学术报告评语

学术报告评语

学术报告评语

（⽂章⼀）：各种评语范⽂“开题报告” ——“指导⽼师意见”⼀栏的格式要求参考意见指导教师审核意见：指导教师审核意见要

能反映以下⼏点：

1.学⽣开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；

2.学⽣开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的⽅向是否明确；

3.学⽣开题报告中研究的⽅法及措施是否可⾏；

4.学⽣开题报告中研究⼯作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学⽣开题报告中的时间安排与本⼈下发的任务书规定的时

间安排要相呼应；

5.是否同意开题；注：以上审核意见请⼤家⼿写，不能电脑打印！请⼤家参照⼀下范例和你的论⽂来书写指导教师意见内容并

⼿写好，名字我来签！不会写的可以百度⼀下（指导教师签名）年⽉⽇范例1：该⽣对于所开题⽬进⾏了较为详尽的市场调

研，参考了许多⽂献，最后确定的题⽬具有⼀定的实⽤价值。本设计是学⽣所学专业知识的延续，符合学⽣专业发展⽅向，对

于提⾼学⽣的基本知识和技能，对于提⾼学⽣的研究能⼒有益。研究⽅法和研究计划基本合理，难度合适，学⽣能够在预定时

间内完成该计。同意开题。（指导教师签名）年⽉⽇范例2：该⽣通过与⽼师充分讨论，参考了许多⽂献，确定了具有⼀定的

市场价值的设计。本设计初步确定的电

路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提⾼开发电⼦产品的能⼒。该设计研究⽅法和研究步骤基本合理，难

度合适，学⽣能够在预定时间内完成该课题的设计。同意开题。（指导教师签名）年⽉⽇学⽣毕业论⽂之指导教师评语、评阅

⼈意见、答辩⼩组评语范例指导教师评语优：×××同学的论⽂《×××》，论⽂选题符合专业培养⽬标，能够达到综合训练⽬

标，题⽬有较⾼难度，⼯作量⼤。选题具有较⾼的学术研究（参考）价值（较⼤的实践指导意义）。该⽣查阅⽂献资料能⼒

强，能全⾯收集关于??⽅⾯的资料，写作过程中能综合运⽤??⽅⾯的知识，全⾯分析??⽅⾯的问题，综合运⽤知识能⼒强。

⽂章篇幅完全符合学校和系⾥的规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有⼀定的个⼈见解。⽂

题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语⾔表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的⽂献资料，其时效性较强；没

有抄袭现象，同意该⽣答辩。良：×××同学的论⽂《×××》，论⽂选题符合专业培养⽬标毕业论⽂，能够达到综合训练⽬标，

题⽬有难度，⼯作量较⼤。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该⽣查阅⽂献资料能⼒较强，能较为全⾯收集

关于??⽅⾯的资料，写作过程中能综合运⽤??⽅⾯的知识，全⾯分析??⽅⾯的问题，综合运⽤知识能⼒较强。⽂章篇幅完全

符合学校和系⾥的规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个⼈见解。⽂题相符，论

点突出，论述紧扣主题。语⾔表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的⽂献资料，其时效性较强；未

发现抄袭现象，同意该⽣答辩。中：×××同学的论⽂《×××》，论⽂选题符合专业培养⽬标，能够达到综合训练⽬标，题⽬有

⼀定难度，⼯作量⼀般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该⽣查阅⽂献资料能⼒⼀般，能收集关于??⽅

⾯的资料，写作过程中基本能综合运⽤??⽅⾯的知识，全⾯分析??⽅⾯的问题，综合运⽤知识能⼒⼀般。⽂章篇幅完全符合

学校和系⾥的规定，内容基本完整，层次结构安排⼀般，主要观点集中邮⼀定的逻辑性，但缺乏个⼈见解。⽂题基本相符，论

点⽐较突出，论述能较好地服务于论点。语⾔表达⼀般，格式基本符合规范要求；参考了⼀定的⽂献资料，其时效性⼀般；未

见明显抄袭现象，同意该⽣答辩。及格：×××同学的论⽂《×××》，论⽂选题基本符合专业培养⽬标，基本能够达到综合训练

⽬标，题⽬难度较⼩，⼯作量不⼤。论⽂选题⼀般。该⽣查阅⽂献资料能⼒较差，不能全⾯收集关于??⽅⾯的资料，写作过

程中综合运⽤??⽅⾯的知识，全⾯分析??⽅⾯的问题的能⼒较差。⽂章篇幅基本符合学校和系⾥的规定，内容不够完整，层

次结构安排存在⼀定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个⼈见解。⽂题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕

主题。语⾔表达较差，格式基本符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他⼈成果雷同。指导教师需认真

审阅学⽣的毕业设计（论⽂），写出指导教师意见和预评成绩。具体操作时，⼀般围绕下述顺序阐述指导教师的意见，即：

1.学术⽔平评价：该⽂选题有什么理论意义和现实意义（或有什么理

论价值和应⽤价值），设计（论⽂）内容在那些⽅⾯富有创新性，有独⽴的新见解？是否达到综合训练的⽬的？这⼀层评语应

写得明确、具体，不能抽象的肯定，要把设计（论⽂）中的新意⾼度概括出来，必要时，须引⽤设计（论⽂）中体现新意

的“句⼦”，点出设计（论⽂）的“新”新在哪⾥，哪怕有⼀点新见解也是值得肯定的。⼀点新意也没有，那么该⽂没有学术⽔

平，只不过重复前⼈或剽窃前⼈的观点罢了。所以这⼀层评价是整个评语的核⼼内容。2．论证能⼒⽅⾯的评价：能否熟练地

掌握和运⽤基础理论、专业知识？观点是否正确？材料（论据）是否充分、齐全、可靠？研究⽅法是否恰当？是否加强了定性

与定量分析（特别是经济与管理类学科的设计（论⽂））？论述是否缜密？是否具备科研写作的初步能⼒？这⼀层评价也是评

语的⼗分重要的内容。3．撰写质量（写作⽔平）的评价：结构是否严谨？逻辑性强不强？内容是否翔实、深刻？⽂字表达是

否准确、流畅？语⾔是否⽣动？标点符号、图表、数理公式、设计（论⽂）编写格式是否符合规范？4．其他优缺点：是否出

⾊地完成了规定的⼯作量（包括阅读⽂献数量，开题报告撰写质量，设计（论⽂）主体部分的字数）？学习态度是否认真（包

括是否认真对待设计（论⽂）写作⼯作，是否遵守组织纪律，是否按时完成设计（论⽂）写作⼯作等）？评阅⼈意见：选题的

价值与意义⼯作量⼤⼩写作的规范程度存在的问题建议评定成绩是否可以提交答辩等×××问题是⽬前热门的研究领域，受到学

术界和社会⼴泛的关注。该同学选择《×××》进⾏研究选题有新意，该课题有⼀定的难度（或难度适中），⼯作量适中，符合专业培养⽬标。该论⽂从×××的存在的问题出发，分析了⽬前国内在该领域的研究现状，较全⾯的分析了的相关问题，设

计了解决的×××的解决⽅案?? 论⽂表明，该同学查阅了较多的⽂献资料，具备了有⼀定的⽂献综述和资料整理能⼒。论⽂内

容较完整，层次结构清晰，主要观点突出，逻辑性较强，表明该同学具备了⼀定的独⽴⼯作能⼒。论⽂⽂字较流畅，达到

了??本科⽣的培养⽬标。本⼈认为，该论⽂达到了学⼠学位论⽂⽔平，同意论⽂答辩。答辩⼩组评语：在答辩过程中，该同

学介绍了论⽂的主要观点和内容，并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对×××作了较深⼊的研究，整理了较多的⽂献

资料看，具备了⼀定的⽂献能⼒，在×××研究⽅⾯有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论⽂也有不⾜之

处，如对×××所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深⼊??。综合指导教师、评阅⼈的意见和该学⽣在答辩过程中的表

现，答辩⼩组经过认真讨论，⼀致同意通过该同学的毕业论⽂答辩，并建议授予学⼠学位。xx农业⼤学本科⽣毕业论⽂（设

计）指导教师评阅意见表指导教师审查意见xx农业⼤学本科⽣毕业论⽂（设计）评阅教师评阅意见表评阅教师简短评语xx农业

⼤学本科⽣毕业论⽂（设计）答辩记录表答辩简要情况：xx农业⼤学xx届本科⽣毕业论⽂（设计）鉴定表毕业实习鉴定意见这

些都是⼿填，不会写的同学，多参照⼀下百度中的内容，结合⾃⼰的论⽂写，明天早上我在信息楼三楼或者四楼，⼤家填写完

毕后，携带⼀个档案袋，将所有的表格，设计，论⽂交来⽆误后，即可刻盘，完成整个毕业设计的流程，最好在明天

给我交之前就写好意见，拿过来⽆误后，我就可以给你们盖章⼦去了！（⽂章⼆）：硕⼠论⽂学术评语xx建设银⾏⽹络采购管

理系统的设计与实现随着⽹络和信息化的⾼速发展，企业的业务管理及资源配置进⼊到了信息化时代。论⽂以xx建设银⾏为研

究对象，结合企业采购管理现状，对xx银⾏的⽹络采购系统进⾏分析和设计，研究⽅向正确，研究成果具有⼀定的理论意义和

实践价值。论⽂⾸先针对研究问题，对系统开发所⽤的技术进⾏了分析介绍，概念清楚，论据充分，反映出作者基础知识扎

实，较好地掌握了B/S结构、ASP．技术和SQL数据库的应⽤⽅法。论⽂通过需求分析确定系统的⽬标及功能，运⽤软件⼯程

的思想和相关理论完成⽹络采购管理系统的总体设计。系统功能实现较为具体，⼤⼤提⾼了企业采购的效率，节省采购成本，

具有⼀定的推⼴应⽤价值，表明作者综合能⼒强，具备⼀定的科研能⼒。论⽂结构较严谨，层次分明，格式符合学术规范。达

到了硕⼠研究⽣毕业论⽂理论⽔平和⼯作量要求，同意其参加论⽂答辩。⽯材加⼯企业供应链系统的设计与实现随着计算机技

术的不断发展，信息化管理的⼿段越来越丰富，信息管理系统在社会各领域得到了⼴泛应⽤。论⽂针对⽯材加⼯企业在信息化

建设过程中⾯临问题，结合企业的实际需求，完成信息系统的设计，推进企业的信息化进程。研究⽅向正确，研究成果具有⼀

定的理论价值和现实意义。论⽂⾸先围绕公司业务进⾏系统设计，把企业管理思想和软件⼯程思想相结合，明确系统的需求⽬

标和功能，采⽤结构化设计的⽅法完成信息系统的总体设计。系统采⽤基于J2EE规范的多层体系结构与采⽤

SOA的体系架构进⾏开发与集成，功能较为全⾯具体，满⾜企业战略发展的需求，具有⼀定的推⼴应⽤价值，反映作者掌握

了软件⼯程专业的基础理论和分析⽅法，具备⼀定的科研能⼒。论⽂结构合理，层次分明，语句通顺，图表清晰。符合硕⼠研

究⽣毕业论⽂理论⽔平和⼯作量要求，同意答辩。

（⽂章三）：硕⼠学位论⽂学术评语--其他专家--2xx 硕⼠学位论⽂评议书评阅参考提纲

（⼀）、论⽂的理论及实际意义

（⼆）、对论⽂的研究内容、研究⽅法及研究结果的意见

（三）、论⽂中是否有新的见解或创造性成果

（四）、从论⽂来看研究⽣掌握本专业基础理论的程度及其科研能⼒（五）、论⽂是否达到了硕⼠学位论⽂的⽔平

（六）、论⽂的不⾜之处及对论⽂⼯作的意见或建议论⽂题⽬余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应⽤项⽬管理与实践

（⼀）、论⽂选题实际意义《余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应⽤项⽬管理与实践》论⽂以现代制造企业普遍关注

的“研发项⽬管理”为基础，以“低碳环保型吸附制冷冷链物流”为具体分析案例，较为全⾯的阐述了⾃⼰对于项⽬管理的分析研

究结果。选题新颖，在中国传统制造业转型，创新管理模式变⾰的⼤背景下，这样的研究、探索和借鉴具有较⾼的理论研究价

值和市场推⼴价值。

（⼆）、研究内容及研究⽅法论⽂把“余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应⽤”作为具体研发项⽬管理案例，明确提出制造

企业新产

品开发项⽬和研发项⽬实施过程中应把握的三个重点，⼀是要针对制造企业新产品开发和研发项⽬对企业组织结构进⾏设计和

再造。⼆是要针对制造企业新产品开发和研发项⽬引⼊知识管理的理念，加强知识管理。三是要针对制造企业新产品开发和研

发项⽬加强基于风险管理的过程控制和管理。论⽂对于国内外研发项⽬现状及制造企业研发项⽬管理进⾏了深⼊分析研究，对

于“项⽬化组织扁平化”“企业组织结构再造”等理念提出了很多有价值的意见和建议，通过宏观经济学、⾦融学、计量经济学和

统计学原理，分析了项⽬管理对于制造业的影响，从中归纳出研发项⽬的思路和应注意的问题。通过“低碳冷链集成技术开发