小学小学五年级综合实践活动郁金香.doc
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第八周
纸花—郁金香的设计与制作
教学时间：1课时
一、教学目标： 1、知识与技能：
①知道郁金香的花语，了解手揉纸的材质特性。 ②掌握折叠、剪裁、捻梗的加工技能。 2、过程与方法：
①通过上网收集郁金香的有关信息，完成课前准备，确定郁金香叶子和
花梗的设计制作方案。 ②通过相互探究，找到较好的叶子的制作方法，改进自己的设计方案。 3、情感、态度与价值观：
通过对郁金香花语和特征的认识，欣赏郁金香的美，感受郁金香的深刻
寓意，培养学生热爱生命的情感。
二、教学重点和难点： 1、教学重点： 郁金香叶子的设计制作。 2、教学难点： 郁金香叶子的逼真效果。
三、教学准备 1、教具：投影仪、多媒体课件、绢花郁金香 2、学具：铅笔、剪刀、双面胶、尖嘴钳
四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
1、情景创设 （导入多媒体课件：郁金香、上海鲜花港的图片），设问： 1、大家认识这种花吗？知道这
是什么地方吗？ 2、（展示郁金香的图片）设问：
课前我请大家上网查询有关郁金香的信息，有没有同学知道郁
金香的花语？
（板书）郁金香的花语：美好、
胜利、浪漫、纯洁
欣赏郁金香图片，
回想春游的情景。
回答：郁金香，南
汇的上海鲜花港。
对照课前查询信息回答郁金香花语：美
好、胜利、浪漫、纯洁。 创设情景，
激发热爱家乡
之情，同时培养
学生课前收集
信息的意识。
2、新课学习 1、（展示郁金香的图片和绢花模
型）设问：
①郁金香的叶子有什么特征？
②郁金香的花朵有几个花瓣？几根花蕊？花瓣有什么特点？跟
康乃馨比有什么不同？
（板书）填写表格
③介绍手揉纸：是一种柔韧性
能比较好纸花材料。 （分发手揉纸让学生感受其材
仔细观察并回答：
叶子呈箭形左右
对称；花瓣呈心形，6个花瓣，7根花蕊，花
瓣呈蛋壳状，花瓣向内
紧裹且边沿无锯齿状
等 。
细致观察、
分析，使学生的
形象思维由真花转化过渡到
纸花。
质特性）
3、练习与改进 1、 请学生根据自己对郁金香的
观察分析，想一想：怎样制作郁
金香的叶子？ 2、下面请大家根据动手制作叶子，同时捻好梗。
（教师巡视指导） 3、发现问题：有的同学制作的叶
子看起来平面化，呆板不逼真，
而有的同学制作的叶子叶尖自然，叶脉清晰。
请大家探究一下这是为什
么？ 4、请制作叶子逼真的同学上讲台
讲解示范。 5、归纳总结：
制作叶子时，应当用空水笔芯
或牙签在叶面上划出叶脉，同时
对折叶片，用剪刀柄轻轻刮叶尖，
这样就可以制作的比较逼真，叶态自然。 （板书）叶脉清晰、叶片对折、
叶尖自然
学生实践并探究。
以学生的
正确示范来突
破教学难点。
4、评价与交流 我们请一位制作的好的同学
给大家谈谈体会。 学生互评，交流。 学习改进
5、小 结 1、郁金香的花语 2、叶子制作的技术要领 巩固知识
板书：
纸花—郁金香的设计与制作
一、 郁金香的花语：美好、胜利、浪漫、纯洁
二、 郁金香的特征：
三、 叶子的制作要领： 叶脉—清晰
叶片—对折
叶尖—自然
