八年级上册政治第6-10课复习提纲

八年级政治上册第6—10课复习讲义

第六课 网络交往新空间

1.网络有哪些利？ （ 网络的正面作用）：（找容易记的4-5点）

①为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。

②我们可以在网上收发邮件、购物、下载软件、炒股等，改变了人们的生活、工作方式。

③网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想

④网络给我们提供了平等交流、广泛联络、自由活动的平台。

⑤网络突破专业限制，可以找到学习资源和指导者。

⑥网络突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象。

⑦网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往交往的方式，丰富了我们的人生经验。

⑧可以开阔视野，放松心情、学习新知、结交朋友等，给我们的学习、生活以及工作带来很大的方便。

2、网络有哪些弊？（网络的负面作用）：（找容易记的4-5点）

①沉迷网络会荒废学业

②网络成瘾影响视力、影响身心健康和其他素质的发展。

③诱惑欺诈事情时有发生。

④容易结交损友

⑤容易影响人际交往

⑥加重经济负担

⑦使人的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染。

⑧会毒害人的心灵，腐蚀人们的思想，诱发违法犯罪行为，会败坏社会风气，危害社会治安。 3网络利大还是弊大？（网络是一把双刃剑，有利有弊，利是„弊是„）

★4、网络交往对象的特点：间接性、虚拟性、隐蔽性 、

★5、怎样发挥网络的优势，做网络的主人？

①在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习有关的信息，不用在无关信息面前停留，更不应该在无聊信息上浪费精力。

②要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。

③要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。

④利用网络为他人、社会服务中，体现自己的人生价值。

★6、网络交往中，青少年怎样才能学会自我保护？

（1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣

（2）网络交往对象看不见、摸不着，具有间接性、虚拟性、隐蔽性，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。

（3）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

（4） 作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

7、 遵守网络规则有哪些？

(1) 网络交往要遵守道德。

网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。

（2）上网更要遵守法律。

网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。

8、怎样才能享受健康的网络交往？（★网络交往要注意什么？）

（第6和7题合在一起）

9、中学生怎样正确对待网络？（ 青少年怎样文明上网？）

（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。

（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。

（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。

（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。

（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。

10.怎样克服网瘾？

（1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。

（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。

（3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。

（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。

（5）以健康的心态对网络，等等。

11、网络有利有弊，请你为了创建“绿色网吧”献计献策：

（1）给政府有关部门的建议

①完善相关法律法规

②加强网上正面宣传

③推广绿色上网软件 ，为家长监管未成年人在家庭上网行为提供技术保证

④充分发挥群众、新闻媒体的舆论监督作用

（2）给司法部门的建议

①加大执法力度，严厉打击违法行为

②严禁未成年人进入营业性网吧，优化校园周边环境，依法取缔黑网吧

（3）给学校的建议：

①制定校规校纪，管理规范学生上网

②引导学生正确对待网络，多开展有意的课外活动

（4）给网吧老板的建议

①加强职业道德建设，增强法律意识

②对未成年人负责，不允许未成年人进入网吧

（5）给家长的建议：

①加强对子女的监督和引导

（6）给青少年的建议：

①要提高自制能力，不沉迷于网络

②要获取科学有意的信息为目的，学会选择健康网站

③增强自我保护意识，不随意结交网友

④不进非法或黑网吧

⑤遵守网络道德和网络法律

⑥提高自身素质

12、通过对网络的学习，八年级某班也想对网络问题做一次社会调查活动，请完成以下问题：

（1）设计调查主题：文明健康上网 争做优秀少年

（2）调查目的：想了解中学生对网络的认识，帮助学生正确利用网络

（3）调查对象：全体中学生

（4）调查方式：问卷调查、走访调查

（5）调查内容：对青少年上网存在的问题进行调查

13、针对调查结果，八年级一班想以班级的名义写一份倡议书：

关于青少年自觉抵制网络不良诱惑的倡议

全体同学们：

随着科学的发展，网络已走入我们的生活，但有些中学生因沉迷于网络而荒废学业，有些同学因浏览不良信息走上违法犯罪的道路，

为了克服网络给我们带来的不良影响，引导青少年正确上网，保护青少年的

合法权益，增强青少年自我保护，自我约束的意识和能力，善于同网络违法行为做斗争，我们倡议：

（1）要正确上网，不流览不良信息

（2）自觉进行自我教育，加强自我修养，自觉抵制网络不良信息的诱惑

（3）增强自我保护意识，不随意结交约会网友

（4）遵守网络规则，遵守网络道德，创造健康的网络环境

（5）全面提高自身的思想道德素质和科学文化素质

愿我们从现在做起，从小事做起，文明上网，科学上网，为营造良好的网络文化环境，提高社会文明程度贡献一份力量，成为文明上网的小公民。

倡议人：八年级一班

年 月 日

第七课 友好交往礼为先

1、不讲礼貌的危害：

①使人感到厌恶，引起对方的反感

②得不到别人的尊重

③会对他人造成伤害

④妨碍我们与他人交往，人际关系不好

◆2、为什么要讲礼貌？ （礼貌的重要性或意义？） P79

（1）礼貌是尊重的具体表现:

（2）礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。

（3）讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。

（4）如果不讲礼貌，会对他人造成伤害，妨碍我们与他人交往

（5）礼貌是文明的体现: 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 3、我们对人有礼貌主要表现在哪些方面？

我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 P80

(1)语言文明的魅力：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。P80

(2)态度亲和的魅力：增添交往的魅力，会拉近彼此的距离。 P81

(3)举止端庄的魅力:能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。文明礼貌要通过端庄的举止来体现。

◆4、为什么要讲礼仪？（讲礼仪的重要性或作用）

①不讲礼仪可能会伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会。②自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

③按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。

④它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。

⑤掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。

⑥遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

5、我们对待传统礼仪的态度是什么？ P87

（1）我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

（2）从自己做起，从生活小事做起，从自己的坐、立、行走等基本礼仪规范做起，加强个人礼仪修养。

第八课 竞争合作求双赢

1、竞争的作用

（1）竞争的积极作用：

A竞争对人的发展有促进作用：

①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；

②使我们在竞争中客观的评价自己，提高自己的水平；

③让集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。P90

B对社会的进步有促进作用

建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。

（2）竞争的消极作用：

①使某些获胜者滋长骄傲情绪;

②使某些失败者丧失信心，产生自卑感；

③引起过分紧张和焦虑，不利于身心健康的发展；

④会产生忌妒心理。 P90

2、怎样克服忌妒心理

（1）要培养健康的竞争意识。

（2）要克服封闭狭隘的意识，驱除个人主义的阴影。

（3）辩证的看待自己和别人，不要以己之短比人之所长。 P91

3、竞争的规则 :本着公平的法则，道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。P92

4、竞争的目的 ：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

5、正确认识合作与共享？

（1）二者之间相互依存，密不可分。

（2）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。P93 （3）个人力量有限，合作的力量是无穷的

（4）合作的核心是发扬集体主义精神。P93

6、 合作的作用 ？（合作的重要性）

（1）合作是事业成功的前提 P94

（2）合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。

（3）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

7、在合作中竞争的好处？

A能达到充分地合作和合理的竞争；

B会使我们的集体更强大；

C、使我们每个人更快的进步

8、如何理解在合作中竞争？ （ P95怎样在合作中竞争？）

（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

（2）在合作中竞争的理念: 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。P97

◆9、我们怎样在竞争中合作？（ 怎样理解在竞争中合作？）

(1)合作是为了更好地竞争，合作得越好，力量越强，成功的可能性就越大。

(2)我们在竞争中合作应体现”双赢”的原则。

竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

(3)处理好与他人的关系。 学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。

(4)”在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

10、我们应该怎样对待竞争对手？

（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习.