口腔检查规范(标准)

与安全检查标准相关的规范、标准及规定

序号 安全检查表 相关《规范》及有关标准规定

1 落地式外脚手架 编制建筑施工脚手架安全技术标准的统一规定（修订稿1997）

建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（JGJ130-2001）

2 门型脚手架 建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范（JGJ128-2000）

3 挂架子、吊篮架子 工具式脚手架安全技术规范（未颁发）

高处作业吊篮安全规则（JGJ5027-92）

4 随着式升降脚手架 建筑施工附着升降脚手架管理暂行规定[建建（2000）230号]

5 “三宝、四口”防护 建筑施工高处作业安全技术规范（JGJ180-91）

安全帽（GB2811-81）

安全带（GB6095-85）

高处作业分级（GB3608-83）

密目式安全网（GB16909-1997）

6 基坑支护 建筑基坑支护技术规程（JGJ120-99）

7 模板工程 建筑施工模板工程安全技术规范（未颁发）

8 施工用电 施工现场临时用电安全技术规范（JGJ46-88）

施工现场临时用电施工组织设计（徐荣杰主编）

建筑施工现场临时用电安全技术（徐荣杰主编）

漏电保护器安装和运行（GB1395-92）

漏电电流动作保护器（GB6829-86）

安全电压（GB3805-83）

9 物料提升机 龙门架及井架物料提升机安全技术规范（JGJ88-92）

10 外用电梯 建筑机械使用安全技术规程（JGJ33-86）

建筑机械技术试验规程（JGJ34-86）

施工升降机（GB10052-1996）

11 塔吊 建设部《加强塔式起重机安全使用管理的若干规定》建筑塔式起重机安全规程(GB5144-94)

建筑机械使用安全技术规程（JGJ33-86）

建筑机械技术试验规程（JGJ34-86）

起重机械安全规程（GB6067-86）

12 起重吊装 建筑施工起重吊装安全技术规程（未颁发）

超重机械安全规程（GB6067-86） 13 施工机具 建筑机械使用安全技术规程（JGJ33-86）

口 腔 健 康 检 查 表

被检查者： 性别： 日期： 年 月 日

1． 检查结果

松动度

叩痛

扪痛

牙石

缺失

（上颌） 唇颊侧

（下颌） 唇颊侧

松动度

叩痛

扪痛

牙石

缺失

2、 口腔其他情况视诊所见：用“√”、牙式或文字记录

1）、口腔颌面部情况 未见异常

异常表现：

2）、口腔软组织情况：牙 龈 未见异常

异常表现：

其他粘膜 未见异常

异常表现：

3）、义齿修复： 无 有（说明修复类型）

4）、牙发育异常 无

有（说明异常类型）

5）、阻生牙 无

有（说明阻生类型）

6）、其他

【口腔检查使用说明】

1. 1. 口腔基本检查要求视诊、探诊、叩诊、扪诊和松动度检查。视诊和探诊检查未查及阳性者划“/”。松动度，扪诊和叩诊由考官指定某区段部位检查。

2. 2. 用以下符号将检查结果记录在牙位图的相应部位

①缺失牙或未萌牙“ —”；

②龋：1、2、3、4、5代表1—5度龋；

③完好充填体（包括嵌体和贴面）“F”；

④不良充填体“X”

⑤非龋性牙体缺损“D”

⑥全冠“C”

【举例】

1. 3. 将以下检查项目的结果，按所示的表示方法记录在与牙位相应的空格表中

口 腔 健 康 检 查 表

被检查者： 性别： 日期： 年 月 日

1． 检查结果

松动度

叩痛

扪痛

牙石

缺失

（上颌） 唇颊侧

（下颌）

唇颊侧

松动度

叩痛

扪痛

牙石

缺失

2、 口腔其他情况视诊所见：用“√”、牙式或文字记录

1）、口腔颌面部情况 未见异常

异常表现：

2）、口腔软组织情况：牙 龈 未见异常

异常表现：

其他粘膜 未见异常

异常表现：

3）、义齿修复： 无

有（说明修复类型） 4）、牙发育异常 无

有（说明异常类型）

5）、阻生牙 无

有（说明阻生类型）

6）、其他

【口腔检查使用说明】

1. 1.

口腔基本检查要求视诊、探诊、叩诊、扪诊和松动度检查。视诊和探诊检查未查及阳性者划“/”。松动度，扪诊和叩诊由考官指定某区段部位检查。

2. 2. 用以下符号将检查结果记录在牙位图的相应部位

①缺失牙或未萌牙“ —”；

②龋：1、2、3、4、5代表1—5度龋；

③完好充填体（包括嵌体和贴面）“F”；

④不良充填体“X”

⑤非龋性牙体缺损“D”

⑥全冠“C”

【举例】

1. 3. 将以下检查项目的结果，按所示的表示方法记录在与牙位相应的空格表中

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口腔修复学课程标准

适用专业：口腔医学 课程类型：专业临床课 建议课时：96课时

第一部分 前言

（一）课程性质及任务

口腔修复学是研究口腔及颌面部各种缺损的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法，利用人工材料制作各种修复体，从而恢复其正常形态和功能，以促进患者的健康的一门临床医学科学。口腔修复学是口腔医学专业的必修课程和核心课程，也是口腔医学专业的重要临床专业课程之一。主要学习内容包括牙体缺损或畸形、牙列缺损、牙列缺失的修复治疗。通过本课程的学习使学生掌握口腔及颌面部各种缺损的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法，掌握口腔修复的基本操作技能，培养学生临床思维、分析问题和解决问题的能力；促进学生医学素质的养成；为后期的临床学习打下良好的基础，最终实现培养目标，为今后从事本专业工作奠定基础。

（二）设计思路

在口腔修复学课程设计中，以国家职业教育办学方针为指导思想，以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准，体现以能力为本位，以发展临床职业技能为核心的职业教育办学理念，体现职业教育贴近社会、贴近岗位、贴近学生。教学内容符合口腔助理执业医师考核标准和临床岗位需求，强化专业能力的训练和综合职业能力的培养。 -/

口腔修复学课程设计突出以学生为中心，以就业为导向，紧紧围绕医学专科学校人才培养目标，准确把握本门课程在该专业课程体系中的定位和作用，强调打牢理论基础，强化基本操作技能训练，合理安排生理学教学内容，确定教学重点难点，科学安排各类教学活动和教学形式，有效利用信息化教学、案例式教学等教学方法，建立科学有效的课程考核办法，及时融入口腔医学新材料、新技术，保证课程教学的先进性、有效性和创新性。