作文范文鉴赏与写作技巧

作文写作技巧与方法

一、要想写好作文，必须先学好本单元的课文。每个单元的课文都是这个单元的例文，均有启发引领本单元作文思路的作用。我们要分清课文的类型，知道课文是写什么的。文中运用了那些描写，常见的描写有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、场面描写、环境描写、肖像描写等，用笔把这些描写画出来，并练习在自己的作文中应用。有不少课文中运用了不同的修辞方法，课文中常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、歇后语、对偶、引用、反问、设问等，试着先把它们找出来，再把它们画出来，看能否在自己的作文中运用。还要看课文的开头怎样扣题的，中间怎样把主要内容一步步说清楚的，结尾是怎样升华主题的。这些都是写好作文的基础，“照着葫芦画瓢”是课文和作文关系的真实写照。

二、在学习第一篇课文时，老师就要把本单元的作文任务传达给同学们。说明本单元的课文安排类型和作文类型，让同学们提前知道作文任务，带着任务学课文效果会更好些。老师要求同学自己读懂要求，吃透写作内容，明白写作范围。有了课文引路，又知道了写什么内容，用一周多的时间酝酿怎样写，这样每一篇作文都是打的“有准备之仗”。这样的文章能写不好吗?

三、明白了要写的内容和范围之后，就要留意自己的生活和身边的人物，寻找写作的素材，主动“找米下锅”。“留心处处皆文章”，只要细心观察，我们就有写不完的材料，有趣的事，快乐的事，后悔的事，每件成功的失败的事都给我们留下了难以磨灭的印象。我们身边有各具不同特点的人，热心的，善良的，淘气的，贪吃的，芸芸众生中有写不完的人。生活中的吃喝玩乐，学习中的酸甜苦辣，课内课外，各种活动，都可以写进我们的作文，这样的作文是真实的，而且就发生在我们身边，大家爱读，生命力就强。

四、明白了写什么，找到了写作素材之后，就要给自己的作文拟一个好题目，好的作文题目既能和作文内容完全吻合，又能新颖别致，看了富有新意的题目，人们就想看全文的内容。像美国小朋友BoyuCHen写的《我们班的两座“山”》，北京亦庄实验小学的连晓曦的《是谁偷走了我的快乐》，黑龙江萝北县杨洪金的《冤家路宽》，我们学校贾培峥同学的《情满教师节》等作文题目，都给人耳目一新的感觉。

高中语文作文范文欣赏与解析

在高中语文教学中，作文是非常重要的一部分。写作不仅可以培养学生的语言表达能力，还能够锻炼逻辑思维和创造力。为了帮助同学们更好地理解和掌握作文写作技巧，下面我们将从高中语文作文范文的欣赏与解析两个方面进行探讨。

一、高中语文作文范文的欣赏

高中语文作文范文的欣赏，可以帮助同学们了解各类作文的特点和风格，同时也能够启发学生的写作灵感。

首先，我们来欣赏一篇记叙文的范文《雨巷》。

《雨巷》是中国现代作家朱自清先生的作品，他以细腻的笔触勾勒出一幅清新如画的雨巷场景。通过描写雨巷的景物和人物，作品中流淌着对生活的感悟，充满着对家乡的深情。

在这篇范文中，朱自清先生通过生动的描述和具体的细节，把读者带入了一个自己熟悉的雨巷场景，仿佛嗅到了雨后的清新气息，感受到了雨滴落在身上的凉意。读者可以通过这篇范文，学习到如何运用形象化的语言描写，如何通过细节展示情感。

其次，我们来欣赏一篇议论文的范文《科技对人类生活的影响》。

这篇范文以科技的发展对人类生活的影响为话题，通过分析科技带来的便利和挑战，让读者对科技的利弊有更深入的认识。范文中，作者运用了丰富的例证，以及一些权威的数据和调查结果，使文章的论证更具说服力。

通过阅读这篇范文，同学们可以学到如何运用逻辑思维进行立论和论证，如何对观点提供合理的支撑，以及如何运用统计数据和举例来增加文章的可信度。

以上仅仅是两个范文的欣赏，还有很多其他类型的文章范文可以供同学们学习和欣赏，例如散文、诗歌、议论文等。通过欣赏范文，同学们可以更加全面地了解不同类型作品的特点和写作技巧，有助于提升自己的写作水平。

二、高中语文作文范文的解析

高中语文作文范文的解析，是通过对范文的结构、语言、表达技巧等方面进行分析和解读，以帮助同学们更好地理解和运用写作技巧。

首先，我们可以从结构层面来解析作文范文。一个好的作文结构有助于文章的条理清晰、内容丰富。例如，记叙文通常包括开头、事件发展、高潮、结局等部分；议论文通常包括引入背景、立论、论证、总结等部分。通过分析范文的结构，同学们可以借鉴到如何组织自己的文章，使其层次清晰。

一、怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

向经典议论文学习写作技巧

“得申论者得天下，得文章者得申论”，文章对于申论的重要性可见一斑。然而，中公选调生考试网在多年的研究与实践中发现考生在申论文章的具体写作上还存在着较大的问题，主要表现在三个方面：一是观点不明确，二是论证太单一，三是语言太空洞。中公教育专家认为这主要是由于大多数考生对于申论文章的技巧知之甚少，缺乏相应积累。“文似看山不喜平”，从经典议论文当中可以为广大考生带来很多的启迪，因此，要予以重视。下面中公选调生考试网就为各位考生讲解从经典议论文中可以得出哪些写作技巧。

借鉴一：观点的明确性

“真正的好文章，一定要鲜明而有力地拥护那些应当拥护的东西，同时也一定要鲜明而有力地反对那些应当反对的东西。”(施东向

《义理、考据和辞章》)这句话让读者看到作者对于事物的鲜明态度，看到作者对于解决问题的清楚意见和要求，这是一篇合格文章或申论答案的基本标准。

但有些考生对于资料反映的问题和观点，没有明确态度，在非此即彼的对立性观点上，不取任何一方观点，不表示自己的立场，显示“中立”，或是首鼠两端、模棱两可，如此自然不能写出一篇好文章。对此中公教育专家建议各位考生一定要有自己的观点，并在文章中明确的体现出来，对于可运用一下技巧：

技巧一 融入标题之中

技巧二 首段开宗明义 技巧三 开头多次重申

借鉴二：论证的多样性

论点、论据、论证被称为议论文的三大要素。在论点正确且明确，论据充分的前提下，论证方法多样性可谓是锦上添花。那么，怎么样才能达到论证方法多样性?本文主要从理证和例证两方面谈。理证即用讲道理的方法来论证，例证即用举例子的方法来论证观点。只有两者相结合才能使论证更加多样。其中，理证可以有多种方法论述，如影响分析、原因分析、理论政策分析、名言分析等都是可以的。影响分析和原因分析是基础，在论证过程中重点谈影响或原因都可。考生在分析影响时可以从以下几个方面来思考，一方面影响可以分为积极影响和消极影响，另一方面影响还可以根据主体不同进行阐述，主体主要分为国家、集体、个人。除此之外，还可以从五位一体来谈影响，五位一体主要指政治、经济、文化、社会、生态。除了理证法外，例证法同样有多种写法。可以用社会热点来填充例子，也可以用经典故事来填充，还可用自身经历来充实论据。