第1页 2012高考物理二轮专题训练4 受力分析与物体的平衡
1．如图1所示，在斜面上，木块A与B的接触面是水平的．绳子呈水平状态，木块A、B均保持静止．则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为(
)
图1
A．2个和4个 B．3个和4个
C．4个和4个 D．4个和5个
2．如图2所示，倾斜天花板平面与竖直方向夹角为θ，推力F垂直天花板平面作用在木块上，使其处于静止状态，则( )
A．木块一定受三个力作用
B．天花板对木块的弹力FN＞F
C．木块受的静摩擦力等于mgcos θ 图2
D．木块受的静摩擦力等于mg/cos θ
3．如图3所示，倾角为30°，重为80 N的斜面体静止在水平面上．
一根轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2 N的小
球，小球处于静止状况时，下列说法正确的是( )
A．斜面有向左运动的趋势 图3
B．地面对斜面的支持力为80 N
C．球对弹性轻杆的作用力为2 N，方向竖直向下
D．弹性轻杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向下
4．如图4所示，将光滑的小球放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，则在此过程中( )
A．球对斜面的压力逐渐减小
B．球对挡板的压力逐渐减小
C．球对斜面的压力逐渐增大 图4
1 高三物理一轮复习 受力分析、共点力平衡精品练习（附答案）
一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得7分，选对但不全的得4分，有选错的得0分．)
1．如图所示，在水平力F的作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于木块B的受力个数可能是( )
A．3个或4个 B．3个或5个
C．4个或5个 D．4个或6个
2,如图所示，质量m1＝10 kg和m2＝30 kg的两物体，叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上，一处于水平位置的轻弹簧，劲度系数为k＝250 N/m，一端固定于墙壁，另一端与质量为m1的物体相连，弹簧处于自然状态，现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上，使它缓慢地向墙壁一侧移动，当移动0.40 m时，两物体间开始相对滑动，这时水平推力F的大小为( )
A．100 N B．300 N
C．200 N D．250 N
3．如图所示，质量分别为mA和mB的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45°的斜面上，B悬挂着．已知mA＝2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°增大到50°，系统仍保持静止．则下列说法正确的是( )
A．绳子对A的拉力将增大
B．物体A对斜面的压力将增大
C．物体A受到的静摩擦力增大
D．物体A受到的静摩擦力减小
4.如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ＜30°)，下列说法正确的是( )
A．力F最小值为Gsin θ
B．若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角
C．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成θ角
D．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成2θ角 2 5.如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑，在箱子中夹有一只质量为m的苹果，它受到周围苹果对它作用力的方向是( )
用心 爱心 专心 - 1 - 第二章 第三单元 受力分析 共点力的平衡[课时作业]
命 题 设 计
难度
题号
目标 较易 中等 稍难
单一目标 受力分析 1、5
平衡问题 2、3、4、6、7 8、9、10、11
综合
目标 综合应用 12
一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．如图1所示，竖直放置的轻弹簧一端固定
在地面上，另一端与斜面体P连接，P的
斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，
则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为 ( ) 图1
A．2个 B．3个
C．4个 或2个 D．5个
解析：若斜面体P受到的弹簧弹力F等于
其重力mg，则MN对P没有力的作用，如
图(a)所示，P受到2个力，A对；若弹簧弹
力大于P的重力，则MN对P有压力FN，
只有压力FN则P不能平衡，一定存在向右
的力，只能是MN对P的摩擦力Ff，因此P此时受到4个力，如图(b)所示，C对．
答案：A
2．(2009·天津高考)物块静止在固定的斜面上，分别按如图2所示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是 ( )
图2
解析：物体在重力和F的合力沿斜面向下分力的作用下将受到沿斜面向上的静摩擦力，用心 爱心 专心 - 2 - 故知，竖直向下的力F会使其所受到的静摩擦力增大，D正确．
答案：D
3．如图3所示，一倾角为45°的斜面固定于
竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加
一水平力F，且F过球心，下列说法正确
的是 ( )
A．球一定受墙的弹力且水平向左 图3
第3课时 受力分析 共点力的平衡
考纲解读 1.学会进行受力分析的一般步骤与方法.2.掌握共点力的平衡条件及推论.3.掌握整体法与隔离法，学会用图解法分析动态平衡问题和极值问题．
考点一 整体与隔离法的应用
1．受力分析的定义
把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析．
2．受力分析的一般顺序
先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力．
例1 如图1所示，传送带沿逆时针方向匀速转动．小木块a、b用细线连接，用平行于传送带的细线拉住a，两木块均处于静止状态．关于木块受力个数，正确的是(
)
图1
A．a受4个，b受5个
B．a受4个，b受4个
C．a受5个，b受5个
D．a受5个，b受4个
解析 先分析木块b的受力，木块b受重力、传送带对b的支持力、沿传送带向下的滑动摩擦力、细线的拉力，共4个力；再分析木块a的受力，木块a受重力、传送带对a的支持力、沿传送带向下的滑动摩擦力及上、下两段细线的拉力，共5个力，故D正确．
答案
D
变式题组
1．[整体法与隔离法的应用](2013·上海·8)如图2所示，质量mA>mB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是( )
图2
答案 A
解析 两物体A、B叠放在一起，在沿粗糙墙面下落过程中，由于物体与竖直墙面之间没有压力，所以物体与竖直墙面之间没有摩擦力，二者一起做自由落体运动，A、B之间没有弹力作用，故物体B的受力示意图是图A.
2．[整体与隔离法的应用]如图3所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是(
)
图3
A．a一定受到4个力
B．b可能受到4个力
C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力
D．a与b之间一定有摩擦力
答案 AD
