部编版五年级下册语文阅读理解专题练习(附答案)

部编版五年级下册语文阅读理解专题练习(附答案)

父亲的“野”孩子

当我从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’，大了怎么办？”跟在我后面的父亲则会笑着回答：“你的孩子，大了还会野吗？”母亲的笑是无可奈何的，而父亲的笑则是得意的。我的“野”是父亲一手“惯”出来的，一手训练出来的。因为我从小穿男装，连穿耳环都没有。我记得回福州的那一年，我的伯母、叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”但父亲还是不同意，借口说：“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”我自己看不见我左耳唇后面的小黑痣，但我最终也没有扎上耳洞。

连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她穿小鞋了！”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说：“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。

那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，他一下班，我一放学，他就带我出去，骑马或是打枪。海军学校有两匹马，一匹白的老马，一匹黄的小马，是轮流下山上市去取文件或书信的。我们总在黄昏，把这两匹马牵来，骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马，跟在后面。父亲还教我打枪，但我扛的是一杆鸟枪，枪弹只有绿豆那么大。

1) “无可奈何”的意思是没有办法，无法改变现状。

2) “我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走”表现了我顽皮的性格。

3) 通过我穿男装、不扎耳洞、不穿小鞋、骑马、打枪等事例，描写了我的“野”。

4) 文中的父亲是一个爱护孩子、保护孩子的个性，尊重孩子的选择，让孩子自由地成长的人。

是的，爸爸。我错了。”XXX低下头，不好意思地承认错误。

我很抱歉，”XXX的父亲向烧炭工和他的儿子道歉，“我的儿子说了不应该说的话，我会教育他，让他认识到自己的错误。”

烧炭工点了点头，表情渐渐缓和。他知道，一个人的品格不是由他的职业或社会地位决定的，而是由他的行为和态度决定的。

小题1：XXX的父亲是什么人？

小题2：为什么烧炭工会抱怨？

小题3：XXX为什么向倍梯说“你父亲是个乞丐！”？

小题4：为什么XXX的父亲会向烧炭工道歉？

小题5：这篇文章想要表达什么意思？

答案】小题1：XXX的父亲是当地有钱的绅士。

小题2：因为XXX对烧炭工的儿子说了不应该说的话。

小题3：因为XXX自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说了“你父亲是个乞丐！”。

小题4：因为XXX的父亲认识到儿子的错误，向烧炭工和他的儿子道歉。 小题5：一个人的品格不是由他的职业或社会地位决定的，而是由他的行为和态度决定的。

解析】本篇文章主要讲述了一个小学生因为自己的骄傲而侮辱了别人的父亲，最终通过父亲的教育和认识到自己的错误，向别人道歉并认识到一个人的品格不是由他的职业或社会地位决定的，而是由他的行为和态度决定的。文章的主旨是要教育人们要尊重别人，不要因为自己的骄傲而侮辱别人，要认真对待自己的言行举止。

1）绅士的儿子侮辱了烧炭工的父亲，绅士强迫儿子跟烧炭工道歉，最终两家和解，孩子们学到了爱和宽容。

2）“用力紧握着”表达了烧炭工的坚定和决心，强调了他对和解的重视。

3）我想告诉XXX，我早就原谅了他，我只是想告诉他，我们都是人，都有错，但是只要我们愿意，我们可以彼此原谅，相互包容。

4）绅士在教育儿子方面过于强势，但最终还是能够体察到别人的感受，愿意和解，表现出了爱和宽容。

5）小说的精彩之处在于它展示了人性的美好，表现了爱和宽容的力量，让人感到温暖和感动。 命抗争，成为了高原上的一道壮观景观。它教会了我们，即使在极端的环境下，也要坚持不懈地生存下去，用自己的生命力证明自己的存在价值。这株柳树是一个充满生命力和坚韧不拔的形象，让人们对生命的意义有了更深刻的认识和理解。

青海高原上有一株柳树，它与平原和水边的柳树不同寻常。在广袤无垠、青草覆盖的原野和青石嶙峋的山峰之中，这株柳树独立成为一道壮观景观。它的树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，叶子绿得苍郁、深沉，给人以生命伟力的强大感召。这株柳树是一个充满生命力和坚韧不拔的形象，它教会了我们即使在极端的环境下，也要坚持不懈地生存下去，用自己的生命力证明自己的存在价值。

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。它的生长环境十分苛刻，没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？或许是风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。这株柳树的成长经历了多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场莆田盖地的雷洪点击，被劈断，又重新抽出了新条。它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又一次起死回生，这是一种多么顽强的精神。

我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命抗争，成为了高原上的一道壮观景观。它让人们对生命的意义有了更深刻的认识和理解。

1）本文讲述了青海高原上一株柳树的顽强生命力，突出了在恶劣环境下的奇迹。

2）文章中的环境描写旨在突出高原环境条件的恶劣，不利植物生存，同时也为了突出这株柳树顽强的生命力。

3）这株柳树展现了不畏环境恶劣的精神，与生命环境顽强抗争，不计较命运公不公平，满怀希望。

4）这株柳树是扎根边疆的建设者，也是守卫国防的哨兵。 5）文章运用对比手法，比较了青海高原上的柳树和家乡水边的柳树的生长环境和命运，突出了青海高原上这株柳树的顽强生命力。

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一位生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿是陪父亲去医院看病的，正好与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。这一切让我看得很疑惑。

公交车正开着，突然一下子急刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：

爸伤口疼了吧？”

一点点吧。”

你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”

你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍隐痛，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

1.给文中画线的句子加上标点符号。

大爷，您坐吧！” 谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”

您坐吧，大爷。”

好，那就太谢谢你了。”

2.多种方法理解词语的意思。

①阅读时不理解“隐痛”这个词语，可以查字典解决。“隐痛”在字类里的解释有：①不愿告诉人的痛苦。②隐隐约约的疼痛。文中“老人强烈隐痛”指的是第二种解释。

②通过联系上下文可以明白“人满为患”的意思是车上已经没有空位。

3.我们发现在让座的过程中，姑娘的神情发生了一连串变化：微笑、尴尬、流露出笑容，从这些变化中，可以体会到：她一直想要帮助老人，但又不想得罪老人及其女儿，最终得到了老人的感激和女儿的理解。

1）删除格式错误的内容。

2）在第二题中，正确答案为①，因为文章中提到“车上的人特别多”。

3）将每段话进行小幅度改写，如将“我”改为“作者”，使文章更加规范。 4）答案为“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”。

5）正确答案为B，指的是让座姑娘和父亲。

6）文章讲述了一个姑娘在公交车上给老人和女儿让座，遭到拒绝后再次让座，最终得到老人的接受，并从他们的对话中得知老人臀部有伤口，但他还是成全了姑娘的善良的故事。

7）从让座姑娘身上我们看到善良就是尊敬老人；从父亲身上我们看到善良就是成全别人的善良；从女儿身上我们看到善良就是关心父亲。

亲爱的小朋友，我之前在信中提到了我访问西西里岛的经历。这个岛是我之前从未去过的地方，因此对它的印象非常深刻。西西里岛被称为意大利靴尖上的足球，面积为两万五千平方公里，居民超过五百万。在我在这里的旅程中，我和海结下了不解之缘！请问你对西西里岛有什么了解吗？

我们住的旅馆都面朝大海，和意大利朋友聚餐的餐厅也都选择了海边的名胜景点。晚上在床上听到海鸥的叫声和潮水的声音，用餐时仿佛在品尝着蔚蓝的海水。一路上乘车，沿着曲折的海岸线，眼前无论是无边的平沙还是嶙峋的礁石，都会有耸立的碉堡。海水永远反映着广阔的天空，变化多端，仪态万方，而颜色也十分蓝。在晴朗的天空下，海水宛如古诗所写的“水如碧玉山如黛”，光彩夺目。那颜色层次分明，远处深蓝，稍近碧绿，而在溪河入海的地方，水色又显微黄。唐诗中有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，这两句写得非常好，因为它不仅描绘了夕阳，连江上的微风也在“瑟瑟”两字中表现出来了。

车窗的另一面，要么是整齐的绿色农田，要么是山坡上长满了上千棵果树，如杏树、桃树、桔柑树、橄榄树等。

这里的居民生活在如画般美丽的土地上，令人艳羡。

1）潮；极；盈；饶

2）不解之缘；仪态万方

3）蓝、深蓝、碧绿、微黄、红

4）A、B、C

5）因为这片土地风景如画，令人陶醉，让人羡慕不已。

8.追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝。路过的人们嘲笑他们，但孩子们却幻想