高二语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第二单元第8课梦游天姥吟留别

《中国古代诗歌散文欣赏》选修模块试题

第一部分 基础等级题（100分）

一（12分 每题3分）

1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．城阕 绰约 芙蓉泣露 迷花倚石忽已瞑

B．青瞑 金樽 钟鼓馔玉 天涯霜雪霁寒霄

C．俳优 兰橑 切中肯綮 出师一表真名世

D．溽署 沽取 雕栏玉砌 且放白鹿青涯间

2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。

B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。

C．而那些声名不甚彰著的笔名，多属于报坛的过客，兔起鹘落，不惹人注意。

D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。

3、下列说法有错误的一项是（ ）

A．旧体分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，如鲍照的《拟行路难》；唐代以后的诗统称近体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》。

B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。词牌是词的曲调名，如“苏幕遮”等；题目要根据词的 内容而定，如《赤壁怀古》等。

C．《李凭箜篌引》、《梦游天姥吟留别》、《长恨歌》都是乐府诗。后来，由于词也是按谱填写且可以清唱，所以，词的别号也叫“乐府”,如《东坡乐府》。

D．唐代诗人杜甫有“诗圣”之称，李白有“诗仙”之称，王维有“诗佛”之称，李贺有“诗鬼”之称。

二、阅读《蜀相》，完成4一5题。(6分 每小题3分)

丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。

三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。

4、对这首诗中的诗句的 解释，不恰当的一项是（ ）

A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。

B . “映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。

《梦游天姥吟留别》导学案

【学习目标】

1.熟悉诗人当时的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。

2.在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。

【知识背景】

一、作者介绍

李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，被称为“诗仙”，长于乐府与绝句，其诗豪迈而飘逸，语言热烈奔放而清新自然，杜甫称赞他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他一生中最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”（这是他一直都没有放弃的一个信念）的政治思想，希望能有一番作为。

二、作品背景

天宝二年，因朋友吴筠推荐，李白被唐玄宗召入长安，做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。这时他已四十二岁了，满以为可实现自己的政治思想，但因玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时他在东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。此时，政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以诗人在诗的最后发出激越的抗争之声。

三、解题，进入本诗

吟，是古文体的一种，也称“引”。梦游，梦中游历。留别，临别留下的赠言。

他有“济苍生，安黎民”的远大抱负，但每每受挫。李白诗中展示的精神翱翔，大多是建立在现实的苦闷之上。本篇作于李白在长安受到权贵排挤出京的第二年，借梦游表示自己对现实的不满和反抗。

佛洛依德认为文学家的创作是做白日梦，那本诗就是李白做的一个白日梦。（1）作者入梦的原因：

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精心校对版本 梦游天姥吟留别

本课话题——直面人生

朗读——课文中的名段

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

“世间”两句，是作者在当时的社会矛盾里无可奈何的自我解脱。李白认为，如同这场梦游一样，世间行乐，总是乐极生悲；古来万事，总是如流水那样转瞬即逝。这种对人生的伤感情绪，表现了李白思想中消极的一面。但是我们决不能只看到这一面，还要看到，在李白的思想中，和“人生无常”相伴而来，不是对人生的屈服，不是跟权臣贵族同流合污，而是对上层统治者的蔑视和反抗，这也是他直面人生的表现。

积累——生活中的素材

史秋捡从出生起，就听不见任何声音了，到了上学的年龄，还不会叫一声妈妈。

12岁时，有一天，在电视里，他看到一个节目——交际舞比赛，那如蝴蝶般翩翩起舞的人，飞进了他孤独寂静的心灵，从此他爱上了舞蹈。

他参加了舞蹈培训班。台上一分钟，台下十年功。真正地涉足舞蹈世界，他才发现想要破茧而出，必须经历化蛹为蝶的痛苦。同样是跳舞，在别人眼里只要跟着老师的动作，抓住音乐的节奏，表达出舞蹈与音乐共同传递的情感，就可以了。可是，他不同，他比别人少了两样东西——嘴巴和耳朵。

下了课他借助懂哑语的老师跟教练交流。听不到声音，他就用自己独特的方式来感受音乐。时间就在他无声的世界里静静流淌，他练得越来越自信，越来越用心。转眼几个月过去了，他成了班上进步最大的孩子。

后来，国际交际舞大赛在哈尔滨市举办。他一路过关斩将，进入了前六强，冲进了最后的总决赛。

史秋捡敢于面对自己的生理缺陷，不向命运低头，最终破茧成蝶。

背诵——文学中的名言警句 高中-语文-资料-打印版

精心校对版本 一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。

——郭沫若

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。

第8课 梦游天姥吟留别

学习目标 1.体味作者所表达的思想感情。2.感受本诗的节奏之美。

【诗海拾贝】

赠孟浩然

李 白

吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。

赏析 我钟爱孟浩然，潇洒的风度，超人的才华天下人都知道。年轻的时候就抛弃了功名爵禄，晚年在青松白云间隐居。在月光下饮酒常常沉醉，迷恋景色不愿意侍奉国君。你的品格像高山一样怎么能够仰望得到？我只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。

诗人对孟浩然不图名利，淡泊清高的品格予以了赞颂，表现出诗人与孟浩然深厚的情意，同时抒发了诗人敬仰孟浩然，羡慕他的生活的情绪。全诗自然豪放，工整流畅，意境深远。

【文本卡片】

一、作者简介

李白(701～762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶城，后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。作品收入《李太白全集》。

二、背景简介

该诗题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》作于出翰林之后，天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁，又在东鲁家中居住过一个时期，这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，有更高远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是告别东鲁诸公时所作，虽出翰林已有些年月了，而政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀，所以诗末才发出那样激越的呼声。

【基础荟萃】

1．给下列加点的字注音。

①瀛．洲( ) ②天姥．( ) ③谢公屐．( )

④渌．水( ) ⑤殷．岩泉( ) ⑥訇．然( )

2．辨形组词。

① 栗 粟  ② 暝 冥 

3．词语释义。

①烟涛微茫信．难求：_______________________________________________________