【精品】初中七年级 上册语文综合性学习综合题及解析

【精品】初中七年级 上册语文综合性学习综合题及解析

一、部编语文七年级上册 综合性学习练习

1．阅读下面这段文字，按要求完成题目。

①2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众瞩目。②作为最新设立也是前景最为广阔，海南有着巨大的优势。③首先，海南的地理位置得天独厚。④从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。⑥再者，海南是______（驰名中外 超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗明珠。⑦海南空气清新，散发着醉人的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情； ， 。⑧非常适合居住、度假和开展商贸活动。⑨建立自贸区（港），必将使海南飞速发展，风靡全球。

（1）结合语境为第⑥句选择恰当的词语，将所选的词语填在横线上。________

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

________。

（3）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

________。

【答案】 （1）驰名中外

（2）作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。

（3）沙滩松软，触摸着人们的肌肤

【解析】【分析】（1）驰名中外：形容名声传播得极远。超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。语境为海南是“国际旅游岛”，所以自然选“驰名中外”。

（2）“作为最新设立也是前景最为广阔，海南有着巨大的优势”一句成分残缺，“广阔”后加“的自贸区”即可。

（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“阳光明媚，绽放着火一般的热情”的句式结构。内容要表现海南美好的风景或宜人的气候。且要与前两个例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴驰名中外；

⑵作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势；

⑶沙滩松软，触摸着人们的肌肤。

【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳；

⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；

⑶仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

2．同学们在新的学校，认识了很多新朋友。老师组织学生开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）在历史的长河中，有许多关于友谊的故事流传下来，他们之间的赤子情怀不是我们用简单的词汇可以描述的。他们的故事与他们所处的时代一起，在历史的深处闪烁着光芒，直到今天，依然让我们敬佩。仿照示例，写出一个古代交友的称谓。

示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。

________之交：________。

（2）根据语境，补写句子。

朋友是什么？朋友是人生中排遣忧愁、倾述心声的对象，请仿照下面示例，写一个句子。

示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

【答案】 （1）生死；同生共死的交情

（2）略

【解析】【分析】（1）本题要求：句式相同；内容相关。示例：刎颈之交：指可以同生死、共患难的朋友。（2）仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。示例：朋友是生命失意时的一轮太阳，温暖地给你带来前行的力量。故答案为：⑴ 生死 ； 同生共死的交情

⑵ 略

【点评】⑴本题考查词语的积累，注意 写出一个古代交友的称谓，并解释。

⑵本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

3．某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成如下活动：

（1）（活动一：抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。（抄写时勾抹或者有错别字扣一分）

近朱者赤，近墨者黑。

（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语。（ ）

A.近朱者赤，近墨者黑

B.伯牙绝琴

C.莫逆之交

D.人迹罕至

（3）（活动二：明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话

益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像________，可以________。

【答案】 （1）近朱者赤，近墨者黑。

（2）D

（3）一束火把；融化我们内心的坚冰 【解析】【分析】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

（2）人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此词语交友没有关系。“近朱者赤，近墨者黑”是择友的问题。“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。这三个词语都与交友有关。

（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。从修辞上讲是比喻句。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴近朱者赤，近墨者黑。 ⑵D；⑶一束火把； 融化我们内心的坚冰

【点评】⑴）本题考查考生汉字的书写能力。要求考生抄写汉字，做到：准确、规范、端正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。

⑵本题考查对词语的理解能力。解答此题要求考生对词语意思的正确理解，注意平时的积累。

⑶本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

4．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。

（1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。

备用成语：A．春暖花开 B．桃李芬芳 C．春回大地

________ ________ ________

（2）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。

春天的色彩

东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________

【答案】 （1）C

；A

；B

（2）细嫩的面庞上

；洋溢着青春的气息

【解析】【分析】（1）本题考查用成语给照片取题目。1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应“春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应“春暖花开”；3幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应“桃李芬芳”。

（2）本题考查仿写诗句。仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”，围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。

故答案为：（1）C、A、B

（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息

【点评】（1）本题考查用成语给照片取题目。答题时应注意，一是认真看图，这是解答好图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息。准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义，结合照片画面或画面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。

（2）本题考查仿写诗句。答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。属于开放性语言运用，没有统一答案。

5．阅读下面图片，完成小题。

（1）阅读图片内容，说说该图片的主要意图是什么？

（2）下列对图片的理解，正确的一项是（ ）

A.一般来说，灭火器比较轻便，皆可单手操作。

B.使用灭火器和消火栓都需要按照一定操作步骤。

C.消火栓水压较高，可以用来洗地、洗车等。

D.校园消火栓箱的玻璃箱门易碎，应当在其前放张隔离桌。

（3）阅读下面材料，结合你对图片的理解，对材料中两位同学的做法加以评析。

2017年11月9日“消防日”，某校展开消防灭火演练，七年级甲同学拿起灭火器面对风向，距火源5米开外，对准火焰顶部喷射，未能灭火；乙同学迅速打开消火栓灭火成功，快速收起消防水带恢复原状态。在最后演练点评中，这两位同学都受到批评。

（4）该图片设计者是如何让人们能够更容易看懂图片所表达的意思？

【答案】 （1）教会人们（如何）操作灭火器材。

（2）B

（3）甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。

（4）①图文结合；②分步骤介绍；③分类型介绍（灭火器、消火栓）。

【解析】【分析】（1）本题考查概括图表的主要内容。要尽可能地准确把握把画面的信息全部介绍出来，组织答题时要做到抓住内容要点。两幅示意图分别是“灭火器使用图解”，4个步骤；“消火栓使用图解”，6个步骤和3个注意事项。据此归纳为：教会人们（如何）操作灭火器材。

（2）本题考查筛选信息。A、使用灭火器时，一手握住压把，一手握住喷管，不能单手操作，此项错误；B、说法正确；C、消火栓在非火灾时不能使用，更不能洗地、洗车等，C项错误；D、消火栓前面两米不许堆放任何物品，“放张隔离桌”的说法错误。故选B。

（3）本题考查内容概括和评价做法。仔细读图，明白图表显示的各个信息，理解准确把握灭火器、消火栓正确使用方法，然后评价做法是否符合规范要求。甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。

（4）本题考查分析示意图的设计思路。设计者运用图片，宣传消防器材使用和保存方法，目的是是让人们能够更容易看懂图片，明白操作规范正确使用。为了达到这个设计目的，采用图文结合的方法；分步骤介绍，详细列举，通俗明白；分类型介绍（灭火器、消火栓），有使用步骤的图解，也有保存的注意事项。

故答案为：（1）教会人们（如何）操作灭火器材。

（2）B

（3）甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。