Unit1SectionA(GrammarFocus_3c)课件人教版英语七年级上册(完整版)

第1页/共9页 Unit1 SectionA（Grammar Focus-3c） 教案

【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册

【单元名称】 Unit 1 My name’s Gina.

【课时】Section A Grammar Focus-3c （第3课时）

【课型】Grammar（语法课）

教材分析 【本单元话题】

本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名||。

【本单元重点掌握目标】

1. 主要学习学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名“What’s your/his/her name？My/His/Her name is…”；

2. 学习区分"First/last name”||，了解有关姓名的文化知识；

3. 学习查询电话号码“What’s your/her/his phone number？”；

4. 学习数字1~9||。

【教材内容分析】

Section A要求学生掌握各形容词性物主代词||，并学会使用重点句型询问人名 第2页/共9页 【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息时间||。

教学目标 1. 语言知识目标：

1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人||。学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）||。 能掌握以下句型：

① —What’s your/his/her name?

—My/his her name is…

② —Are you…?

—Yes||， I am. / No||， I'm not.

③ —Is he/she…?

—Yes||， she/he is. / No||， she/he isn’t.

2) 能了解以下语法：your||， his||， her等形容词性物主代词的简单用法；掌握what’s||， name’s||， I’m||， he’s||， she’s等缩写形式||。

金戈铁骑 初中英语学习材料

madeofjingetieji

Unit 1 Section A (Grammar-3c)

I.翻译词组（中英互译）

1.打排球____________2.wanted for _________

3.踢足球___________4.tell stories______

5.展示给我们_________6.school show________

II.用can或 can’t将下列单词连成句子。

1，he play the piano.

______________________________________

2 my brother not speak English.

______________________________________

3Tom swim.

______________________________________

4The kid play chess well

_______________________________________

III句型转

1. I can dance.(变一般疑问 句）

___________________________________

2. Can he play the guitar well? (做出否定回答)

______________________________

3. She can paint . (变否定句)

__________________________________

4. He can sing an English song.(对划线部分提问) What _____he _____?

5. He can swim. (变一般疑问句并作肯 定回答)

____ ___ swim ? ____, ___ ____.

Unit6 SectionA（Grammar Focus-3c）随堂练习

一、单项选择

1. —Does he like apples?

—Yes, ____.

A. he does B. he do C. it is D. he doesn’t

2. I don’t like volleyball, but my sister ____.

A. like B. do C. doesn’t D. does

3. Jack ____ some strawberries.

A. like B. likes C. have D. eat

4. The boy likes eggs, but he ____ rice.

A. doesn’t likes B. don’t like C. likes D. doesn’t like

5. —____ playing baseball?

—That sounds good.

A. Do you like B. What about C. Let’s D. Go to

二、从方框中选择适当的词补全对话（可以重复选用)

like, likes, don’t, doesn’t

Sanely: What do you like to eat, Mei?

Mei: Well, I 1

salad, but I 2

like broccoli.

Sandy: And your friend Bobby? What does he like to eat?

Mei: He 3

oranges and bananas. He 4 like hamburgers.

Bobby: And I really 5 ice-cream.

1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

第1页/共12页 Unit8 SectionA（Grammar Focus-3c） 教案

【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册

【单元名称】Unit 8 When is your birthday?

【课时】Section A Grammar Focus-3c（第2课时）

【课型】Grammar（语法课）

教材分析 【本单元话题】本单元主要学习日期的表达方式||。本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动||。

【本单元重点掌握目标】学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型||，能够熟练地谈论各种有关日期的话题||。还要学习名词所有格 ( 's 所有格 ) 的构成和使用；学习询问表达年龄的句型||。能够询问及表达一些常见的节日的日期||。

【教材内容拆分分析】Section A主要通过听说活动让学生感知when和how引导的询问时间和年龄的特殊疑问句||，并让他们尝试使用目标举行谈论自己/家人或者朋友的生日||。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】通过本单元的学习使本单元的主题是询问和谈论日期||，围第2页/共12页 绕这一主题进行一系列的交际活动||，使学生掌握日期的表达法||，正确使用 when 引导的特殊疑问句对日期进行询问||。

教学目标 1. . 语言知识目标：

1) 揭示并让学生掌握序数词的构成方式||，重点记忆部分特殊的序数词的书写||。

2）总结归纳when 引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法||。

3) 能够询问或确认他人的年龄及生日日期||。

2. 情感态度价值观目标：

通过互相询问生日的日期||，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中

教学重难点 1. 教学重点：

1）揭示并让学生掌握序数词的构成方式||，重点记忆部分特殊的序数词的书写||。