高效课堂高二年级物理3-3导学案 2013年02月28日
课题：8.2 气体的等容变化和等压变化
班级： 姓名： 编号： 010 课型：新授课 审核人签名：崔建
一、【学习目标】: （1）、掌握查理定律及应用，理解P-T图象的意义。
（2）、掌握盖·吕萨克定律及应用，理解图V-T象的意义。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】：
自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节·质疑提升环节
自学指导内容、学法、时间 互动策略、内容、时间 展示方案内容、方式、时间
板块一：.气体的等容变化
认真阅读课本，回答下列问题
1、法国科学家查理在分析了实验事实后发现，一定质量的气体在体积不变时，各种气体的压强与温度之间都有线性关系， 从图中可以看出，在等容过程中，压强P与摄氏温度t是一次函数关系，不是简单的 关系。但是，如果把图8—1甲直线AB延长至与横轴相交，把交点当做坐标原点。建立新的坐标系（如图乙所示），那么这时的压强与温度的关系就是正比例关系了。图乙坐标原点的意义为 。可以证明，当气体的压强不太大，温度不太低时，坐标原点代表的温度就是 。
2、查理定律的内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强P与热力学温度T成 比。
3、公式： 或 或 。
4、气体在体积不变的情况下，发生的状态变化过程，
叫做 过程。表示该过程的P—T图象称为
。一定质量的气体的等容线是 线。
一定质量的某种气体在不同体积下的几条等容线如图2
图所示，其体积的大小关系是 。
A、两人对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。
（ 5min ）
2017级 物理 学科 学案
§课题《气体的等容变化和等压变化》
高二物理学案 第1页 共6页 人人都可以成为自己的幸运的建筑师! 高二物理学案 第2页 共6页 第2节 气体的等容变化和等压变化
课前案
一、气体的等容变化
1．等容变化：一定质量的某种气体在 不变时 随温度的变化规律．
2．查理定律
(1)内容： 的某种气体，在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成 ．
(2)表达式： .
(3)图象
一定质量的气体，在体积不变的情况下，压强与热力学温度成正比，在p－T图上等容线为过 ．
如图甲．在p－t图上等容线不过原点，但反向延长交t轴于 _℃.如图乙．
二、气体的等压变化
1．等压变化：一定质量的某种气体，在 不变的情况下， 随温度的变化规律．
2．盖—吕萨克定律
(1)内容： 的某种气体，在压强不变的情况下，其体积与热力学温度成
．
(2)表达式：
(3)图象：一定质量的气体，在压强不变的条件下，体积与热力学温度成正比，在V－T图上等压线为 ，如图所示．
课中案
例1 电灯泡内充有氦氩混合气体，如果要使电灯泡内的混合气体在500 ℃时的压强不超过一个大气压，则在20 ℃的室温下充气，电灯泡内气体压强至多能充到多大？
变式1．对于一定质量的气体，在体积不变时，压强增大到原来的二倍，则气体温度的变化情况是( )
A．气体的摄氏温度升高到原来的二倍
B．气体的热力学温度升高到原来的二倍
气体的等容变化和等压变化
学习目标：
1.知道什么是等容变化,知道查理定律的内容和公式。
2.了解等容变化的p-T图线及其物理意义。
3.知道什么是等压过程,知道盖—吕萨克定律的内容和公式。
4.了解等压变化的V-T图线及其物理意义。
预习重点：
1.气体在体积不变的情况下发生的状态变化过程,叫作①等容过程,表示该过程的p-T图象称为②等容线。一定质量的气体的等容线是③过原点的直线。一定质量的某种气体在不同体积下的几条等容线如图所示,其体积的大小关系是④V3>V2>V1。
2.气体在压强不变的情况下发生的状态变化过程,叫作⑤等压过程,表示该变化过程的V-T图象称为⑥等压线。一定质量的某种气体的等压线是⑦过原点的直线。图示是一定量的某种气体在不同压强下的几条等压线,其压强的大小关系是⑧p3>p2>p1。
3.用如图所示的实验装置来研究气体等容变化的规律。 A、B管下端由软管相连,注入一定量的水银,烧瓶中封有一定量的理想气体,开始时A、B两管中水银面一样高。请思考以下问题:
(1)为了保持瓶中气体体积不变,将烧瓶浸入热水中时,瓶中气体的压强怎样变化?应将A管向上还是向下移动?
(2)为了保持瓶中气体体积不变,将烧瓶浸入冰水中时,瓶中气体的压强怎样变化?应将A管向上还是向下移动?
4.判断下列说法是否正确。
(1)气体的温度升高,气体体积一定增大。
(2)一定质量的气体,体积与温度成正比。 (3)一定质量的某种气体,在压强不变时,其V-T图象是过原点的直线。
知识探究：
探究1:探究气体的等容变化
问题:阅读课本“气体的等容变化”标题下的内容,完成下列问题。
(1)在等容过程中,气体的压强p与摄氏温度t是不是正比例关系?试写出摄氏温标下查理定律的数学表达式。在摄氏温标下应该怎样表述查理定律?
(2)尝试根据等容线说明为什么绝对零度是低温的极限,只能接近,不能达到。
(3)图甲、乙为不同体积的气体的p-T图象和p-t图象,从图象来分析,等容线的斜率大小与气体体积的大小之间有怎样的对应关系?
A
C
B 2011学年第二学期每课导学要点
第2节 气体的等容变化和等压变化
主备人：王富根
一、教学目标
．物理知识要求：
（1）知道什么是气体的等容变化过程；
（2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解p-t图象的物理意义；
（3）知道查理定律的适用条件；
（4）会用分子动理论解释查理定律。
．通过演示实验，培养学生的观察能力、分析能力和实验研究能力。
．培养学生运用数学方法解决物理问题的能力——由图象总结出查理定律。
二、重点、难点分析
．查理定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点。
．气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。
三、教具
．引入新课的演示实验
带有橡皮塞的滴液瓶、加热装置。
．演示一定质量的气体保持体积不变时，压强与温度的关系
查理定律演示器、水银气压计、搅棒、食盐和适量碎冰、温度计、保温套、容器。
【典型例题1】在图所示的气缸中封闭着温度为100℃的空气, 一重物用绳索经滑轮与缸中活塞相连接, 重物和活塞均处于平衡状态, 这时活塞离缸底的高度为10 cm,如果缸内空气变为0℃,
问
①重物是上升还是下降？
②这时重物将从原处移动多少厘米?(设活塞与气缸壁间无摩擦
解: ①缸内气体温度降低, 压强减小, 故活塞下移, 重物上升.
②分析可知缸内气体作等压变化. 设活塞截面积为S cm2, 气体初态体积V1=10S cm3, 温度T1=373 K, 末态温度T2=273 K, 体积设为V2=hScm3 (h为活塞到缸底的距离)
据2121TTVV 可得h =7.4 cm
则重物上升高度Δh=10－7.4=2.6 cm
【典型例题2】如图所示，一竖直放置的气缸由两个截面积不同的圆柱构成，各有一个活塞且用细杆相连，上、下分别封有两部分气体A和B，两活塞之间是真空，原来活塞恰好静止，两部分气体的温度相同，现在将两部分气体同时缓慢升高相同温度，则（ B
