学校人事管理规章制度范本

学校人事管理制度

为了调动教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，增强办学活力，提高教师待遇、提高管理效益、提高教育质量，特制定本校人事制度如下：

一、落实校长负责制

根据上级教育行政部门有关规定，学校深化“校长负责制”，充分发挥党支部的政治核心和保证作用，发挥工会、教代会的民主管理和民主监督的作用。形成“三位一体”立体管理的合力。学校重大事项必须经过教代会讨论、审议决定。推行“校务公开制度”，党政干部聘用考核制、任用公示制以及校务委员会审议制。

二、推行全员聘用制

1、加强编制管理和控制。根据市教育局核定的编制数来聘任教职工。

2、加强聘任合同制的规范管理。学校实行聘任制，竞争上岗。聘任期间为三年。校长和副职由县级教育行政部门聘任，中层领导由校长聘任。其他岗位人员通过教学水平、业务素质，思想道德，文化成绩、出勤等情况综合考评，择优聘任。到期将自然中止与校方的劳动关系，继续劳动关系则需再签合同。

3、考核：每年度对教职工岗位履行情况进行考核，指标为：德、能、勤、绩、廉。考核顺序：自我小结 → 民主测评 → 考核小组推荐 → 学校考核 → 公布考核结果。考核档次：优秀、合格、基本合格或不合格。

（1）凡是考核合格和优秀的作为下一年聘任的条件。

（2）对基本合格的教师延长一年试用期。

（3）不合格的就不予聘任。

三、落实学校人事管理

（一）人事：

1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业。

2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。

3、学校教师应享有下列权利：

A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权

利。

B、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，

在学术活动中充分发表意见的权利。

C、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇，以

及寒暑假期带薪休假的权利。

D、对学校教育教学，管理工作和教育行政部的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理的权利。

学校人事管理制度

为了调动教职工教书育人、服务育人、管理育人旳积极性，增强办学活力，提高教师待遇、提高管理效益、提高教育质量，特制定本校人事制度如下：

一、贯彻校长负责制

根据上级教育行政部门有关规定，学校深化“校长负责制”，充足发挥党支部旳政治核心和保证作用，发挥工会、教代会旳民主管理和民主监督旳作用。形成“三位一体”立体管理旳合力。学校重大事项必须通过教代会讨论、审议决定。履行“校务公开制度”，党政干部聘任考核制、任用公示制以及校务委员会审议制。

二、履行全员聘任制

1、加强编制管理和控制。根据市教育局核定旳编制数来聘任教职工。

2、加强聘任合同制旳规范管理。学校实行聘任制，竞争上岗。聘任期间为三年。校长和副职由县级教育行政部门聘任，中层领导由校长聘任。其她岗位人员通过教学水平、业务素质，思想道德，文化成绩、出勤等状况综合考核，择优聘任。到期将自然中断与校方旳劳动关系，继续劳动关系则需再签合同。

3、考核：每年度对教职工岗位履行状况进行考核，指标为：德、能、勤、绩、廉。考核顺序：自我小结 → 民主测评 → 考核小组推荐 → 学校考核 → 发布考核成果。考核档次：优秀、合格、基本合格或不合格。

（1）但凡考核合格和优秀旳作为下一年聘任旳条件。

（2）对基本合格旳教师延长一年试用期。

（3）不合格旳就不予聘任。

三、贯彻学校人事管理

（一）人事：

1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不倡导留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业。

2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分派。

3、学校教师应享有下列权利：

A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验旳权

利。

B、从事科学研究，学术交流，参与专业旳学术团队，

在学术活动中充足刊登意见旳权利。

C、准时获取工资报酬，享有国家规定旳福利待遇，以

及寒暑假期带薪休假旳权利。

D、对学校教育教学，管理工作和教育行政部旳工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其她形式，参与学校民主管理旳权利。

学校人事管理制度

在社会主义市场经济条件下，符合学校教育教学工作的特点、科学规范的人事管理制度，是依法保障学校和教职工的合法权益，搞好教育教学工作的前提。学校根据人事制度改革后，国家和省有关事业单位实行聘用制的政策规定，特制定本人事管理制度，以抓好学校的人事聘用工作，造就师德好，师风纯、师资强、教风正的教师队伍。

一、全体教职工必须具备遵守宪法、法律、法规及政策规定，依照法律、法规及政策，认真履行职责，遵守学校的规章制度、服务纪律、服务规范、安全规程，讲究师德，服从领导，勤奋工作的基本思想道德素质。

二、学校实施的本人事聘用制度为全员聘用制，受聘教职工通过与学校签订聘用合同，确立学校与受聘人员的聘用关系，明确双方的权利和义务。 聘用合同必须署明合同有效期限；工作内容和工作条件；工作报酬、保险和福利待遇；工作纪律；聘用合同终止、解除的条件；违反聘用合同的责任及有关续聘、拒聘、缓聘、待岗、挂靠、内退、解聘、辞聘的相关规定 。

三、本制度适用于本校在职的全民事业编制人员及经劳动部门批准的临时工。应聘教师岗位的员工，必须持有教师资格证或符合教师职业资格管理过渡办法；其他员工应具备相应的岗位资格或接受过岗位培训。 四、学校实行全员聘用制必须遵循党的干部政策，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，学校根据公开、公正、公平、竞争的原则，坚持择优用人、自主用人、教职工自主择岗、上级主管部门依法监控。

五、学校必须根据工作需要和职务结构比例，因事设岗，以岗定员，确定岗位的编制数，并公布岗位设置方案，聘用岗位数及其职责、目标任务和聘用条件。教职工根据本身专长和相应的条件，应聘或竞聘工作岗位，学校按照适才适岗的原则，通过合法程序，确立教职工的聘用岗位。签定聘用合同后，学校应明示各应聘教职工相应的的岗位职责和岗位纪律，教职工必须忠于职守，遵守岗位纪律。学校现行的规章制度，除了各工作岗位的岗位职责制度外，主要有《学校教职工考勤制度》和《教职工奖励性绩效工资考核实施方案》等。

第1页共10页 中心学校教育人事管理制度范本

随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇学校、幼儿园学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。

一、小学、幼儿园领导干部人事管理

第一条。严格规范学校、幼儿园领导干部任职条件。小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。幼儿园领导班子必须具备幼教以上资格，学历达到幼儿师范专科以上或经过一年以上相关培训。

现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的学校、幼儿园领导干部必须符合以上任职条件。

第二条。校(园)长任用年龄原则不超过男____周岁，女____周岁(以县局通知为准)。

第三条。学校、幼儿园领导干部应服从____和领导，顾全大局，团结同志，作风正派，率先垂范，与时俱进，开拓创新。如因工作失误或决策错误，违反政策及法律法规造成不良影响或结果者，除给予相应的纪律处分外，同时给予停职、免职或撤职处理。同一学校的领导干部如因工作上发生严重分歧或冲突，在学校乃至社会上造成极坏影响，遵照下级服从上级的原则免去相关人员的行政职务并予调离本单位。

第四条。学校、幼儿园领导干部个人申请调换单位的，____上在满足其申请时，一律不予职务考虑。 第2页共10页 第五条。中小学领导干部因健康原因请假一个学期以上仍不能正常工作，建议其辞去行政职务，并就近分配其工作单位。

第六条。学年结束后，中心学校将对学校、幼儿园领导班子进行绩效评估，对成绩较差的学校领导干部进行考察和民意测评。如有领导班子不团结，工作拖沓，相互推诿，严重失职等现象，中心学校将报请县局免去校长或中层干部职务。

第七条。学年绩效评估成绩较差的学校，第一年校长应作表态发言，连续两年成绩仍未进步的学校校长应接受____上的戒免谈话或换岗；连续三年成绩无进步的校长直接免职，并对该校其他领导干部戒免谈话或换岗交流。