中华人民共和国突发事件应对法培训总结
为不断提高医务人员业务水平，根据《中华人民共和国突发事件应对法》等文件的要求卫生院展了对全院医务人员及村医的培训。参加培训的45人，培训覆盖率100%。突发事件应对法知识考试分数统计情况：
98分12人、90分以上30人，合格率为100%。通过学习中华人民共和国突发事件应对法的相关制度、应急事件的处理上报。提高医疗护理人员对突发事件的预防、控 制、自 身 防 护 的 能 力 、诊 断 水平 及 报 告 处 置等实际工作能力。通过这次培训，使我院医务人员的对突发事件的应急能力有了很大提高，但仍存在一些问题，主要表现在对突发事件形势过于乐观，村医有时不配合。在今后的工作中，我们会不断学习，提高医院医务人员和村医对突发事件处理的整体水平，更好地为社会服务、为广大群众健康服务。
下白石中心卫生院
防疫组
2015.04.15
突发公共卫生事件培训试题
一、选择题（每题5分）
1. 我国需要报告的法定传染病有
A三类，甲乙丙，39种
B三类，甲乙丙，37种
C三类，甲乙丙，37种
D除甲、乙、丙，三类39种，还包括国家卫生计生委决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病(正确答案)
2. 责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中按照甲类管理传染病病人或疑似病人时，应该（ ）小时完成网络报告或数据交换。
A24小时
B12小时
C2小时(正确答案)
D6小时
3. 下列疾病中，需要按照乙类传染病进行报告的是
A细菌性和阿米巴痢疾(正确答案)
B麻风病
C风疹
D轮状病毒感染性腹泻带领
4. 各级各类医疗卫生机构的纸质和电子《传染病报告卡》以及传染病报告相关记录应该保存
A1年
B2年
C3年(正确答案)
D4年
5. 下列传染病中，病原携带者不需要进行网络直报但要填写纸质报告卡的是 A霍乱
B乙肝(正确答案)
C脊髓灰质炎
D艾滋病
6. 1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中发生（ ）例及以上流行性腮腺炎病例时应按突发公共卫生事件报告。
A2例
B4例
C6例
D10例(正确答案)
7. 填写传染病疫情报告卡的人员是
A首诊医生(正确答案)
B疾病预防控制机构人员
C病人
D县级以上卫生机构
8. 一个病人同时发生2种法定传染病时，应填写几张传染病报告卡
A1张
B2张(正确答案)
C3张
D4张
9. 肺结核的病历分类有以下几种
A病原学阴性
B病原学阳性
C无病原学结果
D以上都是(正确答案)
10. 《传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范》第三版规范中，乙类传染病按照甲类管理需在2h内报告的传染病有
A脊髓灰质炎、传染性非典型肺炎、肺炭疽 B肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染禽流感
C肺炭疽、传染性非典型肺炎、埃博拉出血热、人感染禽流感（注：新亚型禽流感病例）、寨卡病毒病、黄热病、拉沙热、裂谷热、西尼罗病毒等(正确答案)
传染病与突发公共卫生事件网络直报
江苏省疾病预防控制中心
胡月梅内容
•传染病信息报告与管理
•突发公共卫生事件信息报告与管理
传染病报告信息系统的发展过程
从“逐级统计汇总上报”PHIS
到“逐级收集个案上报”NDRS
到“网络个案直报”NCRS医院
县CDC
地CDC
省CDC
国家CDC
VPN网络平台
周期缩短网络直报系统——
报告过程的改进网络直报系统的定义
•建立由各级医疗卫生机构、健康危害因素
监测部门和基于Internet计算机网络系统
等组成的，对监测个案信息物理上集中，
逻辑上分级管理，时实地进行信息收集、
审核、储存、加工、维护和使用的信息系
统。网络直报的实施原则
•病例个案、网络直报
•属地划分、管理分级
•动态监测、时实预警
•权限控制、数据共享网络模式下传染病信息报告管理
的特点
•统一全国传染病疫情数据，共享信息，节
约资源，节省时间与人力；
•传染病信息报告达到实时直报，提高疫情
报告的及时性、敏感性和准确性，减少逐
级上报的中间环节；
•解决各专报系统间信息关联的问题；
•降低系统运行维护成本。
疾病监测的动态信息管理模式
——
“流水式”疫情监测与“台帐式”专病监测管理相结合
疫情
流水式管理病情
台帐式管理病人基本信息
病情转归信息病人检测信息建立台帐
病人治疗信息专门管理诊断状态信息
监测疾
病发病
趋势监测疾病
流行的全
过程疾病监测“流水”信息模型
HIV
AIDS
治疗AIDS
死亡AIDS疫
情
报
告病
例
集
合
感染发病治疗转归疾病监测“台帐”信息模型
感染人群发现或报告病例追综或管理病例开展治疗病例治愈病例死亡病例失访病例核心业务系统
•疾病监测信息报告系统
•突发事件报告管理系统
•专病监测系统
–鼠疫防治管理信息系统
–肺结核管理信息系统
–HIV/AIDS专报系统疾病监测信息报告系统
小结：
–建立了实时直报机制
–提供预警机制
–实时三间统计，实时
疫情分析辅助决策
–提供及时定时报表
–提供全面质量分析和
资料分析功能概要：
•传染病传报卡管理
–填报、查询、查重、审核
•死亡报告卡管理
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******培训学校
突发公共卫生事件应急预案
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在学校蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和学校公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措18施,迅速切断传播途径,控制的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。在区教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、学校工作职责
1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制,检查督促各部门的落实情况,明确各部门职责,加强食堂、学校环境、教室等公共场所的卫生管理。
2、结合学科教学,充分利用板报、学校网、广播等宣传手段,广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动,提高师生员工的科学防病能力。
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3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度,及时掌握学生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的学生,应及时督促其到医院就诊。
4、积极开展学校环境整治和爱国卫生运动,加强基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。
6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。四、突发事件预防
