌曲=愿望卡=父母小礼物=教室布局课程议程：领导(班主任)：同学，你想成为一个高尚的人吗?你知道道德吗? (几个同学回答)。
道德是春天的花，植物的肥料。
道德，是一种美德，是一种财宝，它是一种才智。
道德，这么宝贵，我们应当一起去跟随，去行动!掌声请今日主办课程!第一章：开场白：戚：友爱的家长，友爱的老师，友爱的同学，大家下午好!熊：意大利诗人丹特说：一个缺乏学问的人可以用来弥补道德，而不道德的人很难使用学问来弥补感谢，在今日的课堂上，我们不争论道德和学问，谁更重要，但我信任我们的国家和国家最需要的是一个道德和高尚的学问。
杨：无论是以孔子为代表的儒家，还是以老子为代表的道教全部与高尚的道德作为他们的最高境界。
沉：有人说道德是石头，敲出盼望之火;道德是火，轻的盼望的光;道德是灯，照亮生活的方式，如何做一个道德的人?熊：让我们来到下一堂课回答!齐：六【6】10级主题课现在就做一个良性的人吧!沉：优雅而精彩的古筝总是给人一种不同的心情，有时欢乐，有时候感伤，所以今日陈科欣会给我们带什么样的音乐?让我们听它，悄悄地品尝吧!其次章：学问文章：感谢(幻灯片放映)我们看幻灯片小故事，这些触摸也是从漂亮的线积累，这些同学情愿给我们一个具体的描述这些人物的故事吗? (点3同学)第三章：争论文章：沉：有许多细节的生活需要留意我们的六个班始终都是一个乐观的气氛，深厚的友情班，那么你觉得四周的人是值得学习吗?谈谈你的理由! (点3-4同学)。
年轻：(见幻灯片这些东西的图片，我们已经司空见惯，盲目，甚至可以说是麻木，但这些东西必需造成我们的文明，道德思想。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天我们的主题班会是关于培养良好的礼仪习惯，成为品德高尚的人！礼仪是一种行为艺术，是一种文化素质，是自我修养的一部分，也是社会交往的一种规范和方式。
它不仅能够让我们得到别人的尊重和认可，更能让我们自我提升和赢得成功！那么，我们该如何培养良好的礼仪习惯呢？我们要养成良好的个人形象。
一个人的形象是由自己的内在素质和外在形象共同构成的。
我们要注意自己的穿着、言谈、举止、表情等。
穿着得体，言辞得体，动作得体，表情得体，这些都是体现我们个人形象的重要方面。
我们要牢记：一个人的形象就是他的“第一印象”，所以我们一定要重视自己的个人形象。
我们要学习正确的社交礼仪。
社交礼仪是指在社交场合中表现出的文明礼貌和营造出良好氛围的一种规范和方式。
社交礼仪不仅体现了个人文化素质，更是关系到人际关系的交往质量。
在人际交往中，我们要注意场合、场合性质、对象和言谈举止等方面的要求。
比如，应该尊重长辈，对待朋友要真诚，奉行“君子之交淡如水”的原则，不说恶语，不伤人心，不轻易娱乐，不断提升自己的文化修养等等。
我们要注重文明礼仪的实践、体验和总结。
要从实践中发现问题、感悟感想，从体验中突破瓶颈、提高境界，从总结中归纳得失、评价优缺点。
这样，我们才能够更好地掌握文明礼仪的精髓，培养好的礼仪习惯，成为品德高尚的人。
同学们，培养良好的礼仪习惯不仅是一种美德，更是一种社会责任和义务。
我们作为中学生，更应该具备这种素质和品德。
我们要以身作则，带动周围的同学，宣传文明礼仪，营造良好社会氛围。
相信通过我们的共同努力，中学生群体将成为礼仪之帝、品德之宗，迎来更加光明的未来！我想引用著名作家鲁迅先生的一句话：“自己的价值观、人生观及行为规范要通过精心培养，勤奋实践而体现出来。
”愿我们每一位同学都能够具备良好的礼仪习惯，成为品德高尚的人！谢谢大家！。
做一个有道德的人主题班会教案内容“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。
〞这里给大家分享一些关于做一个有道德的人主题班会，希望对大家有所帮助。
做一个有道德的人主题班会1班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。
开展做一名有道德的小学生的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解道德的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、引言：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
〞我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
〞这就说明，道德是做人的根本准那么。
怎样做一个有道德的人本节课让大家一起来探讨这个问题。
二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的.例子。
三、谈谈这些行为对其本人、对、对、对社会造成了哪些不良的影响。
四、做为一个小学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样做一个有道德的人。
五、作为父母亲的孩子，你又该怎样做六、宣读建议书：做一个有道德的人——建议书1、做一个会感恩的人。
孝敬父母，尊敬师长。
体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。
2、做一个讲文明礼仪的人。
做到文明出行、文明上网、文明待人。
