高一年级地理导学案

课 题 第一章 世界地理概况 《第三节 居民与聚落》学案

学

科 地 理 课 时 2 页 数 4

设 计 者 许桂玲 使用时间

学习目标 1.知道世界主要人种的分布，描述世界人口分布及增长状况；

2.知道聚落的分布以及影响因素，能够在实际应用中分析聚落成因布局。

【自主学习】（20分钟）

要求同学们课下完成自主学习部分，课上做课前展示

一、世界主要人种及其分布

根据人类体制方面的特征，地球上的人类可以分为三类主要人种：白色人种、黄色人种、黑色人种。

二、人口的增长和分布

1.世界人口呈加速增长趋势，增长人口主要来自亚、非、拉发展中国家；欧美等发达国家人口增长率极低，有些国家出现了零增和负增长。各大洲按人口自然增长率排序是：

非洲＞拉丁美洲＞ ＞大洋洲＞北美洲＞ 。

2. 读图写出世界的人口分布及原因 特征 分布

白色

人种 肤色、颜色、发色较浅，头发呈波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多

黄色

人种 皮肤呈淡黄色或棕黑色，头发黑而直，面庞扁平，体毛中等

黑色

人种 肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛较少

3.不同国家的人口问题

国家 人口问题 影响 对策

发展中国家

经济、就业、资源、环境压力大，导致积累减少；形成巨大的人口增长惯性 计划生育

发达 劳动力不足、青壮年负担过重 鼓励生育；接纳海外移民

三、世界的语言宗教 分布地区 分布规律 分布原因

人口稠密地区 亚洲___部、__部，欧洲及北美东北部 北半球中、低纬近海地带 ____面积广阔，____温暖湿润，农业历史悠久，交通、城市发达

人口稀少地区 苔原带、冰原带、亚寒带针叶林、热带雨林带、沙漠地带、高原和山区 纬度__，气温__，赤道附近湿热，沙漠地区___，山区地势高 自然条件____，开发程度低 1.世界主要语言种类：

2..世界三大宗教：

四、聚落

1．乡村和城市

（1）聚落--我们把人们的集中聚居地（乡村和城市统称为聚落。）

1 第一章 行星地球

本章考点：

1．掌握地球的普通性与特殊性，太阳对地球的影响以及宇宙探测的意义.

2．理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.

3. 能说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点.

本章重难点: 理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.

第一节 宇宙中的地球

一、课标解析

（1）了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。

（2）能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。

二、主干知识点的梳理

（一）地球在宇宙中的位置

1．天体

概念： 中各种物质的存在形式。

常见的天体： 、 、 、 、 、 等。

2．天体系统

概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。

系

层次：总星系 系

系 系

系

系

（二）太阳系中的一颗普通行星

1．九大行星的位置：距太阳由近到远依次为 、 、 、 、 、 、

、 、 。

2．运动特征： 、 、 。

3．按 、 、 等特征，通常将九大行星分为 、 、 三类。

高一年级地理导学案

高一 班 姓名 学号

第一章：行星地球

第一节 宇宙中的地球

学习目标

1、知道天体系统的概念，能说明天体系统的层次划分。

2、运用有关太阳系八大行星运动特征和结构特征的资料，说明地球是一颗普通的行星，并学会比较分析的学习方法。

3、通过分析地球上存在生命的条件，说明地球是一颗特殊的行星。

基础知识

1、你在天空中可以看到的物质有哪些？各有什么特点？

2、天体和天体系统

3、太阳系有八大行星，按照距离太阳由近及远，依次为：

4、阅读材料，总结八大行星在运动特征和结构特征上有哪些共同之处？

太阳系的八大行星都自西向东朝一个方向绕太阳公转。是围绕恒星行动且本身不发光的天体。而且大多数行星与太阳的自转方向一致；它们的公转轨道几乎都在同一平面上（只有水星的轨道倾角较大）；它们的轨道虽然都是椭圆，但除水星外，都与正圆相差无几。

特征:

比较:

类别 包括

行星 距日

远近 体积

质量 平均

密度 表面

温度 卫星数目 光环

有无

类地行星 近

↓

远 高

↓

低

巨行星

远日行星 介于前两者间 介于前两者间

5、为什么说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星?

6、分析说明地球上存在生命的原因。（分自身和外部条件）

⑴外部条件：① 一直稳定

②宇宙环境安全，八大行星 ，处于安全的空间运行轨道

⑵内部条件：①日地距离适中：

②质量和体积适中：

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1 1.4.3 导学案

课题 河流地貌的发育 课型 探究型新课

课时 2 班级 一（ ） 姓名

流程 具体内容

学习目标 1．知识与能力

了解河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成过程。

2．过程与方法

通过图片判断地形的成因。

3．情感态度与价值观

树立物质是运动和不断发展变化的科学态度。

重点难点：河流侵蚀地貌和堆积地貌的成因，河流地貌对聚落的影响。

预习案 完成长江作业本P71的课前自主导学知识123。

探究案 探究1.按照水流侵蚀方向，可将河流的侵蚀作用分为哪三种类型？

结论：

探究2. 从时间上来看，在河流发育的早期、中期和晚期，分别以什么侵蚀作用为主？会形成何种地貌？如果从空间上来看，河流的上、中、下游又会形成什么地貌呢？（提示：河流早中晚期可以对应上中下游）

结论：

时间 侵蚀作用方向 河谷地貌

早期

中期

晚期

空间 侵蚀作用方向 河谷地貌

上游

中游

下游

探究3.河流堆积地貌有哪几种？分别位于什么位置？

结论：

探究4.模拟实验P79。

结论：

探究5.聚落是人类聚居地的总称，包括城市聚落和乡村聚落。世界上大多数城市分布在河流沿岸，这是为什么？哪种河流地貌最有利于聚落形成？

结论：

归纳整理：

练习案 完成1.课本P78和P81的活动。

2.长江作业本P74的当堂双基达标。

3.课时作业十八。