高考物理题目解题步骤

关于高考物理的解题分析

【摘要】 高中物理是理科中学生普遍认为比较困难的的学科，他考察了学生的分析问题解决问题的能力，还有学生的严谨的逻辑思维能力空间想象能力等。针对物理的特殊性他具有三个阶段的解题过程，高考解题也是考察了学生这三个阶段的能力。因此教师应注重培养学生各个阶段的综合技巧，打好基础，多做练习。

【关键词】 物理解题 分解组合 输出编辑 定理

【中图分类号】 g422 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2012）10（a）-0136-01

1 物理解题过程分析

解物理题是一种复杂的过程，首先要逐句的读懂题目，分析每一句话所给的信息。题目中大致有两部分内容：第一是给出条件，给出数据；第二往往在题目的后半部分，提出要解决的问题。往往一道题中不仅仅要解决一个问题，我们在看到最后的时候要把目标问题提炼出来。依据问题在大脑中搜索相关知识，找到解答问题的相关公式，列出公式中题目给出的量和未知的量，再找这些未知量相关的公式，用已知量表达出未知量，依次下去，直到所有量都成为可求得的，最后问题就解决了。

物理解题在心里实际是分三个阶段的。第一阶段是心里搜索阶段，当看到一个题目之后，内心就开始搜索与之相关的物理中学到的知识，比如，他是属于物体运动的部分，能量守恒的部分，万有引力的部分，电场磁场的部分等等。还有可能是以前做过的相似的

习题，看到的例题。甚至是大脑中出现了课本中对应的某一段的知识，定理。

第二阶段是分析再创造的阶段，这是解题中十分重要的阶段，它包括采纳、排除、分解、分析、组合、迁移、筛选、改造、衔接等操作。具体来说，是将前一阶段所搜索的知识，找出其中要用到的部分，按解题思路过程排序，其中这些知识可能需要分解，排好序之后再进行组合，改造，衔接，这也是一个再创造的过程。通过这些步骤使问题空间逐步确定，逐步明朗，形成策略。

1 高考英语七选五阅读解题步骤及技巧

高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。

一、解题步骤

1、通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。

在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意，首段与末段的提示作用。

2、详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。

文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句，标记关键词

在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。

重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻

第1页/共18页 高考化学推断题解题步骤与答题技巧

一、无机推断题

无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，在历年高考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：

1. 限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象（或必要的数据）进行分析，作出正确判断。解题关键：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件；②紧扣现象，正确判断；③要注意数据对推断结论的影响。

2. 不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。题目往往综合性较强，具有一定的难度。从试题形式来看，有叙述型、图表型等。解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍扫描，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，第2页/共18页 作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。

3. 给出微粒结构等的微粒（或元素）推断题。解题关键：①熟记元素符号，直接导出；②掌握几种关系，列式导出；③利用排布规律，逐层导出；④弄清带电原因，分析导出；⑤抓住元素特征，综合导出；⑥根据量的关系，计算导出。

4. 给出混合物可能组成的框图型（或叙述型）推断题。解题关键：解框图型（或叙述型）推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种（顺推或逆推），或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开；有时需试探求解，最后验证。

5. 给出物质间转化关系的代码型推断题。解题关键：此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系，要求破译出各物质的分子式或名称等，看起来较复杂，其实在解题时，只要挖掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。

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高中物理力学解题策略的一般步骤

作者：夏国伟

来源：《新课程·教育学术》2009年第14期

摘 要:高中物理中力学知识占有重要地位,力学解题策略贯穿整个高中物理教学。力学解题策略,是指学生解决力学问题时用来调节他们的注意力、学习、回忆和思维的技能。它包括形成解题思路、解题过程中具体思维方法的运用和解题步骤等。这里研究的是解决力学问题的一般步骤。这个步骤对力学问题的解决有普遍的指导意义。

关键词:高中物理 力学 解题策略

力学解题策略,是指学生解决力学问题时用来调节他们的注意力、学习、回忆和思维的技能。它包括形成解题思路、解题过程中具体思维方法的运用和解题步骤等。这里研究的是解决力学问题的一般步骤。这个步骤对力学问题的解决有普遍的指导意义。尽管,并不是每道力学题一定用这些步骤来解,也不是按这些步骤就可以解决所有力学问题,但是如果按这样的步骤思考力学问题,就能快速地正确切入问题,往往较顺利解决,少走弯路。对“一般步骤”的说法目前尚未有权威说法,大致如下:

1.选取研究对象。研究对象或是某一物体,或是某一物体系;有的问题始终是同一研究对象,而有的问题在不同的阶段要选取不同对象。

2.建立物理模型,提高审题能力。实际物理现象都很复杂,为了解决它,常常需要忽略一些次要因素,物理模型就是忽略次要因素的抽象产物。它主要包括两种:一是对象模型,如只考虑物体质量忽略其大小——质点、忽略分子之间相互作用力——理想气体、忽略平面、曲面摩擦力——光滑面、只考虑电量忽略其大小——点电荷等;二是过程模型,如匀加速运动、自由落体、竖直上抛、平抛运动、简谐运动、匀速圆周运动、碰撞、反冲等。

在解答这类题目时,要认真审题,注意分析题目本身隐含的条件:如“一物体在光滑面上运动……”,其中“光滑”的含义为不计摩擦,所以隐含条件为物体所受的摩擦力为零。又如“扔出去的铅球在空中自由飞行”,其中的“自由”的含义为铅球仅受重力作用,所以隐含条件为:铅球只受一个力——重力。