复习资料(模块一)

职高一年级《数学》（基础模块）上册第一章：集合一、填空题（每空2分）1、元素-3与集合N之间的关系可以表示为。

2、自然数集N与整数集Z之间的关系可以表示为。

3、用列举法表示小于5的自然数组成的集合：。

4、用列举法表示方程3x-4=2的解集为。

5、用描述法表示不等式2x-6<0的解集为。

6、集合N={a,b}的子集有个，真子集有。

7、已知集合A={1,2,3,4}，集合B={1,3,5,7}，则，。

8、已知集合A={1,3,5}，集合B={2,4,6}，则，。

9、已知集合A={x|-2<x<2},集合{x|0<x<4},则，。

10、已知集合U={1,2,3,4,5,6}，集合A={1,2,5}，则= 。

11、已知集合A={(x,y)|x+y=2},B={(x,y)|x-y=0},则。

二、选择题(每题3分)1、设M={a},则下列写法正确的是（）A.a=MB.C.D.2、设全集为R，集合A=,则=（）3、已知A=[-1,4),集合B=（0,5]，则（）4、已知A={x|x<2}，则下列写法正确的是（）5、设全集U={0,1,2,3,4,5,6}，集合A={3,4,5,6}，则（）A.{0,1,2,6}B.C.{3,4,5}D.{0,1,2}6、已知集合A={1,2,3}，集合B={1,3,5,7},则（）A.{1,3,5}B.{1,2,3}C.{1,3}D.7、已知集合A={x|0<x<2},集合B={x|1<x<3},则A.{x|0<x<3}B.{x|0<x≤3}C.{x|1<x<2}D.{x|1<x≤2}8、已知集合A={1,2,3}，集合B={4,5,6,7}，则A.{2,3}B.{1,2,3}C.{1,2,3,4,5,6,7}D.三、解答题（每题5分）1、已知集合A={1,2,3,4,5},集合B={4,5,6,7,8,9}，求A B和A B。

模块一教育基础知识和基本原理第一章教育与教育研究一、教育学的研究对象1、教育现象教育现象是对教育活动最广泛的概括，是各种各样教育活动的外在表现，是教育学研究的范围。

2、教育问题当教育事实积累到一定程度,被教育工作者议论、评说时,教育问题便产生了。

当一个个的“教育问题”提出来，得到回答、解释，并解决矛盾时,教育科学研究便有了开端。

这也是教育学的使用价值所在。

因此，教育问题才是教育学要研究的对象。

3、教育规律教育规律是指教育与其它社会现象之间以及教育内部各要素之间的本质联系以及教育发展的必然趋势。

教育学研究教育现象、教育问题的目的，就在于揭示教育的客观规律，阐明有关的教育原理，明确教育本质，并对教育实践提供科学的理论依据。

因此，揭示教育规律可以说是教育学研究的基本任务。

综上所述，教育学就是研究教育现象，分析教育问题，揭示教育规律的一门科学。

二、教育学的产生和发展根据教育学的发展水平大体上可以分为以下几个历史阶段：（一）教育学的萌芽阶段1、《学记》是礼记中的一篇，是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，大约成书于战国末期，是儒家思孟学派撰写的，全书仅1229字却对教育制度、教育内容、教育的原则和方法、学校的管理、师生关系等做了精辟的阐述和高度的概括。

该书是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括。

2、孔子（公元前551—前479）是中国古代杰出的思想家、教育家，他在教育史上的贡献是多方面的。

他开中国“私学”的先河，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱；实行“有教无类”，扩大了受教育的范围，使文化教育下移到平民；他从教40余年，继承与整理了我国古代的文化，编辑了《诗》《书》《礼》《乐》《易》，《春秋》作为教材，保存了中国文化；他从教40年中积累了丰富的教育教学经验：如启发性教学、因材施教的原则等。

他的主要教育思想都集中保存在《论语》一书中。

3、昆体良（公元前35—96）古罗马教育家，其代表作《论演说家的教育》是在西方第一部教育学专著，这本书比我国的《学记》晚了约300年。

模块一　核心讲义第1章　绪　论1.1　核心讲义一、形态概述（一）形态的定义形态是存在于空间中的一个形状或图像。

广义上来讲，“形态”包含两个层面的内容：一是指物体的外形或形状，如方形、圆形、三角形；二是指蕴涵在物体内的“神态”或“精神态势”，两者结合起来才是物体的完整形态。

狭义上的形态指的是物体的具体形状。

人们对形态的认识和思考往往是从模糊的轮廓开始的，画面上的形态逼真与否并不重要，重要的是它所代表的意义或者说具有的某种象征性。

（二）形与态1．形（1）形的定义形即形式，是形态的外壳，是一个物理概念，看得见、摸得着，是设计师与大众沟通的桥梁。

（2）形的构成形由三部分组成，一是材料和质地，二是造型元素和其组成方式，三是结构和工艺技术。

形是以上三部分内容的综合外在体现。

研究形的构成可以培养对三维形态的敏感，促进形和态、形式和内涵很好地结合。

①材质是形态设计的物化内容，任何设计都需要通过材料得以表达。

材料的质感、肌理的变化，以及材的色彩，都会创造出独特的形式美感。

②不同的造型元素组成不同的形式。

点、线、面和体等不同的造型元素具有不同的特性，就算是相同的造型元素，因为组合方式的不同，也会得到不同的形态结果。

③技术和结构的变革为新形式的产生提供了机会。

现代科技的发展，可以让人们多角度、多层次、多维度探讨创造新形态的可能性。

2．态（1）态的定义态是形态的内涵，是形态对于人们情感的反应，是一个心理概念。

情感是人对客观事物的一种态度，表现出对客观事物的好恶倾向。

不同的情感产生不同的心理变化，从而唤醒储存在脑海里的潜意识，引发创作心态，突破原有形态的欲望，创造出新的形式。

（2）态的情感层次①知觉：主要是通过视觉和触觉所直接体会到的感受。

②通感和联想：是指在观察形态过程中，在知觉的基础上，有相关或相似情感的联系和想象。

③完整的情感思考：从远处到近处，从外部到内部，从建筑到家具，都给人最强烈的情感交流，有重点有过渡，有平缓有高潮，尤其是一些功能性的建筑。

模块一教育基础知识和基本原理知识点归纳大纲要求1.了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

2.掌握教育的含义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素——遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。

3.理解义务教育的特点；了解发达国家学制改革发展的主要趋势；了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。

4.掌握有关教育目的的理论；了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求；了解全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。

5.了解教育研究的基本方法，包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。

第一章教育与教育学第一节教育及其发展一、教育的含义1.教育一词的由来教育一词语最早出现在《孟子·尽心上》中：“得天下英才教育之，三乐也”。

2.教育的概念①广义：一切增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。

②狭义：主要指学校教育，指教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育的工作，对受教育者身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的过程。

（中国教育的外铄论）【2013 上半年真题】辨析题：凡是能影响人身心发展的活动都是教育。

【答案】错误。

教育是有目的的培养人的活动。

概念的关键点强调的是有目的。

影响人身心发展的活动中只有有目的的活动才能被称之为教育。

因此，这句话是片面的。

二、教育的属性1.教育的本质属性（教育的本性）一种有目的地培养人的社会活动2.教育的社会属性（选择）①永恒性；（教育与人类社会共始终）②历史性；③相对独立性。

测试题（一）班级：姓名：成绩：一、选择题（每小题2分，共10分）(一、字音考查)1.下列词语中，及加点字的注音完全相同的一组是（）A.鲜． xiān ：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B.强． qiǎng ：坚强牵强强词夺理博闻强识C.供． gōng ：供给供应提供供不应求D.当． dāng ：当家当代门当户对安步当车2.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（）A．溃．（kuì）烂冻疮．（chāng）挎．（kuà）包粗糙．（zào）B．印戳．（chuō）清冽．（liè）侍弄．（lòng）牛犊．（dú）C．打蔫．（niān）嗅．（xiù）味黑黢黢．（qū）拽．（zhuài）段D．踽．踽（jǔ）而行过称．（chèn）点数．（shù）瞥．（piě）见3.下列词语中，加点的字读音不同的一组是（）A.允诺．懦．弱糯．米搦．战B.嗥．叫蚝．油狼嚎．号．哭C.蠕．动茹．素儒家孺．子D.艾蒿．缟．素藁．城槁．木4.下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（）A．捎．带眉梢．稍．微艄．公B．点缀．辍．学拾掇．赘．述C．蹁．跹翩．然偏．爱篇．章D．缥．缈剽．窃漂．白饿殍．(二、字形考查)5.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐B.干干净净抚养殷勤好象候车C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合6.下列句子中，没有错别字的一句是（）A．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。

B．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。

C．对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶及凝惑的眼光，小部分人则投以同情。

D．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。

7.下列词语中，没有错别字的一组是（）A．嘟哝爆躁唾沫划算B．核准清冽秤杆忧伤C．连络蹒跚磨难感概D．罗嗦抽噎粗造哽咽8.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.碾轧储存粘亲娇嗔B.短暂粗糙震颤推搡C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭D.慷概分辩怜悯凛冽(三、词义考查)9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.有的商品广告，言过其实．．．．，误导消费者。

高中数学必修模块一班级： 姓名：第一单元 集合（一课时）一、基础知识填空1、集合的含义： 。

2、集合的表示方法： 、 、 。

3、常见数集及表示：自然数集也称非负整数集记为 ；正整数集记为 ；整数集记为 ；有理数集记为 ；实数集记为 。

4、集合元素的特性： 、 、 。

5、集合与元素的关系： 、 。

6、集合的相等： 。

7、子集的概念： 。

8、真子集的概念： 。

9、空集： 。

10、集合的运算：（1）并集: 。

（2）交集: 。

（3）补集: 。

（4）全集： 。

11、集合的运算性质：（1）A A = ；=A A （2）=Φ A ；=Φ A （3）=⊆B A B A 则 ；=⊆B A B A 则 二、标杆题1、试分别用列举法和描述法表示下列集合： （1）方程220x -=的所有实数根组成的集合； （2）由大于10小于20的所有整数组成的集合.2、写出集合{}a,b 的所有子集，并指出哪些是它的真子集.3、用适当的符号填空：(){}(){}{}{}22100;20,1;(3)2,1320x xN x xx =-+=.{}{}()()()()R R R R 4A 37,210,A B A B C A B C A B C A B A C B .x x B x x =≤<=<< 、已知集合求，，，，，三、巩固练习{}{}R A 1,3,5,9,B 0,3,6,9,12,A C B .=== 1、已知集合,7求{}{}A 1,B ,A B R a .x x x x a =≤=≥== 2、已知集合且，求实数的取值范围是{}{}()()()()()R R R A 35,33,A C A B RA B R C C A B RR R x x x B x x B C C D A BR=<>=-<<==== 4、设全集，或则第二单元 函数及其表示（一课时）一、基础知识填空1、函数的概念：设A 、B 是非空数集，如果按照某种确定的 ，使对于集合A 中的 ，在集合B 中都有 和它对应，那么就称 为从集合A 到集合B 的一个函数，记作 .其中x 叫做 ，x 的取值范围A 叫做函数的 ，与x 的值相对应的y 值叫做 ，函数值的集合(){}f x x A ∈叫做函数的 .值域是集合B 的 。

Module1 Unit 2 （第一课时）一、选择填空（）1. She often gets up _______ half past eight __________ Saturday.A. on, onB. at, atC. at,on（）2. --How do you come to school? --______________A. At seven o’clockB. By the planeC. On foot（）3. Danny arrives _____ school at 7:50 a.m.A.atB. inC. for（）4. I _______from America.I ________ in Shanghai now.A. live, comeB. come, liveC. live, live（）5. It’s time __________ bed.A.toB. to goC. for二、按要求改句子1. I arrive at school at seven o’clock a.m. （划线提问）________ _________ you arrive at school?2. The traffic lights are green.（划线提问）______ _______are the traffic lights?3. Danny comes to school on foot. （划线提问）__________ _______ Danny ______ to school?4. Alice goes to school on foot in the morning. （换种说法）Alice _______ ______ school in the morning.5. Tom’s birthday is on the 4th of October. （划线提问）______ _______Tom’s bi rthday?6. Ben rides his bicycle to school. （换种说法）Ben _______ to school ________ _________.三、根据首字母完成短文Tom is e_______ years old. He s_____ in Garden School. He goes to school byu__________. He l_______ home at a quarter to eight. He a__________ at school at eight o’clock.Module1 Unit 2 （第二课时）一．用所给单词的适当形式填空1. Look at the ______(post). It’s so beautiful.2. We should walk _______(quick) when cross the road.3. --Where ______(be) the children? –-They ______(run) on the playground.4. -- He _______(arrive) at eight o’clock.5. Walk quickly, but _______(not run) on the road.二、按要求改变句子1. The lady is crossing the road. （换种说法）The lady is ______ ______ the road.2. Don’t run on the road. （换种说法）______ _______run on the road.3. We cross the road at traffic lights.(对划线部分提问)_______ ________ we cross the road.4. Kitty always walks to school. （划线提问）________ _______ Kitty always ________ to school?5. I am eleven years old. （划线提问）_______ _______ are you?三、根据首字母提示完成短文Hi, my name is Tom. I g_____ up at seven o’clock. I go to school on f______. My home is n______ my school. I l________ home at seven thirty. So I a ______ at school at a quarter to eight. I go back home at four o’clock. I am happy every day.Module1 Unit 2 （第三课时）一、选出与划线内容意思相近的词组或句子（）1. Lingling is bringing him a car.A.bring a car for himB. bringing a car by himC. bringing a car to him（）2.Don’t cross the road.A. go crossB. walk acrossC.across（）3. Tom, don’t smoke here.A. no smokingB. isn’t smokingC. can’t smoke（）4. His father drives to work.A. go to work by carB. goes to work on footC. goes to work by car （）5. It’s time for school.A. It’s time to go to school.B. It’s time for go to school.C. It’s time with school.二、用适当的介词填空1. My father gets ______ the train at Park Street Station.2. I take a bus_______ school every morning.3. Alice walks ________ school in the morning.4. --When do you arrive _______school? – At about a quarter to eight.5. We cross the road _________ zebra crossings.6. Mary gets up at six ________ the morning.7. Eddie goes to school _______ bus.8. I work ________ Monday _________ Friday.三、用所给动词的适当形式填空1. It is seven o’clock. Tom _______(get) up.2. Tom _______(get) off the bus at Rainbow Road Bus Stop.3. My sister often ________(take) a bus to school.4. --How do you toto school every day?-- I ______(go) to school by bus. But my father _____(go) to work by car.5. We cross the road at traffic lights or at zebra ________(cross).四、阅读短文，用T或F判断Today is Sunday. It is a nice weekend. But my teacher, Miss Fang is ill. So Jill and I are going to see her. Miss Fang is our English teacher. She likes sing, but she cant’s sing very well. She can play the piano very well. She is a good teacher. We all love her.1.( ) Tomorrow is Sunday.2.( )Miss Fang is an English teacher.3.( )She isn’t fine. She is ill.4.( )There are two pupils going to see Miss Fang.5.( )Miss Fang can sing very well.Module1 Unit 2 （第四课时）一、选择一个与所给例词划线部分发音不同的单词( ) 1. bake A. paper B. place C. many( ) 2. showA. blow B. how C. grow( ) 3. bathroom A. cook B. food C. bedroom( ) 4. mountain A. shout B. four C. round( ) 5. office A. come B. got C. clock二、用所给单词的适当形式填空1. What is your sister, Danny? She’s a _______(drive)2. Here are some apples for _________(you).3. Don’t eat cakes. Please wash your hands_________(one).4. --How _______(many) milk is there in the bottle? – There is a little.5. Taste the _________(cherry). They are sweet.6. Look! The woman is going ________(cross) the road.7. ________ (that)lights are bright.8. Jane, ________(not play) with your pen in class.三、选择填空1. It’s hot ______ summer.A. inB. onC. at2. We cross the road_______ the traffic lights.A. inB. atC. of3. My brother can run very _______.A. quickB. fastlyC. quickly4. Miss Fang arrives ______ school at 8:00A. ofB. atC.in5. --What time does the music lesson begin?--It begins _______ three o’clock _______ the afternoon.A. on, inB. in,atC. at, in6. There are three_________ of milk on the table.A. bottleB. a bottleC. bottles7. _______ people are there in the room?A. How manyB. How muchC.How8. --Do you want me ______ the door? --Yes, I do.A. openB. to openC. opening9. You can’t watch TV before _________ your homework.A. finishB. to finishC. finish10. -- Is Tom sad _______ happy? -- He is happy.A. andB. orC. with11. We cross the road at traffic lights or at zebra.A. acrossB. crossingsC. cross12. My mother’s birthday is on the ______ of July.A. fourthB. forthC. four四、按要求改句子1. They’re waiting for the train. （划线提问）_______ are they________?2. These are Ben’s toys. （划线提问）________ _______ are these?3. The traffic lights are red. （划线提问）________ ________ are the traffic lights?4. We can watch TV. （改为一般疑问句）_______ _____ watch TV?5. You can’t cross the road. （换种表达）__________________ the road.6. Mary can ride a bicycle. （改为现在进行时）Mary _______ _______ a bicycle.五、阅读短文判断,用T，F判断It is Saturday. Tomorrow morning Mrs Green wants to have a picnic in the park with her daughter, Kitty.They want to go to the park by bus. Kitty is very happy, because she can see many animals in the park. She likes monkeys very much. They can run and jump. She can also see many birds in the park. They can sing very well. Mrs Green wants to make some cakes. They will have lunch in the park. Kitty wants some fruit and Coke. So they are busy now. But they’re very much.( )1. Tomorrow is Sunday.( )2. MrsGreeen is going to the park by car.( )3. Kitty wants to have a picnic in the park.( )4. Mrs Green wants to make some bread.( )5. They are getting things ready for their picnic.六、作文：以我的自行车为题，写一篇不少于40个单词的短文My bicycle_____ _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _______10 _____ _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _______20 _____ _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _______30 _____ _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _______40Module1 Unit 3 （第一课时）I.写出与划线部分同类的词：1. Today is Sunday. __________ __________2. My father is a doctor. __________ __________3. I go to school by bus. __________ __________4. Look at the dress. It’s so beautiful.__________ __________II.想一想，写一写1. Danny helps sick people. He is a _______.2. Mary gives lessons to students. She is a________.3. Steve cooks food. He is a _________.4. Linda sells things to people. He is a ________.5. Tom can drive a bus. He is a ________.6. Mike can put out a fire. He is a_________.III.用所给单词的适当形式填空：1. My sister _______(be) a teacher, but I want to _______(be) a doctor.2. Kitty ___________ (want) to be a singer.3 My father is a ________ (work). He _________ (work) in a company.4. John is a pilot. He ___________ (fly) an aeroplane.IV.选择填空：( ) 1. My mother is a doctor. She often helps __________ people.A. illB. sickC. bad( ) 2. I want to be ______ pilot. I want to fly __________aeroplane.A. /, aB. an, aC. a, an( ) 3. Peter is a _________. He __________ nice food.A. cooks, cookB. cooker, cookC. cook, cooksV.改写句子，每空格一词：1. I want to be a teacher. (划线提问)__________ _________ you want to be ?2. Kitty wants to be a nurse. (改一般疑问句)__________ Kitty _________ to be anurse?3. He wants to be a cook. (改复数句)__________ _________ to be _________ .4. Mary wants to go to the park on Saturday. （划线提问）_________ ________ Mr Black _______to ________ on Saturday?Module1 Unit 3 （第二课时）I.找出划线部分发音不同的单词：( ) 1. A. want B. bag C. bad( ) 2. A. cook B. food C. foot( ) 3. A. worker B. doctor C. world( ) 4. A. dream B. head C. meatII.写出两个与划线部分同类的词：1. My birthday is in May. ___________ ___________2. There are some tigers in the zoo. ____________ __________3. I like the blue and white dress. __________ ___________4. Here’s a cake for you. ___________ ___________5. My mother is in the supermarket. ___________ ___________III.用所给单词的适当形式填空：1.–Can I ask you _________(some ) questions? –Yes, of course.2.I want to be a __________(travel).I like______(travel) around the world.3.The children __________(do) a survey in the street now.4.My sister is a __________(write) . She can ______(write) very well.5.–What’s your dream _________(job),Alice?–I want to ________(be) a doctor.IV.阅读短文，填入合适的单词This is a p_____ of my family. There are t______ people in my family. They are my father, my m________ and me. My father is a w________. My mother is a t_________. She g_______ lessons to students. I want to be a p________. I want to fly an a ________in the sky. I have a h_________ family.Module1 Unit 3 （第三课时）I.用适当的介词填空：1. My friend, Alice wants ___________ be a nurse.2. Jill’s little sister is afraid _____ dogs. She is afraid ____ p lay with the dogs.3. I am good _________ singing. I join the singing group in the school.4. You should do some exercise before you jump ________ the water.II.用所给单词的适当形式填空：1.—May I have __________(some) bread? –Yes, of course.2. –What do you want to be? –I want to be a __________(teach).3. He wants to travel around the world. He wants to be a ________(travel).4. My uncles work at the police station.They are __________(policeman).5. There are ______(five ) boys in the photo.The _______(five) boy is my brother.6.Those _________(lady) coats are beautiful.III. 选择填空:( ) 1. Froggy wants to be ________ pilot.He wants to fly ________ aeroplane.A. a, anB. an, aC. a, /( ) 2. My sister wants to be a singer, But she is not good at _____.A. singerB. singingC. sing( ) 3. Look! The boys _________ on the playground.A. playB. is playing C, are playingIV.改写句子，每空格一词：1. My brother wants to fly an aeroplane. (划线提问)___________ ___________ your brother want to ___________ ?2. Alice is afraid of swimming. (划线提问)___________ is Alice afraid of __________?3. My uncle is a lifeguard.(划线提问)___________ ___________ your uncle __________?4. Alice is brave. (同义句转换)Alice ___________ ___________.5. She wants to make a birthday invitation. (划线提问)________ ________she ________ to __________?V. Reading:It is a sunny day today. We go to the zoo. We take a bus to the zoo. In the zoo, we see many animals. Look at the pandas. They are so lovely. They are sleeping. We take some photos with them. The monkeys are jumping and running all the time. Then we have a picnic. We eat some sandwiches. We go home a 4:00 pm. We have a good time.( )1. It’s ___________ today.A. rainyB. fineC. cloudy( )2. We go to the zoo_________.A. on footB. by bikeC. by bus( )3. We take some photos with the _________.A. pandasB. monkeysC. tigers( )4. We eat some _________ for lunch.A. hamburgersB. sandwichesC. bread( )5. We go home at __________.A. half past fourB. half past fiveC. fourModule1 Unit 3 （第四课时）I.选择与划线部分意思最接近的答案：( )1. Can you give me a book?A. give a book with meB. give a book to meC. give a book me ( )2. My sister is afraid of swimming.A. afraid to swimB. afraid of swimC. afraid with swim( )3. I will go to Beijing by plane this summer.A. fly to BeijingB. drive to BeijingC. go to Beijing by bus ( )4. Teachers’ Day is on the tenth of September.A. on September the tenthB. on September the tenC. on September 10thII.用所给动词的适当形式填空：1. The little girl is afraid of __________(jump).2. Alice is singer. She is good at __________(sing).3. The Zhangs __________(have) a big dinner at seven o’clock.4. My mother wants __________(buy) some fruit in the supermarket.III.选择填空：( ) 1. My uncle can fly ________ aeroplane. He is _________ pilot.A. a, anB. an, aC. a,/( ) 2. Alice _________TV every Sunday.A. is watchingB. watchC.watches.( ) 3. This pair of glasses __________ for my grandma.A. amB. isC. are( ) 4. Jill is afraid __________ swim.A. ofB. forC. to( ) 5.My father’s birthday is _______May 12. It’s __________ Saturday.A. in, onB. on, onC. in, for( ) 6. --__________ is the ball? –Red.A. WhatB. WhereC. What colour( ) 7. Let’s _________ a visit to Grandparents.A. takeB. takingC. takes( ) 8._________any lessons on Sunday.A. Are thereB. There areC. There aren’tIV.改写句子，每空格一词：1. My sister likes sweets. (改一般疑问句)__________ your sister _________ sweets?2. They go to Hong Kong by plane.(划线提问)__________ ___________ they go to Hong Kong?3. Jill is watching TV on the sofa. (划线提问)__________ Jill ___________ on the sofa?4. My mother likes going shopping at weekends. (改为否定句)My mother __________ ___________ going shopping at weekends.5. My little brother wants to be a doctor in the future. (划线提问)__________ ___________ your little brother want to be in the future?V．根据首字母提示完成短文：Froggy wants to be a p_________. He wants to fly an aeroplane. But he is afraid of f__________. He wants to be a singer. But he is not good at s__________. Froggy is s__________. Suddenly he hears a cry. A chick is in the lake! He jumps into the river with the l_________ and saves the chick. He is very happy.VI.以我的工作为题，写一篇不少于40单词的短文。

模块一供应链管理Unit1-1供应链管理概述1.国际物流环境物流：物流是一个过程，它对企业及其所有营销渠道，从战略的角度按照原材料，零部件和最终库存品的采购，流通和存储，以整体供应链物流的低成本完成订单，从而实现当前和未来的利益最大化。

供应链：是个由相互联系，相互依靠的组织构成的网络，这些组织相互合作，共同经营，控制，管理并改进从供应商到客户的物料流和信息流。

影响因素：（1）多种国家语言环境（2）不同的渠道伙伴（3）迥然的生活习惯（4）文化因素（5）货币汇率波动1.1全球供应链1.2新兴国家1.3多边贸易组织多边贸易组织：欧盟（EU）、北美自由贸易协定（NAFTA）、拉丁美洲南方共同市场（Mercosur）、东南亚国家联盟（ASEAN）等一体化的结果促使跨越国际的市场活动更加容易，但是偶尔也会阻碍贸易组织间的活动2.物流业的现状总体来说：物流业的现状是发展缓慢，难以琢磨的复兴。

物流成本占GDP的8.3%（中国约18%）3.世界物流绩效指数排名物流绩效指数（LPI）：企业物流绩效是指在一定的经营期间内企业的物流经营效益和经营者的物流业绩，就是企业根据客户要求在组织物流运作过程中的劳动消耗和劳动占用所创造的物流价值的对比关系。

4.Gartner供应链前25强高纳德咨询评选条件：（1）财务数据：资产收益率（ROA）、库存周转率及收入增长注：资产收益率=净利润/平均资产总额*100%（2）公司理念：高纳德专家分析组和同行业专家分析组3项财政指数和2项理念投票，两项数据综合评选出统一的分数Unit1-2供应链战略和操作流程1.供应链控制塔1.1供应链控制塔简介控制塔是带有系统集成“信息中心”的跨部门组织，能够提供供应链可视性服务。

控制塔通常用来监测、计量及管理供应链上的运输以及仓储活动。

战略层：对供应链整体网络设计提供控制战术层：根据市场需求对采购、操作和分配实行预先设计操作层：涵盖多种实时功能，如运输管理、库存跟踪和异常管理控制塔创造一种大量储存有价值供应链的方法，使客户驱动的供应链实现了端对端控制。

第一模块(复习重点是is/ ‘s/are 的区分)1.look at 看看2.a picture of 一副……的图片3.the Great Wall长城a picture of the Great Wall4.tell me more （about）……告诉我更多（关于）……的事5.in the east of China 在中国的东部6.something about 关于……的一些事tell me something about7. lots of 许多8. in the east/west/north/south在东方/西方/北方/南方9.a map of ... 一副...地图10.a big map of America一副大的美国地图10. in New York 在纽约11. have got/has got 有12.be doing 正在做······Daming is visiting America.13.from ```````to 从·······到from New York to Tennessee从纽约到田纳西14.how long/ big/tall/far/ 多长/大/高/远15.eight million people 八百万人口fourteen million people 一千四百万人口（十四百万即一千四百万）16. a lot=lots of 太多17.a teacher 一名教师18. six thousand seven hundred kilometers 六千七百万公里19.San Francisco 旧金山20.What am l ? 提问职业用whatWhat is your mother?(你妈妈是做什么的？)21.with sb 和... 在一起He is with his cousin.22.such a big country 如此大的一个... such a/an + 形+ 名如此。

高一数学基础模块（上册）复习资料第一部分集合一、复习要点1、集合的概念:集合的三要素：确定性、唯一性、无序性（1）下列对象可构成集合的是（）A、某校的高个子B、小孩子C、长度不小于2米的绳子D、很大的正数（2）集合A={},2a，则a满足什么条件？（3）集合B={}2,22,4是同一集合，则x= ________。

x与集合{}2、集合与元素的关系、几个常用集合的符号（1）A={}0,2,4，0____A , 1____A, 2_____A（2）3.5____N, -4____Z, 5π___Q, 0.8____R3、集合的表示方法：列举法与描述法（1）用列举法表述集合{}<∈=4,_________x x x N（2）已知集合A={}x x->，则（）30A、0∈AB、3∈AC、4.6∈AD、∅∈A4、集合之间的关系：子集与真子集：∅是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

（1）集合A={}0,1,2，其子集有哪些？___________________ 真子集有_________________.若B={}1,2，则A_____B.（2）下列关系正确的是（）A 、{}{}0,11,2⊆B 、{}{}0,11,2,0⊆C 、{}1,2∅∈D 、{}{}2,12⊆（3）3_____{}3, N____Z, ∅___{}3.5、集合的运算：交集、并集与补集（1）交集{},A B x x A x B ⋂=∈∈、补集A ∪B=__________（2） 集合A={}{}2,3,4,3,4,5B =，则A ∪B=______, A B ⋃=________（3）全集U=R ，集合(][]3,2,0,4A B=-=，则A ∪B=______, A B ⋃=________；A 的补集是_______,B 的补集是___________.6、充分必要条件若A B ⇒，则A 是B 的充分条件；若A B ⇐，则A 是B 的必要条件；若A B ⇒且A B ⇐，则A 是B 的充分且必要条件（即充要条件）。

《<论语>十则》复习模块（一）一、重点词义1、学而时习．．之：时，时常；习，复习，温习；2、人不知而不愠．，不亦君子乎？．．．．．．．：愠：生气，发怒；君子：道德上有修养的人；3、吾日三省．．吾身：吾：人称代词，我；日：每天；三，指多次；省，反省；4、与朋友交而不信．乎：信，真诚，诚实；5、传．不习乎：传，老师传授的知识；6、学而不思则罔．，思而不学则殆．：罔，迷惑。

感到迷茫而无所适从；殆，有害、危险；7、士不可以不弘毅．．：弘毅，刚强，勇毅；8、然后知松柏之后凋．也：凋，凋谢；9、其恕．．乎：其，大概，也许; 恕,指儒家的推己及人，仁爱待人；10、己所不欲，勿施于人：欲，想；施，施加；11、温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解和体会；12、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐；13、是知也：是：此、这；这是聪明的；二、通假字1、不亦说乎：“ 说”同“悦” ，愉快；2、诲女知之乎：女同汝，你；3、是知也：“知”同“智”聪明。

翻译：这是聪明的；三、成语死而后已\温故知新 \见贤思齐 \三人行必有我师 \己所不欲，勿施于人\任重道远四、文学常识：1、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作；其中有语录体、对话体、叙事体。

2、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。

我国古代著名的思想家、教育家。

是儒家学派的创始人。

3、四书：指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书；五经：指儒家的五圣经，即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。

（简称：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）六艺：比五经多《乐经》译文参考1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”孔子说:"学习了(知识),然后时常去复习它,不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？ "2、曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？"3、子曰：“温故而知新，可以为师矣”孔子说：“复习旧知识，能有新理解、新体会，凭借这一点就可以当老师了4、子曰:"学而不思则罔，思而不学则殆。