国家社会科学基金项目申请表

注意:1.请下载2017年12月修订的新版本《申请书》填写。

2.勿改变《申请书》现有文字字体，勿删除表内和表下的提示文字。打印时如出现字体参差，在电脑中添加华文中宋字体即可正常。

3.封面横线上填写文字居中排列。课题较长如需换行，请注意合理拆分词组。

4.《申请书》共计8表，分页时请确保表格完整，表头尾文字与表格不要分页隔断。

项目登记号 不填写 项目序号 不填写

国家社会科学基金项目

申 请 书

学

科 分 类 填一级学科名称（交叉学科选填为主的学科）

项 目 类 别 从中选一：重点项目、一般项目、青年项目、一般自选项目、青年自选项目

课 题 名 称 准确、简明反映研究内容

一般不加副标题，不超过40个汉字

申 请 人 姓 名 本人姓名（中间不空格）

申请人所在单位 黑龙江大学

（不要填写院系、科研机构，中间不空格）

填 表 日 期 2018年2月20日

全国哲学社会科学规划办公室制

2017年12月

11

课题负责人承诺：

我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。

课题负责人（签章）（本人手写签名）

2018年 2 月 20 日

填 写 说 明

一、《申请书》请用计算机填写，所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》，所有表格均可加行加页，排版清晰。

二、封面上方两个代码框申请人不填，其他栏目请用中文填写，其中 “学科分类”填写一级学科名称， “课题名称”一般不加副标题。

国家社科基金项目申请书及课题论证活页填写注意事项

申请书及课题论证活页需用计算机填写（Word文件格式），填写时要注意填写说明，排版清晰，确保页面干净、整洁，避免跳页。表中所用学科名称、代码请严格按照《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的内容填写，具体注意事项如下：

一、项目申请书（一式7份）

1、申请书封面：

（1）学科分类：必须填写一级学科中文名称，代码不必填写；不能填写二级学科名称。

如填写一级学科“应用经济”，不能填写二级学科“数量经济学”，等等。另外，一级学科“马列·科社”不要写成“马克思主义·科学社会主义”。

（2）项目类别：填写中文名称，代码不必填写。

（3）“学科分类”与“项目类别”不要颠倒填写。

（4）课题名称：不能有副标题

（5）申请书必须是“2019年12月”版本。

2、“课题负责人承诺”部分：

课题负责人是否有签字，必须签字，不能用计算机打印。

3、“数据表”栏目：

（1）“关键词”不得超过3个，词与词之间空一格。

（2）如“项目类别”选择的C或E，即青年项目或青年自选项目，须注意项目负责人的年龄，必须都是“1985年2月15日后出生”（今年青年项目对课题组成员的年龄未作要求）；

（3）课题组成员要记得签字。

（4）相关栏目中“申报代码”须参照申报数据代码表填写，不能漏填写。

（5）“预期成果”建议填写一项预期成果。结项成果形式原则上须与申请时填写的预期成果一致。如填写多项成果，结项时均须提交，变更成果形式全国社科工作办一般不会批准。

（6）“字数”一栏单位是“千字”，不是“万字”，字数不能太少，一般应在100千字（即10万字）以上。

（7）“申请经费”一栏：重点项目填写35，一般项目或青年项目填写20。

4、“课题设计论证”栏目：

本部分共6个部分，是否填写完整，有无漏项？

5、“研究项目和条件保障”栏目

本部分共5个部分。

前期相关研究成果限填报5项，是否填写完整？

项目登记号项目序号国家社会科学基金项目通讯评审意见表评价指标权重指标说明专家评分选题3主要考察选题的学术价值或应用价值，对国内外研究状况的总体把握程度。10分9分8分7分6分5分4分3分论证5主要考察研究内容、基本观点、研究思路、研究方法、创新之处。10分9分8分7分6分5分4分3分研究基础2主要考察课题负责人的研究积累和成果。10分9分8分7分6分5分4分3分综合评价是否建议入围A.建议入围B.不建议入围备注评审专家（签章）：说明：1.本表由通讯评审专家填写，申请人不得填写。项目登记号和项目序号不填。2.请在“评价指标”对应的“专家评分”栏选择一个分值画圈，不能漏画，也不能多画，权重仅供参考；如建议该课题入围，请在“综合评价”栏A上画圈，不建议入围的圈选B。“备注”栏可简要填写需要说明的其他事项或不填写。本表须评审专家本人签字或盖章有效。国家社会科学基金项目课题论证活页课题名称：我国环境群体性事件合作治理模式研究本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，排版清晰。除“研究基础”外，本表与《申请书》表二内容一致，总字数不超过7000字。环境群体性事件，一般是指由环境生态恶化和环境污染等因素引发的一种集体性、抗争性维权行为。目前我国发生的环境群体性事件，主要包括由各类污染引发的一般环境群体性事件，以及由邻避设施、PX项目引发的特殊环境群体性事件。进入本世纪以来，全国各地环境群体性事件呈现快速增长态势，对抗性加剧，成为群体性事件中占比高、影响大的一类事件，对社会稳定构成严重影响。近年来为何环境群体性事件频发？为何一些尚未发生污染的拟建的利民工程总遭到民众强烈抵制？为何不少环境群体性事件只能以“一闹就停”的方式才能平息？这是否是我们在环境群体性事件的治理模式上出了问题？本课题拟通过对现行的环境群体性事件治理模式的反思，提出更适合的合作治理模式。一、[选题依据]国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等。（一）本课题国内外相关研究的学术史梳理及研究动态1.国外相关研究的学术史梳理及研究动态就“群体性事件”这一概念而言，主要是中国社会生活中的一种现象和用语，在国外，与“环境群体性事件”相关的概念主要是环境集群行为、环境集合行为、环境集聚行为等。（1）国外相关研究的学术史梳理在国外，与本课题较为接近的学术概念和理论是环境“集群行为”（CollectiveBehavior）及其理论。从古斯塔夫·黎朋和西皮奥·西格尔时代起，学者们就开始对集群行为作出解释，罗伯特·帕克(1921)是最早从社会学角度定义集群行为的学者之一，他认为集群行为是在集体共同的推动和影响下发生的一种情绪冲动行为。对于集群行为发生的原因或条件，斯梅尔塞(1963)认为，集群行为实质上是人们在受到威胁、紧张等压力情况下，为改变自身的处境而进行的努力，他还提出导致集合行为发生的六个“必要且充分的条件”。MindyFoster（1965）从微观层面认为，个人的不公平感和人际关系影响是导致个体参与集体行动的主要原因。随后基于对该观点的质疑出现的“行动动力论”认为，集体行动中还有组织因素，如JohnMcCarthy（1977）指出，各类社团组织的参与会极大地推动公众将不满情绪发泄于政治或社会动员中。此外自60年代后，美国出现了反对建设“污染性设施”的抗争活动，从70年代起首先在美国开启了“邻避冲突”的研究，后扩展到其他国家，成为环境集群行为研究的一个新领域。总之，在过去的几十年间，国外在环境集群行为研究领域形成了较丰富的学术成果及思想。（2）国外相关研究动态在国外，对环境集群行为的研究持续深入进行，特别是在80年代以后，学者们不再满足于只能解释集群行为是怎样发生的，希望还能解释集群行为为什么会在特定条件下频繁发生，于是提出了“政治进程模型”，认为公民政治机遇的可得性增强是集体行动频繁发生的根本原因（DougMcAdam，1982）。之后学者们对集群行为成因和应对途径的研究，从以往偏重社会心理和信息传播，扩展到政治参与、利益表达、制度因素等方面。Zald&McCarthy（1980，1987)认为，当公民环境权利受损时，就有可能通过“资源动员”过程，集体抗争表达环境诉求。Brulle、Morrison等（1986，2000）认为，环境运动产生的原因在于人们物质需求充分满足后开始寻求新的需求，形成自发性环境运动组织、制度化环境运动组织等。对于集群行为的应对，Hannigan（2009）认为，应当有制度化的支持者及大众传媒的关注，以推动环境问题进入政府政治过程中。Hardin（2013)认为，可以从选择性激励、集体结构、制度建设等路径切入以达到环境集体行动困境的破解。综上，从国外学界有关环境类集群行为研究的历史和现状来看，环境集群行为的研究较早，研究领域较广，成果较丰富，形成了不少学术观点及共识，这对于我们开展环境群体性事件治理的研究具有一定的参考价值。但鉴于国情不同，不能完全照搬，应该善于借鉴和扬弃。2．国内相关研究的学术史梳理及研究动态（1）国内相关研究的学术史梳理在我国，“环境群体性事件”概念的出现及系统性研究较晚，其学术史需置于“群体性事件”甚至“突发事件”的研究中来考察。“群体性事件”，作为学术和官方术语，正式使用的时间不长，新中国建立以来有过不同称谓。如在建国初期称为“聚众闹事”，80年代称为“群众性治安事件”，90年代称为“突发性治安事件”。2004年11月8日，中办、国办转发的《关于积极预防和妥善处理群体性突发事件的工作意见》称为“群体性突发事件”，此后“群体性突发事件”称谓才获得官方、学界的普遍采用。国内学术界对群体性事件的系统性研究的历史不长。根据中国知网（CNKI）查得，1996年第4期《公安论坛》发表的《群体性事件透析与防处对策》，是迄今所见的研究“群体性事件”的最早文章。在2001年初，中国行政管理学会课题组启动群体性事件课题研究，2002年获得国家社科基金立项继续研究，2003年课题成果《中国转型期群体性突发事件对策研究》公开出版。该成果反映了当时本领域的最新学术思想，对此后的研究影响较大。2003年“非典”后，我国应急管理或危机管理研究进入持续快速发展期，除产生了部分直接以群体性事件为主题的研究成果外，在其他突发事件应急管理的研究中也不乏这方面的成果。其中环境类群体性事件的研究在2006年前还偏少，2007年厦门PX项目事件成为环境问题的标志性事件后，相关研究快速升温。经过10余年来的全面而系统性研究，初步凝练和形成了一系列学术思想：在我国发生的群体性事件总体上属于人民内部矛盾，其根源主要是社会转型期各种矛盾凸显和利益诉求冲突；应该用处理人民内部矛盾的手段和方法应对，坚持预防为主，预防与应急相结合的原则；应该构建党委、政府、社会组织、公众等多元主体参与的治理格局和体制机制。（2）国内研究动态有关环境群体性事件的研究成果主要集中于期刊论文、报纸文章、专著和研究报告中。鉴于期刊和报纸是成果的主要载体，本课题组选用中国知网对报刊文章进行检索，检索项为“篇名”，以2006—2015年为限，并选用本课题研究中常用且关联性强的六个检索词，查得的文章数量见下表所示。表12006-2015年环境类群体性事件文章统计篇数检索词2006-2010年2011-2015年2006-2015年期刊报纸合计期刊报纸合计合计环境群体性事件101111327139150环境冲突130132302336环境纠纷491665452166131邻避冲突20295102104邻避纠纷0000000PX项目24628692100192278合计987917738913522699可见，就近10年来的研究趋势看，2011年以后的5年数量是前5年的2.9倍，这与近年来我国环境问题和公众环境安全焦虑加剧有关。特别是邻避和PX项目事件的研究占比高，成为研究热点中的热点。下面以报刊类文章为主，并结合有关学术专著的研究，对国内研究动态概述如下：有关环境群体性事件概念、特征、类型的研究。目前对于环境类群体性事件概念的理解基本一致，普遍认为是由环境问题、环境设施或环境污染引发的一类群体性事件，是公众基于现实或潜在的环境风险而采取的一种集体维权行动，如孟军（2010）认为，环境群体性事件是环境污染导致的群众抗议、抗争事件；有关环境群体性事件的特征研究也基本形成共识，代表性的观点如单光鼎（2012）认为，强烈的“共愿”、明显的地域性和社区性。张有富（2010）认为，一定地域性、规模性、可预见性、反复性和危害性；有关环境群体性事件的类型研究，因标准不同表述有异，代表性的观点如于建嵘（2012）以行动爆发时间为标准分为事前预防型和事后救济型。王玉明（2012）以维权方式为标准分为暴力型和非暴力型。有关环境群体性事件成因的研究。相关研究认识成因的侧重点不同，可概括为动因、本质原因、直接原因、间接原因、诱因等多种。部分研究者如王艳春（2013）从政绩观、经济发展与生态保护关系处理不当等提出根源性原因。多数研究者偏重于直接原因或诱因研究，其可概括为：公民环保意识提高、信息不透明、环评和社会稳定风险评估不到位、缺乏合理的利益诉求渠道、社会自我调节能力不强等。如张金俊、张新文、滕亚为（2013，2015）认为，基层政府“维稳”的管制方式、农村社会变迁、环保NGO缺位，政府、企业和民众在博弈过程中没有达到利益均衡，公众享有的公私合作治理模式下协商性权利缺失。有关环境群体性事件应对措施的研究。这里所谓的应对措施，是对环境群体性事件应对的诸如思路、原则、体制、机制、手段、模式等的统称。既有单项措施也有综合性措施的研究，已提出的应对措施可概括为：强化政府责任和企业社会责任、扩大公众参与、加强信息公开、注重协商沟通、健全社会组织等。如陶鹏、童星（2010）认为，通过风险评估、沟通、政治参与等手段治理邻避型群体性事件。郭尚花（2013）认为，完善公众参与环境的决策机制、培育民间环保组织等。王艳春（2013）认为，实现政府与民众的双赢，加强环保知识的教育和普及。代杰（2014）认为，用协商民主、司法渠道解决环境群体性事件。有关环境群体性事件治理模式的研究。对治理模式也有一定的研究，所提出的治理模式名称多样。有基于治理手段提出的模式，如彭小霞（2014）提出回应型治理模式，彭清燕（2013）提出司法治理模式；有基于多元主体关系提出的治理模式，如张新文（2013）提出，环境群体性事件的治理亟需寻求利益相关主体参与协同治理。李明洪（2014）提出，在利益多元化的今天，亟需政府联合各相关利益主体协同治理。江永清（2015）提出，修正政府、市场与社会三者关系结构失衡关系，构建地方政府、市场与社会关系新模式。还有对不同的治理模式进行的比较和评价研究，如颜佳华等（2015）认为，协商治理、协作治理、协同治理与合作治理概念存在相同点和差异，还认为合作治理是超越协同治理的更加符合现今国际社会的一种治理范式。张康之（2013，2014）认为，合作是对协作的包容和提升，是一种不同于协作的共同行动模式；以合作的理念和精神来处理当前各种社会事务是我们必须作出的选择。（3）国内研究动态简要评价第一，研究内容较为广泛，研究途径和视角较为多元，研究方法较为多样。已有研究对象覆盖环境群体性事件的多种类别，主题涵盖治理的主体、客体、过程、保障条件等；研究的学科途径和视角主要为政治学、公共管理学、传播学等；还综合运用逻辑分析、比较研究、案例研究等多种方法。第二，共性研究偏多，特殊性研究不够。环境类群体性事件与其他如由征地、拆迁问题导致的群体性事件相比，在特点、演变、成因和治理措施等方面既有共性也有特殊性，且特殊性显著，需要更针对性的研究，揭示特殊性。但已有研究借鉴甚至移植一般性群体性事件的成果较多，创新性不够。

项目登记号 项目序号 国家社会科学基金项目 申 请 书 项 目 类 别 填写选定项目类别（汉字）如：一般项目 学 科 分 类 填写一级学科（汉字） 课 题 名 称 40个汉字以下（包括标点符号） 项 目 负 责 人 填写负责人姓名 一名 负责人所在单位 填写单位名称须与公章一致 填 表 日 期 填写实际填表日期 全国哲学社会科学规划办公室 2010年12月修订 2 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章）申请人亲笔签名 NNNN 年 YY月RR 日 填 表 说 明 一、本表请用计算机如实填写；所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。 二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称。 三、数据表填写和录入参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、申请书报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订，活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。 五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址：北京市西长安街5号，邮政编码：100806。 3 填 写 数 据 表 注 意 事 项 一、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真如实填写。填表所用代码以当年发布的《国家社会科学基金项目申报数据代码表》为准。 二、表中粗框内一律填写代码，细框内填写中文或数字。若粗框后有细框，则表示该栏需要同时填写代码和名称，即须在粗框内填代码，在其后的细框内填相应的中文名称。 三、有选择项的直接将所选项的代码填入前方粗框内。 四、不具有高级专业技术职务者申报青年项目必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏内容。 五、部分栏目填写说明： 课题名称——应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 主 题 词——按研究内容设立。最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。 项目类别——按所选项填1个字符。例如，选 “重点项目” 填“A”，选“一般项目” 填“B”，选“青年项目”填“C”等。申请青年项目请注意申报人的条件。 学科分类——粗框内填3个字符，即二级学科代码；细框内填二级学科名称。例如，申报哲学学科伦理学专业，则在粗框内填“ZXH”，细框内填“哲学伦理学”字样。跨学科的课题，填写为主的学科分类代码。 所在省市——按代码表规定填写。地方军队院校不按属地填写，一律填写“军队系统”。 所属系统——以代码表上规定的七类为准，只能选择某一系统。 工作单位——按单位和部门公章填写全称。如“北京师范大学哲学系”不能填成“北京师大哲学系”或“北师大哲学系”，“中国社会科学院数量与技术经济研究所”不能填成“中国社科院数技经所”或“中国社科院数技经所”，“中共北京市委党校”不能填为“北京市委党校”等。 通讯地址——按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。 主要参加者——必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。 预期成果——指最终研究成果形式，可选报1项或2项。例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。字数以中文千字为单位。 申请经费——以万元为单位，填写阿拉伯数字。申请数额可参阅本年度申报公告。 4 一、数据表 课题名称 填写与封面相同的课题名称， 40个汉字以下（包括标点符号） 主题词 原则要求填写三个 例：执政党 党内文化 创新文化 项目类别 填代码 A.重点项目B.一般项目C.青年项目D.一般自选项目E.青年自选项目 学科分类 填二级学科代码 填二级学科（汉字） 研究类型 填对应代码 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究 负责人姓名 现用名 性别 汉字 民族 汉字 出生日期 数字 年数字月数字日 行政职务 代码 汉字 专业职务 代码 汉字 研究专长 代码 汉字 最后学历 代码 汉字 最后学位 代码 汉字 担任导师 代码 汉字 所在省（自治区、直辖市） 代码 汉字如：中央国家机关（&） 所属系统 代码 汉字如：各级党政机关（F） 工作单位 填写单位与公章一致 联系电话 座机，手机 通讯地址 汉字省汉字市(县) 汉字街(路) 数字号 邮政编码 数字 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 CSN.Y 职称 研究生 博士 实际工作单位 1970.06 职称 本科 硕士 职称 大专 学士 职称 职称 职称 第一推荐人姓名 现用名 专业职务 代码 职称 工作单位 实际工作单位 第二推荐人姓名 现用名 专业职务 代码 职称 工作单位 实际工作单位 预期成果 代码 代码 A.专著B.译著C.论文集D.研究报告E.工具书F.电脑软件 字数（单位：千字） 数字 申请经费（单位：万元） 数字 计划完成时间 数字年数字月数字日 5 二、课题论证 1．本课题国内外研究现状述评及研究意义。2．本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处。3．前期相关研究成果和主要参考文献。限4000字以内。 ▲ 体例规范： 一、本课题国内外研究现状述评及研究意义 （一）本课题国内外研究现状述评 （二）本课题研究意义 二、本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处 （一）本课题研究主要内容 （二）本课题研究基本思路 （三）本课题研究研究方法 （四）本课题研究重点难点 1. 本课题研究重点 2. 本课题研究难点 （五）本课题研究基本观点 （六）本课题研究创新之处 三、前期相关研究成果和主要参考文献 （一）前期相关研究成果 1. 项目负责人前期相关研究成果 （1）相关著作X部： ①《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ②《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ③《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） （2）相关论文X篇： ①《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ②《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ④《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） （3）相关研究报告X篇： ①《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ②《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ③《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） 2. 项目参加者前期相关研究成果 （1）相关著作X部： ①张三《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ②李四《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ③王五《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） （2）相关论文X篇： ①张三《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ②李四《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ③王五《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） （3）相关研究报告X篇： ①张三《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ②李四《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ③王五《成果名称》（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） (二)主要参考文献 1.中文主要参考文献 （1）张三《成果名称》（成果形式）（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） 保留，不要删除 6 （2）李四《成果名称》（成果形式）（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） 2.外文主要参考文献 （1）张三《成果名称》（成果形式）（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） （2）李四《成果名称》（成果形式）（发表刊物或出版社名称）（发表或出版时间） ▲课题论证专家提示： 1、最好按表上三部分展开论述； 2、研究意义最好分开理论意义和现实意义，并列出要点，让人一目了然； 3、现状述评字数不要太多，简练和突出； 4、研究内容部分的标题最好表述明确、完整； 5、参考文献顺序最好是：外文——经典作家——国内注明作者成果，十项即可； 6、字体最好用仿宋，比宋体5号美观，且视觉好。 注：前期相关研究成果中的成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量要与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。与本课题研究无关的成果不能填写；主持或参加的各类项目不能作为前期成果填写；课题负责人和参加者的成果要分开填写。课题负责人的成果不列入参考文献。 7 三、完成项目研究的条件和保障 1、课题负责人的主要学术简历；2、课题负责人和主要参加者前期相关科研成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）；3、完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。 一、课题负责人的主要学术简历 例一： 课题负责人XXX，1988年7月研究生毕业，在XX师范大学获哲学硕士学位。 1988年9月至1993年9月在XXXX学院政治教育系任教，主要从事马克思主义哲学基本理论的研究，先后在《XX师范大学学报》、《XXXX学院学报》等刊物发表多篇学术论文，并于1992年获得讲师资格。 1993年10月至今在中共XXX委党校从事教学与研究工作，现任哲学与文化教研部主任、教授。目前已在《光明日报》、《学术研究》、《伦理学研究》、《云南社会科学》、《岭南学刊》、《南方日报》、《羊城晚报》等报刊上发表哲学、文化学、党建等方面的学术论文50余篇。2003年被XX市委市政府授予“XX市优秀哲学社会科学工作者”称号。 先后主持并完成国家社科基金项目1项、广东省社科规划项目1项、广东省科技厅软科学项目1项、广州市社科规划重点项目1项，同时还参与多项省市社科课题的研究。其中，主持完成的国家社科基金项目结项成果获得“良好”等次（结项证书号为XXXXX）。 先后独著、编著、参著学术著作10余部。其中，2009年在人民出版社出版的《XXXX研究》获全国党校系统第八届优秀科研成果一等奖。 二、课题负责人和主要参加者前期相关科研成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况） 例一： XXX,2001年1月23日在《XX日报》发表的学术论文《XXX》，被《新华文摘》2001年第5期全文转载，该文先后获得XX省第五届“五个一工程”入选作品奖、全国党校系统优秀科研成果三等奖以及XX市人民政府授予的哲学社会科学优秀成果“特别奖”； XXX主持完成的《XXXX文化》一书，被中XXX市委党校选为“XXXX”培训班的教学用书； XX主持完成的研究报告《XXX》被XX市委市政府召开的第七届文化战略研讨会采用并收入论文集。 三、完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件 例一： 课题负责人和课题组成员所在单位都是研究型的教学单位，教师有较多能够自由支配的科研时间，而且学校对教师开展课题研究有明确的制度支持，并免费提供有电脑网络设备等比较科研条件。中共广州市委党校设有图书馆，党史党建专业的馆藏图书资料比较充足，与中央党校图书馆、中山图书馆、广州图书馆等有数字图书资源共享渠道，可以为本项目的研究提供资料检索。本课题组在前期研究中也积累了比较充分的研究资料，可以保证研究项目的顺利进行。