高考历史大一轮复习内忧外患与中华民族的奋起单元教案(含解析)岳麓版

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高考历史大一轮复习内忧外患与中华民族的奋起单元教案(含解析)岳麓版

单元综合提高

1 高考历史大一轮复习内忧外患与中华民族的奋起单元教案(含解析)岳麓版

专题一 近代史上列强对中国的侵略

主要方式 表现举例

近代西方列强主要发动五次大规模的侵华战争,即鸦片战争、第二次鸦片战争、 军事侵略 中日甲午战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争

割 占 《南京合约》:英国割占香港岛; 《北京合约》:英国割占九龙司地方一区; 《马关政

土地 合约》:日本割占辽东半岛、台湾全岛及其全部隶属各岛屿、澎湖列岛等

治 获 取 《南京合约》附件的“领事裁判权”的规定; 《天津合约》规定外国公使进驻北

侵 特权 京;《辛丑合约》规定的驻兵权等

略 以 华

从分割中国到培植代理人:慈禧太后、袁世凯等

制华

《南京合约》:广州、厦门、福州、宁波、上海五处; 《天津合约》:南京、汉口

开 埠

等十处为通商口岸; 《北京合约》:天津;《马关合约》:沙市、重庆、苏州、杭州

通商

经 四周

济 《南京合约》:中英两国议定关税; 《天津合约》 :外国商船和军舰能够在长江各

获 取

侵 口岸自由航行; 《马关合约》:同意日本在通商口岸开设工厂;列强攫取海关权、

特权

略 筑路权等

战 争 《南京合约》:向英国赔款 2100 万银元;《北京合约》赔款英法各 800 万两白银;

赔款 《马关合约》赔款白银 2 亿两;《辛丑合约》赔款白银 4.5 亿两

镇压革命 镇压太平天国运动和义和团运动;损坏辛亥革命

思想浸透 利用传教士的传教特权,进行思想文化浸透;日本全面侵华时推行奴化教育

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深 化 理 解

对近代列强侵华的基本认识

(1) 从发动者上看: 侵华国家从一国到多国, 再从多国到一国; 地区上由以欧洲列强为主到以日美为主,反应出近代国际关系由以欧洲为中心到向双侧转移的变化。

(2) 从列强侵华目的上看: 欧美列强的最后目的是获得最大经济利益, 不同等合约规定的开埠通商、协议关税、资本输出等,都是这一根本目的的详细表现。日本的最后目的是使中国殖

民地化。

(3) 从结果上看: 除抗日战争中国获得完整成功外, 其余战争均以中国失败告终, 这说明只有

全民族团结起来,才能获得还击外来侵略的成功。

(4) 从列强侵华的影响上看: 对中国产生了两重影响。 一方面, 造成了中国的贫困落伍, 阻挡

了中公民族资本主义的发展;另一方面,冲击了中国旧的经济和政治次序,扩大了中外沟通

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的范围和规模,客观上有益于中国近代社会的进步。

专题二 中国社会各阶级的探究

1.农民阶级

(1) 实践:先后掀起两次大规模的革命运动:太平天国运动、义和团运动。

(2) 主张:《天朝田亩制度》 《资政新篇》 ,“扶清灭洋”。

(3) 特色:拥有革命性的一面, 农民阶级是民主革命的主力军; 同时也拥有落伍性的一面, 其阶级属性决定了革命斗争只好是失败。

2.财产阶级

(1) 实践:维新变法运动、实业救国、辛亥革命、新文化运动、北伐战争等。

(2) 主张:推行君主立宪 ( 或三民主义 ) 、民主和科学,成立财产阶级共和国,发展资本主义。

(3) 特色:拥有先进性,是民主革命的动力之一,但同时又拥有妥协性、脆弱性的一面,决定了其改革或革命只好是“屡败屡战”。

深 化 理 解

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近代先期民主革命运动的特色

(1) 各阶级、各阶层都进行了探究,革命拥有宽泛性。

(2) 从改进到民主共和,再到“以俄为师”,向西方探究真谛。

(3) 从太平天国运动到辛亥革命,再到新民主主义革命,革命向纵深发展,拥有层次性。

(4) 从反封建反侵略的目标看,革命拥有继承性。

(5) 太平天国深重打击了清王朝, 辛亥革命颠覆了封建帝制, 成立了共和国, 都获得必定成就,但都未完全达成反帝反封建任务。 只有无产阶级领导中国人民获得了新民主主义革命的成功。

阅读资料,达成以下要求。

资料一 因为夏、商、西周代代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存在,使得该期间的大一统主要表此刻土地、民心层面,而秦一致六国则最后实现了制度层面的天下大一统。在此过程中,只管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂,但

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陪伴着民族文化的碰撞与交融,也使得土地范围从中原地区不停向四方扩展,民心也更为凝

聚到对共主的认可上,并在最后经历过春秋战国的重重浸礼以后实现了制度层面上从一致礼

仪向成立秦代中央集权体系的飞腾。

——摘编自王宣华《先秦中原文化地区“大一统”次序观及今世价值探析》资料二 1924 年 11 月,孙中山在日本的演说《中国内争之原由》中说:“说到和平一致,是我在数年前倡始的主张。可是那些军阀都不同意,因此老是不可以推行这类主张。此次我到北方去,能够做成和平一致,也未可知。可是要此后真是和平一致,仍是要军阀绝种;要军阀绝种,便要打破串联军阀来作恶的帝国主义。” 孙中山一直把武装斗争视为达到国家一致应采纳的主要方式。为实现国家一致,孙中山一世都在不停与各派权力作斗争。在坚持武力一致的同时,孙中山从未放弃过和平一致的努力。

——摘编自王建《论孙中山的国家一致思想》

请回答:

(1) 依据资料一, 指出中国先秦至秦代期间“大一统”内涵的变化, 并联合所学知识说明致使

这些变化的原由。 (14 分)

“大一统”的理念根植于长远的历史传统,由先秦到秦代大一统的内涵不停发展。注意阅读

资料,抓住此中的重点词。先秦期间:“天下共主”“表此刻土地、民心层面”;秦代“制

度层面”“中央集权体系”。“原由”要从当时政治、经济、思想文化、民族关系等方面分

析思虑。

试答:

(2) 依据资料二, 归纳孙中山的“国家一致”思想, 并联合所学知识剖析其思想在我国现代和

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今世国家一致中的表现。 (11 分)

“国家一致”的思想是孙中山思想的可贵遗产。注意依据资料从阻挡一致的要素和一致的方式等方面归纳。孙中山“国家一致”思想在今世的表现主要表此刻台湾问题上。试答:

答案 (1) 变化:由土地和心理层面的一致到制度层面的一致;从天下共主到中央集权。原由:封建经济的发展,各地区经济联系增强;民族交融推进了国家认可感的增强;中原文

化流传的影响;法家思想的影响;秦的一致和中央集权体系成立的推进。 (任答 4点)

(2) 思想:军阀盘据是国家一致的主要阻力; 帝国主义权力损坏着国家一致; 坚持武力一致与和平一致相联合 ( 或以武力一致为主、和平一致为辅 ) 。 ( 言之成理即可 )

表现:新中国向来致力于国家一致;邓小平提出“一国两制”;反对分裂,和平一致,不放

弃武力。 ( 任答 2 点)

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