2016年北京师范大学教育学考研好考吗及北师教育学部研究生
经验谈
进入北师教育学部读研已经有一年多的时间了,期间许多学弟学妹咨询我关于考研的事情,因为自我感觉考研的过程还挺轻松的,我给他们介绍经验的时候都会以一种没有必要紧张、也没有大家想象的那么艰难的口吻给他们聊天。有的时候就会把他们给逗乐了,有的时候他们就会很小心的询问,考研真的没有那么困难啊?后来仔细想了想自己准备考研的初期也是和他们一样的,师姐也是像我那样给我轻描淡写的描述她的考研经历。所以,一样的过程、一样的心情。我就在这里简单的写写我的经验吧!
作为一名很普通很普通本科院校的学生,从知道高考成绩、知道被录取院校却在不愿意重新复习参加高考的那一刻起,心中就已经坚定了要考研的决心,而且很坚定的就认准了北师大。因为当时就想要来北京,而北师又是最好的师范院校,这个决心从坚定后就没有改变过,所以,大家在选择报考院校过程中的那种煎熬困惑我没有经历过,有时学弟学妹们问我报考院校的事情,我总是会说,要报就报好学校,而且要报自己喜欢的学校。但是坚定决心归坚定决心,真正准备考研是从大三下学期才开始的,而且整个过程是想玩就玩,想睡就睡,有的时候别人都误会我是不是真的要考研。虽然最终的成绩不是很理想,但是也过了复试分数线,复试也没有被刷下来,所以,我常感慨我这是注定要来北师大呢。
考研的整个过程,我最先准备的是英语,然后是专业课,政治是到了十一以后才开始看。
1.英语
我在大三下学期开始背的单词,最先买的星火的那套读文章记单词的书,看了一
遍多,但是没怎么记住,后来又买了凯程红皮的考研书,按照网上推荐的记忆的方法背诵的,感觉效果还挺好的。期间买了本英语散文看,主要是想要培养阅读技巧。做真题是在暑假开始的,真题我一共做了三遍,第一遍只是做了做,了解一下自己现有
的英语水平。第二遍是很认真的做的,把所有的单词、句子都弄明白了,并且把文章都在心里翻译了一遍。第三遍就是开始背诵了。英语作文,我当时是买的凯程的100篇。其实没背几篇就上考场了。估计作文得分超低。2.政治
考研集训营,为考生服务，为学员引路！
第 1 页 共 1 页 北师大教育学考研细分专业详解之学前教育
学前教育专业培养具备扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识和全面的学前教育工作专业知识与技能、适教乐教、具有先进教育理念和较强教育教学实践能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的高级专门人才。
凯程教育学2014年在北师大方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北师大学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳. 特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选. 择校择专业就找凯程老师
主要课程：教育的生理基础、教育心理学、教育学原理、课程理论、教学理论、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育管理学、学前游戏论、比较学前教育等
教育学专业研究生考试自2007年开始实行全国统考，报考教育学专业的考生，不论目标院校为何，所考内容均是相同的，备考过程中参考每年9月左右国家统一颁布的教育学考研大纲。此种考试一方面因其公平、公正的特点为广大学子所提供了便利，另一方面却未能完全体现学校研究生人才招生的意志。招生简章发布之前，广大有志于报考北师大教育学专业研究生的同学依然延续的是统考阶段的备考方式，因此此次招生方式的改革想必会带来诸多考生备考的疑惑甚至混乱。我们教育的老师现与大家一起解读教育学研究生招生方式的改革与变化，在此基础上为大家备考方式的调整提供一定的意见与建议。
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第 1 页 共 1 页 北师大教育学考研导师信息解读
（感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)
1)教育学原理方向名师简介：
石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。
劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。
2)课程与教学论
裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。
专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。
丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。
郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。
以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。
一、北京大学
北京大学创立于1898年初名京师大学堂是中国中央政府设立的第一所大学为中国近代正式设大学之始其成立标志着中国近现代高等教育的开端由此开创了中国的现代学制北大成立之初即为中国最高学府也是当时中国的最高教育行政机关行使国家教育部的职能统管全国教育事宜北大传承着中华数千年国家最高学府--“太学”的学统是中国古代最高学府在现代的延续自建校以来一直享有崇高的声誉“上承太学正统下立新学祖庭”这是对北大地位的精确评价时至今日北大依然是全国实力最强的综合性大学并朝着世界一流大学前进。
二、清华大学
清华大学是中华人民共和国教育部直属高等学校名列211工程、985工程在中国历次重点大学建设中均被列入重中之重的建设序列是中国最杰出的高等学府也是亚洲和世界最重要的大学之一水清木华钟灵毓秀清华园发散着独特的精神魅力清芬挺秀华夏增辉今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇新时代的清华人继承爱国奉献的优良传统秉承“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风努力跻身世界一流大学行列为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
三、中国人民大学
中国人民大学是一所以人文社会科学为主兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学1950年10月3日以华北大学为基础的中国人民大学正式成立成为新中国创办的第一所新式大学中国人民大学法学院一直被誉为“中国第一世界一流”可见其在我国法学领域的权威地位在国家全国一级学科评审排名中中国人民大学的法学在全国法学学科中排名第一。
四、北京师范大学
北师大是一所拥有百年历史的著名高等学府1902年它的前身京师大学堂师范馆在“办理学堂首重师范”的理念下应运而生开启了中国现代高等师范教育的先河李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功……不胜枚举的名师先贤先后在这里弘文励教。
