第18章能源与可持续发展课件PPT苏科版物理九年级下册

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能源与可持续发展 A卷

一、填空题：（每空1分，共31分）

1．_____________________________叫做一次能源．如__________、 ________、________、_______．

2．___________________________________是二次能源．如______ _____、

____ ____、 ．

3．新能源中最瞩目的是_________能．它的主要优点是_________、________、__________等．获得核能的途径有________和__________．

4．永动机的不可能实现，充分证明了 的正确性．

5．用中子轰击铀核，铀核在发生 释放出核能的同时，还会放出几个新的 ，放出的这些 又轰击其他铀核，使反应不断地自行继续下去，这就是 ．

6．目前，作为人类利用的主要能源 __________ 正在面临枯竭的危机．

7．人类在耗用各种能源时，不可避免的会对 造成影响，威胁我们人类自己的生存条件．

8． _____ 是人类在能量转化方面的最早的一次技术革命，导致了以

作为主要能源的时代的到来，这就是人类第一次能源革命．

9．太阳把地球表面晒热，是将太阳能转化为 能；但是由于地面每个部位受热的不均匀性，空气的冷热程度就不一样，于是，暖空气膨胀变轻后上升，冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气便产生流动，将太阳能转化为

能；地球表面的水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气，暖湿气流从地面升起，因绝热达到过饱和而凝结成云，遇到冷空气就形成雨，从空中落下来，将太阳能转化为 能；地球上的植物通过光合作用，将太阳能转化为 能存储在体内．

人教版九年级物理全册教案

人教版九年级物理全册教案 第1节 能源

知识目标

一、知识与技能

1.知道什么是能源。

2.知道什么是一-次能源、二次能源及它们的特点。

3.了解21世纪的能源趋势。

二、过程与方法

通过图文结合、联系生活实际的方式,培养学生收集和提取信息的能力。

三、情感、态度与价值观

通过本次学习,让学生了解人类文明的发展过程,激发学生思考,形成节约能源的意识。

教学重点

能源的分类。

教学难点

一次能源和二次能源的特点。

教具准备

多媒体课件。

教学过程

新课导入

结合我们学过的知识和生活实际，你知道了哪些形式的能，它们各与什么现象相联系？我们生活中利用的这些能量，它们的来源在哪里？

归纳总结学生的答案：同学们每天要吃饭、喝水，把生米做成熟饭，把生水烧开都需要燃料，煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量；要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗汽油或者柴油，汽油、柴油燃烧时也能提供能量；山上采伐的木料放到江、河里能顺流而下，水流可以运送木料做功，水流还可推动水轮机做功，使磨转动，水轮机还能带动发电机转动发出电来，江河里的水流能提供能量；同样，流动的空气——风也有能量，风能推动风车做功。

合作探究

探究点一 人类利用能源的历程

活动1：讲解钻木取火使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。开启了人类以人教版九年级物理全册教案

人教版九年级物理全册教案 柴薪为主要能源的时代。（展示图片：钻木取火。）

活动2：讲解柴薪主要通过砍伐森林获得，现在，大面积砍伐森林会严重破坏地球的生态平衡。同时，由于燃烧柴薪获取能量的效率较低，人类需要开发其他的能源。（展示图片：砍伐森林。）

活动3：讲解蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源也从柴薪转化为热值更高的煤。

（展示图片：行驶中的蒸汽机火车。）

22 能源与可持续发展

第1节 能源

一、人类利用能源的历程

1、能源

1能量：物质的运动和相互作用的方式多种多样,每种运动形式都对应相应的能量;

2能源：能够提供能量的物质资源叫做能源;煤、石油、天然气是当今人类利用的主要能源;

3能源与能量的区别

能源 能量

定义 能够提供能量的物质资源 物体做功本领的量度

本质 可以提供某种形式能量的物质 与物质及其运动相联系,对应不同形式的运动有不同形式的能量

练习 能源的利用过程,实质上就是能量的转化和转移的过程

2、能源的种类

1化石能源：我们今天使用的煤、石油、天然气,是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的,所以称为化石能源;

2生物质能：由生命物质提供的能量称为生物质能;生物质能是化学能源的一种,他可以理解成机体物质发生化学变化时释放的能量;

3太阳能：由太阳辐射提供的能量;

4风能、水能：都属于自然界提供的机械能;

5地热能：由地球内部提供的能量;

3、人类利用能源的历程

能源利用进程 能源利用简介 意义 能量转化过程

火的利用 祖母去或使从利用自然火到利用人工火的转变,开启了以柴薪作为主要能源的时代;柴薪能源的开发和应用,带动了畜牧渔业的发展,而且直接导致了陶器的产生,加快了金属冶炼和制造业的发展,人类以柴薪为主要能源的时代,持续了近一万年,现在,柴薪仍是某些发展中国家的重要生活能源; 第一次使人支配了一种自然力 机械能转化为内能

化石能源的利用 蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑;人类从此逐步以机械动力大规模代替人力和畜力,它直接导致了第二次能源革命;从18世纪中叶开始的这次能源革命使人引发了世界性的工业革命 内能转化为机械能 类文明在短短二百多年中发生了飞速进步;化石能源是当今世界的主要能源,推动了化是燃料工业的兴起,使人类进入工业化社会,使人类又进入电气时代

电能的利用 19世纪以来,电磁感应现象的发现,使得由蒸汽机作为动力的发电机开始出现,发电机的发明使煤、石油等化石能源转换成更加便于输送和利用的电能;电能的利用是人类进入现代文明社会的标志;电能是由其它形式的能转化而来的;它最终还要转化为光能、内能、动能等其他形式的能,才能为人类所用 将人类社会飞速推进到现代文明时代 机械能转化为电能

第十七章 电磁波与现代通信复习

◆◆典型分析◆◆

★★知识点★★(67）信息与信息传播

考点1：知道常见的信息传播现象：

例：（09本溪）7．世界各地观众都能收看到北京奥运会，是因为电视信号可通过卫星覆盖全球，卫星是用_____传递信息的,电视机的元件中发光二极管是用_________(填“导体”或“半导体”)材料制成的。

【变式】（08连云港）下列设备的运行与电磁波无关的是（ ）

A．医院里，医生利用B超可观察到母体内的婴儿情况

B．“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球

C．汽车上安装有GPS（全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离

D．在汶川大地震发生后救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系

【链接中考】（盐城）1．小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理．他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开．以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（ ）

A．速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应 B．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应

C．门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应 D．白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应

考点2：了解波在信息传播中的特点和作用：波的基本特征的物理量：

振幅A:波源偏离平衡位置的 ；周期T:波源振动一次所需的 ；频率f:波源 振动的次数；波长:波在一个周期内传播的 。波速与波长、频率的关系：v= 。波速与波长、周期的关系：v= 。

★★知识点★★(68）电磁波

考点1：知道波速与波长、频率的关系：

例：某无线电波在空气中传播。如果它的频率越大，则它的波长_______；如果它的波长越大，则它的波速______。

【变式】(2010楚雄) 2010年5月1日至10月31日，第四十一届世博会在上海举行。媒体通过通讯卫星用_____波把上海世博会的信息及时传到世界各地。中央电视台第一套节目的频率为52.5MHz（1 MHz=106 Hz），则中央电视台第一套节目的波长为 m。