读书笔记活动策划
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读书笔记活动策划
念书笔录活动策划
【篇一： “念书笔录 ”策划书】
文 学 院 念书笔录展评
策 划 书
文学院团总支学生会
学习部 2012 年 3 月 23 日
念书笔录展评策划
为了进一步推动四月念书活动的展开，提高学生的念书能力，创造
浓重的念书气氛，促使素质教育的实行，文学院将组织展开念书笔
记展评活动。
一、 活动主题
念书笔录展评
二、 活动目的
经过展开念书笔录展评活动，沟通念书心得，使学生在活动遇到熏
陶和感染，并培育浓重的念书兴趣和优异的念书习惯。
三、 活动内容
组织全院师生进行念书笔录展评，沟通念书心得，加深念书领会。
四、 参加人员
文学
院全体师生
五、 活动地址
艺术楼 205 室
六、 活动时间
4 月 1 日——4 月 28 日
七、 活动流程
(1) 由学习部进行周祥策划，而且动员全体学生踊跃参加。 (2) 由各
班班长采集念书笔录并交于学习部。
(3) 学习部一致整理并登记展评笔录详尽信息，并粘贴标
签。
(4) 部署会场，设置展评平台。
(5) 拟订活动时期学生干部值班表，以保证活动井井有条地
进行。 读书笔记活动策划
(6) 指引学生观光念书笔录，并沟通念书心得领会。 八、 奖项设置
一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 6 名读书笔记活动策划
九、 活动总结
经过本次活动的展开，丰富了同学们的学习生活，激发了阅读激情，
扩展了视线，提高了文化修养。同学们的
念书热忱进一步提高，使得更多的学生加入到了念书队列。
学 习 部
2012 年 3 月 23 日
【篇二：念书笔录展览活动方案】
念书笔录展览活动方案
“书本是人类的朋友，是人类的进步阶梯。 ”念书是人们获得悉识和
技术的重要门路，是传承文明弘扬文化的重要通道。念书笔录则是
对所念书本记录、赏析和思虑，以将知识批评性汲取、内化，进而
提高读者的素质修养。
为了创造 “多念书，乐念书，读好书 ”的书香气氛，决定展开 “书香校
园 ”念书笔录接力展览活动，以让书香洋溢校园，让阅读伴学生成长，
指引学生培育浓重的念书兴趣，养成优异的念书习惯，建立正确的
念书观，进而扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，为学生的健康
成长供给精神营养。
一、整体安排
1、活动主题：让书香洋溢校园，让阅读伴我成长。
2、整体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，
踊跃参加，仔细达成相应的工作。
3、时间安排： 5 月中旬
二、活动安排
（一）活动规则
1、以班级为单位，由各班班主任负责监察、组织。
2、每班一块展板。依据三年级 —— 四年级 —— 五年级 —— 六年级的
次序，每个班级负责主办一次念书笔录展览。每个班级展览时间为
一天。
3、各班级主办时，自行策划整体布局和空间分派，同意张贴其余类
型作品作为装修，如图画等。但应突出展览主题，而且保证每次展
览的念书笔录不得少于 15 本。
（二）活动要求 读书笔记活动策划
1、依靠图书室的图书资源，学生经过借阅书本，赏析、思虑此中的
内容，进而形成念书笔录，且可一人多篇。读书笔记活动策划
2、学生能够依据自己的需要选择念书笔录的种类：（ 1）纲要式，
马上书中或文章中一些重要看法、出色警辟语句、要点段落等摘抄
下来。（ 2）心得式，即读后有感，是念书或读文章后写出的自己的感
想、领会和启迪。
3、念书笔录需注明班级、姓名 .
三、指导举措
为了提高活动水平，激发参加热忱，现规定，在活动时期，各班级
应踊跃展开有关指导工作，以帮助学生更好地阅念书本、写念书笔
记。
1、指导老师：各班级的语文科目教师。
2、实行要求：利用班会课或许语文课，在讲堂长进行公然指导，引
领学生养成优异的念书习惯，建立正确的念书观，并对念书笔录的
种类及其作用做充足的剖析、说明。
四、评比规则
以“公正、公正、公然 ”为基来源则，在详细操作上以以下细则为标
准。
1、优异展览班级的评比由评委采纳打分制，满分 10 分。
2、优异念书笔录的评比，由语文老师评奖级为最正确念书笔录和优异
念书笔录，名额分别为 3 和 7。
四、奖赏方案
为建立楷模，激励全体学生好念书，本次活动共建立四个奖项，分
别是：1、展览奖项，以班级为对象，奖级为最正确展览班级、优异展
览班级、踊跃参加奖和鼓舞奖，名额各为 1-2-3 。 2、念书笔录奖项，
以学生为对象，奖级为最正确念书笔录和优异念书笔录，名额分别为 3
和 7。 3、奖级为最正确展览指导教师、优异展览指导教师。 4、最正确
念书笔录指导教师、优异念书笔录指导教师。 学生奖品： 文具盒
笔录本 笔 奖状。 3 份
笔录本 笔奖状 。 7 份
教师奖品：奖状 水杯 每人一份 共 9 份
五、组织机构
本次活动，在校领导集体的指导下，全面兼顾各项安排，共同各班
班主任以及指导老师等展开相应工作。为保证达到预期成效，现成
立活动小组，名单以下：组长：陈玉春
副组长：胡花 张籍文 读书笔记活动策划
指导老师：班主任及语文老师评委： 全体教师读书笔记活动策划
【篇三：念书笔录展评活动方案】
念书笔录展评活动方案
一、 指导思想
为进一步推动书香校园建设，创造浓烈的念书气氛，培育学生阅读
兴趣，鼓舞学生与书为友，养成优异的读写习惯，提高学生的念书
能力，促使素质教育的实行，我校将展开主题为 “我读写，我成长 ”
的念书笔录展评活动。现将有关活动事项通知以下，请各班踊跃准
备，按有关要求准时参加。
二、展评方法及要求
1、参评对象为三至六年级全体学生，每位学生都要有特意念书笔录
本，由教师指导撰写念书笔录。
2、对学生的念书笔录进行集中展评，每班设置独立的展台，由各班
主任组织本班学生进行布展。
3、参评第一在本班举行班级优异念书笔录初评，经过初评，选出
20% 优异念书笔录并予以展评（各奖项比率为一等奖 10%，二等奖
20% ，其余为三等奖）。
三、展评时间及地址
时间： 2014 年 5 月 13 日上午
地址：教课楼一楼
四、奖赏方法
念书笔录被评为优异的学生，予以宣布表彰，颁发获奖状。
xxxx 小学
2014 年 8 月 9 日
