新人教版五年级上册道德与法治《中华民族一家亲》教学课件

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2016

1 / 9 新人教部编版小学五年级上册道德与法治第7课中华民族一家亲教案

新人教部编版小学五年级上册道德与法治第7课中华民族一家亲教案

7．中华民族一家亲

第一课时

教学目标：

1．知识目标

正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。

2.能力目标

知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

3．情感、态度与价值观目标

培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。

课前准备： 精品文档

2016

2 / 9 学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1.新课导入：

欣赏歌曲：《爱我中华》

师：刚才上我们欣赏了歌唱家宋祖英带来的《爱我中华》，思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？

生：我知道我们的民族叫中华民族。

生：我知道中国有56个民族。

师：咱们班同学都是哪个民族的？

生：汉族。

师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？

生：少数民族。

师：那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。

这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。

2.目标解读：雪花老师小学资料微信：x3481913332

通过本课学习，同学们要达到的目标是正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中精品文档

部编人教版五年级道德与法治上册《中华民族一家亲》教案

检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日

教学单元 第三单元 我们的国土 我们的家园 总（4）课时

课题 7．中华民族一家亲 第（3）课时

教学目标 知识目标 认识到我国是多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居。共同创造了博大精深的中华文明。

能力目标 知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

情感、态度与价值观目标 培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感。激发学生爱国情感。

教学重点 认识到我国是多民族国家。

教学难点 知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

教学准备、资源 课件、图片、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程 二次备课

（个性化修改）

一、新课导入、目标解读、

1.欣赏歌曲：《爱我中华》

思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？

2.我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。

达到的目标是正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

二、合作探究、交流展示

（一）环节一：寻找我们的兄弟姐妹

在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达13.7亿。细心的同学你们想想，去哪里可以见到我们的兄弟姐妹呢？

你知道是哪五个自治区吗？西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。

（二）环节二：了解我们的少数民族

讲解时，认真聆听，做好笔记。

1维吾尔族。2藏族。3蒙古族。4回族。5壮族。6纳西族。7高山族。8满族。9傣族。10彝族。11朝鲜族 （三）环节三：民族知识大比拼（课堂检测）

检测一下学到了多少呢，进入第三个环节民族知识大比拼。

《7．中华民族一家亲》教学设计

第二课时

教学目标：

1．知识目标

知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

2.能力目标

能够把维护民族团结落实在具体的行动中。

3．情感、态度与价值观目标

培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动来维护和促进民族团结。

课前准备：

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1.新课导入：

五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢？这就是我们这节课要解决的内容。

2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

（一）活动一：展风采

1.以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）

2.教师小结：我国是一个统一的多民族国家。56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。

（二）活动二：听故事

1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。

2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。

3.教师小结：千百年来，在长期的交流融合中，在血与火的淬炼中，尤其是在新中国成立后，我国各族人民更是形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。大家互相尊重、互相帮助、互相支持，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

池南学校（ 五 ）年级（道德与法治）学科教案

检查时间： 执教时间： 年 月 日

教学单元 第三单元 我们的国土 我们的家园 总（ 18 ）课时

课 题 第7课 中华民族一家亲 第（ 一 ）课时

教学目标 1.培养维护民族团结的意识。

2.能够正确认识各民族之间的关系。

3.了解我国是一个统一的多民族国家，正确认识各民族之间的关系。

教学重点及难点 教学重点：正确认识各民族之间的关系。

教学难点：自觉维护民族团结。

教学准备、资源 教师准备：课件制作

学生准备：课前资料收集

教学过程

一、导入新课

播放视频《爱我中华》

二、讲授新课

活动一：中华民族大家庭

民族知识知多少：

在我国辽阔的土地上，生活着多少个民族？

我国最大的、人口最多的民族是哪个民族呢？

除汉族以外的其他民族统称为什么民族？

为什么把汉族以外的其他民族称为“少数民族”呢？

解释：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全 91.5%国人口普查数据，我国总人口已达13.7亿。其中，汉族人口最多,其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。

知识拓展：人口最多的少数民族和人口最少的少数民族。

发现与分享：

（1）你的班级、社区或者你认识的人当中，有少数民族的吗？

（2）你知不知道少数民族都分布在哪些地区呢？

展示中国民族分布图：请认真观察中国民族分布图，说说我国民族的分布有什么样的特点？

提示：在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

提问：在这样的大散居、小聚居、交错杂居的情况之下，各民族之间会出现怎样的一种情况呢？

数据分析（课本第55页活动园）：阅读资料，从数字的变化中，你有什么发现？