记叙文阅读强化训练参考答案 (2)

记叙文答案

（一）1．医术精湛，行医规矩独特，性格倔强但不失仁慈。（意思对即可） 2．能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。（意思对即可。）3．示例：苏七块赠送药物这一细节描述，突出地表现了苏七块仁慈的本性和鲜明的个性。（找出细节描述并赏析）。4．运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术（意思对即可。）5．示例：①小说构思精致。作者先从整体上勾画人物，然后通过具体事件展现人物个性，将归纳交代与细致描述有机结合，相得益彰，令人物形象栩栩如生。②小说情节曲折。作者运用伏笔和照顾，先写车夫求医无钱，再写华医生暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

（二）1．（1）chuāi（2）瘠2（1）运用比喻、排比的方式，生动形象地写出山中不同季节和景色特点，表现了看山老爹痴迷于这么山林。（2）形象写出的看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心，同时也写出看山老爹珍惜山林，以山为家，执著如一。（要符合题意，语句通顺即可）3.不矛盾，“广漠”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林；“窄小”写出看山老爹的生活只有绿色，绿色是他的一切，没有其他邪念。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的酷爱。（只要符合题意，语句通顺即可）4．无量的绿色无量的财富。5．老爹一天的活动 老爹对山林的爱 山林被砍伐6．略（只要符合题意，语句通顺即可。可从精神品质、性格特点、形象意义等入手。）

（三）1．两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。（意近即可。）2．宁静极了（或：宁静） 充满希望（或：期待、希望、盼望） 原因：因听到了蚊子的声音（或：因蚊子的出现）（意近即可。）3．“相濡以沫”的意思：比喻同处窘境，彼此救助。（或：指在患难中彼此关心，彼此支撑，彼此扶持。） 具体表现：文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来彼此救助。（要写出意思和具体表现。意对即可。）4．答案示例：①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在失望入耳到声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。（任选一个角度、言之成理即可。）5．本文的人生态度：在窘境中坚持信念，彼此支撑，彼此扶持等。（意对即可。）学生的人生态度：可从“学会珍惜”、“安不忘危”等方面来谈。（谈一个方面、言之有理即可。）

（四）1.“我”和工友筹钱帮忙胡小兵替他父亲治腿病。（意思符合即可）2.连续串的动作（动词翻、掏、藏）表明“我”把钱保管得很好；也说明钱来之不易，他分外珍惜。语言描述，突出我已下决心，无偿帮忙胡小兵。（批注内容言之成理即可）3.围绕“感激”一词来写。（意思符合即可）4.一是对胡小兵家庭窘境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被合作气氛所感动。5. 渲染气氛；推动情节发展；对比,突出人心的温暖。

（五）1．时间顺序或顺叙。妇产科护士胡洁夜班护理产妇和新生婴儿。 2．因为他们是新生的，“在妈妈的眼里是最美丽的天使”，是家庭、国家的未来。 3．不好。“硬是”比“仍是”更能表现产妇为了积攒体力强迫自己进食的情形，从而表现了“母亲”的伟大。 4．胡洁是一名爱岗敬业，默默奉献的年轻女护士。5．从产妇身上表现出来的伟大母爱是胡洁爱岗敬业、默默奉献的精神动力。6．以“生命中给我第一次拥抱的那个人”为题，更明确地址出主人公的职业特点。7．咱们应该记住生活中给予咱们关爱、帮忙的那些人，心存感激，知恩图报。

（六）1小女孩露西想为非洲贫困儿童捐钱，因无慈善晚宴的请柬被拒绝在入口处，在沃伦•巴菲特先生的帮忙下，不但进入了慈善晚宴的现场，还成为慈善晚宴的主角。（意思表达清楚即可，注意：起因、通过、结果。）２.此句属动作描述，表现了小露西对瓷罐的小心翼翼，和对慈善活动的虔诚、庄重的态度。３.示例：①小女孩，你真了不起！小小年纪就这么 爱心。我代表非洲贫困儿童感激你！（赞扬角度）②小女孩，别着急，我必然想办法带你进入晚宴会场，知足你的心愿。（安慰角度）（意思接近，想象合理，语言通顺，选取任一角度作答都可。）４.①小露西的善举感动了在场的所有人，虽然富商和名人都慷慨解囊，但只是自己积蓄中的一部份，而小露西却是倾其所有。②小露西的爱心能影响更多的人来参加慈善活动。③慈善的不是钱，是心。５.“在慈爱的天平上，大家是等重的，不要把慈善活动看成仅仅是有钱有身份的人的事情，即便再普通再普通的人，只要对他人心怀善意，给予帮忙，也是一样的慈善。”或为他人捐献一分钱一角钱的普通人和捐献成千上万的有钱人一样富有爱心，一样值得尊重“。（言之有理即可。）

（七）1．语言 2．“那个”不能换成“冰激凌”，因为用“那个”表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么，也就表明这个孩子从来没有吃过冰激凌，加倍符合他家的境况。“拍”不能换成“打”，这两个词在表达意思的程度上不一样，“打”比“拍”程度要重，所以用“拍”才能适当的表现母亲既生气但又不忍过度责罚孩子的矛盾与无奈之情。

3．不能删去。周围人的反映一方面有助于推动事情的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来衬托那位“衣着光鲜”的妇人的仁慈与仁慈。4.小说的结尾在形式上使作品结构更完整；内容方面能起到以小见大、揭露并深化作品的思想内涵的作用。特别是最后一句话“这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常”。5．答案示例：人人献出一点爱，世界变得更出色。生活窘迫的弱势群体比任何人都需要取得关爱与扶持，所以我感觉大家都应该像小说中妇人一样，只要白已有这个能力就应该做一些力所能及的事情去帮忙他们，让他们感受到阳光与温暖。(言之成理即可)

（八）一、“当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。”

二、例如：（1）“ 他用一种永不可及的失望眼神，盯着那些宝石”的神态描述，为下文“我”确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。（2）“剪裁得体的法兰绒服装已是破烂不堪，诉说着主人的遭遇”的外貌描述，反映了美国经济大萧条时期的社会现实。（符合作品主旨、言之成理即可） 3.这句话可以从两个层面去理解：一是“我”确信戒指就在他的手中；二是若是“他”不交还戒指或事情闹大，“我”一定要失去这份工作。（大意答对即可。） 4.印象：如机智、沉着、仁慈、勤快、富有同情心。 理由：略。（谈印象，要求紧扣人物的性格特征；说理由要求有自己的阅读感悟。） 5.略。（想象要求符合故事情节发展的一般逻辑，语言表达要求简练生动。）

（九）1暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。2.①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮忙妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不吝车费的心理。3.参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。4.勤劳、机智、仁慈、助人为乐等。5.表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上仍是好人多啊！”等。表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，牢牢抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”等等都可。

（十）一、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间率领官吏和百姓广植柳树，人们为了缅怀(纪念)他， 把他所种的柳树称为陶公柳。二、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久；增加文章的文化内涵；赞美了 (“武昌柳”)的风韵，表达了对陶公的怀念之情。3、．陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。4、示例：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方式，生动形象地描画了早春陶公柳的景物特征，抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。五、表达了作者对陶公柳的赞颂和酷爱的思想情感。

（十一）1.最坚韧、最无私、最包容、最悲壮。2.交代了胡杨的生长环境，营造了苍凉的气氛，衬托胡杨的形象，突出胡杨令人震撼的力量，为下文写胡杨做铺垫；增加了文章的历史感和厚重感。处运用了拟人手法，形象地描画了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神。或A处运用了富有表现力的动词“挣扎爬起”“撑出”，形象地描画了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神。 B处运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了胡杨身后仍然挺立的悲壮姿态，表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节。4.联系生活，感悟符合“和谐共处、团结协作、包容理解、荣辱与共，执著顽强”中的一点，感悟深刻即可。]

（十二）1．给下列加点的字注音。（1）哗变（huá） （2）蔓延（màn）2．因为春天到来，雪花再也不凝结，地上的花朵也像冬眠结束了；春天苏醒，有愈来愈多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲；春天拂过脸庞，感受到了万物融合的暖意；花开的声音，可以唤醒沉睡在城堡的希望。3．因为笑脸里可以感受到万物融合的暖意，是对春天的呼唤、对光明的渴望；既然有花开的声音，它即可以去唤醒沉睡在城堡的希望；它为希望打造了一道门，让希望再也不遥远；有开端，就有了希望。4．这一句话放在文末，具有总结全文，深化中心的作用；作者用心花来比喻人生，说明咱们的人生也像花一样，鼓动花瓣，发作声音，在你我的开放声中，春天就会苏醒，咱们的希望也就有了，这是在号召大家像花儿一样呼唤春天，呼唤未来，呼唤希望。5．这是一道开放性试题，学生只要回答符合题目要求，理由合理，语句通顺即可

（十三）⒈指石头失去了它们在海边的美态。⒉自责(后悔、内疚)：海水中的石头本来很美， “我”把它从海水里拣起来，暴晒在岸边的阳光下。由于“我”的犯傻，石头失去了原来的美态，引发了我的反思，由此我产生了自责的心理。⒊世间万物都有自己存在的方式和环境，都有自己的美，咱们要尊重它们，而不能贪婪地占有它们。⒋有利于表现主题；引出下文作者的思考和联想。

（十四）１本文是一篇优美的咏物散文，主要赞美了稻子对人类的突出贡献。

２稻子３例：选句：稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。作用：稻米是稻子献给人类的荫庇，营养着人类的肉体和灵魂，滋养生命的新生，能给人温暖和力量，令人类得以生存和发展。（本文的语言优美、富有诗意、委婉含蓄；运用了比喻，拟人、排比等多种修辞手法；字里行间洋溢着对稻子的喜爱和赞美之情。）４.略。

（十五） 1．不好。“射出”写出了云雀的机灵、轻捷，突出了鸟儿飞出速度之快的特点。2．略。如：初夏时节，云雀的叫声满天荡漾，田野上小麦抽穗扬花，呈现出一片丰收在望的景象。3．（1）听乡村云雀和麻雀的叫声。（2）赏刘天华的《空山鸟语》。（3）游武汉东湖边的鸟语林 4．如：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人5．表达了对大自然的酷爱与赞美，对美好生活的向往与追求。 6．如：鸟语是大自然的天籁，曾经安抚咱们先人的灵魂，滋养咱们的心灵，美化咱们的生活，现在鸟鸣声渐渐远离了咱们的生活，咱们有义务保护自然环境，让鸟声继续荡漾。