(全国通用)2017版高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题六 图文转换课后对点集训
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图文转换
第一板块 图表类
1．下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)
答：____________________________________________________
(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字)
①社会：________________________________________________ ___________________。
②学校：________________________________________________
________________________。
答案 (1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会
②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力
解析 解答第(1)题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)题时，要在理解图表内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。作答需要注意字数要求。
2．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，并对此现象进行简要点评。表述中不得出现具体数字。
某大学关于学生去图书馆目的的调查表
去图书馆的目的 人数 百分比
上自习 190 63%
查资料 51 17%
电子阅览 48 16%
其他 11 4%
(1)“调查表”主要信息(不超过40字)：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)点评(不超过20字)：___________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________。
答案 (1)“调查表”主要信息：大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少数是查资料和电子阅览，极少数做其他事。 2 (2)点评：这与图书馆应发挥的主要功能有一定差距。
第二板块 图标类
1．下图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过50个字。
答：____________________________________________________
答案 标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。
解析 本题考查解读图表信息的能力。直观地看本图案主体为一只和平鸽和一个地球，二者组成“汉”字，结合孔子学院的现实意义不难发现图案的寓意。
2．下面是我国颁布的“绿色食品标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过60个字。
答：____________________________________________________
答案 “绿色食品标志”由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；图形为正圆形，意为保护。
解析 首先要明确这是“绿色食品标志”；其次要抓住图案的构成要素：上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，整体构成正圆形。然后将图案内容和主题名称有机结合起来，可见整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐景象，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，它能给人们带来蓬勃的生命力。
第三板块 图画类
1．仔细观察下面这幅漫画，请按要求回答问题。 3
(1)用简明的语言说明画面的内容。(60字左右)
答：____________________________________________________
(2)结合漫画进行合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字)
答：____________________________________________________
答案 (1)画面左边是一个中年人，肩上的担子挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；画面右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。
(2)(示例一)勿忘我。
(示例二)我也很重要啊。
(示例三)只挑它你走不远的。
解析 本题考查考生漫画类图文转换的能力。解题时，首先要对漫画有一个整体的了解。漫画中有一个挑着担子的中年人和两只分别写着“物质生活”和“文化生活”的水桶，中年人的担子上挑着那只写着“物质生活”的水桶，而另一只写着“文化生活”的水桶则在画面的右下方，望着中年人，似乎在说着什么。弄清画面内容后，要对画面进行有顺序的描述。而以“文化生活”那只桶的口吻说一句话，则要体现“物质生活”和“文化生活”的关系。
2．阅读下面一幅图画，用诗或文的形式描绘你对图画的感悟。要求：①必须原创；②运用比喻、对偶两种修辞手法；③不超过60字。
答：____________________________________________________
答案 (示例)突然而来的雨，给孩子营造出快乐的天堂，孩子顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似一对蘑菇生长在土壤里。
解析 解题时，要注重观察图片中的人、物、景等，然后根据要求拟写语句。这幅图表现的是两个小孩子顶着篮子、簸箩等劳动工具避雨的景象，两个人的身份未必非要弄清楚， 4 可以理解为兄妹，也可以理解为同学等。使用比喻的修辞手法时，可以用比喻句描绘两个孩子顶着东西的样子；使用对偶的修辞手法时，可以分别写两个人或者合写两个人，写出他们的不同状态等。
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