绿色校园主题班会教案

水饭中心小学-绿色学校教学设计

森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例

一、教学目标

1.知识与技能目标 ：

（1）了解森林是主要的自然资源和环境资源

（2）分析雨林的环境效益,理解雨林的脆弱性

（3）了解雨林开发的背景和原因

2.过程与方法目标：

（1）通过活动分析雨林环境效益问题,学会解决问题的方法

（2）通过讨论雨林开发和保护的措施和问题,培养知识迁移能力

（3）通过合作探究,培养学生的合作意识和探究能力

3.情感态度与价值观目标：

认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观

二、教学重点

1.雨林的全球环境效益

2.亚马孙热带雨林的开发和保护

三、教学难点

亚马孙热带雨林的开发和保护

四、教学设计思路

本课采用教师讲授与学生讨论相结合，运用图片和有关数据，增强学生对热带雨林特点和功能的感性认识。通过小组讨论，角色扮演水饭中心小学-绿色学校教学设计

以及教师的总结归纳，增强学生对保护热带雨林必要性和重要意义的认识。通过设计活动，在亲身体验和感受中潜移默化的学习地理知识，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，将环境教育渗透于地理教育之中，使之认识到保护森林，保护环境的重要性，树立人地和谐发展的价值观。

五、教学方法

1.情景设置法：以激发学生的学习动机为主线，充分课程资源，为学生创设问题情境，激发学生探究地理问题的兴趣，调动学生的非智力因素。

2.点拨法：鼓励学生展开联想，学会换位思考，把问题引向深处

3.分组讨论，角色扮演，调动学生的积极性

七、教学过程

（一）导入新课

通过让学生谈切身感受，直接导入新课，即植被数量越多，局部环境的湿度越大，对局部气候的改善越显著。

（二）进入新课

第一环节师生互动

1.教师活动：

读世界主要森林分布示意图，结合教材分析：

（1）世界森林覆盖率减少的原因

（2）现存的原始森林集中分布在哪些地区？森林分布的成因是什么？ 水饭中心小学-绿色学校教学设计

主题：爱绿护绿，共建绿色家园

班会目标：

1. 了解环保意识的重要性和个人应该负责的责任；

2. 成为绿色文明生活的倡导者，积极参与环保活动；

3. 更加关注环境保护问题，为构建美丽中国贡献一份力量。

班会流程：

A. 开场（5分钟）

主持人首先对本次班会的主题进行解释，并简单介绍班会目标。

B. 知识普及环节（10分钟）

1. 讲解环保垃圾分类的重要性：通过垃圾分类，可以将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分开收集和处理，有效减少环境污染。

2. 介绍生态系统的意义和构成：生态系统由生物群落、生物间的相互作用和无机物质的循环三部分组成，是维护生态平衡和保护生态环境的基础。

C. 活动安排（10分钟）

1. 分发环保手绘海报：将手绘好的环保海报发给同学，鼓励他们积极参加环保活动，并将环保意识融入日常生活。

2. 环保知识竞赛：设置一些环保问题，通过答题比赛的方式来检验同学们的环保意识，并鼓励他们学习更多有关环保的知识。

D. 分享和交流（15分钟）

组织同学分享个人的环保经验和感悟，促进互相学习和交流，鼓励大家互相激励，在日常生活中树立起环保的意识，并将环保知识融入到实际行动中。

E. 结束语（5分钟）

总结本次班会的主要内容和活动，并鼓励同学们将学到的环保知识落实到日常生活中，积极参与环保活动，共同建设绿色家园。

班会准备：

1. 手绘环保海报；

2. 环保知识竞赛题目。

班会评估：

1. 同学们能否理解环保知识，并积极参与环保活动；

2. 合作配合度；

3. 疑难解答和回答问题的能力；

4. 记笔记的能力。

附：环保知识竞赛题目

1. 垃圾分类有哪几类？

2. 你知道食品中常见的五类农药是哪些吗？

3. 我国“环境日”是哪一天？

4. 资源回收的价值体现在哪些方面？

5. 垃圾分类后的可回收物应该怎么处理？

【 导语】绿⾊环保是指⼈类为了保护⼤⾃然⽽采取的⼀种⾏为。这⾥绿⾊环保标志的含义是 ，标志由三部分构成，即下⽅的绿⾊环保，左右的叶⽚和中⼼的蓓蕾，象征⾃然⽣态。颜⾊为绿⾊，象征着⽣命、农业、环保。图形为正圆形，意为保护。准备了以下内容，供⼤家参考!

篇⼀ ⼀、活动主题：

绿⾊——我们永恒的追求

⼆、活动⽬的

1、通过活动使学⽣认识到环保的重要性，激发学⽣的环保责任感和使命感。

2、让学⽣认识到现在环境的破坏程度，树⽴危机意识。在⽣活中养成良好的环保习惯。

三、⽅法：

把主动权交给学⽣，讲授、活动与表演相结合，在⾃由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

四、活动步骤

1、活动准备

（1）搜集、整理有关环境的材料。

（2）保护环境措施的材料。

（3）投*、录⾳机、关饰。

（4）主持⼈：康许昌

2、活动实施

（1）引⼊主题

古往今来。地球妈妈⽤⽢甜的乳汁哺育了⽆数代⼦孙。原来的她被⼩辈们装饰得楚楚动⼈。可是。现在⼈类为了⾃⾝的利益。将她折磨得天昏地暗。⼈类只有⼀个地球，⽽地球正⾯临着严峻的环境危机。[救救地球"已成为世界各国⼈民烈的呼声。

我为周围环境的恶化⽽感到⼼痛。我想：作为未来*⼈的青少年。如果不了解⼈类环境的构成和环境问题的严重性。⽆视有关环境保护的法律法规。不去增强环境保护意识。⾃觉履⾏保护环境的义务的话。我们的⽣命将毁在⾃⼰的⼿中。⽼天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决⼼要从我做起爱护环境。保护我们这个赖以⽣存的家园。做⼀个保护环境的卫⼠。

触⽬惊⼼的环境污染随处可见：天空昏暗、空⽓污浊、污⽔横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧⽔已经成为许多⼈⼉时的记忆和遥不可及的梦想。

（2）主持⼈告诉⼤家⼀组数字，然后请⼤家“我知道的环境破坏”进⾏讨论。

1、每分钟损失耕地40公顷；2、每分钟⼟地沙漠化为11.4公顷；3、每分钟有4700吨泥沙⼊海⼝；4、每分钟有8500吨废污⽔排出；5、每年全世界约有1500万⼈⼝死于⽔污染及环境污染，6、每分钟有28⼈死亡。

《绿色校园》主题班会教案

一、班会目的：

通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备 ：

1、确定主持人和朗诵人员。 2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。 3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。 5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。 6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程 ：

（一）、情境导入 （班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放） (主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,

(主持人)女: 我们拥有共同的环境。 男:一个校园就是一个家庭。 女:我们一起成长,共同创建。 合:初二（8）班,《爱上校园的绿》主题班会现在开始!

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福女:亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。 男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？ 女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。 (……) 女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。 男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。 …… 女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。 男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。