会计实训基本过程

实训一 会计基本技能实训

【教学目的与要求】

通过本部分的实践，使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘录入、台式计算器运用等会计基本技能。

【教学重点与难点】

1．会计书写规范

2．小键盘录入方法技巧

3.台式计算器运用能力

【教学设计】

兼职教师在实训室进行实地讲解之后，学生在校内实训教室实训 ，将点捆钞纸、算盘等实训用具发放给学生，利用其他时间进行练习。

【教学方法与手段】

讲授与指导 校内实验 校外实训

【教学时数】

6

【教学内容】

本实训项目包括会计书写项目、珠算技术、点钞捆钞、会计凭证的整理装订、小键盘录入、台式计算器的运用等。每一实训项目都是在专职实训教师与工作在企业一线的业务骨干、技术能手的指导下进行。

一、会计基本技能实训项目——书写

会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料，其书写质量、对会计核算的质量和会计核算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表，字迹必须清晰、工整，这不但便于辨认，也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都有具体的规范要求。

（一）阿拉伯数字的书写

1.训练目的

掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。

2.训练要求

按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。练习时可用“会计数字练习用纸”，也可用账页进行书写。

3.阿拉伯数字的标准写法

(1)阿拉伯数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码一个一个地写，独立有形，使人一目了然，不能连笔书写，特别是要连着写几个“0”时，一定要单个地写，不能将几个“0”连在一起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀，不宜过大。

(2)阿拉伯数字书写时应有一定的斜度，排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，倾斜角度的大小以笔顺书写方便、好看易认为准，不宜过大也不宜过小，一般可掌握在60°左右，即数字的中心线与底平线通常成60°的夹角。

实 训 课 记 录 表

课程名称 会计基本技能 时 间

班 级 上课老师

实训内容 单指单张点钞 实训地点 教室

实到人数 备注

实训准备 练功券、捆条、视频等

实

训

过

程

一、点钞的步骤:

1．起钞。一般由左手单手拿起一把钞票做拆把准备。

2．拆把。把待点的成把钞票的封条拆掉，同时持钞做好点数的准备。在工作中一般是初点脱腰条，复点时将腰条勾断。需注意的是，在款项没有清点完毕之前，捆钞条不能丢掉。

3．持钞。在持钞过程中将钞券打开呈均匀的扇形，每一种点钞方法都有特定的持钞姿势。

4．点钞。要求手中点钞、脑中记数；机器清点、眼睛挑残。要勤学苦练清点基本功，做到清点既快又准。每清点完100张为一把。

5．墩齐。钞券清点完毕扎把前，先要将钞券墩齐，以便扎把保持钞券外观整齐美观，钞票墩齐要求四条边水平，不露头或不呈梯形错开，卷角应拉平。

6．扎把。把点好的每叠百张钞票(或不足百张的尾款)墩齐，用捆钞条扎紧，不足百张在捆钞条上写出实点数，要求要扎紧，以提起第一张钞券不被抽出为准。

7．盖章。在扎好的捆钞条上加盖经办人员名章，以明确责任，章要盖得清晰，以看得清行号、姓名为准。

8．封捆。将已扎紧的10把钞票用绳子打成一捆，并贴上封签。

9．计算总金额。将所清点的全部钞票按面值和张数计算总金额。

二、观看视频

三、教师示范

四、学生练习

实训小结 学生对点钞兴趣十足，这节课内容也不难，很容易上手；课后训练工作也较容易开展。

实 训 课 记 录 表

课程名称 会计基本技能 时 间

班 级 上课老师

实训内容 多指多张点钞 实训地点 教室

实到人数 备注

实训准备 练功券、捆条、视频等

实

训

过

程

一、点钞的步骤

1．持钞。钞券横立，左手持钞。持钞时，手心朝胸前，手指向下，中指在票前，食指、无名指、小指在后，用中指和无名指夹住钞票的左端。左手拇指往后抹，将钞券压成“U”形，“U”口朝里，票面程侧前方，食指移到钞券外侧面，用指尖挡住钞券，防止钞票散乱。

会计基本技能教案

实训一：会计数字的书写

一、 实训目的：

通过本次实训，学生应会书写阿拉伯数字，熟练掌握人民币符号“￥”的使用，账表凭证中阿拉伯数字错误如何进行书写，以及中主文大写数字的书写。

二、 实训重难点：

1、账表中阿拉伯数字的书写

2、中文大写数字的书写

三、 实训设备：

红色墨水钢笔、 黑色墨水钢笔、 账页、 橡皮

四、 实训课时：

2课时

五、 实训内容和步骤：

1、 阿拉伯数字的书写

（1）、数字与数位相结合 （2）、采用三位分节制

2、关于人民币符号“￥”的使用

￥”既代表达人民币制又表示了“元”的单位。所以小写金额前填写了“￥”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元”。

例如：￥6 250 .18 这是正确写法

￥6 250.18元 这就是错误的写法

3、 账表凭证中阿拉伯数字的书写要求

（1）、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准

（2）、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一

（3）、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写

（4）、“1”的下端应紧靠分位格的左下角

（5）、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度

4、中文大写数字的书写

用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，中文大写金额数字，主要用于发票、支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。如

壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正

六、 实训结论和分析：

本次实训说明会计数字的书写与非会计数字的书写有本质的区别，同学们应认真领悟，账表凭证中的阿拉伯数字应严格按要求书写，中文大写数字容易出错，特别是“贰”、“玖”、“仟”，错误率较高。

会计基本技能

实

训

报

告

:

班级

学号

姓名

《会计基本技能实训》报告

&

一 实训目的

为了让我们将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要，熟练掌Excel各种功能、学会并能熟悉掌握办公软件在实际会计操作中的运用以及处理数据学校开设了会计基本技能实训课。实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在模拟实践中了解会计工作的内容和实质，让我们在课堂上打开视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打坚实的基础。

二 实训内容

1、学习如何辨认真钞和伪钞并学习如何更快更准确的数钞。

2、学会在账表中正确填写数字

3、学习如何在Excel中设置各种财务工作中需要的各种运算公式及各

种格式的设置。

4、练习快速打数字。

5、用Excel处理各种会计工作中所要处理的数据并作出分析，同时为

决策者提供更多更详细的数据。

三 实训过程

1、观看影片，学习如何正确辨认真假钞票，比如听声音式手感等同时观

察正确的数钞手法和数字填写方法。

.

2、用账簿纸练习正确书写数字。

3、练习点钞和用小键盘打字。掌握指法、速度、正确率、操作方法等。

4、掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法，比如对表

格的一些基本操作，冻结窗口，替换，隔行插入，数据有效性应用等。

5、运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的