有趣的排球垫球小游戏教案

1 教 学 设 计

学习阶段：八年级

教学内容：排球原地正面双手垫球

一、教材的处理

排球原地双手垫球是排球垫球的最基础部分，也是学习其他垫球动作的前提，结合初而学生活泼、好动、模仿能力强的特点，因此，将排球原地垫球单元分为4课时，本课是第1次课。在教材选择上，根据新课标要求及学情特点，以排球正面双手垫球为主教材，同心圆游戏为辅教材。同时，在主教材的学习的最后阶段，稍微的点到移动垫球，让学生明白学生原地垫球是为移动垫球所服务的，使本堂课的学习得到有效的延伸，激发学生的学习热情，根据以上对教材的理解，因此，将本次课及教学目标、重难点设定如下：

二、教学目标

1. 通过学习，让学生初步建立排球原地双手正面垫球的技术动作方法，培养其对排球运动的兴趣。

2．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球原地正面双手垫球技术动作，发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。

3．培养学生自主、合作、探究的学习能力。

三、教学的重难点

教学重点：垫球的正确手型，击球动作。

教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力。

四、教学程序

球操→导入→掌握技能→小组讨论→评价提高→接力游戏→放松。

五、教学器材

排球 标志物若干

1 体 育 健 康 课 教 案

班级：初二 人数：47人 任课教师：高雅云

教学内容

排球----正面原地双手垫球

教学重 点 垫球的正确手型，击球部位 教 学

难 点 蹬、夹、提、抬连贯完成，协调用力

教

学

目

标 1. 通过学习，让学生初步建立排球原地双手正面垫球的技术动作方法，培养其对排球运动的兴趣。

2．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球原地正面双手垫球技术动作，发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。

3．培养学生自主、合作、探究的学习能力。

课的部分 教学内容 组织教法 时间

广 西 师 范 大 学 漓 江 学 院

课 时 计 划

(第 1 次课)

体育教育专业12级实习生陈基仁 指导教师签字 11 月19日

2014年11 月19日（星期 3 ）第 6 节由 14 时 00 分至 14 时 40 分

实习学校 漓江学院 实习班级 12级三班 人数 28

教学内容 1、排球垫球前的准备姿势、脚步移动（并步、跨步）及排球正面双手垫球技术动作；

2、排球专项身体素质练习。

教

学

目

标 1、通过此次课，使大多数学生了解气排球具有健身、娱乐的作用，懂得并初步掌握正面双手垫球时的准备姿势、垫球手法及两种垫球时的脚步移动方法。

2、通过探究式学习，指导学生学习垫球技术，培养学生发现问题解决问题的能力及积极参与的态度。

3、发展学生全身协调用力的能力。

4、培养学生的创新和实践精神，使学生享受创新的乐趣，并在水平不断提高的过程中体验成功的喜悦。

5、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质，激发学生自我表现锻炼的能力和创造力

教学重点 排球正面垫球的技术动作 教学难点 正面垫球的准备姿势及脚步移动方法 课型 新授课

场地器材 田径场一个、排球场地2块、气排球30个

结构 时间或次数 课的内容 教与学活动 教学组织与要求 教育意图

准备部分

3

分

钟

2

分

钟

2次

3分钟

4×8拍

5

分

钟

教学常规：

1、在集合地点观察学生，并检查学生服装。

2、全体学生集合，接受体育委员汇报。

3、师生问好。

4、宣布本课主要任务和要求。

5、安排见习生。

一、慢跑：

绕操场慢跑1圈。

二、排球游戏

“左右转身传球接力”

三、徒手操练习内容：

1、头部运动

2、扩胸运动

3、肩部运动

4、体转运动

5、腹背运动

6、弓步压腿

7、侧压腿

8、膝关节运动

1、体育委员结合队伍，报告人数。

排球垫球教案

人数 40人 课型：新授

主要

教材 1. 排球双手正面垫球

2. 游戏：排球接力游戏 年级

高一

场地器材

排球20个

教

学

目

标

1.认知目标：让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。

2.技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。

3.情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。

课的部分与时间 教 学 的 内 容 组织教法与学练法 练习时间 教师活动 学生活动

准

备

部

分

一.课堂常规

（一）集合整队，

清点人数

（二）师生问好

（三）宣布课任务，

提出目标与要求

（四）检查服装，

安排见习生

二.蛇形跑接螺旋跑—徒手操

1.头部运动

2. 前后压肩

3.腰部运动

4.下肢运动

5.弓步压腿

6.手腕踝关节运动

三、集合成密集队形

听口令找组游戏:

(一)组织：

四列横队

(二)教法：

教师站在队

列前口述

(三)要求：

声音洪亮

(一)组织:

教师领做全班跑成一路纵队进行练习。

(二)教法:

1.教师讲解、

示范练习方法。

2.教师口令指挥学生进行练习。

(三)要求：

1.动作示范正确

2.口令整齐洪亮

（一）组织：学生成四列横队站立

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

（二）要求：快、齐、静

(一)组织：

学生跟教师做

（二）学练法：

1.认真看动作示范。

2.听口令进行练习。

(三)要求：

动作舒展大方

课的部分与时间 教 学 的 内 容 组织教法与学练法

练习

时间 教师活动 学生活动

基

本

部

分

一.正面双手垫球

（一）动作要领：正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点：在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。

有趣的排球垫球小游戏教案

教案标题：有趣的排球垫球小游戏教案

教学目标：

1. 学生能够掌握基本的排球垫球技巧；

2. 学生能够运用垫球技巧参与小游戏；

3. 学生能够通过游戏培养团队合作和沟通能力。

教学重点：

1. 垫球的正确姿势和技巧；

2. 团队合作和沟通能力的培养。

教学准备：

1. 排球；

2. 垫球垫或软垫；

3. 游戏规则和奖励机制。

教学过程：

引入（5分钟）：

1. 引导学生回顾排球的基本规则和技巧；

2. 介绍今天的课程内容：有趣的排球垫球小游戏。

讲解垫球技巧（10分钟）：

1. 向学生演示正确的垫球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，双手合十，手臂保持稳定；

2. 强调击球点应该在手掌中部，力量要均匀；

3. 让学生跟随指导老师一起进行垫球练习，纠正他们的动作。 小游戏规则介绍（5分钟）：

1. 将学生分成若干个小组，每个小组站在一起，排成一列；

2. 每个小组前面放置一个垫球垫；

3. 游戏开始时，第一个学生将球垫起来，传递给下一个学生；

4. 每个学生都要将球垫起来传递给下一个学生，直到最后一个学生；

5. 如果球掉落或传递不成功，小组需要重新开始。

游戏实践（20分钟）：

1. 让学生根据规则进行游戏实践；

2. 观察学生的垫球技巧和团队合作情况；

3. 提供指导和鼓励，帮助他们改进和进步。

总结（5分钟）：

1. 请学生回顾今天的课程内容，总结垫球的正确姿势和技巧；

2. 强调团队合作和沟通在游戏中的重要性；

3. 鼓励学生继续练习和参与排球活动。

拓展活动：

1. 组织学生参加更复杂的排球垫球小游戏，增加难度和挑战；

2. 鼓励学生参加学校或社区的排球比赛，提高技能水平。

教学反思：

1. 观察学生在垫球技巧和团队合作方面的表现，及时给予指导和帮助；

2. 根据学生的反馈和理解情况，调整教学方法和内容；

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的兴趣和热情。